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【中文期刊】 钱绘 唐玉莲 等 《右江医学》 2024年52卷3期 284-288页
【摘要】 在当今科技飞速发展的信息化时代,大数据已成为各个领域分析应用不可或缺的基础资料. 大数据任何时代都有,但大数据的应用却是这个时代的特色. 生物信息学第二代和第三代高通量测序技术的快速发展为生命科学和医学科学研究提供了海量的大数据[1-2] ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田诗音 徐炜 等 《中国高等医学教育》 2022年3期 141-142页
【摘要】 通过对医学研究生学位论文盲审结果进行分析,发现科研型硕士研究生和临床型硕士研究生毕业论文质量差异不明显,而两种类型博士研究生毕业论文在科研水平上存在较大差异,提出了对临床型博士研究生提出更高培养目标、"双导师制"、开展临床科研等培养建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴颖 《护理研究》 2018年32卷2期 306-308页ISTICPKU
【摘要】 对我国与爱尔兰护理硕士研究生的招生、学制、课程设置进行对比,建议我国护理专业型研究生教育应借鉴西方教育经验,因材施教,丰富教学层次,细化二级学科建设并优化课程设置.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范家明 《继续医学教育》 2021年35卷5期 40-42页
【摘要】 研究生教育是国家医学教育层次结构中最高的教育等级.医学研究生是我国医学力量后备队和储备军,负担着我国医生队伍新老交替的重要任务,是我国医学人才的重要组成部分.一名合格的医学研究生不仅应掌握过硬的临床技能,也应具备良好的学术能力.医学科研型研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丰硕 张梦迪 等 《皮肤病与性病》 2021年43卷3期 409-410页
【摘要】 科研型研究生的培养是加强皮肤性病学人才队伍建设的重要环节.笔者从皮肤性病学科研型研究生的培养现状与问题入手,并从编制个性化培养方案、双轨提升科研和临床能力、关注研究生心理健康发展等角度对解决问题的策略和方案进行了深入的分析与探讨.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李焕 张小曼 等 《护理学杂志》 2013年28卷5期 61-63页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解我国护理学硕士研究生的培养现状,为完善与规范护理专业硕士研究生培养提供参考.方法 以相关数据的查找、收集和整理为基础,通过登陆我国招收护理硕士研究生的各院校相关网站,对我国77所护理学硕士研究生院校的教育情况进行调查.结果 77所...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭大志 潘树义 《中国高等医学教育》 2020年11期 123-124页
【摘要】 组会是医学科研型研究生培养的一种重要形式.新型冠状病毒肺炎疫情的爆发造成了研究生无法返校和面对面召开组会,严重影响了研究生的教学培养和研究进度.“云组会”是指依托互联网技术召开的线上组会,不受地域、距离限制.疫情期间,中国人民解放军总医院第...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许晓明 叶晓光 《广州医科大学学报》 2018年46卷5期 70-71页ISTIC
【摘要】 住院医师规范化培训是深化医疗体制改革、保障医疗卫生事业健康、持续发展的一项重要举措.科研型研究生作为住院医师规范化培训的对象之一,其本身具有一定的特殊性.本文通过分析科研型研究生在临床实践工作中存在的问题,探讨如何开展科研型研究生毕业后的规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张苜 吴婧 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷8期 46-49页
【摘要】 重症医学具有与其他专业学科不同的特点,其学术型研究生培养存在专业吸引力不足、学生对专业认识度不高;学生学术研究面窄、层次浅、资金投入不足,难形成高水平论文等诸多问题.通过回顾分析与总结近几年我科学术型研究生培养的成绩和困惑,本文提出重症医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周倜 《基础医学教育》 2019年21卷6期 484-486页
【摘要】 医学科研型研究生由于专业背景多样、科研基础不同等原因,在入学阶段普遍存在科研技能不足和科研思维不佳的问题.文章阐述了研究生新生培训的必要性,以中山大学生物化学与分子生物学实验室研究生培养进行的教学改革实践为例,对建立实验室新生培训和考核制度...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘畅 《教育教学论坛》 2019年35期 55-58页
【摘要】 从我国第一所牙科学校成立以来,人们就在不断摸索口腔医学学术型研究生的培养目的和模式.随着科学技术的日益进步,口腔医学专业对学术型研究生的要求也越来越高.文章参考近年来国外培养学术型研究生的教育模式,结合我国口腔医学高等教育的现状,针对原有的...
- 概要：
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【中文期刊】 潘丽萍 刘雪华 等 《中国病案》 2016年17卷4期 79-82页ISTIC
【摘要】 医学科研型研究生教育主要以导师引导培养、研究生自主学习为主。SCI收录的科技论文囊括了研究领域内的重要研究成果和进展前沿，是研究生自主学习的重要资源。本文对医院内部科研实验室开展的SCI研读报告实践进行总结和思考。通过实施导师范例报告、研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘屏 郭代红 等 《中国药物应用与监测》 2015年1期 47-49页ISTICCA
【摘要】 目的：依托医院教学培养基地，探索药学科学学位研究生培养的特色模式。方法：针对新形势下高层次药学科研人才培养的要求，注重临床和基础结合的创新意识、实践能力的培养，强化导师团队等措施，完善药学科学学位研究生教学培养模式。结果：医院科研和临床相结...
- 概要：
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【中文期刊】 王川 王远 等 《中国医药导报》 2015年12卷32期 62-65页ISTICCA
【摘要】 目的 设计满意度问卷对医学科研型硕士研究生专业课程设置的满意程度进行调查,探讨课程设置的合理性情况.方法 采用小组访谈的方法设计问卷,内容包括综合设置满意度、实用性、新颖性、参与度和创新性前沿性5个维度共10个条目及2个开放式问题.召集中国...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵咏梅 房亚兰 《中国医药》 2015年10卷12期 1863-1864页ISTIC
【摘要】 科研能力的培养是医学科研型研究生培养的主要目标,针对目前我国研究生培养存在的学习方式局限、规划不明确、科研实践能力薄弱等问题,导师在研究生培养过程中要注重培养研究生阅读文献、自主学习的能力,并通过引导式指导逐步深入,加强对其科研能力、创新能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙瑜 刘佳 等 《解放军医院管理杂志》 2014年4期 343-345页ISTIC
【摘要】 为探讨教学医院实验技术人员在科研型研究生带教中的作用，本文按时间顺序分别阐述实验技术人员在研究生培养三阶段（研究生理论授课阶段、课题研究阶段、毕业答辩阶段）中的作用，强调在科研型研究生教育，特别是课题研究方面所起的重要作用。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘存志 《北京中医药》 2013年32卷1期 76-77页ISTIC
【摘要】 科研型针灸学研究生的培养对于针灸学的发展具有重要意义.针灸是中医药走向世界的突破口,提高对科研型研究生的培养质量,对于培养针灸创新型人才至关重要.阐述培养科研型研究生过程中的几点体会,以期为研究生的教学培养提供一定的帮助和指导.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑天鹏 葛波 《华夏医学》 2018年31卷3期 134-136页CA
【摘要】 目前,我国的医学院校研究生教育分为“专业学位”(临床型)和“科学学位”(科研型),前者侧重于临床能力的培养,以为医院输送临床医生等应用型人才为目标,后者侧重于科研能力的培养,以为高校或研究所输送研究人员和教育工作者为目标[1].随着我国医疗...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺毅 《医学教育管理》 2018年4卷z1期 158-160页
【摘要】 随着我国基础医学的迅猛发展,各大医学院招收的基础科研型研究生成为一个庞大的群体.然而因为学业或就业等压力,导致一部分学生出现身心俱疲、工作厌倦,能量耗尽的职业倦怠状态,不但对学生本人,也对导师及学校造成重大损失.本文就基础医学研究生的特点,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张峥嵘 《医学教育管理》 2018年4卷z1期 87-90页
【摘要】 随着近些年来精神医学的飞速发展,精神卫生领域需要更高层次的人才,科研型研究生培养是创新型科研人才成长的基础,其质量与精神卫生专业的未来发展和科研能力的进步紧密相关.然而目前精神卫生科研型研究生的培养存在学习目的不明确、基础知识薄弱、缺乏科研...
- 概要：
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【中文期刊】 丁宪群 杨媛媛 等 《贵阳中医学院学报》 2011年33卷3期 128-130页ISTIC
【摘要】 临床型研究生的培养质量,直接关系着病人的生命和健康,应高度重视.本文就现阶段我国临床研究生教育存在的问题,进行了思考和探索,并提出了临床医学研究生教育改革发展的建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘曙光 郑胡镛 《继续医学教育》 2017年31卷7期 77-79页
【摘要】 随着精准医学的飞速发展,社会对医学科研人才的要求越来越高.为了满足社会的需求,医学院校需加强对医学科研型研究生科研能力的培养.但目前医学科研型研究生的培养中存在基础理论差、导师指导方式不合理、科研培训时间短等问题.针对这些问题,导师及学校应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔蕾 李志刚 《医学教育研究与实践》 2017年25卷6期 898-901页
【摘要】 科研型研究生培养是儿科学人才队伍建设的重要途径.本文从当前儿科学科研型研究生培养的现状和问题出发,介绍了培养过程中的经验和策略,强调应加强研究生科研创新能力、科研基本技能和临床技能三个方面的培训,同时注重对研究生思想意识的引导和培养过程的监...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘季芳 叶婕 等 《科教导刊》 2017年22期 28-29页
【摘要】 人类社会发展的直接动力是科学技术的进步,当今国际社会竞争的关键是科技和人才的竞争,高校作为拥有社会最强研发资源与学术资源的机构,是组成国家核心竞争力的重要因素,其对后继力量科研型研究生的精心培养显得尤为重要.随着研究生队伍日益壮大,如何打造...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阳海平 黎小芹 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷17期 40-42页
【摘要】 近年来我国医学研究生的培养数量大幅增长,医学生质量和适应社会能力越来越多受到医学和教育界的关注.我国医学研究生培养过程中仍存面临片面发展问题.科研型研究生注重科研思维、研究水平的培养,常忽视临床思维、临床实践能力的培养.科研型研究生临床实践...
- 概要：
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【中文期刊】 王敏 郭强 《解放军医院管理杂志》 2005年12卷2期 105-107页ISTIC
【摘要】 目的:掌握基层军官的自我保健意识及健康知识的需求,为部队医疗保健工作提供切实可行的依据.方法:对1 075名营以下基层军官进行问卷调查,并对调查结果进行相应分析.结果:基层军官的保健意识较好,但是知与行之间有着不同程度的脱节;基层军官的保健...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐燕茹 陈前方 等 《解放军医院管理杂志》 2004年11卷3期 282-284页ISTIC
【摘要】 目的:完善研究生监控和评估制度,构建军队医学科研型硕士综合素质评价指标体系.方法:依据国家、军队及我校对科研型硕士研究生培养的相关要求,运用教育评价学、运筹学、统计学等理论和方法,构建评价指标体系,并挑选105名在校科研型硕士研究生,进行实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁绪 《继续医学教育》 2016年30卷5期 44-45页
【摘要】 实验课是医学科研型研究生实践教学中的重要环节，目前存在对实验课教学重视不足、实验课教学内容陈旧等问题，针对这些问题，建议重视实验课教学，增强学生自主性；增加先进实验方法和实验仪器，给学生全面的认识；丰富教学方法及手段；培养科研思维。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李苹 齐可民 《继续医学教育》 2016年30卷12期 71-72页
【摘要】 儿科学科研型研究生培养是创新型科研人才成长的基础,其质量与儿科学未来的发展及科研实力的提升息息相关.而目前儿科学科研型研究生的培养存在儿科基础理论薄弱、自身职业规划不明确及科研实践能力差等问题;针对这些问题,学校、医院及导师应该共同努力,通...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许黎黎 谢正德 《继续医学教育》 2016年30卷9期 69-70页
【摘要】 培养高素质的医学研究生对于我国医药卫生事业的长远发展具有非常重要而深远的现实意义。科研型医学研究生以培养具有高水平创新精神的高层次医学专门人才为目标，如何更切实际的进行科研选题、以及如何通过阅读文献来进行实验设计、明确项目的具体实施方案是整...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘静 沈家欣 等 《教育教学论坛》 2016年12期 253-254页
【摘要】 实验教学对医学科研型研究生来说，多数是初入研究生阶段对科研工作的首次接触，对日后良好的科研习惯和严谨的科研思维的形成具有重要作用。本文着重介绍了在医学科研型研究生的实验教育中存在的各种客观问题，并结合学校现状和自身教学经历，浅谈在医学科研型...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金雅琼 郭永丽 等 《继续医学教育》 2016年30卷5期 65-66页
【摘要】 医学伦理学是以医学道德为研究对象，运用伦理学原理解决医学实践中的道德问题而形成的一门学科。在儿科学医学科研型研究生医学伦理素质培养中应重视科研伦理和临床伦理两方面进行规范。其中，在科研伦理方面应加强科研诚信、知识产权、临床试验、动物实验四个...
【关键词】 医学伦理；儿科医学科研型研究生；培养；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 申晨 申阿东 《继续医学教育》 2015年4期 49-50页
【摘要】 培养高水平、复合型医学科学家是新时代赋予的责任，临床医学研究生教育担负着为国家培养高素质临床-科研复合型人才的重任。对临床科研型研究生培养模式的现状和存在的问题进行探讨。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雅杰 董成亚 等 《继续医学教育》 2015年2期 76-78页
【摘要】 研究型医院在医疗卫生事业的临床诊疗水平、科研、教学工作中起到引领作用。其科研的主体为临床医生和专业型研究生，科研能力的培养对于研究型医院主体工作人员具有重要意义。科研型实验室是医学院校及其教学医院培养研究生和临床医生科研创新能力和开展科学研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭永丽 初平 等 《继续医学教育》 2015年29卷6期 31-34页
【摘要】 目的 了解不同年代儿科研究生,在研究生就读期间教育模式及综合素质的前后差异.方法 本研究以儿科学专业方向毕业10年以上研究生和目前在读研究生为研究对象,自拟《儿科研究生教育模式及效果调查问卷》,调查两组人群在儿科研究生就读期间相关信息.数据...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘鸣昊 张丽慧 《中国中医药现代远程教育》 2015年13卷24期 163-165页
【摘要】 实验室是医院科技创新体系中的基本要素,医学的科技创新很大程度上来源于实验室的现代化建设和科学管理,科研能力的培养对于医学研究生具有重要意义.科研型实验室是医学院校及其教学医院培养研究生科研创新能力和开展科学研究的平台基地之一,探讨实验室如何...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹春花 邹德荣 《中国高等医学教育》 2015年12期 120-121页
【摘要】 目前对我国医学硕士研究生的培养模式进行了改革尝试,推出了将临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训相结合的一种新的研究生培养模式(以下简称"临住项目").文章从培养目标、培养方法、课程学习、考核方法、学位论文等方面比较分析了科研型...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张树才 李曦 《医学信息》 2015年13期 347-347页
【摘要】 转化医学概念的提出，对现代医学的发展具有强大的推动作用。在转化医学背景下培养出优秀的科研型研究生对高等教育水平的提升乃至我国的整体医疗现状的改善都有着深远的意义。探索适应现代转化医学要求的医学研究生培养模式，已经迫在眉睫。本文就转化医学理念...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 达鹏 殷勇 等 《交通医学》 2015年1期 102-103页
【摘要】 硕士研究生的临床工作能力，直接关系到研究生今后的临床工作以及医学院校研究生培养的可持续发展。就当前耳鼻咽喉头颈外科学科研型硕士研究生所存在的一些普遍问题进行研究，从医疗文件的书写、日常临床检查和非复杂典型病例的手术训练，循序渐进地进行针对性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高鹏骥 于亚宁 等 《中国高等医学教育》 2014年2期 110-111,114页
【摘要】 为了解现行教育模式下临床专业“科研型”研究生的学业及思想状况,我们对北京大学第二临床医学院96名“科研型”研究生进行了不记名问卷调查.调查结果显示该研究生群体学业、就业压力普遍较大,培养模式与就业意愿严重不符.如何更好地优化临床专业“科研型...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨一华 陈正勤 《华夏医学》 2013年26卷3期 598-600页CA
【摘要】 目前我国大陆高等医学教育根据修业年限和要求可分为医学学士、医学硕士和医学博士3个阶段.根据1983年卫生部、教育部联合制定的《关于培养临床医学硕士、博士学位研究生的试行办法》要求,我国的医学研究生培养分为两种类型:即专业学位型(又称临床型)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁世雄 《内科》 2012年07卷1期 69-70页
【摘要】 <篇首> 近年来,随着社会需求的改变,如今大部分科研型研究生毕业后主要是到医疗机构就业,而以往科研型研究生多注重科研能力的培养,而忽视了临床能力的培养,这样就出现了学生在毕业后临床技能薄弱的问题,从而影响了学生的就业竞争力.因此,寻求合理的科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓蕾 吕良敬 《科教导刊》 2012年13期 86-87页
【摘要】 本文介绍了科研型研究生的医学实验教育存在的各种客观问题，并通过调查了解我校科研型研究生对医学实验教学方式改革的真实需求，进一步阐明虚拟实验室教学的重要性及在医学高等院校建立虚拟实验室的必要性。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张军军 《中国校外教育》 2012年3期 58-58页
【摘要】 医学研究生分为临床型和科研型，其数量近年不断增多，如何培养并提高医学研究生的质量，已成为急待解决的问题。本文结合个人体会，浅谈了对医学研究生分型培养的方法。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈垦 曾春雨 《中国高等医学教育》 2011年11期 137-138页
【摘要】 科研型医学研究生教育是培养高层次医学科学人才的重要途径之一,而研究生培养时间短,任务重.第三军医大学附属大坪医院心血管内科在研究生培养中提出了“提前干预,综合培训,严格控制”三个观点,并利用Journal Club、读书报告、实验技能培训、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨永 莫新少 《全科护理》 2010年08卷36期 3370-3371页
【摘要】 综合分析近年来我国护理学硕士研究生招生改革中的应试科目、培养类型、招生录取等情况,在前人研究的基础上,总结以往的观点和经验,探讨我国护理教育的发展前景.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 边惠洁 陈志南 《西北医学教育》 2005年13卷5期 516-517页
【摘要】 对于从事基础医学研究的科研型硕士研究生的培养方案提出几点思考,以适应"知识经济"时代社会对学术型医学科技人才的需求.本文从培养硕士研究生的综合素质,如科研创新能力和学术交流能力等方面予以探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王苗 王倩 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷3期 271-274页ISTIC
【摘要】 实验课是医学科研型研究生在教学实践中的很重要的组成部分，不重视实验课教学、教学目的不明确、教学内容与实际应用脱节等问题是目前教学实践中存在的最主要问题，针对这些问题，建议重视实验课教学目的及实验记录，增强学生自主能动性及规范严谨性；增加先进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段链 陈红 等 《中华医院管理杂志》 2012年28卷1期 24-26页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探寻影响住院医师规范化培训质量及效率的因素,为遴选和培养合格的住院医师提供科学依据.方法 以考试通过率为衡量培训质量的指标,以通过考试所需年限为衡量培训效率的指标,通过描述性研究、卡方检验、logistic回归分析、秩和检验及分层分析...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴宏进 张婕 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷9期 865-870页ISTIC
【摘要】 综合医院科技中心实验室探索应用PDCA循环(即计划-执行-检查-处理,Plan-Do-Check-Act)对医学科研型研究生进行实验室生物安全培训,并对培训效果进行总结分析.中心实验室结合自身特点,将PDCA循环理论应用到研究生生物安全培训...
- 概要：
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