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【中文期刊】 石茹 陈越 等 《心理月刊》 2023年1期 36-39,57页
【摘要】 目的 探究医学生心理健康素质现状及积极心理学课程对心理健康素质的干预效果.方法 采用方便抽样的方法,于2021年3月～2021年6月选取302例包头医学院选修积极心理学课程的医学生为研究对象,采用《简明大学生心理素质量表(健康版)》对选修积...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱振良 陈虹 等 《心理月刊》 2022年20期 190-192页
【摘要】 立德树人的时代背景下,高中心理健康教育理论从传统心理学转向积极心理学,教育对象从关注个别学生转向全体学生,教育目标从解决心理问题转向积极心理品质的培养.安徽省泗县第一中学以积极心理学为理论指导,以学生发展为实践主体,建构了积极心理健康教育"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜启翠 《心理月刊》 2022年23期 210-213页
【摘要】 目的 探寻大学生积极心理品质的现状以及具有针对性、可行性的培养路径.方法 本文在2021年3～4月选取山东的8所高校围绕自我认知和心理状态等方面开展问卷调查,找出问题及成因.结果 ①将近26.58％的学生不能客观评价自己.②约12.00％的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜林林 周习文 等 《心理月刊》 2022年23期 196-198,236页
【摘要】 目前,关于新招录消防救援人员心理健康、心理训练等方面研究均已不同程度地开展,但相关研究和课程建设工作,内容相对单一且独立,不同训练科目、业务领域和培训课程之间缺少渗透、尚未形成合力.本文尝试从教学培训的角度,总结吸取经典灭火救援作战案例的相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾莹 《心理月刊》 2021年5期 210-211页
【摘要】 近年来,国内高职院校积极推进内涵建设,在严抓教学质量的同时,也开始关注学生的心理健康问题,以促进学生身心健康平衡发展,培养对符合社会发展需求的高素质人才.基于此,本文以积极心理学视角为切入点,对高职问题学生的心理问题表现与成因进行了探究,并...
- 概要：
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