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【中文期刊】 杨耀彬 张健  等 《吉林化工学院学报》 2022年39卷2期 1-4页

【摘要】 为顺应我校建设特色高水平应用型大学发展需要,通过对STS教育的内涵与特点进行分析,从课程教学内容、教学方法及模式、实践教学等方面,提出基于STS教育理念《无机化学》课程教学的改革与实践策略,并通过具体实践教学中STS实施分析框架说明了 ST...

【关键词】 无机化学教学； STS教育； 科学素养；

【中文期刊】 张刚  《中国科教创新导刊》 2011年34期 78页

【摘要】 如何有效地提高学生的综合应用能力,一直是大学英语教学改革的热门话题.本文主要从CET考试与大学英语教学的关系及大学英语教学的基本要求与现状两个方面,讨论了大学英语教学改革的措施；并期待这些经验和方法,对英语学习者综合应用能力的提高提供一些帮...

【关键词】 大学英语教学； 教学改革； 综合应用能力；

【中文期刊】 刘玉强 贺子琼  《继续医学教育》 2011年25卷6期 45-48页

【摘要】 从语言自身学习规律以及医学高职英语阅读教学的特点和要求出发,探讨如何在以阅读文本输入材料为基础的情况下,提高医学高职英语的听、说、读、写、译的综合应用能力,笔者认为应循序渐进地实现医学英语与公共英语的衔接,为学生进一步开展医学专业英语学习奠...

【关键词】 医学高职院校； 英语阅读教学； 英语综合应用能力；

【中文期刊】 杨盛荣 朱冰  《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 138-142页

【摘要】 目的 探讨胸心外科医师规范化培训教学中模拟培训教学模式的应用效果.方法 选取 2021 年 1 月—2022 年 6 月在重庆医科大学附属第二医院胸心外科进行医师规范化培训的 50 名医师,采用随机数字表法进行分组研究,其中将传统的教学方式...

【关键词】 胸心外科； 医师规范化培训教学； 模拟培训教学模式；

【中文期刊】 伍海庆 杜晓梅  等 《中国当代医药》 2024年31卷2期 30-33页 CA

【摘要】 目的 探讨针灸联合精细化体位管理治疗脑卒中后肩手综合征Ⅰ期患者的效果.方法 选取2021年7月至2023年1月于江西省人民医院康复医学科就诊的128例脑卒中后肩手综合征Ⅰ期患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组各64例.对...

【关键词】 脑卒中； 肩手综合征Ⅰ期； 针灸；

【中文期刊】 张娟  《中国卫生产业》 2024年21卷12期 175-178页

【摘要】 目的 分析分层次培训在对妇产科实习生实习带教中的应用效果.方法 选取2023年1-12月费县梁邱中心卫生院妇产科实习的50名实习生为研究对象,并根据随机数字表法分为对比组与研究组,各25名.对比组实施传统教学法,研究组实施分层次培训教学法....

【关键词】 分层次培训； 妇产科； 实习带教；

【中文期刊】 姜玲 匡晓菊  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 58-63页

【摘要】 目的 分析目标管理教学法在妇科临床护理带教中的效果及质量评估.方法 选择 2021 年 1 月—2022 年3 月三峡大学附属第二人民医院妇产科护理实习生 90名,按随机数表分为 2 组,对照组 45 名行常规护理带教,研究组 45 名行目...

【关键词】 目标管理教学法； 妇产科； 护理带教；

【中文期刊】 王翠翠 李建厂  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 100-103页

【摘要】 目的 分析医患沟通技能教育在儿科实习带教中的应用效果.方法 选取 2021 年 1-12 月滨州医学院附属医院的 60 名儿科实习生作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组与观察组,各30名.对照组采用常规带教,观察组采用医患沟通技能教育....

【关键词】 医患沟通技能教育； 儿科实习带教； 应用效果；

【中文期刊】 董景敏 董立杰  等 《继续医学教育》 2023年37卷4期 77-80页

【摘要】 目的 探讨本科生导师制在医学影像学专业见习教学中的应用价值.方法 选择2021年7月至2022年6月在滨州医学院附属医院进行见习的2018级医学影像学专业的学生48名,随机分为对照组(传统理论授课,n=24)和试验组(理论授课+导师制模式,...

【关键词】 导师制； 医学影像学； 本科教育；

【中文期刊】 陈晓妹  《世界睡眠医学杂志》 2023年10卷8期 1973-1975页

【摘要】 目的:研究案例与情景模拟联合教学法在高职高专学生中的应用效果及对睡眠质量的影响.方法:随机选取闽西职业技术学院2021 级护理专业学生 104 例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(n =53)和对照组(n =51),对照组给予传统教...

【关键词】 案例与情景模拟联合教学法； 高职高专学生； 应用效果；

【中文期刊】 杨建翠 江朝兵  等 《办公自动化》 2023年28卷11期 34-36页

【摘要】 2021年3月,国家教育部印发《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021版)》(以下简称《新课标》),其中,课程实施教学要求部分,明确提出要突出技能,提升大学生的信息技术技能和综合应用能力,文章本着职业教育三教改革理念及以赛促教以赛促学宗...

【关键词】 新课标； 活页教程； 综合应用能力；

【中文期刊】 邢艳芳 李星  等 《中国继续医学教育》 2022年14卷1期 72-75页

【摘要】 目的 探讨在肾内科临床实践教学中应用PBL教学模式的实际效果.方法 选择广州医科大学附属第三医院2020年9月—2021年5月2020级的240名医学生纳入本次研究,将其按照教学模式的不同分成PBL组(n=120)与对照组(n=120),P...

【关键词】 PBL教学模式； 肾内科； 临床实践；

【中文期刊】 陈梅青 周艳  等 《中国继续医学教育》 2022年14卷2期 102-105页

【摘要】 目的 评估在护理学生急救护理技能考核评价中引入OSCE模本的应用效果.方法 选取2020年10月—2021年10月期间在本院急诊科轮转的98名实习护生为研究对象,在急救考核中应用OSCE模本,通过四个考站的考核,考核和评价护生在各考站的急救...

【关键词】 OSCE考核模本； 急救技能； 评价体系；

【中文期刊】 虞毅辉 潘秋香  等 《中国继续医学教育》 2022年14卷9期 141-144页

【摘要】 目的 探讨在肿瘤内科护理带教中应用一对一带教方式实践教学的应用研究.方法 纳入2019年4月—2021年4月我院肿瘤内科带教的70名护理实习生作为研究对象,并采用随机数字表法将纳入的学生分为对照组(n=35)与观察组(n=35),两组学生均...

【关键词】 肿瘤内科； 护理带教； 一对一带教；

【中文期刊】 鄢艳红  《电脑知识与技术》 2022年18卷12期 168-169,175页

【摘要】 核心素养是学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,核心素养的培养是课程改革的核心目标.在微机原理及应用课程教学中,根据《中国学生发展核心素养》总体框架,更新教学理念、优化教学设计,并从文化基础、自主发展、社会参与三...

【关键词】 核心素养； 微机原理及应用； 教学设计；

【中文期刊】 岳兆峰 熊兴林  等 《护理实践与研究》 2021年18卷10期 1565-1568页 ISTIC

【摘要】 目的 实施以护生综合能力为核心的特色培训,探讨其应用效果.方法 选取2017年1月—2020年1月医院护生92名为研究对象,按组间基本特征匹配原则分为观察组和对照组各46例.对照组给予常规教学法,观察组在常规教学的基础上实施特色培训,比较两...

【关键词】 护生； 综合能力； 培训；

【中文期刊】 王玥 王媛媛  《护理研究》 2016年30卷19期 2418-2419页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]分析角色实践法在内科护理学课程教学中的应用效果，为学科教学方法改革提供依据。[方法]将我校2013级护理1班的72名学生作为试验组，以同级同授课教师的2班72名学生作为对照组。对照组采用传统的讲授法授课模式，教师完全掌控课堂设计；试...

【关键词】 护理教育； 内科护理学； 教学方法；

【中文期刊】 张杨 干苗苗  等 《广东化工》 2021年48卷16期 348-349页

【摘要】 《无机化学实验》是无机化学教学过程中不可或缺的重要环节,是学生掌握无机化学基本概念和原理的前提.在《无机化学实验》课程特点的基础上,结合新时代下新的课程标准和要求,分析我院药学专业该实验课程教学中存在的问题,从转变教学理念、更新教学模式、重...

【关键词】 无机化学实验； 教学改革； 药学专业；

【中文期刊】 石莹  《中国当代医药》 2021年28卷25期 247-249页 CA

【摘要】 目的 探讨住院期+出院早期居家康复模式在急性冠脉综合征患者中的应用效果.方法 选取2019年6月—2020年6月江西省景德镇市第一人民医院收治的60例急性冠脉综合征患者作为研究对象,按随机数字表法分为对照组(30例)和试验组(30例).对照...

【关键词】 急性冠脉综合征； 住院期+出院早期居家康复模式； 护理；

【中文期刊】 路艳红 李惠  等 《养生保健指南》 2021年25期 169页

【摘要】 目的:评价在肿瘤专业护理人员的临床综合能力考核中应用以临床护理工作为中心的OSCE(客观结构化临床考试)考核模式的价值.方法:自行设计0SEE考核模式,该模式以肿瘤专科病例贯穿始终,对2020年1月到2021年1月的30名肿瘤专业护理人员进...

【关键词】 肿瘤； 护理人员； 临床综合能力；

【中文期刊】 官锐园 樊富珉  《中国心理卫生杂志》 2004年18卷4期 219-221页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:考察综合心理辅导模式对大学生心理应对能力的作用.方法:20名大学生参加4周的"综合心理辅导模式"团体活动.评价维度为应对反应、应对方式以及应对资源;测量工具为青少年生活事件量表,症状自评量表,特质应对方式问卷,自尊量表,自编主观问卷....

【关键词】 应用心理学； 应对能力； 随访研究；

【中文期刊】 田桂荣 李淑君  《中国实用护理杂志》 2019年35卷29期 2251-2255页 ISTIC

【摘要】 目的 研究专科个案护理教学法在培养护理实习生临床综合能力中的作用.方法于2017年1月在山东省菏泽市立医院开始实施专科个案护理教学法,在该教学法实施前(2016年1-12月)和实施后(2017年1-12月)各抽出65名护理实习生分别纳入对照...

【关键词】 学生,护理； 专科个案护理教学； 临床综合能力；

【中文期刊】 韩文 李元霞  等 《广西医学》 2019年41卷20期 2676-2678页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨客观结构临床考试(OSCE)模式在医学研究生临床综合能力考核中的应用效果.方法 采用OSCE模式对87名医学研究生的临床综合能力进行考核.采用自制调查问卷调查监考老师对OSCE考站设置的合理性和考生对OSCE模式的综合评价.结果 ...

【关键词】 临床多站式考试； 医学研究生； 临床综合能力；

【中文期刊】 田野 李新喜  等 《中国继续医学教育》 2020年12卷23期 42-45页

【摘要】 目的 探究案例微课引导下的翻转课堂应用于血管外科教学中的价值.方法 选取本院2018年6月-2019年8月86例在血管外科实习的学生为实验对象,依据不同的教学方法,将学生分为观察组及对照组,每组学生各43例,其中对照组采用传统教学法,观察组...

【关键词】 案例微课； 翻转课堂； 血管外科；

【中文期刊】 方园  《中国当代医药》 2020年27卷18期 249-252页 CA

【摘要】 目的 探究综合护理方法对脑卒中(CVA)并发癫痫患者的应用效果.方法 选取2018年8月～2019年8月我院收治的100例CVA并发癫痫患者,将其按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各50例.对照组应用常规护理,观察组应用综合护理,比较...

【关键词】 脑卒中； 癫痫； 综合护理；

【中文期刊】 张雅宁  《养生保健指南》 2020年12期 177-178页

【摘要】 目的:分析个性化综合护理在脊柱结核术后患者康复护理中的临床应用效果及对患者康复及日常生活活动能力的影响.方法:本次对照实验中,共选取了70例脊柱结核患者作为本次实验的研究对象,均为我院骨科收治,患有脊柱结核,并在入组后按照随机数字法分配为参...

【关键词】 个性化综合护理； 常规护理干预； 脊柱结核；

【中文期刊】 吴华平 刘洋  等 《实用临床护理学电子杂志》 2020年5卷33期 167页

【摘要】 目的 观察在培养高职护生综合职业能力中体验式教学模式的应用效果.方法 2019年1月～2019年12月,取本院高职护生100例作为研究对象,随机分为对照组、观察组,每组50名.对照组行常规教模式,观察组行体验式教学模式,对比两组综合职业能力...

【关键词】 培养； 高职护生； 综合职业能力；

【中文期刊】 李云 刘海兰  等 《健康必读》 2020年6期 176页

【摘要】 目的:探究中医综合护理在脑梗死患者情感障碍及日常生活能力恢复中的应用.方法:采用随机选取的方式,从2018年5月到2019年4月进入我院进行治疗的58例脑梗死患者.按照单双号分组,将患者分为研究组和对照组每组各29例.对照组采取常规的护理方...

【关键词】 中医综合护理； 脑梗死； 情感障碍；

【中文期刊】 陈红梅 徐咸咸  《实用临床护理学电子杂志》 2020年5卷24期 181,184页

【摘要】 目的 分析床边综合能力考核在护士在职培训中应用效果.方法 以2017年1月至2019年1月为时间段,选取在职护士60名,随机分为2组,各30名.对照组采取传统考核,观察组采取床边综合能力考核.比较两组考核认可度以及优良率.结果 在考核优良率...

【关键词】 在职培训护士； 床边综合能力考核； 应用效果；

【中文期刊】 谢黎嘉 王志慧  《中华医学教育探索杂志》 2014年13卷12期 1272-1275页 ISTIC

【摘要】 目的 通过英文报刊阅读活动为学生营造以英语为媒介传递信息的平台,从而提高学生接收、理解、转换、加工、输出信息的能力.方法 在英语水平无差异的2011级七年制医学生自然班级中任选两个班级,分别设为对照组(30人)和实验组(30人).对照组采用...

【关键词】 英文新闻阅读播报； 英语综合应用能力； 信息传递轮；

【中文期刊】 张云花  《养生保健指南》 2018年32期 184页

【摘要】 目的:分析以临床案例为导向的管理模式对护士评判性思维的影响.方法:分别选取接受"以临床案例为导向管理模式"与"常规临床案列管理模式"教学的护生各100例作为研究组与对照组,分析两种管理模式对护士评判性思维的影响.结果:研究组护士在评判性思维...

【关键词】 管理模式； 临床案列； 评判性思维；

【中文期刊】 陈向东 陈佩佩  《中国动物保健》 2018年20卷10期 40-41页

【摘要】 现阶段,在猪饲养过程中频繁发生母猪生产能力低,仔猪成活率小等问题,因此提高母猪生产能力的综合技术的应用与推广对增加猪产量和企业经济效益有重要的作用.

【关键词】 母猪； 生产能力； 综合技术；

【中文期刊】 谷景亮 贾培民  等 《医学信息学杂志》 2007年28卷6期 565-567页 ISTICCA

【摘要】 论述科技创新能力的内涵,阐述针对科研机构科技创新能力的评价要素,并系统分析各要素的相互关系和结构权重,构建一套对科研院所创新能力综合评价的指标体系.

【关键词】 科研机构； 创新能力； 综合评价；

【中文期刊】 刘妍妍  《当代医学》 2017年23卷24期 179-181页

【摘要】 目的 研究应急预案演练规范化培训在儿科护理管理中实施的具体方法 ,研究其对提高儿科护士综合急救能力的临床应用价值.方法在2014年12月~2015年12月期间本院儿科护理部护理管理过程中实施应急预案演练规范化培训,利用角色扮演法、实景模拟法...

【关键词】 应急预案演练； 规范化培训； 儿科护士；

【中文期刊】 沈恬静 朱凤琴  等 《交通医学》 2017年31卷6期 602-603,606页

【摘要】 目的:分析个案追踪法在培养骨科实习护生临床综合能力中的应用价值.方法:选择40例骨科实习护生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组20例.观察组采取个案追踪法带教,对照组采取常规教学指导方式带教,比较两组护生的临床思维能力、操作能力、观...

【关键词】 个案追踪； 教学方法； 护生；

【中文期刊】 赵玥 张烨  《山东工业技术》 2017年4期 138页

【摘要】 随着计算机技术的不断进步,计算机专业在高校教学中受到越来越多学生的关注与青睐.高校计算机专业教学体系正逐步完善,但是从高校当前的计算机专业教学体系的建设来看,还存在实践教学体系不完善,不重视学生计算机技术综合应用能力培养的问题,下面,本文将...

【关键词】 计算机技术； 综合应用； 能力培养；

【中文期刊】 钟渝翔 廖礼姝  等 《教育教学论坛》 2017年10期 64-66页

【摘要】 复试是研究生招生入学考察的重要环节,是对研究生初试的必要补充,也是导师前瞻性地考察和了解考生创新潜力的重要窗口.旨在选拔出真正高素质、综合能力强、具备一定科研能力和临床技能、具有培养前途的优秀人员攻读硕士学位.本文就复试的目的与意义、复试名...

【关键词】 口腔临床型研究生； 研究生复试； 口腔综合知识笔试；

【中文期刊】 吴彤  《新医学》 2003年34卷z1期 121-122页 ISTICCA

【摘要】 目的:针对学生进入临床实习前的各种困惑,探索护理教育中的"强化训练"教学改革方式,帮助学生提高综合应用知识的能力,使她们顺利适应临床实习.方法:选取护理专业学生共63名,突出教学的知识点,采取"以问题为本"、以"角色扮演"方式设置病案情景,...

【关键词】 护理； 教学改革； 强化训练；

【中文期刊】 冯春明  《中国医药指南》 2016年14卷32期 295-295,296页

【摘要】 目的：探讨对临床护士实施床边综合能力考核培训后获得的效果。方法选择我院2014年3月至2016年3月在职临床护士120名作为本次实验对比观察对象；观察组60名以及对照组60名护士的分组依据为考核方式的不同；观察组：床边综合能力考核；对照组：...

【关键词】 床边综合能力考核； 在职培训护士； 应用分析；

【中文期刊】 方敏  《消费导刊》 2016年8期 366页

【摘要】 随着现代社会及高科技的迅猛发展,高校传统的英语教学模式已不能满足新时代对于人才的需求.为了能够跟上信息化的步伐,一种全新的、更具挑战性的教学模式应运而生—翻转课堂模式正越来越受到人们的关注和重视.高校大学英语教学中翻转课堂模式的应用,使传统...

【关键词】 高校英语教学改革； 翻转课堂模式； 英语综合应用能力；

【中文期刊】 李蕾娜 唐宝定  等 《包头医学院学报》 2015年8期 130-131页 CA

【摘要】 为了提高生命科学类专业大学生运用英语进行口头和书面学术交流的能力，在课堂教学中重视生物专业英语词汇、句型、语法，并将生物专业英语作为一门选修课延伸至不同学期的专业课教学中，引入研究型教学方法，激励学生主动表达和交流，强化专业文献的阅读和科学...

【关键词】 生物专业英语； 综合应用能力； 教学改革；

【中文期刊】 陈钦刚  《海外英语（上）》 2015年7期 33-34页

【摘要】 在素质教育的推动下，传统的英语教学模式的改革势在必行，只有不断对学校英语教学模式进行创新，才能推动学校教学的发展，充分发挥学校教学的作用。改革英语教学模式的主要目标为有效地提高学生们的英语综合应用能力，尤其是听力和用英语交流的能力。为了实现...

【关键词】 改革； 英语教育模式； 学生；

【中文期刊】 倪琳娜  《英语教师》 2015年15卷20期 53-55页

【摘要】 传统英语课堂已无法满足实用英语教学目标的要求.中职第二课堂以培养学生英语综合应用能力为宗旨,为学生营造贴近现实生活的学习场景,以自主探究式教学、情景教学、竞赛式教学、外教教学和网络教学的形式,提高学生学习兴趣,并从第二课堂建设的必要性、开设...

【关键词】 中职； 第二课堂； 英语综合应用能力；

【中文期刊】 王艳萍 孙爱峰  《中国医药指南》 2014年30期 391-392页

【摘要】 卫生应急工作能力的高低，对保证突发事件得到及时得力处置、保证受害人群得到及时医疗救治具有举足轻重的作用。对不同地区卫生应急工作能力的综合评价，可以衡量不同地区卫生应急水平的高低。为此，笔者采用秩和比法对吉林省2006年~2012年不同市州和...

【关键词】 秩和比法； 应急能力； 综合评价；

【中文期刊】 韩颖  《苏州教育学院学报》 2014年4期 96-100页

【摘要】 语言接受能力和产出能力的不平衡是困扰我国大学英语教学的难题。鉴于有效的词块教学是促进学生语言产出能力发展的重要途径，尝试以模因论为借鉴，从模因传播周期的特点出发，结合二语信息加工的过程，探索模因论指导下的大学英语词块教学模式，为切实提高大学...

【关键词】 模因论； 词块教学； 英语综合应用能力；

【中文期刊】 苍薇 李文慧  等 《职业技术》 2014年9期 67-67页

【摘要】 在高护专业实施情景教学法，能取得较好的教学效果。具体实施方法为给出临床病例，分组表演情景剧，完成病例分析，根据症状的轻重缓急列出主要的护理诊断并根据首优的护理诊断制定出相应的护理措施，还要进行一项护理技能操作。通过采用情景教学法，改变了传统...

【关键词】 情景教学法； 综合能力训练； 应用；

【中文期刊】 吴萍 刘芳  等 《医学信息》 2014年22期 11-11页

【摘要】 本文针对药学专业特点，从课程设置、教学方法和手段、社会实践教学、科研实践教学、教学评价等方面进行了详细的探讨。提出了相应的教学改革模式的建议，通过阶段式实验教学、综合设计性实验教学及开放式实验教学模式的实施，加强对学生动手能力和综合操作的培...

【关键词】 分析化学； 实践教学体系； 创新能力；

【中文期刊】 凌敢 苗德新  等 《教育教学论坛》 2014年19期 49-50,37页

【摘要】 文章论述了加强通信技术专业建设的必要性和紧迫性，并对教学方法、教学手段、实验课程改革的途径提出了具体方案，提出了要以社会需求为目标、以技术应用能力的培养为主线设计教学体系和培养方案，树立人才培养要积极主动适应社会发展需要的思想。

【关键词】 就业能力； 应用技术型人才； 综合应用能力；

【中文期刊】 张晓伟 阎伟静  等 《海外英语（上）》 2014年1期 94-96页

【摘要】 近年来，无论是中国的医学科学技术还是医学科学教育都在国家政策的支持下得以蓬勃发展。但随着信息化时代的到来，医学方面更新更快的发展不能在闭塞的环境中完成，需要同世界接轨，汲取其他国家的精华。而国际社会也迫切需要通过各种途径了解中国医学。其中一...

【关键词】 医学生； 英语综合应用能力； 交流能力；

【中文期刊】 白舒冰  《医学信息》 2014年7期 8-8页

【摘要】 本文探讨角色扮演法在护理技术实训课程中的教学的应用效果。教学中学生通过教师下发工作任务，以小组为单位，根据教学目标要求，以临床护士的工作岗位为依据，进行分配角色，通过角色的演练来完成工作任务。学生在学习过程中，通过对某一个角色的感悟、体验、...

【关键词】 角色扮演法； 护理技术； 实训课程；