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【中文期刊】 梅颖 张兵 《中国保健》 2006年14卷20期 110-111页
【摘要】 病理学是联系基础医学和临床医学的桥梁课程,通过改革教学方法和手段、加强讲授、实验和复习等教学环节,有助于提高课堂教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴尹子 冯先玲 等 《解剖学研究》 2018年40卷1期 72-74页ISTICCA
【摘要】 深圳大学医学部对本科临床医学专业进行了多样化实验教学模式的实践.本文从当前教学计划的实施、取得的成果以及存在的问题的出发,对多样化实验教学模式进行分析,并简述学习体会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾焕霞 张海涛 《健康之路》 2014年9期 185-186页
【摘要】 目的：探讨并分析在中职病理学实验教学中应用反思式实验报告。方法：在本校2012级普通中专病理实验教学中应用反思式实验报告对学生学习效果进行评价。结果：通过书写反思式实验报告，实验组学生知识和技能的掌握优于对照组，且实验组的学生认为更能巩固知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李莹 《大家健康（下半月）》 2009年4期 159-159页
【摘要】 组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课,它与解剖学、细胞生物学、病理学、生理学等学科之间都存在着广泛而密切的联系,学好这门课程对今后的学习、科研及临床工作都具有重要意义.在教学过程当中,虽然基本理论的讲授十分重要,但实验课亦举足轻重,因为它是...
- 概要：
- 方法：
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