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【中文期刊】 韩德雄 陈晓军 等 《中国针灸》 2018年38卷1期 93-95页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 教学查房是临床教学的重要组成部分,是引导学生从理论走向临床的桥梁,中医经典理论对教学、临床具有重要的指导作用,在针灸基于病案教学(CBL)查房中,通过选取典型案例,结合向导性的问题设置,将中医经典理论教学贯穿于教学查房全过程,达到激发学生主...
【关键词】 经典理论；针灸；基于病案教学法(CBL)；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 唐曦 吴少平 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年14卷10期 1002-1006页ISTIC
【摘要】 目的 探讨"理实一体化"教学在《医学影像诊断学》教学中的应用. 方法 以骨骼肌系统为试点,选择我院医学影像系2009级95名学生和2010级117名学生,共212名本科生为研究对象. 2009级(A组)学生采用传统教学,2010级(B组)学...
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- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏波 卫洪波 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷1期 85-87页ISTIC
【摘要】 目的 探讨传统教学法、以问题为基础学习教学法、病案讨论教学法和以问题为基础学习结合病案讨论教学法4种方法在普通外科学见习教学中的应用效果.方法 将132名临床医学专业见习学生分成4组,分别采用传统教学法、以问题为基础学习教学法、病案讨论教学...
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【中文期刊】 周建林 杜翠琼 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷4期 507-509页ISTIC
【摘要】 目的 探讨病案教学法在儿科护理学教学中的应用效果.方法 选取泉州医学高等专科学校2006级护理专业两班学生为研究对象,将其分为实验组和对照组.在儿科护理学教学中,实验组采用病案教学法,对照组采用传统讲授法.结果 实验组学生期末测试成绩高于对...
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【中文期刊】 朱建忠 秦健 等 《医学教育探索》 2010年9卷2期 192-194页ISTIC
【摘要】 目的 研究在医学影像学中应用计算机辅助病案教学的教学效果.方法 把150名大四见习期末影像诊断本科学生随机分成四组,实验组给予20个影像学病案和放射学学术讲座,A组计算机辅助并互动教学;B组计算机辅助教学无互动环节;C组以教科书内容和影像图...
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【中文期刊】 李凡成 雷久士 等 《医学教育探索》 2009年8卷2期 182-183页ISTIC
【摘要】 探讨病案讨论教学法的作用及意义,医学本科基础课、临床课、实习等不同教学阶段采用病案讨论教学法的主要方法、目的 ,以及实施病案讨论教学法对教师与学生的要求.
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【中文期刊】 陈鹏 李斌 等 《医学教育探索》 2009年8卷3期 242-243页ISTIC
【摘要】 目的 进行生化教学改革.方法 将07年临床大专班分为实验班和对照班,实验班采取以病案为导入的教学法,对照班仍以传统模式教学.结果 实验班的学习兴趣明显增强.学期末统一命题考试,实验班的成绩明显高于对照班P＜0.05.结论 以病案为导入的教学...
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【中文期刊】 朱俊勇 董惠芬 等 《医学教育探索》 2005年4卷1期 21-23页ISTIC
【摘要】 目的探索病案教学法在寄生虫学实习课教学中的应用效果.方法在本校部分本科生的寄生虫学实习课中进行病案教学法的尝试.结果病案教学法的教学效果明显优于传统教学法,实验班总分、理论、标本成绩均高于对照班(P＜0.01).学生认为该教学法可调动学生积...
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【中文期刊】 龙富立 王娜 等 《湖南中医杂志》 2016年32卷1期 119-120页
【摘要】 目的:了解病案教学法及综合考试方法在中医内科临床实习教学中的应用效果.方法:选择在我院进行临床实习的中医学专业本科学生共83人,随机分为试验组42人和对照组41人;两组采不同教学方法进行临床教学实践,试验组为病案教学法,对照组为传统教学方法...
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【中文期刊】 刘青 《大家健康（下旬版）》 2015年8期 273-274页
【摘要】 在提高学生综合素质以及教学质量的教学方法中，病案教学法不失为一种有效的方法。在此方法之下，能够推动与发展医学教育的改革、推广、应用。通过病案教学法，在学习兴趣以及动力方面能够对学生起激发作用，同时还可以使学生逐步的形成一种临床思维的能力，最...
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【中文期刊】 刘向东 《大家健康（中旬版）》 2015年6期 271-272页
【摘要】 目的：探讨病案教学法在《外科护理学》教学中的应用效果。方法：本校2013级护理专业3班、4班，在《外科护理学》教学中运用病案教学法进行教学。结果：病案教学法的教学效果优于传统教学法，实验班理论成绩明显高于对照班。学生普遍反映病案教学法可增强...
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【中文期刊】 柴喜春 《大家健康（中旬版）》 2015年9卷10期 275-276页
【摘要】 通过对我校护理高职类学生进行系统性模块型病例教学法的干预研究,探讨完善高职护理教学方法的对策,为优化整合教学资源,提高学生的知识水平、行为能力、情感水平和教师教学满意度提供基础资料和伦理依据.
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【中文期刊】 曹音 赵英 等 《湖南中医杂志》 2013年29卷6期 91-92页
【摘要】 病案教学法是一种新的教学方法,被应用于多个临床学科的教学中.笔者将病案教学法应用于中医食疗学的教学过程中,发现该方法能很好地解决中医食疗学授课中信息量大、易懂难记、学生学习积极性不足的缺点.通过病案的分析,不仅能提高学生的学习积极性和主动性...
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【中文期刊】 杨淑慧 《国医论坛》 2012年27卷6期 50-51页
【摘要】 目前,中医教学中存在理论与临床严重脱节的问题,针对这一现状,病案教学法越来越多地应用于中医课堂教学中.《温病学》作为中医四大经典课程之一,如何运用病案教学呢?本文拟从病案的选取、教师自身素质的提高、学生分析能力与参与能力的培养三个关键环节进...
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【中文期刊】 沙晓华 赵海梅 等 《中国社区医师（医学专业）》 2011年13卷9期 211页
【摘要】 为了解病案教学法在康复护理教学中的教学效果,抽取护理本科专业学生190人,实验组98人,对照组92人.实验组按照病案式教学法,对照组采用传统教学法,并使用自编问卷调查.结果表明,实验组与对照组在平均成绩和知识应用题成绩具有显著差异;X2检验...
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【会议论文】刘敏 2014年
【摘要】 目的探讨PBL与病案教学法相结合在《外科护理学》教学中的应用效果.方法本校2012级护理专业1班、2班,在《外科护理学》教学中运用PBL与病案教学法相结合的教学方法进行教学.结果 PBL与病案教学法相结合的教学效果优于传统教学法,实验班理论...
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【中文期刊】 吴洁 王廉文 等 《上海第二医科大学学报》 2004年24卷1期 60-62页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的探索新的高等医学教育的教学方式,以适应医学科学的发展及医学模式的转变.方法在临床医学院三个大班共182名本科生的<儿内科学>教学中,开展以问题为基础的学习(PBL)教学法尝试,每班分成三个小组,在三位教师辅导下,"以问题为基础"对病例进...
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【中文期刊】 李佳宁 杨淑蓉 等 《上海第二医科大学学报》 2003年23卷4期 363-366页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的设计以问题为中心的病案小组讨论教学法,在临床核医学核素治疗见习的教学实践中进行验证和评价. 方法总结近几年在临床核医学见习带教中的问题与缺陷;以病案引入问题,教师引导,进行小组讨论;评价教学效果. 结果临床核医学及其教学具有不同于其它临...
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【中文期刊】 雷蓉 赵莉 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷24期 2923-2925页ISTIC
【摘要】 目的 探讨病案导人-情景模拟教学法在《护理学基础》实验教学中的应用及其效果。方法 将我院2006级护理本科生282名作为对照组，2007级护理本科生297名作为观察组。对照组采用的是传统实验教学法，观察组采用病案导入—情景模拟教学法，课程...
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【中文期刊】 鲁瑾 邹大进 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷2期 84-85页ISTIC
【摘要】 为了更好地培养医学生的临床实践能力,在内分泌科临床实习中进行了探索性的以问题为基础学习教学法临床病案分析课的尝试.结果 表明,实习生对以问题为基础学习教学法表现出了较高的积极性,以问题为基础学习教学法有助于培养和提高学生在自主学习、团队合作...
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【中文期刊】 陈惠芹 唐宗玲 等 《医学教育探索》 2007年6卷12期 1165-1166页ISTIC
【摘要】 临床实习教学是儿科教学工作的一个重要环节.从加强入科教育、采用晨间提问教学法、专题讲座法、病案教学法等方面,总结了提高儿科临床实习教学质量的经验和体会.
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【中文期刊】 蔡晶 《医学教育探索》 2007年6卷7期 643-644页ISTIC
【摘要】 为了提高学生的学习兴趣,培养临床思维能力,在中西医结合老年病教学中应用PBL病案教学法.结果表明应用PBL病案教学法后学生临床思维能力有明显提高,学生对PBL病案教学法的评价较好.说明PBL病案教学法是一种有效的医学教学方法.
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【中文期刊】 郭永红 王俊红 《医学教育探索》 2007年6卷8期 720-721页ISTIC
【摘要】 通过了解国外留学生特点,在留学生教学中精编双语教材,应用"课前发提纲,相关资料预习;课堂提问、测试、小组病案讨论;课后复习"等多种教学法,结合留学生传染病学临床课程的教育实践,因材施教,对留学生教学进行了探索;并对医学留学生教学过程中存在的...
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【中文期刊】 张巧俊 袁海峰 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷4期 46-48页ISTIC
【摘要】 目的 探讨典型病案教学法在神经病学教学中的应用模式和价值.方法 采用课后问卷调查的方式了解学生对于病案教学法的意见;通过分析学生对于病例题答题准确率了解学习效果.结果 绝大部分学生赞同典型病案教学法,认为其可以提高学习兴趣和学习积极性,可以...
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【中文期刊】 陈双春 《中国实用护理杂志》 2006年22卷35期 63-64页ISTIC
【摘要】 <篇首> 以问题为基础的学习(problem based-learning,PBL)是运用科学的方法发现问题,寻找信息和知识,起到加强自学、团结协作,解决问题的目的的一种教学方法[1].笔者认为一种优秀的教学法必须灵活运用,才能发挥其优势,达到...
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【中文期刊】 崔舜 陶晓南 等 《医学教育探索》 2005年4卷1期 29-30,45页ISTIC
【摘要】 为更好地培养医学生的临床实践能力,了解中国学生对PBL教学法的适应性,充分论证其可行性,探索适合中国国情的PBL教学方法,我们在五年制本科内科临床实习生中进行了探索性的PBL内科临床病案分析课的尝试.结果表明实习生对PBL的学习方法表现出了...
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【中文期刊】 杜欣 王克齐 等 《医学教育》 2002年6期 47-48页ISTIC
【摘要】 教师精心选择中医病案,提出问题,学生充分准备(2～3周查找资料、分组讨论)写出答案,讨论会各抒己见,教师或专家点评--中医临床病案讨论教学法,与学生成绩挂钩,既提高了学生的学习兴趣、学习效率,又巩固了基础知识,培养了临床能力,在教学中架起了...
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【中文期刊】 邵晓星 《大家健康（下旬版）》 2014年12期 326-327页
【摘要】 病例分析教学法就是针对某一个具体病案的诊断问题进行讨论、研究和学习，使学习者从中巩固所学理论知识，同时提升其临床思维能力。经过长时间的探索，病例分析教学法越来越成熟，获得了广大师生的认可，目前已经广泛用于医学诊断学教学中。《诊断学》是临床医...
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【中文期刊】 刘璐莎 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年11期 178-178,179页
【摘要】 病案导学式教学法是建立在实际病案的基础上，以此作为教学案例，并提出与案例有关的问题，激发学生进行思考，从而导入本节课所学内容的一种新型教学方法。此法一般注重分析和讨论环节，因此能够有效提高学生自我分析问题和解决问题的能力的教学方法。本文主要...
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【中文期刊】 吴丹姣 《求医问药（下半月刊）》 2013年11卷7期 334-335页
【摘要】 药理学是医药学的一门重要课程,该学科涉及到很多概念和理论知识,具有内容繁多、不易记忆等特点.长期以来,药理学都是医学院校教学的重点.教研工作者提出了很多教学方法来优化该学科的教学课程,努力提升该学科的教学质量.在本文中,笔者就简单介绍几种优...
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【中文期刊】 欧阳文娟 《按摩与康复医学（中旬刊）》 2011年02卷6期 208-209页
【摘要】 精神性疾病的护理不同于其它医学分支,具有其特殊性,也就更加要求教授精神科护理学时,不仅要采取与革新传统教学方式,而且更应该尝试和创新新的教学模式.文章探讨了传统教学模式,如授课学习法、病案教学法,在精神科护理应用中的发展和改革,而且更进一步...
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【中文期刊】 张新霞 詹华奎 《医学信息（中旬刊）》 2011年24卷5期 1889-1890页
【摘要】 目的:探讨"以病案为基础的学习(CBS)"教学法在中医专业本科生临床思维训练(内科学)中的应用.对2007级五年制中医专业本科生488名学生实施CBS的教学方法.结果:对学生应用本方法进行教学,得到了学生们的喜欢,本方法不但可以让学生对学过...
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