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【中文期刊】 屈永超 杨俊雪 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷5期 178-181页
【摘要】 目的 探讨"线上-模拟-床边"三步教学法在手术室实习护生临床带教中的应用效果.方法 选取2021年9月至10月在河南省某三甲医院手术室实习的63名全日制本科实习护生为研究对象,将9月入科的31名实习护生设为对照组,10月入科的32名实习护生...
【关键词】 "线上-模拟-床边"三步教学法；手术室；实习护生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨沛刚 赵雪峰 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 87-89页
【摘要】 目的:探讨线上教学在消化系统课程整合中的应用效果.方法:选取2020年9月至2021年9月接受消化系统整合医学教学的临床本科生48名,所有学生在进入胃肠外科实习前均未接触过线上教学模式,并随机分为对照组和试验组,每组各24人.对照组采取单纯...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阿不来提·阿不拉 古丽阿依夏木·赛买提 等 《中国卫生产业》 2025年22卷13期 16-19页
【摘要】 目的 分析线上线下混合教学和情景模拟联合应用于手足显微外科的临床带教效果,旨在探索出更适合培养优秀手足显微外科专业人才的教学路径.方法 选取2020年3月—2024年9月不同批次进入新疆医科大学第一附属医院骨科中心显微修复外科实习的72名实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴笛 潘惠惠 等 《中国中医急症》 2023年32卷1期 167-169,172页ISTIC
【摘要】 目的 评价线上情景模拟在急诊学急救技能实训中的应用效果.方法 选择北京中医药大学东方医院《中医急诊学》教研室进行实训的268名医学生作为研究对象,按照随机数字表随机分为观察组124人和对照组144人.观察组采用线上情景病例为基础的模拟教学,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李英华 屈媛媛 等 《护理学杂志》 2022年37卷16期 54-56页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨内科护理学护患联合网络模拟见习教学的方法和效果.方法 将2018级护理专业418名护生设为模拟见习组,实施护患联合网络模拟见习教学,即采取真实患者和护患情景模拟相结合的教学方法.2017级417名设为对照组,常规进行实地见习.结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 全美盈 马菁苒 等 《中国医学科学院学报》 2022年44卷6期 1045-1048页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索线上线下融合教学模式在儿科实习医生新生儿复苏基本技能教学中的应用.方法 选取2021年11月至2022年3月的儿科实习医生为研究对象,实施教学改革前为对照组,教学改革后为观察组.对照组采用传统教学法,观察组采用线上线下融合教学法进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐莉恩 朱茜 《中国医疗管理科学》 2023年13卷3期 111-116页
【摘要】 社区护理学是本科护理学专业的必修课程,其任务是培养具备能胜任社区卫生服务工作所需的知识、理念和技能的护士.社区护理学采用线上教学方式,既可以突破地域限制,有效利用优秀师资进行更广泛的教学,保证同质化培训,又可使培训实施更便捷,且能突破线下教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范媛媛 张赟 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷20期 112-117页
【摘要】 目的 评估混合教学模式在增强现实技术(augmented reality,AR)双目间接检眼镜模拟器课程中的效果.方法 2021 年 12 月—2022 年 3 月,在温州医科大学附属眼视光医院杭州院区眼底病中心轮转的 21 名住培医生中开...
【关键词】 增强现实技术；双目间接检眼镜模拟器；线上线下混合模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李冰冰 万佳琪 等 《畅谈》 2023年19期 56-58页
【摘要】 外科临床技能是医学教育中不可缺少的实践教学内容.在外科临床技能培训中运用线上模拟教学方式,不仅能为外科临床技能培训提供有效的理论学习手段,也能为外科临床技能培训提供良好的交流互动平台,以促进学校培养目标的实现.因此,医学院校应利用线上模拟教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 诸兰艳 杨景波 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷7期 117-120页
【摘要】 目的 探讨重大公共卫生事件流行背景下,情景模拟联合教师标准化病人在冠心病线上见习中的效果.方法 选取73名2017级预防医学专业的本科生为研究对象,随机分成对照组和研究组,对照组36名,研究组37名,研究组采用情景模拟联合教师标准化病人的线...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘杰 赵霞 《教育教学论坛》 2022年41期 161-164页
【摘要】 研究医学模拟教育在妇产科教学中的应用效果.选择2021年于南华大学附属第一医院见习的临床班学生共96人为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各48人;对照组进行常规教学,观察组在对照组的基础上采用医学模拟教学方法,对比两组学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周晓 董磊 等 《中国当代医药》 2021年28卷33期 227-230页CA
【摘要】 目的 评价新型冠状病毒肺炎(以下简称"新冠肺炎")疫情防控期间线上PBL教学联合模拟教学的教学策略在重症医学教学中的应用效果,探讨有助于培养学员临床思维及实践能力的教学方法.方法 回顾性选取2020年1月至10月首都医科大学附属北京友谊医院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任丽萍 吕艳超 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷7期 25-27页
【摘要】 随着教育国际化的迅速发展,国际间医学交流也日趋频繁,医学英语是医学院校学生进行专业学习、科学技术研究及国内外学术交流的重要工具.我国医学英语在教学中存在着授课方式单一,学习动力不足的聋哑式特征;医学教育领域中案例教学法的广泛应用,不仅可以帮...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金萍 骆芹芹 等 《当代医学》 2021年27卷23期 185-187页
【摘要】 传统的床边教学法在临床医学教育中的应用局限性日益显著,为了解决临床实践教学面临的难题,本课题集线上教学、模拟教学、床边教学于一体,探索三步教学法在本科临床教学中的应用实践.结果表明,三步教学法有助于提升床边教学的效果,能促进教学资源的有效利...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张海林 李丹丹 《科教文汇》 2021年33期 131-133页
【摘要】 线上线下融合式临床护理教学,以护理程序为核心,通过创设临床工作情景,引导学生进行角色扮演、开展以学生为中心的互动性反思,培养学生为病人提供个体化整体护理服务的能力.此教学模式不仅能够解决学生临床思维欠缺、课堂参与度不高的问题,而且能够激发学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常洁 袁誉 等 《中国教育技术装备》 2020年21期 66-67,70页
【摘要】 2020年初,新冠肺炎疫情暴发,高等院校教育教学工作随之发生改变.辽宁何氏医学院顺应局势,在加强医学专业知识教育的同时,着重加强对医学生的人文素质教育.结合国内外疫情态势,在公共英语教学中从教学方法、教学内容等方面进行全面丰富与创新,充分融...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于宏 张进 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷11期 909-912页ISTIC
【摘要】 目的:探索通过线上模拟教学进行临床思维训练的可行性和有效性。方法:选择中国医科大学2015级五年制临床医学专业五年级30名学生为研究对象，进行线上临床思维训练模拟教学。课前通过微信群让学生做好教学内容相关知识的复习准备，课上通过腾讯会议平台...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：屈永超 导师：李胜云 郑州大学 护理学 护理学（硕士） 2022年
【摘要】
目的
1.在线上与床边之间建立有效的过渡环节，逐步构建“线上.模拟.床边”相结合的手术室带教模式，为手术室实习护生带教提供新思路和借鉴。
2.探索“线上-模拟-床边”三步教学法在手术室实习护生中的应用效果。
方...
【关键词】 实习护生 ； 线上-模拟-床边三步教学法 ；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姜明霞 王喜臣 等 《黑龙江医药科学》 2025年48卷4期 65-68页
【摘要】 目的:构建与实施结合思政教育的混合式教学模式,有效地开展《社区护理学》课程,并评价其教学效果.方法:本课程将思政教育与线上线下混合式教学相结合开展教学.线上教学运用智慧树平台的翻转课堂进行部分理论及案例教学,线下以思政教育志愿者活动、情景模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宁香香 常秀春 等 《护理研究》 2024年38卷1期 152-156页ISTICPKU
【摘要】 目的:构建"一树四位六步"的理实一体教学模式并探讨其在五年一贯制高职护理专业内科护理课程中的教学效果.方法:选取五年一贯制高职护理专业一年级的121名学生为研究对象,分为试验组59人和对照组62人.对照组采用线上线下混合式教学,试验组采用基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 矫鑫瑶 陈鹏 等 《国际老年医学杂志》 2024年45卷3期 372-375页ISTIC
【摘要】 本研究以主要发病于老年人的弥漫性肺部疾病(DLD)为例,基于ITK-snap软件实施医学影像教学的改革创新.在教学过程中尝试通过智能化三维模拟重建肺部CT影像,借助线上与线下相融合的教学模式从而融合临床表现、影像、病理、生理以及药理等多学科...
【关键词】 医学影像学；三维模拟重建；ITK-snap软件；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 窦丽 马玉婷 等 《临床护理杂志》 2024年23卷3期 64-68页
【摘要】 目的 探讨基于"雨课堂+BOPPPS"的高仿真情景模拟教学在高职综合护理技能实训教学中的应用效果.方法 采用整群抽样方法,选取新疆医科大学护理学院高职护理2021级2个班护生作为研究对象.2班49名护生为试验组,采用"雨课堂+BOPPPS"...
- 概要：
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【中文期刊】 郝广萍 宋善友 等 《中国当代医药》 2024年31卷10期 149-153页CA
【摘要】 医学免疫学实验课程教学效果和质量的好坏,直接影响到学生内化知识与技能的效率.医学免疫学"1233"课程教学改革是本教学团队基于目前医学免疫学教学过程中重教书、轻育人、轻过程、轻实践等问题上提出来的旨在帮助大学生培养和提升自主学习能力,思维能...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨锐 陈容平 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 91-94页
【摘要】 目的 探讨甲状腺功能亢进症线上远程模拟临床教学模式的可行性与有效性.方法 选取 2022 年 9-12 月期间未返院实习的临床医学本科学生 36 名作为观察组,返院实习的实习生 36 名作为对照组,实施不同的教学模式.观察组采用学习软件线上...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾琳琳 代会贞 等 《中国高等医学教育》 2024年5期 122-124页
【摘要】 目的:探讨线上线下混合式跨专业合作在急危重症护理学实训课中的应用效果.方法:选取2018级护理学专业1、2 班本科生为研究对象,1班(对照组)采用线上线下混合式模拟教学法,2 班(试验组)在对照组基础上采用跨专业教学法.结果:试验组学生跨专...
- 概要：
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【中文期刊】 乌日汗 陈玲 《医学理论与实践》 2024年37卷24期 4312-4314,4320页
【摘要】 探讨新型冠状病毒感染疫情对住院医师规范化培训的影响,提出保证和提高教学质量的策略,为后疫情时代的规培生教育改革提供启示.通过文献综述,分析了疫情对规培生教育的影响,探讨了保证和提高住院医师规范化培训的重要性,并提出了相应的教育改革措施.新型...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 沈婧祎 张恩立 等 《长春师范大学学报》 2023年42卷2期 154-159页
【摘要】 针对当前制药工程专业的教学现状,充分发挥"互联网+"教育优势,基于"以生为本"的教育理念,探索并应用了线下线上相结合的STP教学模式.制作具备"两性一度"的"专业金课",有机结合线上教学和课堂教学,融合模拟仿真实训与社会实践活动,从而提高学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高宗强 高天喜 等 《教育教学论坛》 2023年47期 13-16页
【摘要】 随着信息技术的发展,线上线下混合教学模式越来越普遍.数字技术,特别是虚拟现实技术,为学生提供了实践和模拟手术的机会,增强了他们的技能和操作能力.此外,数据分析和人工智能的应用实现了个性化指导,提升了教学质量.数字技术还提供了更多沟通和协作工...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐美贤 《现代职业教育》 2023年25期 77-80页
【摘要】 目的:探讨外科护理临床带教应用线上线下混合式情景模拟教学(Online And Offline Scene Simulation Teaching,OAOSST)模式的教学效果.方法:选取护理专科 2020 级 120 名学生,随机抽取 6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王维 谢永芳 等 《集成电路应用》 2023年40卷7期 118-119页
【摘要】 阐述模拟电子技术课程的特点,教学设计,包括线上线下相结合的教学模式、口袋实验的教学模式、引入成果导向型教学模式、完善考核体系,从而提高创新应用能力、促进理论与实践的融合.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许艳 高雪芹 等 《中医教育》 2023年42卷3期 29-34页
【摘要】 基于中国教育现代化关于"互联网+教育"融合的战略需求,结合新冠疫情期间线上教育的广泛应用体会,提出对"互联网+教育"模式高校教学质量评价的研究.首先分析教学质量的主要影响因素;其次构建基于SD的"互联网+教育"模式高校教学质量评价模型,揭示...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李艳华 《中学生物学》 2023年39卷2期 83-85页
【摘要】 基于"ClassIn"平台,充分整合教学资源,以"生物进化的原因"为例,从"创设情境,激发疑问""模拟游戏,主动建构""线上研讨,深度互动""迁移应用,深化能力"四个环节优化线上深度教学实践,以期为线上教学提供借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵琳琳 曾丽蓉 等 《卫生职业教育》 2023年41卷6期 47-50页
【摘要】 根据《伤寒论》线上模拟考试在教学活动中的实际应用效果,探讨其作用与意义.研究表明,线上考试虽然监考困难,但以模拟考试的形式应用于教学过程中效果良好,其对大班制教学班的期末考试成绩有明显提升作用,能弥补班级人数多、师生交流少的不足,激发学生自...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范宇琴 梁冰 等 《中国耳鼻咽喉颅底外科杂志》 2022年28卷6期 120-122,128页ISTICCSCDCA
【摘要】 将思政元素融入耳鼻咽喉教学过程中,让思政教育与专业知识教育及实践同向同行、相辅相成,完成临床医学专业教育工作者的使命和职责,培养德才兼备的高素质医学人才和接班人.本文根据耳鼻咽喉科学线下、线上混合课程特点,通过讲授法、情景模拟教学法、虚拟仿...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张秋华 苏玲 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2022年17卷4期 517-520页ISTIC
【摘要】 目的 比较情景模拟训练和网上教学在急救技能和知识方面的效果.方法 将94名儿科护士随机分为两组:情景模拟训练组和网上教学组.前者接受90 min的情景刺激训练,包括15 min的心肺复苏训练,50 min的高保真场景录像的急救技能训练,以及...
- 概要：
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【中文期刊】 陈燕 黄金银 等 《中华护理教育》 2022年19卷9期 773-778页CSCD
【摘要】 目的 借鉴世界技能大赛健康与社会照护项目对老年护理情境模拟综合实训课程进行教学改革,并探讨实践效果.方法 便利选取某校高职护理专业(老年护理方向)2019级1个班学生为对照组(n=45),2020级1个班为试验组(n=40).基于世界技能大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛天涛 索姗姗 《中学生物学》 2022年38卷12期 14-16页
【摘要】 以"肾小管的重吸收作用"为主线,通过分析四项事实,借助问题引导,学生逐步探究得到水、Na+、葡萄糖以及大分子物质蛋白质进出肾小管上皮细胞的方式,形成了结构与功能相适应的生命观念.运用跨学科融合知识设计实施模拟实验,锻炼学生科学思维和科学探究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王琳 朱卓非 等 《中华护理教育》 2019年16卷4期 267-270页CSCD
【摘要】 目的 探讨混合式教学在本科护理管理学课程中的应用效果.方法 以大学四年级51名护理本科生为研究对象,在护理管理学课程中采用混合式教学.线上教学采用小规模限制性在线课程;线下教学采用翻转课堂,通过辩论赛、小组竞赛、情境模拟等方法使知识内化.课...
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【中文期刊】 张平 刘叶飞 等 《药学教育》 2018年34卷3期 47-51页
【摘要】 药店经营与管理实训课程是高职高专药品经营与管理专业学生专业核心课程.为了适应"互联网+教育"的时代要求和医药高职高专大学生就业的行业、职业、岗位需求以及性格、心理特点,利用移动网络教学平台蓝墨云班课,在药店经营与管理课程中采用线上线下相结合...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郝宗耀 曾国华 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷22期 6-8页
【摘要】 输尿管软镜技术是近年泌尿外科领发展迅速的微创技术,在上尿路疾病的诊治尤其是泌尿系结石的治疗中起到重要作用,逐渐成为泌尿外科不可缺少的技术.因输尿管软镜价格昂贵且易损坏,其学习曲线较长,快速掌握该技术应用于临床是泌尿外科医生的迫切要求.输尿管...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李忠红 张永顺 等 《医疗卫生装备》 2002年23卷6期 55-56页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 在放射技术专业的教学当中,医用X线机电路调试及故障检修是主要的学习内容,特别是在实习课时,每个学员都要上机操作,反复练习.为了避免不必要的辐射,延长X线管的使用寿命,同时又不影响教学效果,我们自制了1台压控mA发生器,主要用来模拟X线...
- 概要：
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【中文期刊】 龙宇翔 《中国科教创新导刊》 2012年20期 179页
【摘要】 本文设计了一种以PC机为上位机,以MSP430F149单片机为众下位机的CAN总线输液监控系统.上位机采用Visual C++编程语言,创建了一个可视化的人机界面,通过该界面可以监视剩余液量、目标滴速、实际滴速、报警等信息.下位机设计了具有...
【关键词】 MSP430F149单片机；输液监控；CAN总线；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄国波 《台州学院学报》 2010年32卷6期 85-89页
【摘要】 根据<化工CAD>课程的实际教学需求,结合CAD技术发展的特点和趋势,自主研发了集课程讨论、作业提交、课程管理、网上答疑、下载中心、模拟练习和在线考试等功能为一体的的网络教学平台.体现了学生主体、教师主导的教学理念.实践证明教学效率提高,师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马向阳 崔茂香 《卫生职业教育》 2006年24卷14期 109-109页
【摘要】 <篇首> 在高等医学教育领域的改革方面,国内由上海第二医科大学推出了"以临床问题为引导"的教学方法(PBC),有的学校采用了"学导式"的教学法,效果都是很好的.我们根据自身的特点,在教学中汲取了以临床问题为引导这一主线,开展了以模拟内科会诊式病...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王胜军 张浩 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷9期 701-705页ISTIC
【摘要】 目的 分析上海儿童医学中心的医学模拟中心教学质量,发现影响学员对教学质量评价的主要因素,探讨进一步提高模拟教学质量,发挥模拟教学效能的措施.方法 采用简单随机抽样方法选取2018年8月～2019年1月在上海儿童医学中心医学模拟中心参加培训的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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