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【中文期刊】 王泽玮 吴欣娟 等 《护理研究》 2011年25卷25期 2334-2336页ISTICPKU
【摘要】 为探讨临床型护理硕士研究生的培养模式,选取9位临床护理和护理教育专家,围绕培养目标、招生要求、理论课及临床实践培养内容及考核方式进行半结构式访谈,进一步明确了临床型护理硕士研究生培养的必要性及其培养目标、课程设置、考核方式等各方面内容.认为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘兴山 张红石 《长春中医药大学学报》 2010年26卷3期 472-473页ISTIC
【摘要】 <篇首> 长春中医药大学2007年开始开设了护理硕士研究生教育,结合专业方向,设定了中西医结合联合培养的教育模式,先后培养了四届共十余名护理硕士研究生.本文就中医院校护理硕士研究生培养的专业价值浅谈如下.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘剑平 杨婧 《川北医学院学报》 2010年25卷3期 295-297页ISTICCA
【摘要】 随着社会的发展和医学的不断进步,人们对医学硕士研究生的培养提出了新的更高的要求,必须提高医学硕士研究生的综合能力,才能真正培养出具有国际竞争力的高层次人才,满足我国医学事业发展的需要.本文针对目前在我国医学硕士研究生培养中存在的问题,阐述了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈苏宁 《中国科教创新导刊》 2012年1期 75页
【摘要】 医学研究生的培养是培养高质量医疗和科研人才的重要保证.本文介绍了医学研究生培养过程中的三个体会,包括培养研究生的创新能力、营造学术氛围和学术环境加强的实验室管理以及组建研究生培养管理小组.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王冬 邢晓辉 《西北医学教育》 2011年19卷6期 1157-1158,1203页
【摘要】 分析对比了我国部分高校社会医学与卫生事业管理学硕士研究生的培养方案,总结当前该专业硕士研究生的培养方案和课程设置特点,针对国内社会医学与卫生事业管理学硕士研究生培养方案存在问题,提出相应的建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢传坚 吴薇 等 《中医教育》 2011年30卷2期 48-50页
【摘要】 我院自1994年开始研究生教育以来,通过建立分级管理体系、充分发挥医院资源优势、严格执行管理制度以及创新激励机制,为专业学位硕士研究生培养提供组织保障、制度保障、机制保障,全面构建专业学位硕士研究生培养体系.改革实施,取得了一定的成效,毕业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马少慧 《发展》 2009年9期 138-139页
【摘要】 研究生培养模式改革工作对于调整优化研究生教育类型结构,进一步完善研究生教育培养体系具有重要意义.对于应用型硕士研究生培养模式改革,本文从提倡实行双导师制、构建联合教学实践基地、实施新型培养管理模式三方面进行了探索.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王洪峰 王中男 等 《学位与研究生教育》 2008年7期 40-44页
【摘要】 分析了现有中医硕士研究生培养的成绩与不足,提出了一种既不同于科学学位研究生培养,也不同于临床医学专业学位研究生培养的中医硕士研究生培养模式,通过开办中医特色师承班的方式为中医高层次人才培养探索一条新路.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨秀木 申正付 等 《蚌埠医科大学学报》 2025年50卷1期 57-62页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨人工智能(AI)工具辅助科研工作对医学硕士研究生科研创新能力的影响.方法:采用一般资料调查表、AI工具辅助科研问卷、科研效能感量表、批判性思维能力量表和科研创新能力量表,对安徽省 4所医学本科高校的医学硕士研究生 713人进行横断...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱学文 王甲汉 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 1-4页
【摘要】 在我国临床医学专业型硕士研究生培养过程中实施并轨模式近 10 年,在具体实施过程中出现了一些问题,有必要对既往的并轨模式实施情况进行回顾性分析,因此,以外科学专业型硕士研究生并轨模式培养中现实存在的内在性矛盾为切入点,即系统性学习需求与集中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋涛 郭站稳 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 5-10页
【摘要】 培养拔尖创新型人才是我国当前研究生培养的重要目标之一,同时也是高校教育高质量发展的关键.医学免疫学涉及生物学与医学许多领域,是生命科学领域最活跃的学科.因此,如何培养拔尖创新型人才以及培养体系的建设是地方医学院校亟待解决的问题.遵义医科大学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵博 赵阳 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷6期 447-450页
【摘要】 目的 探讨构建临床-影像融合的跨学科培养模式,及其对医学影像学专业硕士研究生住院医师综合能力的提升效果.方法 将 20 名医学影像学专业硕士研究生住院医师随机分为观察组和对照组,每组 10 名.观察组采用临床-影像融合的跨学科培养模式,每名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石秋月 毛敏 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 189-193页
【摘要】 随着社会经济的快速发展,人们不仅重视生活水平,而且更加关注自身健康,对就医质量的要求逐渐提高,主要包括医疗环境、设备设施、医护人员专业能力这三个方面.为了全面提升临床医生的医学储备知识和专业医疗水平,现已开始推行的毕业后医学继续教育和临床医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张悦 刘晓斌 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 78-81页
【摘要】 在医学教育中,传统教学方法在培养学生自主学习能力和创新能力等方面存在一定的局限性,不利于临床医学专业学位研究生的培养.在住院医师规范化培训过程中,研究生普遍存在临床诊疗思维、临床操作能力以及解决问题能力的欠缺.为应对这些问题,可在肾内科住培...
【关键词】 以问题为基础的教学法；案例教学法；肾内科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜冬青 李洋 等 《光明中医》 2025年40卷5期 990-992页
【摘要】 针灸推拿学专业学位硕士研究生职业发展能力培养是实现其高层次应用型人才培养目标的重要方面.文章从职业发展能力培养的必要性、针灸推拿学专业学位硕士职业能力培养中存在的问题及途径方面探讨优化其职业能力培养的可能路径,提出培养单位应加强顶层设计,搭...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖雅霖 贾璐 等 《护理学报》 2024年31卷2期 12-15页ISTIC
【摘要】 目的 通过对国内 19 所高校护理专业学位硕士研究生培养方案进行比较研究,分析现行方案中存在的优势和不足,为我国护理专业学位硕士研究生培养模式的探索提供参考.方法 通过电子邮件函询,获取国内 14所 985工程院校及 5所中医药高等院校的护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦晗 周玭 等 《医学研究杂志》 2024年53卷5期 189-192页ISTIC
【摘要】 目的 口腔医学研究生就业发展差异较大,根据其方向不同,主要分为专业学位和学术学位,而专业学位又可细分为全科型和专科型.随着口腔诊所化规模的不断扩大,口腔全科型专业硕士研究生的需求日益增加.对于该类型研究生如何根据学生的实际情况进行有针对性的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王慧 巩海燕 等 《现代医学》 2024年52卷Z1期 179-182页ISTIC
【摘要】 近年来,专业学位硕士研究生教育规模不断扩大,毕业生数量不断增长,就业市场上高端人才岗位数量增长与其不成比例,学生就业竞争压力增大.为此,本文通过分析目前专业学位硕士研究生培养模式的现状和存在问题,提出针对超声医学专业学位研究生的解决方案,如...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张少华 郝立强 等 《海军医学杂志》 2024年45卷12期 1334-1336页ISTIC
【摘要】 医学专业型硕士的招录旨在培养具有高度专业化知识储备和各项熟练化实践技能的临床医生,以满足医学领域对人才的需求,医学专业型硕士研究生培养方案的不断改进也成为医学教育改革的重要方向.医学专业型硕士研究生应该注重临床实践技能、医学专业知识、科研创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李平 王峥 等 《诊断学理论与实践》 2024年23卷6期 641-648页ISTIC
【摘要】 目的:了解大学非临床专业学位硕士研究生对培养现状的满意度情况,并根据调查情况提出对调查对象培养的改进意见.方法:通过问卷星自设问卷,调查某大学非临床专业学位硕士研究生对培养现状的满意度与认可度,并探讨影响其培养质量差异的因素.结果:本研究共...
【关键词】 研究生教育；医学专业学位硕士研究生；培养现状满意度调查；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李国东 党树伟 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 185-189页
【摘要】 当前,我国临床专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训全面接轨的"双轨合一"模式已在全国范围内广泛开展.新模式明显提升了专业学位硕士研究生的临床能力,但"重临床、轻科研"的现象普遍存在,以致专业学位硕士研究生的科研能力及科研思维明显不足....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张巍 何文 《医学教育管理》 2024年10卷2期 255-258页
【摘要】 超声医学专业学位硕士研究生(简称专硕)与住院医师规范化的"双轨合一"培养是我国医学教育的必然趋势,大大地提高了培养成效,学生的临床能力得到了显著提升,然而在较为繁重的临床学习任务中极易导致科研能力培养的不足,通过探讨"双轨合一"培养后专硕在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪利华 杨康 等 《继续医学教育》 2024年38卷5期 111-114页
【摘要】 近年来国内外频发重大突发公共卫生事件,极大地威胁人民生命健康.在这个时代背景下,患者就医需求显著增多,医院患者激增,医务人员工作量显著增加,更体现了培养具备扎实的临床专业知识、优秀的临床诊疗和应变处置能力、良好的沟通协作能力、崇高的人文素养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖惠敏 黄海辉 等 《卫生职业教育》 2024年42卷7期 1-3页
【摘要】 引入成果导向教育理念,以学生为中心、最终学习成果为起点,进行反向设计,最终形成一套融"培养目标—毕业要求—课程设置—临床实践—科研训练"于一体的"厚基础、精专业、重临床、育科研"的护理硕士专业学位研究生人才培养方案.
【关键词】 成果导向教育理念；护理硕士专业学位研究生；培养方案；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐莹 任蕾 等 《华夏医学》 2024年37卷3期 245-249页CA
【摘要】 通过对桂林医学院临床检验诊断学专业型硕士研究生培养现状的SWOT分析,探讨针对性培养策略.以桂林医学院临床检验诊断学专业型硕士研究生为对象,采用自制调查表进行问卷调查,运用SWOT分析法,从优势、劣势、机遇和威胁 4 个方面分析调查结果.S...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨支兰 郝雯君 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷1期 176-178页
【摘要】 构建具有中医特色的临床实践培养模式是中医院校护理硕士专业学位(MNS)研究生培养的重要内容.文章主要从临床实践培养目标、实践方式与内容、实践轮转安排、实践过程管理、师资配备及临床能力考核等方面,对山西中医药大学MNS研究生临床实践培养模式进...
【关键词】 中医院校；护理硕士专业学位研究生；临床实践能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常莹 王一帆 等 《中国现代医生》 2024年62卷26期 88-90,96页
【摘要】 "双轨合一"模式下对超声医学专业硕士研究生进行全面系统的培养,已成为满足未来医疗行业发展需求的当务之急.本研究旨在对"双轨合一"模式下的超声医学专业型硕士研究生培养模式进行全面探索,从模式的提出、现存的问题到教学的改进及措施进一步优化培养模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金阳 季勇 等 《药学教育》 2024年40卷4期 6-10,37页
【摘要】 针对"新医科"建设背景下药学硕士专业学位研究生培养要求,南京医科大学秉持采用"需求-培养-发展"培养理念,从培养体系、培养环境和培养手段等方面,探索药学硕士专业学位研究生"分合协同"培养途径,在践行药学硕士专业学位研究生培养过程中取得了一定...
【关键词】 药学硕士专业学位研究生；分合协同；培养途径；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晓芳 林娜 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷24期 198-200页
【摘要】 中医药研究生的科研能力系统性培养是其整个培养过程中最重要的组成部分.文章以研究生培养实际为例,从时间管理(以总体实验进展情况展开为例),课题调整(以课题遇到瓶颈为例),满足工作与考博需求以及关心工作、生活等四方面入手,详细阐述研究生培养的模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周静 马时敬 等 《继续医学教育》 2024年38卷8期 128-131页
【摘要】 为了解民族地区医学院校硕士研究生的培养质量,文章以人体解剖与组织胚胎学专业为例,探讨如何全面提升硕士研究生的培养质量.研究表明,充分发挥教师党员的示范引领作用,以课程思政为抓手,定期召开组会,强化研究生管理人员与研究生的沟通与交流,正确处理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯丽霞 肖波 等 《中国当代医药》 2024年31卷4期 149-152,156页CA
【摘要】 医学分子生物学是医学院校的一门重要基础课程,其特点是知识体系庞杂、应用性强.对于地方医学院校而言,培养适应本地区医疗需求的高素质医学人才是首要目标.本文依据硕士研究生人才培养目标和定位,结合地方医学院校的实际情况,提出了一些建议,旨在完善地...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙笑影 崔雯菁 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 114-117页
【摘要】 当前医疗服务机构对专业型医学人才需求较大,因此为国家培养高质量医学人才是医学教育的重点内容.医教协同培养模式下医学研究生教育与住院医师规范化培训相结合,有效解决了理论与实践脱轨问题,该模式有助于培养实用型强的医学生,但是该理念未全面考虑医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小飞 《浙江医学教育》 2024年23卷6期 367-372页
【摘要】 人才培养的过程包括培养目标、课程设置、教学方式和质量评价等多个环节.医学教育学硕士研究生培养是一个全面而系统的过程,旨在培养具备医学教育学理论知识和教育实践能力的高级专门人才,以推动医学教育事业的高质量发展.本文介绍了我国医学教育学硕士研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江华 陆悦 等 《中国护理管理》 2023年23卷5期 660-664页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探索适合我国的高级执业护师方向护理硕士专业学位研究生的培养模式.方法:基于"三位一体、医护协同、跨学科创新培养"教育理念,运用行动研究法构建慢性病管理高级执业护师方向护理硕士专业学位研究生的培养模式.结果:初步形成我国慢性病管理高级执...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨微微 覃凯 《护理研究》 2023年37卷7期 1281-1284页ISTICPKU
【摘要】 目的:了解地方医学院校全日制护理硕士研究生培养质量满意度现状,并分析其影响因素.方法:通过自行设计的护理硕士研究生培养质量满意度调查问卷对某地方医学院校护理学院的255名全日制护理硕士研究生进行调查.结果:全日制护理硕士研究生总体培养质量满...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄鑫 邹良轩 等 《广西医学》 2023年45卷3期 371-373,377页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨理实一体化教学模式在骨科专业型硕士研究生(专硕研究生)培养中的应用效果.方法 选取9名2020级骨科专硕研究生作为对照组,9名2021级骨科专硕研究生作为观察组.对照组采用传统教学模式进行教学,观察组采用理实一体化教学模式(基于问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李莉 苏子洋 等 《药学研究》 2023年42卷10期 841-843,848页ISTICCA
【摘要】 随着专业学位研究生招生人数在药学硕士中占比不断提高,专业学位药学硕士和学术学位药学硕士分类培养的问题受到教育部门和学术界重点关注.本文介绍了新形势下对于药学硕士专业学位研究生的培养体系的探索与创新,并针对现有药学硕士专业学位研究生培养体系中...
【关键词】 药学硕士专业学位研究生；培养体系；实践应用；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓田 何亚玲 等 《中国社会医学杂志》 2023年40卷6期 654-658页ISTIC
【摘要】 目的 了解不同高校公共卫生硕士研究生培养现状,探讨公共卫生硕士培养过程中存在的问题.方法 采用分层整群抽样的方法,从教育部学科评估不同水平(A类、B类、C类)的综合类高校中分别选取1所高校(A高校、B高校和C高校)的2020届毕业的部分全日...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赫玉芳 于一丁 等 《中国药业》 2023年32卷13期 14-17页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨吉林省药学硕士研究生培养成效影响因素间的作用机制.方法 采用问卷调查法对吉林省高校2021年8月至11月的在读药学硕士研究生发放调查问卷,通过构建结构方程模型,对吉林省药学硕士研究生培养现状及其培养成效影响因素进行分析.结果 学校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 巩小军 乔琦 《护理学杂志》 2022年37卷19期 68-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解我国护理专业学位硕士研究生研究现状,分析研究趋势,为完善其教育体系提供参考.方法 采用计算机检索中国知网、万方数据、维普中文数据库2000～2021年护理专业学位硕士研究生相关研究文献,采用CiteSpace软件进行文献聚类分析....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄式义 傅强 等 《中国教育技术装备》 2023年2期 72-75页
【摘要】 经过十几年的发展,我国已明确临床专业型硕士研究生培养体系发展为"双轨合一"模式,即专硕研究生培养与住院医师规范化培训制度有机合二为一.在"双轨合一"模式下,专硕研究生临床能力得到普遍提升,但同时也暴露出科研能力薄弱的问题.因此,阐述该模式下...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏丽娜 陈洪捷 等 《学位与研究生教育》 2023年6期 49-60页
【摘要】 基于全国338所研究生培养单位的 21973名工学硕士生和 22967名工程硕士生的离校反馈调查数据,从"以学生为中心"的内部视角对我国工科硕士生的培养状况和就读体验进行了实证分析.研究发现,我国工科研究生对培养环境、导师指导、培养过程的认...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜丽娜 营秀 等 《医学理论与实践》 2023年36卷17期 3050-3053页
【摘要】 目的:探讨基于"双一流"背景下口腔医学专业学位硕士研究生(口腔专硕研究生)培养模式改革对临床能力的影响.方法:将蚌埠医学院2018-2021 届口腔专硕研究生作为研究对象,在教学模式、课程设置、教学方法、考核评价体系等培养环节实施改革,通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周玉保 张道权 等 《继续医学教育》 2023年37卷7期 133-136页
【摘要】 "四证合一"是医学专业硕士研究生(专硕)和住院医师规范化培训(住培)并轨后新的培养模式,并轨后专业硕士研究生教育培养多以"住培"模式为主,三年"专硕"培养过程偏重常规临床技能培训,而临床专科化培训不够,科研能力普遍不足、满意度不高等问题并存...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫安胜 林连芳 等 《教育教学论坛》 2023年8期 177-180页
【摘要】 研究生教育作为国民教育体系的顶端,是培养高层次人才和释放人才红利的主要途径,是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱,是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素,是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点.医学专业学位硕士研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李静 《继续医学教育》 2023年37卷1期 1-4页
【摘要】 文章旨在探讨"健康中国"背景下儿科学研究生人文精神培养路径与方法,建立专业培养与人文精神和政治思想齐头并进的临床专业儿科学培养模式,蕴含丰富医学人文素质底蕴的研究型医学人才是儿科学专业学位研究生培养目标.目前,我国临床儿科医师短缺过于明显,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李卫强 朱西杰 等 《中国当代医药》 2023年30卷34期 155-159页CA
【摘要】 本文从学生视角出发,针对中医专业硕士研究生(中医专硕生)培养过程中出现的中医临证思维弱化、独立临证机会较少、培养过程中缺少中医经典课程教学、临床运用中医经典理论分析现代医学病症能力较为缺乏等问题,有的放矢,协调理顺中医专硕生的管理体制,对其...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张新悦 曹佳杰 等 《浙江医学教育》 2023年22卷6期 347-349,367页
【摘要】 目前,为培养出既具有较强临床能力、又具备较好学术发展潜力的口腔医学应用型人才,我国采用了将口腔医学硕士专业学位研究生(以下简称口腔专硕)教育与住院医师规范化培训并轨培养的模式,即"双轨合一"培养模式.本研究分析了目前"双轨合一"培养模式下口...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘博 符晓倩 等 《华夏医学》 2023年36卷6期 208-212页CA
【摘要】 妇产科专业硕士研究生教育是培养高层次妇产科临床医师的重要途径,教育过程中既需要着重培养临床实践能力,又要加强医学人文素养教育,达到从根本上提高妇产科专业硕士研究生整体素质的目的.近年来,妇产科专业硕士研究生培养在管理制度、课程教学模式、科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭金祥 孟垒 等 《中国高等医学教育》 2023年10期 15-17页
【摘要】 通过对外科学专业型与学术型硕士研究生的培养模式进行对比,分析这两种类型研究生入学条件、理论及临床学习、课题研究、毕业答辩及就业的差异性,为外科学研究生培养模式改革提供借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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