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【中文期刊】 侯峰 张艳霞 等 《生物学通报》 2016年51卷7期 17-20页ISTICCA
【摘要】 在高中生物学教学中开展生物膜类比实验,将气泡膜与生物膜进行类比,从化学成分、形态、结构、流动性、过膜过程5个方面探索了两者类比的科学性和教学中的实用性,以利于学生认同生命的物质性,认同结构与功能的统一性,提高教学有效性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟湘莲 《生物学教学》 2024年49卷1期 72-74页PKU
【摘要】 类比推理是一种重要的科学方法,常用在初中生物学实验教学中.本文从跨学科活动类比、模拟实验类比和家庭实验类比三个方面,巧妙地设计了类比实验,使生物学知识能够生活化、通俗化和生动化.这样,减少了知识的抽象感,降低了认知难度,提高了学生的理解能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于金河 孙先泽 等 《中国组织工程研究》 2013年9期 1648-1654页ISTICPKUCA
【摘要】 背景:“支柱块”置入与球囊扩张椎体成形均可以克服传统后路钉棒系统复位后“空壳样”椎体这一缺点,弥补传统椎弓根钉棒系统固定治疗的不足,并对伤椎本身畸形有不同程度的矫正作用,恢复其承载能力及维持其稳定性.但二者疗效那个更好呢?目的:比较“支柱块...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王天祥 《中学生物学》 2019年35卷12期 29-30页
【摘要】 分析了模拟实验在提升学生的类比思维能力,培养模型与建模的思维方法以及创造性思维,提高学生科学探究能力等方面具有的重要价值.同时也需要注意,模拟实验的推论并不必然可靠.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪春洪 《生物学通报》 2016年51卷6期 35-37页ISTICCA
【摘要】 论述模拟实验的特点、作用,并以教学实例说明,在实际教学中如何合理运用类比推理,构建生物模型.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李海涛 王俊亚 等 《卫生职业教育》 2007年25卷15期 116-117页
【摘要】 <篇首> 离体心脏灌流是急性离体动物实验,用于研究各种因素对离体心脏功能的影响,普遍应用于生物学和医学教学及科学研究,最常见的有离体蟾蜍心脏灌流、大鼠心脏灌流和小鼠心脏工作模型等.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马楠 《中学生物教学》 2018年1期 48-50页
【摘要】 模拟实验是高中生培养探究能力、构建科学技能方法体系的途径之一.综述不同教学实例中模拟法的使用,以期为实际教学中实施模拟实验取得预期教学效果抛砖引玉.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 边玉芳 《中小学心理健康教育》 2014年7期 32-33页
【摘要】
一、引言
我们已知的事物与未解决问题的相似之处可以帮助我们解决难题。著名生理学家哈维的经历可以给我们这方面的启迪：在17世纪以前的欧洲医学界盛行着一种理论，认为人的血液产生于肝脏，存在于静脉中，进入右心室后渗入左心室，经动脉遍布全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁伦高 靳安民 等 《颈腰痛杂志》 2006年27卷2期 102-104页ISTIC
【摘要】 目的建立椎间盘炎的动物模型.方法采用新西兰大白兔12只,随机分为对照组、实验组,其中对照组4只、实验组8只.将一定量的金黄色葡萄球菌或等量生理盐水注入兔腰椎间隙,术后定期进行磁共振检查及实验区椎间盘组织细菌培养和常规病理学检查,对术后C-反...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段志良 朱霞 等 《农垦医学》 2017年39卷1期 56-59页
【摘要】 目的:探讨在腰硬联合阻滞麻醉下行剖宫产术前运用小剂量咪达唑仑对产妇抗焦虑,降低应激反应的效果及用药安全性的观察.方法:选择我院2016年6月至12月的86例腰硬联合阻滞麻醉下行择期剖宫产术患者,随机数字表法分为A组和B组,A组于切皮前给予咪...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高新宇 赵蕾 《生物学通报》 2004年39卷2期 32页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 现行普通高中生物学教材中,"减数分裂"一课所涉及的内容相对较为复杂、抽象,一直是教学过程中的一个难点,为了能使这节课的内容更便于学生理解掌握,我们结合自己的教学实践,在这里提供一个利用扑克牌进行类比实验的教学思路.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈满红 王明安 等 《中国现代医学杂志》 2002年12卷18期 87-88页ISTICCA
【摘要】 目的:比较麻醉手术前使用咪达唑仑(力月西)和苯巴比妥钠对患者麻醉手术前镇静,抗焦虑程度和生命体征的影响.方法:实验对象为40例年龄介于20～60岁、ASA1～2级的择期手术患者,随机分为两组.L组麻醉前30min肌肉注射苯巴比妥钠0.1g+...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 冯永辉 刘邦春 《心理学探新》 2024年44卷5期 393-400页
【摘要】 冯特晚年着力的民族心理学将研究对象从实验心理学所框定的个体研究拓展到了家庭、部落、社区等社会群体的研究,大量民族生活的精神产品构成了民族心理研究的对象.基于纵向与横向两种视角的历史产品分析法、心理现象类比法则成为民族心理研究展开的具体方法....
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 汪劼 喻梅 《中学生物教学》 2024年12期 68-70页
【摘要】 以"细胞的物质输入和输出"一章为例,设置多个任务和探究活动,运用类比推理、归纳与概括等思维方法建构生物学概念,引导学生运用细胞物质运输原理,分析和解决人类健康以及生产生活中遇到的现实问题,初步形成结构和功能观、物质和能量观等生命观念,培养分...
- 概要：
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【中文期刊】 张淼 周虹 等 《中国美容医学》 2023年32卷1期 26-32页ISTICCA
【摘要】 目的:采用Meta分析比较A型肉毒毒素联合类固醇激素与单独类固醇激素治疗病理性瘢痕的疗效及安全性.方法:计算机检索截止2021年3月的Pubmed、EMbase、Cochrane Central Register of controlled...
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- 方法：
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【中文期刊】 俞博文 《生物学通报》 2023年58卷12期 72-75页ISTICCA
【摘要】 以"摩尔根果蝇实验"为轴线,结合若干典型的高考例题进行拓展分析,利用归纳与概括、演绎与推理等科学思维方法,构建出相关类似题型的解题规律模型,运用模型进行类比分析,将对应元素替换与还原,循逻辑、快速度地获得解题思路和答案.
- 概要：
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【中文期刊】 孟湘莲 《中学生物教学》 2023年25期 52-54页
【摘要】 气孔开闭模拟实验的目的是通过宏观模型帮助学生理解微观的本质.分析了 目前制作气孔模型的3种方法"长条气球法""吸水树脂法""生物材料法"的优点和局限,提出了 一种新的实验改进方案,简化制作方法和实验操作,增强可见度,培养学生类比推理的科学思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鞠赫 赵远红 等 《辽宁中医药大学学报》 2022年24卷11期 188-192页ISTICCA
【摘要】 黄连-干姜药对是寒热并用、辛开苦降法配伍的典型组合,两药相使临床应用颇多.文章从五行相克理论出发论述黄连-干姜药对,关注其内应五脏配伍关系的内涵,取类比象,挖掘药对潜在中药四气五味间的相互作用机制.干姜暖脾黄连清胃可助肝气疏达,黄连清心火辖...
- 概要：
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【中文期刊】 吕甜甜 《中学生物学》 2022年38卷3期 32-34页
【摘要】 以"细胞核的结构与功能"为例,通过假说演绎法设计实验方案、批判性思考和剖析经典实验中的不足并完善实验,探究细胞核的功能,从而深化实验思维;通过展示3D模型和"汤面"类比模型,分析细胞核的亚显微结构,从而提升科学思维品质.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘艳 《中国组织工程研究》 2015年44期 7103-7107页ISTICPKUCA
【摘要】 背景：中老年全膝关节置换患者身体功能较差，如在手术过程中缺乏理想的麻醉方法，可能导致患者预后较差，因此，有必要探索适用于人工膝关节置换的镇痛药物。目的：探讨氨酚曲马多在人工膝关节围置换期镇痛中的临床应用效果及其药物安全性。方法：从南京医科大...
- 概要：
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【中文期刊】 丁勇 王建月 《中国老年学杂志》 2014年10期 2690-2691页ISTICPKUCA
【摘要】 目的：探讨立式八段锦运动疗法对慢性下腰痛的康复疗效。方法将安徽大学离退休职工中诊断为慢性下腰痛的中老年患者随机分成两组，实验组进行12 w的立式八段锦训练，对照组以服用止痛药为主，比较两组锻炼前后的视觉类比评分法（ VAPS）评分、Oswe...
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【中文期刊】 王伟浩 崔颜宏 等 《护理研究》 2014年22期 2785-2786页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探究类比迁移理论在护理专业解剖学教学中应用的效果。[方法]以我院2012级专科护理专业485名学生为对照组,2013级专科护理专业516名学生为观察组,对照组采用传统授课和实验模式教学,观察组采用引入了类比迁移理论的授课和实验学习、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王中寅 蒋中华 《生物学教学》 2018年43卷4期 74-75页PKU
【摘要】 本文例谈了在生物学教学中,教材、教师和学生分别在构建模型和实验材料选择方面应用的不同类比方法,以期为教师在培养学生类比推理的思维方式方面提供借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋涛 瞿玉兴 等 《中国组织工程研究》 2012年16卷30期 5540-5543页ISTICPKUCA
【摘要】 背景:全膝关节置换后围置换期急性疼痛广泛存在,阻碍了早期康复锻炼,增加并发症发生.虽然有研究者提出一系列的新方式并证实了其有效性,但滥用药物及神经阻滞的并发症无法避免,寻找一种安全而有效的镇痛方案成为当前关节置换的重要课题.目的:观察包括关...
- 概要：
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【中文期刊】 陆志东 李鹏 《中国组织工程研究与临床康复》 2010年14卷43期 7991-7994页ISTICPKUCA
【摘要】 背景:人工全髋关节置换后的剧烈疼痛是影响患者顺利康复的重要原因之一,如何做到置换后尽可能无痛是目前研究的热点问题.目的:探讨口服选择性环氧和酶2抑制剂联合髋关节周围注射罗哌卡因对人工全髋关节置换后的镇痛效果.方法;单侧初次人工全髋关节置换的...
【关键词】 选择性环氧和酶2抑制剂；罗哌卡因；关节周围注射；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐西强 吴华 等 《中国组织工程研究与临床康复》 2010年14卷13期 2437-2440页ISTICPKUCA
【摘要】 背景:在早期,腰椎问盘退变性疾病的治疗临床常用髓核摘除或髓核摘除加刚性内固定融合技术,但是随着非刚性固定技术的发展,棘突间稳定系统固定和全椎间盘置换在脊柱非融合治疗中逐渐受到人们的重视,其优点日益突出.目的:与单纯腰椎管减压相比,评价腰椎管...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余成浩 张宏 等 《中药药理与临床》 2007年23卷5期 233-235页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> "证候"在<辞海>中主要有两种含义:①中医学名词:指患病时出现的互有联系的一群症状.②证候反映了疾病的原因和病理变化,可以了解疾病的部位、正气和病邪的盛衰、疾病的性质、病机的变化等.由此可见证是机体在疾病发展过程中的某一阶段的病理概括...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄玉秋 《生物学教学》 2017年42卷9期 29-30,62页PKU
【摘要】 由概念图引入主题,应用质疑法、图示法、类比法、实验辅助法、比较法等精加工策略完成"细胞膜——系统的边界"一节的课堂教学,从而实现减轻学生学习负担、促进学生有效学习的目标.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴颖川 张娟 等 《中国临床康复》 2005年9卷30期 13-15页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:比较不同配方镇痛药用于鼻内窥镜手术后的患者自控镇痛效果.方法:纳入深圳市第二人民医院2003-10/2004-10耳鼻喉科住院患者40例,均在全麻下行鼻内窥镜手术,术后48 h内患者自控静脉镇痛.病例随机分为实验组20例,芬太尼0.5...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵建国 王金光 等 《中国康复理论与实践》 2005年11卷5期 379-380页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨癫痫儿童的认知功能状况,观察其事件相关电位的变化.方法选择临床确诊的8～14岁癫痫患儿和相应年龄组正常儿童各45人,组成实验组和对照组,利用瑞文标准推理测验,分别对两组儿童进行认知功能测试,并分别测定其事件相关电位.结果癫痫儿童有智...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田澜 曹祥勇 等 《中国学校卫生》 2004年25卷6期 720-721页ISTICPKUCA
【摘要】 目的客观分析小学生心理素质发展的现状和特点,为后续的教育干预实验提供实证依据.方法采用<小学生心理素质问卷>调查黄石市249名一、二、四年级小学生的心理素质发展状况.结果男生的类比能力显著优于女生,女生的自制力、责任感和学习适应性显著优于男...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张进 《生物学教学》 2016年41卷11期 42-44页PKU
【摘要】 通过对"物理渗透作用"过程的综合分析和概括得到渗透作用发生的条件即"半透膜和半透膜两侧具有浓度差"的结论,以此作为新知识学习的"图式",帮助学生找到需要解决的靶问题,即"动植物细胞吸水和失水的原理".通过类比迁移,辅以学生感兴趣的实验现象加...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 俞丽萍 《生物学教学》 2016年41卷3期 63-65页PKU
【摘要】 类比是一种创新性的思维方法.通过生物学科学史上的具体实例,分析了类比推理在生物学科学发展中的作用:启发探索思路、解释新事物、模拟实验的基础、获得重要发现和促进科学方法的发展.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏源红 《生物学教学》 2015年4期 24-25,26页PKU
【摘要】 本文结合具体案例，分别从生物科学史、类比对象、生物学实验、生物学图片4方面，谈了如何用先行组织者策略帮助学生构建从旧知识通往新概念的“快车道”，以提高高中生物学概念学习的有效性的教学实践。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晓云 《生物学教学》 2015年40卷12期 15页PKU
【摘要】 本文阐述了围绕核心概念,通过创设类比猜想、模型建构、模拟实验等情境,让学生主动构建对核心概念的深层次理解的教学案例.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张英 《生物学教学》 2015年1期 18-18,19页PKU
【摘要】 以“细胞的能量通货———ATP”的教学为例，依据实验法、模型法、类比法、假说法和演绎法的逻辑基础，创设教学情境，激发学生自主学习，促进科学知识的习得和科学方法的培养。
- 概要：
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【中文期刊】 万小荣 《生物学教学》 2014年6期 42-42,43页PKU
【摘要】 本文结合教学实例，阐述了应用“类比-验证”建构生物学核心概念的方法，通过熟悉事物、已有知识、生活经验和相关材料进行类比，以实验、推理、观察、视频等方法进行验证，从而建构核心概念。
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【中文期刊】 刘元风 《生物学教学》 2012年37卷9期 41-42页PKU
【摘要】 本文总结了“物质跨膜运输的实例”的探究教学实践:引导学生观察分析“渗透现象”实验,归纳总结渗透作用的条件；利用类比推理法帮助学生构建动物细胞吸水和失水的原理；通过探究植物细胞吸水和失水的实验,培养学生的科学探究能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄元国 《生物学教学》 2009年34卷10期 39-40页PKU
【摘要】 <篇首> 植物组织培养是高中生物学教学的重要内容,在培养学生对生物学基础知识的理解,了解生物技术在实践中的应用等方面具有重要作用.由于植物组织培养实验过程复杂,所需时间长,药品种类比较多,仪器较贵重,多数教师对此望而却步,往往停在纸上谈兵.如何...
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【中文期刊】 徐德钢 杨成天 等 《中国伤残医学》 2017年25卷5期 75-76页ISTIC
【摘要】 目的:分析臭氧联合整脊手法治疗腰椎退行性骨关节病的临床疗效.方法:选择我院2014年1月~2015年1月收治的腰椎退行性骨关节病患者80例,通过随机方式将80例患者分成对照组和实验组,每组各40例;对照组患者给予单纯整脊手法治疗,实验组患者...
- 概要：
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【中文期刊】 李艳芳 邢凤玉 等 《生物学通报》 2017年52卷5期 17-21页ISTICCA
【摘要】 采用“通过探究性学习构建重要概念”的教学策略,聚焦“细胞生活需要物质和能量”的关键问题,设计了3个探究性学习活动:1)推测、对比分析理解细胞生活需要的物质;2)实验探究、类比推理理解细胞有机物中的能量释放过程;3)实验探究理解细胞膜控制物质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵伟 《中国医药指南》 2019年17卷21期 28-29页
【摘要】 目的 探讨肋骨骨折切开复位内固定术与保守治疗在重症胸外伤治疗中的临床效果比较.方法 选取2015年12月至2018年12月到山东省聊城市东昌府人民医院进行重症胸外伤疾病治疗的患者100例,随机分为两组,每组患者各50例,编号为实验组和对照组...
- 概要：
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【中文期刊】 闵容 胡竹菁 《心理学探新》 2019年39卷2期 120-126页
【摘要】 通过两个实验分别考察在类比推理的检索阶段和评价阶段的注意分散对类比推理内隐加工的影响.实验一以83名大学生为被试,采用喜好判断范式探讨检索阶段注意分散对类比推理过程中直觉加工效应和逻辑加工效应的不同影响.实验二以80名大学生为被试,探讨评价...
- 概要：
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【中文期刊】 陈小清 黄志坚 《生物学通报》 2016年51卷10期 43-45页ISTICCA
【摘要】 在教学中科学改造适宜的教学资源提高实验效果,而不是简单输出与补充知识.在具体情境下创新调整、加工探索的实践过程主要有试误比对、差距填补、类比迁移的组织策略,能较好改进教材实验并激发学生探索的兴趣和培养高阶创新思维能力.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄玮 《生物学通报》 2016年51卷5期 27-28页ISTICCA
【摘要】 通过举例说明了高中生物学教学中的几种类比方式:图像类比、形象类比、归纳类比、模型类比和实验类比.
- 概要：
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【中文期刊】 黄晶 《生物学通报》 2016年51卷1期 43-46页ISTICCA
【摘要】 2015年北京高考试题逻辑严密、推理严谨,对解题逻辑进行分析,以领会命题的逻辑思路为解题切入点,可以尽快理清思路找到解决问题的方向.根据不同情况,可运用演绎推理明确术语的适用范围、确认对照;运用归纳推理分析实验结果得出结论;运用类比推理进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡琼 张柏银 《海军医学杂志》 2014年4期 271-273页ISTIC
【摘要】 目的：评估股神经阻滞麻醉联合硬膜外自控镇痛对全膝关节置换术后的镇痛效果。方法在患者知情同意后分为2组，术后接受0．25％左布比卡因股神经阻滞麻醉联合硬膜外自控镇痛的40例为实验组，另40例术后仅行硬膜外自控镇痛（对照组）。术后48 h内分0...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王凭 厉翠珍 等 《中国伤残医学》 2013年9期 13-16页ISTIC
【摘要】 目的：研究神经肌肉关节促进技术（ NJF）直接应用在膝关节功能障碍康复中的临床效果。方法：非运动员单侧膝关节功能障碍患者45例，随机分为实验组、对照组1和对照组2三组，每组各15人，均进行常规治疗。实验组增加NJF治疗，对照组1增加关节松动...
【关键词】 神经肌肉关节促进法；本体感觉神经肌肉促进法；关节松动术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐晓明 张玉杰 《生物学通报》 2013年48卷8期 46-48页ISTICCA
【摘要】 “渗透实验”是类比推理“原生质层具有选择性”的前提,是学生理解成熟植物细胞渗透吸水和失水的基础.鸡蛋卵壳膜是渗透实验中充当半透膜的最佳材料,简化了人教版教材的渗透装置,优化了实验设计,提升了学生的科学素养,学生经历了一次“科学是如何工作的”...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘本举 《生物学通报》 2013年48卷2期 23-25页ISTICCA
【摘要】 分析了“植物细胞的吸水和失水实验”中类比推理与演绎推理的过程,并提出了相关教学建议.实验的探究性更体现在实施前思考的创造性上,引导学生通过科学推理解决实验中的问题,可以较好地避免单纯分组实验导致的“现象总结式”的低层次学习过程.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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