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【中文期刊】 刘丽君 柴长斌 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 708-712页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 “医学微生物学”实验是联系微生物学理论知识与临床实践的重要桥梁,在医学微生物学教学中占据重要地位.然而传统的实验教学内容多为验证性实验,学习效果和教学效果都不理想.本文探索一种结合相关学科知识点的综合性实验教学模式——跨学科综合性实验教学模...
- 概要：
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【中文期刊】 岳常丽 赵晓丽 等 《中华病理学杂志》 2016年45卷3期 223-224页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 1993年，国家卫生与计划生育委员会（卫生计生委，原卫生部）印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》。2009年，中共中央国务院颁布《关于深化医药卫生体制改革的意见》中明确要求“建立住院医师规范化培训制度”。住院医师规范化培训是...
- 概要：
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【中文期刊】 樊代明 《中华内分泌代谢杂志》 2016年32卷3期 177-180页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 整合医学是医学发展的必然方向和必由之路。整合医学强调的是有机整合医学各领域最先进的知识理论和临床各专科最有效的实践经验。应积极倡导在(内分泌代谢病)临床实践中以整合医学的理念诊治患者，并在组织管理层面上推动整合医学的发展。
- 概要：
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【中文期刊】 陈婉珍 杨敬 等 《中华医院管理杂志》 2012年28卷5期 380-383页ISTICPKUCSCD
【摘要】 采用创新扩散理论,确立预防出生缺陷知识及技术推广模式,根据相关文献及法律制度、临床流行病学等研究结果,明确目标人群,提炼倡导讯息,提出并推广指导性意见,选择人际传播和信息技术相结合的途径,整合推广,使得预防出生缺陷知识创新采纳率从0％迅速提...
- 概要：
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【中文期刊】 洪天配 《中华内分泌代谢杂志》 2012年28卷3期 171-174页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 转化医学旨在将现有的理论知识转化为日常临床实践中有用的诊疗手段.转化医学研究需对复杂医疗保健体系的研究资源和方法进行充分的整合.因此,转化医学研究存在巨大的挑战与机遇.本文结合内分泌代谢病的研究实例对转化医学研究及其发展趋势进行评论.
- 概要：
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【中文期刊】 徐祖铭 崔建英 《中华医院管理杂志》 2003年19卷5期 284-286页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本文以实现资本经营的理念阐述了实施资金资本与知识资本结合的理论依据,介绍了医院通过引进资金、引进人才,也即以知识资本盘活存量,以资金整合求效益,使医院在利用人才资源和激发人才动能方面独辟新径,提高了资本积累速度,奠定了医院可持续发展的稳固基...
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【中文期刊】 朱早兰 陈淑怡 《国际护理学杂志》 2019年38卷16期 2518-2520页ISTIC
【摘要】 目的 探讨项目管理在提高护士简易呼吸球囊技能水平中的应用效果.方法 成立简易呼吸球囊培训项目管理小组,并联合医院各部门及资源整合,通过项目启动、项目规划、项目执行、项目监控、项目收尾5个阶段来开展培训工作,并比较分析开展项目管理前后的培训效...
【关键词】 项目管理；简易呼吸球囊技能水平；效果；
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【中文期刊】 姚跃英 林虹 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷6期 558-562页ISTIC
【摘要】 将基于网络环境(Web)的学习与以团队为基础的学习(TBL)有效整合,构建基于网络环境的TBL(Web-based and team-based learning,WTBL),并应用于临床医学专业核心课程群的教学实践中.创建多门小规模限制性...
【关键词】 临床医学；混合式学习；小规模限制性在线课程；
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【中文期刊】 王金冬 刘志军 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷2期 187-190页ISTIC
【摘要】 技能大赛是实验教学的一部分,也是探索实验教学改革的重要方式.本研究联合实验技能大赛,将医学微生物学和免疫学的理论知识与实验内容进行有机整合,通过论文书写、实验技能操作和实验报告撰写三个阶段;有效调动了学生学习的积极性和主动性,对学生的临床思...
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【中文期刊】 曹国全 陈伟建 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷5期 674-676页ISTIC
【摘要】 四年制医学影像技术专业是2012年教育部将医学影像学专业和医学影像工程专业2个专业合并后新设立的专业,目前尚未形成成熟的课程体系,现有课程内容和结构不利于学生对理论知识的掌握和实践技能的训练.温州医科大学通过打破传统的学科教学模式,从设备技...
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【中文期刊】 曾展鹏 黄枫 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷6期 630-632页ISTIC
【摘要】 为提高教学质量，骨伤科教研室开展《中医骨伤科学》课程整合的教学改革。以《中医骨伤科学》课程知识为框架，对《人体解剖学》《临床医技学》的重点、难点进行整合，构建正常———疾病———病例的整体教学模式。教学效果评价表明，《中医骨伤科学》课程整合...
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【中文期刊】 周栩 张金彦 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷6期 838-840,870页ISTIC
【摘要】 目的 探讨医学生临床学习阶段消化系统课程的整合及其教学效果.方法 选择2014年4月～12月在上海交通大学附属第一人民医院进行内科学和外科学学习的临床医学专业学生为研究对象,将其分为两组,上海交通大学医学院2011级五年制临床医学专业33名...
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【中文期刊】 刘奇英 黄高艳 《湖南中医杂志》 2019年35卷11期 101-103页
【摘要】 目的:探讨3D打印技术结合“PBL+ LBL+ CBL”多元化教学方法在妇科临床教学中的应用.方法:以妇科常见重点疾病——异位妊娠教学为例,将2个外科班级随机分成3组,分别采用传统教学方法、“PBL+ LBL+ CBL”多元化教学方法及3D...
【关键词】 3D打印技术；“PBL+LBL+CBL”多元化教学方法；学习积极性；
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【中文期刊】 田霞 罗亮 等 《中华医学教育杂志》 2014年4期 582-583,612页ISTIC
【摘要】 目的：探索和实施具有新疆特色的基于网络的远程医学教育模式。方法利用远程通信技术宽带、卫星通信技术，通过理论资源整合、实践教学、综合考评、互动式平台等四大系统，建立基于网络的远程医学教学、学习模式。结果具有新疆特色的基于网络的远程医学教育模式...
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【摘要】 目的 探究“影像学资料+情景模式+真实案例”整合模式在骨科教学中的应用价值.方法 选取2017年6月～2018年6月在本院骨科实习的72名临床医学专业五年制本科生随机分为对照组和研究组,其中对照组(n=36)实施传统带教方式,研究组(n=3...
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【中文期刊】 刘宏艳 年莉 等 《湖南中医杂志》 2018年34卷7期 149-151页
【摘要】 《方剂学》是中医药学理、法、方、药知识体系中的重要课程,将知识链理论引入《方剂学》教学中,便于学生对前期中医基础知识及同期或后期中医经典、临床知识链条进行梳理和整合,使学生对所学知识有更完整的认识,有利于培养学生的中医思维.本文从教学目标、...
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【中文期刊】 于建渤 曹永 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷3期 291-293页ISTIC
【摘要】 为提高病理学实验教学质量,加强学生理论联系实际的能力,开展以分析临床病理案例和整合基础医学知识为主要教学方式的病理学融合实验教学改革;促进学生形成以器官病理改变为核心的"正常形态→正常功能→病理变化→功能变化→发病机制→临床表现"整体知识体...
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【中文期刊】 陈然 杜友爱 《医学教育探索》 2008年7卷6期 572-573页ISTIC
【摘要】 培养医学生的临床思维能力,是医学教育的目标之一.在生理学理论教学中贯彻整合式教学方法,能培养学生临床思维能力和运用知识的能力,激发学生学习的兴趣,启发学生的思维,培养学生主动学习的能力、独立思考问题和解决问题的能力.
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【中文期刊】 梁宏军 吴多芬 等 《中华医学教育杂志》 2006年26卷3期 68-69,76页ISTIC
【摘要】 目的 观察以问题为基础的学习(PBL)对学生掌握知识的作用.方法 随机整群抽样设立具有可比性的PBL施教组和传统模式对照组,PBL施教组的内外科消化系统疾病教学选用PBL教学法,其他内容均与对照组相同,采用传统的课堂讲授法,然后两组学生进行...
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【中文期刊】 孙雪洁 曲晓娟 等 《现代护理》 2005年11卷24期 2142-2143页ISTIC
【摘要】 目的探索急救护理课程结构与内容的改革方法,以使急救护理知识与技能适应临床需求.方法在征求学生意见的基础上,将心电图、实验诊断与急救护理学课程整合为<急危重症监护学>一门课程.结果有利于相关知识的衔接,有利于理论知识与急救技能的结合及应用能力...
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【中文期刊】 陈宝玲 胡颖辉 《中国医疗前沿》 2012年07卷12期 89-90页
【摘要】 为了适应现代医学模式的转变,国外医学教育领域,早就开展了医学整合课程研究与实践,我国少数知名医学院校近年也已开始改革研究,并取得初步成效,但仅限于七年制及五年制临床医学专业及三年制高专护理专业,本文结合五年制高职护理专业的培养目标和知识结构...
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