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【中文期刊】 刘军 刘清泉 等 《中国病案》 2025年26卷3期 84-87页ISTIC
【摘要】 目的 研究病案思维导图联合构思-设计-实施-运作(CDIO)教学模式在老年医学临床医师规范化培训中的应用效果,为持续性改进老年医学规范化培训质量探寻更有效的教学方法.方法 选择2023年1月1日—2023年12月31日期间在某院老年医学科接...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张俐敏 温煜杰 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 31-34页
【摘要】 中医各家学说为本科后期阶段的理论提高课,是理论基础与中医临床相衔接的桥梁课程,也是培养中医类学生临床思维不可或缺的一门必修课.现阶段此课程的教学以课堂老师单方面强势灌输、课后学生复习总结的传统模式为主,形式单一、内容枯燥,难以有效培养学生的...
- 概要：
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【中文期刊】 林佩珊 任文宁 等 《现代医院》 2024年24卷5期 818-820页
【摘要】 目的 评估PCDA循环工作法联合PBL与CBL教学模式在临床规培生的病案首页质控培训中的效果.方法 选取某院2021年参与病案首页质控培训的293名临床规培生作为对照组,2022年参与病案首页质控培训的243名临床规培生作为观察组,对照组仅...
- 概要：
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【中文期刊】 吴佳竹 周鑫 等 《中国卫生产业》 2024年21卷15期 37-40页
【摘要】 目的 探讨应用病案导学式教学法开展血液科教学工作的效果.方法 选取2019年9月—2020年1月在南京医科大学第一附属医院(江苏省人民医院)2018级本科班学生共73名作为对照组,采用常规教学模式;同时选取2019级本科班学生共73名作为研...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王洪乐 张家富 《中国卫生产业》 2024年21卷13期 172-175页
【摘要】 目的 研究创伤骨科采用病案导学方式的临床教学效果.方法 选取2021年1月—2024年3月莒县中医医院骨伤四科的80名创伤骨科本科实习生作为研究对象,按照随机数表法为观察组和对照组,各40名.对照组实施常规教学,观察组实施病案导学方式进行教...
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- 结论：
【中文期刊】 周洁 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷13期 34-37页
【摘要】 目的 分析缺陷式病案导入结合以临床技能培养为导向的教学模式在中医护理学专业教学中的作用.方法 纳入2020年9月—2022年6月的中医护理学专业硕士研究生80名,根据教学方式分为两组,各40名.对照组接受以临床技能培养为导向的教学模式,观察...
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【中文期刊】 刘娇 孔垂泽 等 《中国高等医学教育》 2023年10期 71-73页
【摘要】 目的:探究分析启发式教学在泌尿外科临床教学中的应用效果.方法:2017年1月至2017年12月,共有80名实习医生在本院泌尿外科临床实习,按照计算机随机数字法将实习医生分为试验组(n=40)与对照组(n=40),分别给予启发式临床教学与传统...
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【中文期刊】 农祥 孙东杰 等 《皮肤病与性病》 2022年44卷4期 350-351页
【摘要】 目的 比较PBL结合CBL教学与传统教学方法在皮肤性病学理论教学中的效果.方法 选取昆明医科大学本科2个大班学生为研究对象,时间为2021年一个章节3学时的理论教学,经简单分组分为两组,开展PBL结合CBL教学为观察组,而采取传统教学为对照...
【关键词】 皮肤性病学；教学方法；基于问题式学习(PBL)；
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【中文期刊】 于养生 《中国继续医学教育》 2022年14卷11期 78-81页
【摘要】 目的 探讨病案式联合PBL教学法在心血管内科教学查房中的应用价值.方法 选取2019年9月—2020年1月我院心血管内科的56名临床实习生,随机分成两组.对照组采取常规的心血管内科教学方法,观察组采取病案式联合PBL教学法.比较两组思维模式...
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【中文期刊】 史佳宁 张振贤 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷10期 6-9页
【摘要】 基于以主题鲜明、内容精悍、传播便捷、即看即学为特点的"微课"模式,以临床真实病案为切入,通过临床思辨引导、经典查房互动、名医临证经验分享等多种形式,初步探索一套能激发学生自主性及互助性学习意识、提升其经典与临床能力的中医内科临床教学方案."...
- 概要：
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【中文期刊】 瞿晓林 刘利利 等 《西部素质教育》 2022年8卷21期 126-129页
【摘要】 为了分析翻转课堂模式下生理学课程中教学病案应用效果,文章首先阐述了高职高专医学院校生理学课程教学现状,然后选择同一教师授课的四个班级学生作为调查对象,分别设置为对照组和实验组,对照组采用传统讲授式教学模式,实验组采用翻转课堂模式融合病案教学...
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【中文期刊】 王娜 代琴棋 等 《中国卫生产业》 2022年19卷22期 167-170,174页
【摘要】 目的 探析病案导学式教学法应用于消化内科教学中的效果.方法 选取2021年8月—2022年8月新疆医科大学第七附属医院消化内科专业的98名学生纳入研究,根据不同教学方法将其分成常规教学组与病案教学组,每组49名学生,常规教学组采用常规教学法...
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【中文期刊】 刘金凤 饶雪逸 等 《科教导刊-电子版（中旬）》 2022年11期 209-210页
【摘要】 随着医学的发展,神经系统遗传性疾病的诊断与治疗也取得了飞速进步.熟悉神经系统遗传性疾病的临床表现及诊治方法,提高罕见病的识别能力,对于疾病的早期诊断、治疗,以及预后的改善有至关重要的意义.通过病案导学式教学法,将神经系统遗传性疾病导入,以教...
- 概要：
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【中文期刊】 杨沿浪 张士发 《皖南医学院学报》 2021年40卷2期 189-191页ISTICCA
【摘要】 目的:探究肾脏病学临床教学中应用循证医学联合病案导学式教学法的效果.方法:选取皖南医学院60名临床医学五年制本科实习学生作为研究对象,随机分为实验组(n=30)和对照组(n=30).对照组在教学中实施病案导学式教学法,实验组在教学中实施循证...
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【中文期刊】 于秋红 张红霞 等 《中国卒中杂志》 2014年6期 539-540页ISTICPKU
【摘要】 高压氧在神经科疾病中应用越来越广泛，如卒中[1]、脑炎等，高压氧神经病学是神经内科研究生的必修课。但学生在高压氧科学习时间短，多为一两个月。如何在短期的学习中让学生掌握高压氧科常见神经科疾病，并给予合理的高压氧治疗，这是我们在临床见习带教中...
- 概要：
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【中文期刊】 徐明 史中华 等 《中国卒中杂志》 2014年5期 455-456页ISTICPKU
【摘要】 随着网络技术和智能手机终端技术的不断发展，人们可以在手机、电脑上随时分享文字、图片甚至视频等多种资源，并实时互动。医学教育便是基于各种临床相关数据的分析、讨论进一步展开的，因此网络互动的实时、快捷、多样性极大地迎合了临床医学教学的需要[1-...
- 概要：
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【中文期刊】 陈胜云 赵性泉 等 《中国卒中杂志》 2009年4卷6期 529-531页ISTICPKU
【摘要】 在血管神经病学临床教学中,设计了以病例为引导的教学法--病案导学式教学法(casebased study,CBS).CBS包括展示病案,提出问题,自学思考、讨论置疑、评价精讲等步骤.通过病例的引导和深入,学生巩固了理论课知识,培养了临床思维...
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【中文期刊】 刘丽君 李佳蔓 《中国病案》 2019年20卷8期 82-83页ISTIC
【摘要】 本研究以病案管理课程改革为切入点,根据病案管理课程设置意义、课程特点、卫生信息管理专业学生的学习情况,从教学方法 、教学手段、教学策略、课堂教学组织形式、课程教学评价体系等方面,对传统的以教师为主的病案管理课堂教学进行改革.本研究探索出了适...
- 概要：
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【中文期刊】 吕海丽 张名霞 等 《中国耳鼻咽喉颅底外科杂志》 2019年25卷6期 683-686页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 研究Seminar联合病案导入式教学法在耳鼻咽喉头颈外科临床见习中的应用效果.方法 将2018年来首都医科大学宣武医院耳鼻咽喉头颈外科见习的七年制学生48人作为研究对象,随机分为两组,将采取传统教学法的设为对照组(n=24),Semi...
【关键词】 耳鼻咽喉头颈外科；Seminar教学法；病案导入式教学法；
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【中文期刊】 赵赞梅 《中国医药导报》 2019年16卷35期 160-162页ISTICCA
【摘要】 临床职业病学内容繁杂,见习学时短、任务重,既要促进学生对书本知识的进一步理解和掌握,又要培养学生将知识用于实践的能力.因此,应该根据教学内容,将讲授法、现场教学法、参与式教学法、病案教学法等教学方法有机结合起来,充分调动学生的兴趣、增强学习...
- 概要：
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【中文期刊】 唐双英 周小兰 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷5期 40-43页
【摘要】 目的 研究COOC线上教学平台的学习情况以及分析学习效果的影响因素,为线上教学平台更加稳定的提升学习效果提供科学依据和措施建议.方法 对重庆某高校2013-2016级开设《病案信息管理》课程的所有本科生进行研究,对该课程的COOC平台线上学...
- 概要：
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【中文期刊】 杨帆 钟立明 等 《中国医疗管理科学》 2020年10卷3期 67-69页
【摘要】 以某医学院病案信息学教学为例,通过讨论混合教学模式在病案信息学教学中的应用,分析病案信息学的课程设置及以前的传统教学模式.研究结果发现,改革后的混合教学模式注重线上线下学习相结合,自主学习与合作学习相结合,结构性学习与非结构性学习相结合,从...
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【中文期刊】 甘霞 杨军用 等 《实用中医内科杂志》 2020年34卷7期 11-14页
【摘要】 中医学是以中医药理论与实践经验为主体,研究人类生命活动中健康与疾病转化的规律及预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学,是我国卫生系统的重要组成部分,是人民生命安全的重要保障.为了让西医院校学生能够了解和掌握中医学理论体系和诊治疾病的思维方...
- 概要：
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【中文期刊】 关韶勇 张立波 等 《中国卫生产业》 2020年17卷2期 151-152,155页
【摘要】 目的 研究在创伤骨科应用病案导学方式的临床教学效果.方法 抽取研究时段为2018年5月-2019年5月内在该院创伤骨科进行实习的本科学生50名作为研究对象,根据不同的临床教学方案,将50名研究对象分为对照组、试验组.对照组25名用常规临床教...
- 概要：
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【中文期刊】 蒋世双 苟小红 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2020年20卷81期 333-334页
【摘要】 目的 探究在重症医学科临床带教中实行病案导学式(CBL)教学模式的带教效果.方法 选取2017年3月至2019年3月期间到本院重症医学科实习的140名实习生,依照实习期间所接受的不同带教方式进行分组,分为对照组(70名)、实验组(70名),...
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【中文期刊】 缪克己 王健 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2020年20卷49期 282-283页
【摘要】 目的 探讨在呼吸内科教学查房中实施PBL教学法联合病案式教学法的价值.方法 纳入50名在我院实习的2015级临床医学专业本科学生,依照计算机表法分组,各25名.对参照组实施基础教师带教方法教学,对实验组实施PBL教学法联合病案式教学法教学....
- 概要：
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【中文期刊】 李艳荣 《中国继续医学教育》 2020年12卷30期 8-11页
【摘要】 目的 探讨病案导学式教学法应用于消化内科教学中的临床效果与价值.方法 2018年9月—2019年6月选择我校2015级临床医学专业的学生80名为对象,随机将选择的80名学生分成两组,每组40名.对照组学生接受传统教学法教学,观察组学生接受病...
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【中文期刊】 刘现辉 郭晓娜 《中国教育技术装备》 2020年5期 62-63,66页
【摘要】 为探究病案导学式教学法在血液科教学中的应用价值,以2018届、2019届88名血液科学生为研究对象,随机分为研究组和对照组,对比两组教学成绩及教学满意度.结果 显示,研究组期末考试成绩、教学满意度比对照组高,P<0.05,差异具有统计学意义...
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【中文期刊】 孟柏屹 《百科论坛电子杂志》 2020年6期 928-929页
【摘要】 目的 研究在创伤骨科应用病案导学方式的临床教学效果.方法 抽取研究时段为2018年6月—2019年6月内在该院创伤骨科进行实习的本科学生60名作为研究对象,根据不同的临床教学方案,将60名研究对象分为对照组、试验组.对照组30名用常规临床教...
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【中文期刊】 朱原辛 《健康必读》 2020年31期 240页
【摘要】 目的:研究分析得到病案导学式教学法在血液科教学中的效果.方法:研究人员在2018年12月-2019年12月期间,将进入我院血液科开展教学的60名本科班学生,平均分成随机的两组,设置为研究组以及参照组研究组学生采用并按导学式教学法,参照组采用...
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【中文期刊】 严少彪 宋萍 等 《中国病案》 2018年19卷6期 75-77页ISTIC
【摘要】 通过分析行业现状阐明《病案信息管理》网络课程的建设意义,系统介绍了基于COOC平台网络课程的建设路线与内容,同时展示了课程建设的实践结果.通过结合课堂教学、实践操作与网络平台自主学习构建了《病案信息管理》课程的混合式教学与考评体系;通过知识...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘江红 邢怡 等 《中国医药导报》 2016年13卷13期 133-136页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨问题式教学法结合病案式教学法对神经内科学生临床思维能力的影响.方法 选取2014年9月～2015年7月在首都医科大学宣武医院实习的首都医科大学临床医学专业学生92名为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照班和实验班,每个班级各46...
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【中文期刊】 杨宇清 宋海南 等 《蚌埠医学院学报》 2016年41卷2期 247-248,251页ISTIC
【摘要】 目的：：探讨护理专业药理学教学中病案教学法的应用情况和实施效果，进一步提高药理学教学效果。方法：将2010级护理学专业180名学生分为实验班和对照班，各90人。分别采用病案教学法和传统教学法进行药理学教学，教学结束后向师生双方发放问卷，调查...
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【中文期刊】 曹萍 沈丹 等 《医学研究杂志》 2016年45卷12期 167-169页ISTIC
【摘要】 随着人口老龄化的发生和发展,老年病教学在临床上也成为了越来越重要的一门课程.《老年病学》与《内科学》既有很多的共同知识点,又具有老年病的特殊知识.学生在接受《内科学》的系统教学后,对《老年病学》往往不太感兴趣.为了提高学生的学习热情,有效地...
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【中文期刊】 孙经武 马莲环 等 《转化医学杂志》 2016年5卷4期 244-246页ISTIC
【摘要】 目的：探索病案式教学方法在非医学专业《临床医学概论》教学中的效果。方法以2011级生物技术专业学生为研究对象，将其随机分为试验组和对照组，以期末考核及学期末调查问卷的方式评价病案式教学与传统教学方法的优劣。结果多数学生及教师认为传统的教学模...
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【中文期刊】 王冰洋 徐晓艳 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷31期 40-42页
【摘要】 目的 分析探讨在临床教学中应用以器官系统为中心的基础医学课程整合教学法的效果.方法 选取本校2015级临床医学生80人为此次研究对象,根据教学方式的不同分为实验组与对照组,对照组给予常规教学方式,实验组在对照组基础上给予以器官系统为中心的课...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 霍江波 于淑霞 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷10期 37-39页
【摘要】 目的 研究病案导学式教学法在内科教学中的应用效果.方法 选取在我院实习的内科实习生60名,随机分为对照组和病案导学组,各30名.对照组实习生教师采用灌输式教学法进行教学,病案导学组实习生采取病案导学式教学法进行教学.进行教学质量评估和课堂教...
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【中文期刊】 刘晓 刘涛 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷4期 26-28页
【摘要】 目的 探讨中西医结合内科学可视化病案库的建设及应用.方法 选择2016年4月-2018年3月新疆医科大学中西医结合内科学专业在我院学习的实习生100名作为研究对象.将实习生随机分为两组,传统组50人,采取传统教学模式;可视化病案库组50人,...
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【中文期刊】 滕艳玲 任斐 《文渊（高中版）》 2019年9期 520页
【摘要】 目的 浅析病案导入式教学(CBS)结合问题为基础教学(PBL)、讲授式教学法(LBL)方法在心电图带教中的应用效果.方法 入选本院2018年1月～2019年1月在我院实习的实习生68名,根据教学方式的不同分为参照组与实验组,各34例,参照组...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 金燕玲 王丽 等 《中国病案》 2015年4期 89-90页ISTIC
【摘要】 病历书写规范化培训是新毕业医师临床见习期间学习的常规形式之一。它能有效的促进新毕业医师对书写病历能力的认识。如何在临床见习这一关键阶段有效地提高新毕业医师规范病历书写能力至关重要。作者对传统的会议室岗前培训方式进行了改革性尝试，采用了以病案...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 燕燕 王甜宇 等 《中国病案》 2015年7期 85-87页ISTIC
【摘要】 病案信息管理学是医学院校中卫生信息管理与信息系统类专业学生非常重要的专业课程，其课程涉及多学科交叉内容，学习难度大，传统的单项灌输式教学模式教学效果存在一定的局限。本文就互动式教学方法应用于病案信息管理学课程的理论、实践及课后课外教学中进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾伟 李春盛 等 《中国病案》 2014年15卷3期 75-77页ISTIC
【摘要】 进修培训教育是急诊进修医师获得继续再教育的主要形式之一,它能够有效的促进急诊医学专业人员临床实践能力的提高和专业知识的更新.作者在急诊进修医师培训教育中对传统的教学方式进行了改革性尝试,采用了以病案为基础的教学模式(case-based s...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李花 危玲 等 《湖南中医药大学学报》 2013年33卷10期 90,99页ISTICCA
【摘要】 病案式教学法是临床医学课程中常用的教学法之一.本文介绍了病案式教学法在《内经》教学中的实践过程和方法,总结了实施过程中的常见问题和解决办法.病案式教学法在《内经》教学中的引入能够激发学生的学习兴趣,有助于学生对《内经》医学理论的学习和理解,...
【关键词】 病案式教学法；内经；Case teaching method；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁晓擘 买买提·艾力 等 《新疆医科大学学报》 2012年35卷1期 119-121页ISTICCA
【摘要】 传染病病案库的建立及应用将有效弥补疾病谱的变化、环境、季节等因素的对传染病临床实践教学缺憾,本文就传染病病案库建立的必要性、具体方法及应用做一初步探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘彬 《科技视界》 2018年28期 175-176页
【摘要】 目的:探究病案导学式教学法在血液科教学中的教学效果.方法:根据教学方法分为对照组和观察组.一个学期后,对比分析两组学生的理论知识成绩分数、实践操作成绩分数以及学习能力.结果:经过不同方法的教学之后,观察组理论知识成绩、实践操作技能成绩和学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜林 《中国卫生产业》 2018年15卷19期 97-98页
【摘要】 目的 探究消化内科教学中应用病案导学式教学法的价值.方法 选取100名消化内科学生作为该研究对象,所选时间为2017年5-10月,按照简单随机化分为实验组(n=50)和对照组(n=50),对照组在教学中实施传统授课模式教学,实验组在教学中则...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚明 霍佳佳 等 《当代医药论丛》 2018年16卷1期 214-215页
【摘要】 目的:探讨病案导入式教学法在神经内科临床实习教学中的应用效果.方法:将2015年2月至2017年5月期间在安徽医科大学第四附属医院神经内科进行实习的86名医学生作为本次研究的对象.将这些研究对象随机分为观察组与对照组,每组各43名实习生.对...
【关键词】 病案导入式教学法；神经内科临床实习教学；临床操作技能成绩；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘静 张宁 等 《继续医学教育》 2018年32卷7期 34-36页
【摘要】 目的 研究在血液内科临床见习中病案导入式教学法的临床应用效果.方法 选取2016年8月—2017年8月来本院实习的40名见习学生作为研究对象.根据不同教学方式,将见习学生均分为两组.将采取常规教学的学生作为参照组(n=20),将采取病案导入...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔凡武 康小文 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷31期 11-13页
【摘要】 高等医学院校临床教学模式直接关系教学质量与创新型人才的培养.文章针对高等医学院校临床教学模式的改革要求及肾脏疾病课程的特点,采用多媒体技术,问题式教学及案例教学相结合方法,提高医学生在肾脏疾病的临床见习过程中对肾脏病的主动学习兴趣,训练医学...
- 概要：
- 方法：
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