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【中文期刊】 朱倩 朱丽丽 等 《山东化工》 2019年48卷10期 206-207页
【摘要】 将综合性设计型实验引入到药物分析实验课程中,指导学生自行设计实验方案、完成实验内容、总结实验过程并进行实验结果讨论;在传统验证性实验教学的基础上进行实验改革,能够提高学生的探索精神,锻炼学生的创新思维,培养出更符合社会需要的药学专业型人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱倩 朱丽丽 等 《山东化工》 2018年47卷15期 172-173页
【摘要】 实验课程是药物分析教学中的重要部分,实验考核是衡量学生实验操作能力的主要手段,为了能够提高实验教学的质量和更好的培养学生的实验技能和科研素养,本文结合日常教学中的实际情况,针对以往实验考核中所存在的问题,对建立多元化药物分析实验考核方法进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康安 邓海山 等 《江苏科技信息》 2014年24期 55-56页
【摘要】 体内药物分析作为一门实践性和应用性均较强的学科，其实验教学过程中，在一定数量的验证实验教学的基础上，可锻炼学生的基本操作。通过开设体内药物分析综合性设计型实验教学，以课题研究的模式，通过开放性实验的形式实施。实践表明，学生的自学能力、实践能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 安赛男 杨欢淳 等 《遗传》 2025年47卷5期 600-608页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 DNA甲基化修饰是目前研究最透彻的表观修饰,其诱导的抑癌基因沉默与癌症发生关系密切.生物信息学分析是生命科学、医学等领域重要的研究手段.为了使学生了解生物信息学分析在癌症表观遗传学研究中的应用,并改变遗传学实验教学中学生被动参与实验的现状,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周远 雷浩 等 《科教导刊（电子版）》 2025年17期 218-220页
【摘要】 新工科背景下,能源动力专业人才培养面临新挑战,传统实验教学存在形式单一、内容陈旧且与工程实践脱节等问题,加之学生自主学习动力不足、课堂参与度不高等现状,亟须创新教学内容,推进教学改革发展.文章以综合性设计实验为切入点,通过以问题为导向实现教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张建 尹文杰 等 《实验室研究与探索》 2025年44卷2期 173-177页
【摘要】 针对当前超声导引下的注射针穿刺图像对比度不高亟待改善的问题,设计了基于深度学习的穿刺引导综合性实验.该实验将注射针的超声图像校正过程细分为每1帧的图像识别任务,以光声图像为事实基准建立数据库,训练构建好的神经网络模型,并应用在穿刺超声引导的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏险 敖波 等 《生物学杂志》 2024年41卷2期 120-125页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "生物学综合实验"是湖北师范大学一门线下实验课,项目库内容涵盖动物、植物、微生物、生态、毒理、食品及多学科交叉的综合性项目化实验."微生物硒纳米合成菌株的分离鉴定及生物硒纳米的应用"为项目库中一个实验项目.该项目以微生物学(微生物分离、形态...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐敏 郑琳 等 《广东化工》 2023年50卷15期 227-229,218页
【摘要】 针对应用型生物技术(医药方向)人才培养,立足于学校办学条件,我们设计并实施了生物化学综合性实验项目《原核表达的重组人G6PD的分离纯化及酶活测定》.本文从教学对象、教学目标、教学内容的选择与安排三方面阐述该项目的设计;从课前的启发引导、课中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林晖 刘新育 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷2期 53-57页
【摘要】 酶工程作为生物工程、生物技术等专业的骨干课程,在新工科背景下的创新型工程人才培养中起着非常重要的作用.酶工程实验课程开设的目的是让学生掌握酶工程相关的实验技能,并培养学生解决酶制剂改造、生产及使用问题的能力,具有很强的应用性和设计性.传统的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张静怡 张蕊 等 《化工设计通讯》 2023年49卷1期 118-121页
【摘要】 针对应用型高校中食品化学实验教学中存在的问题,紧密结合行业发展,对食品化学实验教学内容、教学方法及教学体系建设进行探索.在教学中加入思政内容、突出应用型特色、增加综合性和设计性实验比例并在互联网背景下充分运用教学资源整合教学方法.举例说明具...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 傅双庆 杜洁 等 《实验技术与管理》 2022年39卷6期 30-33页
【摘要】 为了提高姜黄素的稳定性,使其能更好地应用于食品和医药领域,设计了姜黄素生物可降解纳米胶囊制备的综合性实验.该实验以生物可降解的聚羟基脂肪酸酯(PHA)作为一种新型药物递送载体用于包裹姜黄素,构建了PHA-姜黄素纳米胶囊系统.通过优化制备过程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周欣 钟兆健 等 《中国医药科学》 2022年12卷13期 111-114页
【摘要】 通过建立OBE教学模式的药物分析实验课程,开展基于创新能力培养和综合素质提升的微项目化的综合性设计性实验,以提高学生综合运用知识的能力、发现问题并分析解决问题的能力、最大程度地调动学生的实验积极性.培养能够胜任药品检验工作、具备全面控制药品...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵阳 孙旭 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2022年12卷3期 56-60页
【摘要】 作物生物育种创新型和应用型人才的培养可以为我国打好种业翻身仗、促进作物生物育种水平提升和种业高质量发展提供人才保障.本教学团队通过近年来的教学探索与实践,构建了作物生物育种模块化综合性实验项目,并以我校综合试验站和相关企业为依托,开展了实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐佰青 《中学生物教学》 2022年12期 74-75页
【摘要】 高中生物学非选择题综合性较强,涉及知识较广,常见的试题类型有图表型、实验设计型以及文字材料型.在教学过程中,有针对性地为学生提供解题思路,强化学生的解题策略,能够有效减少学生在审题、答题过程中消耗的时间,从而提高学生答题的准确性和高效性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈川 殷嫦嫦 等 《生物学杂志》 2019年36卷5期 127-129页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 介绍了双氧水诱导人正常肝细胞LO2凋亡的检测综合性实验的设计和初步实践.该实验项目综合了分子生物学、细胞生物学和生物化学3门学科,提出了以临床问题为中心的设计思路,注重经典结合实践的实验手段,采用虚实结合的教学方式,科研与教学相结合的教学模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李楠 李亚娟 等 《遗传》 2019年41卷12期 1148-1155页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 学生创新能力的培养已成为中国高等教育的重要导向,加强综合设计性实验的应用是提高大学生创新能力的有效途径.文章以水稻Ds插入突变体为实验材料,以突变体表型观测作为实验切入点,以遗传分析和Ds转座检测为实验学习重点,重新设计了一个分子遗传学综合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫日根 邢万金 等 《生物学杂志》 2014年3期 104-107页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了培养本科生的分子生物学实验设计与操作技能，在实践教学中实现培养本科创新人才的目标，以用大肠杆菌发酵生产重组细菌碱性磷酸酶为案例，通过碱性磷酸酶基因的克隆、原核表达、发酵生产、提取纯化以及酶活性检测等系列实验，把本科的基因工程、发酵工程和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨丽娟 李冰 等 《中国老年学杂志》 2014年22期 6426-6428页ISTICPKUCA
【摘要】 目的：复制急性心力衰竭（ AHF）家兔模型并进行实验性治疗。方法通过耳缘静脉注射38℃液体石蜡并联合大剂量输注生理盐水复制家兔AHF模型，监测血压、心率、心电及肺听诊等指标变化判断造模是否成功，然后进行强心、利尿、改善微循环等综合性治疗。不...
【关键词】 急性心力衰竭(AHF)；前负荷；后负荷；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 缪明星 丁启龙 等 《药学研究》 2014年33卷4期 237-238页ISTICCA
【摘要】 为构建食品毒理学综合性、设计型实验教学体系,我校在2011级食品质量与安全专业本科生进行教学研究改革.将整体性、设计型教学理念引入食品毒理学实验教学,即学生在系统掌握食品毒理学相关理论知识的基础上,充分发挥主观能动性,着重培养学生创新精神与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王文佳 田维毅 《贵阳中医学院学报》 2012年34卷1期 31-32页ISTIC
【摘要】 综合设计性实验教学是培养应用型创新人才的重要环节,文章对传统病原生物与免疫学实验教学进行分析并提出改进意见,探讨了实验教学改革的新途径.通过对实验教学的改革实践活动,提出了综合设计性实验教学实践的具体实施方案,并对其效果和实施过程中出现的问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马延升 刘志华 等 《中南药学》 2011年09卷6期 477-479页ISTICCA
【摘要】 高职高专药学专业旨在培养掌握药学基本理论和专业技能,具有从事药品生产、质量检验、药物制剂、合理用药等能力的应用型高等专门人才.药学专业实践性很强,实验教学是培养学生操作能力的重要环节,也是教学内容和教学方法急需改进的环节[1,5].
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫建霞 《中国中医药信息杂志》 2010年17卷11期 103-104页ISTICCSCDCA
【摘要】 <篇首> 实验教学是中药学专业教学中的重要环节之一,为了有效培养学生的综合能力、创新能力,提高科研素质,本校对中药专业实验教学环节进行了大胆的结构创新与优化重组,其中包括新开设<中药综合实验>课程.经过几年的实践,教学方式和方法不断改进,目前该...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李薇 殷明 等 《实验动物科学》 2009年26卷1期 36-37页ISTIC
【摘要】 <篇首> 屏障系统动物设施节能设计[1]中采用较多的全新风单元式空调模式,现在多用于较大型综合性实验动物中心,例如江苏省医药、农药、兽药安全性评价与研究中心和浙江省实验动物中心等.它是通过合理划区,再为每一个区域配备一套全新风空气净化和空调系统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈莉 王小明 等 《基础医学与临床》 2006年26卷4期 441-443页ISTICCA
【摘要】 目的探讨实验课教学模式,寻求机能学科实验课教学的纵深发展及人才培养途径.方法学生自愿者在教师指导下自主完成实验设计、实施、结果报告及问题讨论等一系列活动.结果学生反映这种学习模式提供了良好的学习机会(100%);对提高发现问题、解决问题能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张戎 王勇 等 《医学教育研究与实践》 2017年25卷6期 902-905页
【摘要】 目的 在"形态实验学"课程中开设跨学科的综合性实验,并进行教学实践,以推进基础医学实验教学改革,探索"复合型"医学人才培养模式.方法 以综合性实验"腹泻的诊断和鉴别诊断"为例,就教学方案的设计和实施、信息反馈、教学体会等方面进行总结和分析....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姬艳丽 姚余有 等 《教育教学论坛》 2016年9期 240-241页
【摘要】 本综合性实验结合理论课“肝胆疾病的生物化学诊断”章节内容，由学生查阅文献，选择一种急性肝损伤实验模型建立方法，进行实验设计，选择检测指标，确定实验方法，进行课题实施、质量控制、实验数据汇总、撰写论文。本综合性实验的开设和实施既能激发学生对疾...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 单鑫 徐丹 等 《江苏科技信息》 2015年27期 31-33页
【摘要】 中药炮制学是理论和实践并重的学科,其实验教学是中药炮制学教学过程中的重要环节,是学生或专业技术人员学习、实践并掌握中药炮制技术、工艺、质量标准以及现代中药炮制研究的必要阶段,同时也是中药炮制学理论联系实际的重要途径.如何在教学过程中把握中药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王梦 王迎春 等 《教育教学论坛》 2015年49期 248-249页
【摘要】 本文通过倡导绿色化、微型化实验理念,设计微型化实验内容,构建基础化学实验教学课程体系,打破学科壁垒,促进化学各学科的交叉、融合与资源的共享,实现各学科间横向联合,纵向发展,全方位培养学生的综合实践能力、创新能力,同时探索中医药院校基础化学实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩春艳 刘志伟 等 《嘉应学院学报》 2015年33卷2期 97-100页
【摘要】 综合性设计性实验是高校深化实验教学改革,提高教育质量,培养应用型人才的重要措施.其目的是提高和培养学生综合分析问题、解决问题的能力及激发学生学习的主动性和创造性.针对目前综合性设计性实验存在的一些问题,在《现代生化技术》的综合性设计性实验中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王岩梅 王新芳 《继续医学教育》 2015年11期 25-26页
【摘要】 综合设计性实验教学是学生综合运用知识能力和创新能力培养的关键环节，以综合性创新性实验项目为依托，以临床典型案例创设学习情境，启发学生创新思维，培养学生分析问题、解决问题能力。调动学生的主观能动性，培养协作精神，渗透人文关怀思想，科学评价教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周惠云 段希焱 等 《现代医药卫生》 2014年30卷8期 1249-1250页
【摘要】 以复方阿司匹林片剂设计、制备为例,阐述开设综合性实验的意义,并在实践的基础上介绍药物复方制剂技术与药剂学综合性实验设计的基本构建、实施过程及效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王海燕 《实验室科学》 2013年16卷3期 158-161页
【摘要】 综合性设计性实验具有培养学生探究意识、创新意识,提高实践能力、创新能力的特质,在药学实验教学中增设综合性设计性实验成为实验教学改革的一个重要方向.如何合理开设综合性设计性实验,切实达到预期效果,关系到创新型人才培养的质量,关系到实验教学改革...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 涂华婵 《课程教育研究》 2013年11期 53-53页
【摘要】 诊断学是一门实践性和操作性较强的学科，也是基础医学与临床医学之间重要的桥梁课程。在诊断学教学过程中，教学效果是教学目标实现的重要影响因素。要求以培养主动学习型医学人才为目的，注重学生的素质教育和临床实践能力培养，并引入综合性、设计性实验，合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王颖 曾霞 等 《广州化工》 2013年41卷8期 205-206页
【摘要】 综合性实验和设计性实验的是高校深化实验教学改革,提高实验教学质量,改革实验教学模式,适应人才培养需要的重要措施.其目的是培养学生的综合设计能力,提高学生的学习主动性和创造性,激发学生的认知能力、组织能力和开拓创新的意识.本文从教学内容和方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋东丽 蒋志芳 等 《基础医学教育》 2013年15卷5期 504-507页
【摘要】 分析了药学专业现行的综合性实验在学科交叉形式及实验内容选取和组合上存在的不足,并结合一例新型综合性实验——不同形态纳米氧化锌的制备及抗菌性能研究,探讨了如何从实验选题和实验方案设计上入手,打破传统的学科交叉模式,使实验方案最优化,以期实现综...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖尚高 李勇军 等 《今日药学》 2012年22卷6期 377-379页CA
【摘要】 创新能力培养是国家为培养适应创新型国家建设需要的高素质人才而对大学教育提出的要求.在实验教学中开设综合性、自主设计性实验,是我校开展创新能力培养的重要内容,是培养学生严谨求实的科研态度,勇于探索、敢于创新的科研精神,团结协作的团队合作意识的...
【关键词】 创新能力培养；综合性、自主设计性实验；药学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马春娟 《通化师范学院学报》 2012年33卷6期 49-50页
【摘要】 通过归纳总结药物制剂专业药荆学实验教学改革的经验，阐述了开设综合性实验和设计性试验的意义．该实验教学改革．-j-~达到调动学生学习的主动性，提高创新能力的目的，为培养出顺应时代发展需求、符合企业发展需要的实践性应用型人才创造条件．
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁力 《吉林医学》 2012年33卷3期 671-672页CA
【摘要】 倡导高职医学生进行社会卫生资源调查；制作实用性较强的CAI(多媒体计算机辅助教学)课件；用临床检验单为引导,设计综合性、研究性实验课；紧扣临床病案导入教学.通过多途径拓展,突出以实用为导向的教学方法的改进,探讨理论与实践的联系点,培养适应社...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘玲 汤道权 等 《实验室研究与探索》 2012年31卷3期 143-145页
【摘要】 介绍了药学综合性实验课程“萘普生拆分、剂型制备、制剂分析及药理活性比较实验”的课程建设情况,包括产学研合作对实验教学的促进作用、实验内容设计及教学效果分析.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 盛华刚 朱立俏 《卫生职业教育》 2011年29卷8期 96-97页
【摘要】 通过对传统的药剂学实验教学模式进行改革,减少验证性实验,保留并增加综合性实验,开设设计性实验,增加多元化、新颖的教学实践内容和教学手段,形成新的教学模式,有利于培养出高素质和创新型的药学人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽 王素华 等 《包头医学院学报》 2011年27卷2期 97-99页CA
【摘要】 <篇首> 大学是创新人才培养的重要基地,而实验教学是培养学生创新能力的平台,综合性实验教学是培养创新型、应用型人才的重要手段.2001年教育部要求高等学校要重视本科教学的实验环节,开出一批新的综合性、设计性实验.相关院校实验教学效果研究显示,有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王俊香 《中国现代教育装备》 2011年17期 95-96页
【摘要】 分析了当前药学实验课程所存在的一些弊端，从更新实验内容，开展综合性、设计性实验，开放实验室，培养高素质的实验技术人员几方面提出了进行药学实验改革的方法，为高校培养实用创新型人才提供参考。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈首英 左群 等 《医学研究与教育》 2011年28卷3期 95-98页CA
【摘要】 通过对流行病学课程中的综合性设计性实验教学的改革与实践,不仅培养了学生的创新意识、团队精神,而且提高了学生综合应用所学知识以及独立解决实际问题的能力；同时也发现了一些问题、积累了一定的经验；更进一步探索出了一条行之有效的培养综合型人才的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 樊秦 赵磊 《甘肃中医学院学报》 2011年28卷6期 73-75页
【摘要】 为了培养高素质、创新型中药学人才,提高教学质量,针对甘肃中医学院中药学实验教学中存在的问题,提出新的中药学实验课教学方法,使学生具有良好的科研素质,能够开展综合性设计实验,提高学生学以致用和科研创新的能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张红梅 孙设宗 等 《青岛医药卫生》 2011年43卷6期 458-459页
【摘要】 生物化学与分子生物学是医学各专业的重要基础课,生物化学与分子生物学实验技术已成为医学科研创新的通用技术.为了培养学生的创新精神和实践能力,国家实验示范中心建设中明确规定,将实验内容分为"基本实验、提高性实验(综合性、设计性实验)、研究创新型...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭美娣 崔秋霞 等 《中华护理教育》 2011年08卷1期 4-6页CSCD
【摘要】 目的 探讨生理驱动型仿真模型在创伤性休克护理综合性实验中的设计及应用.方法 利用生理驱动型仿真模型对83名护理本科学生开设创伤性休克患者的护理综合性实验,融护理学基础、健康评估、护理礼仪、护理沟通等课程的相关理论和技能于实验教学中.由研究组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晶 孟令波 等 《黑龙江医药》 2011年24卷6期 930-933页CA
【摘要】 实验教学质量的好坏直接影响学生专业素质的高低.本文就如何提高生物制药专业实验教学质量的问题,从树立正确的实验教学理念；实验课教学基本内容的整合与创新；研究型实验课教学模式的应用；在实验课中增加设计性、综合性实验的比例；提供形式多样的实验室开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张慧 裴志东 等 《中国民族民间医药》 2011年20卷16期 53-54页
【摘要】 针对目前<中药鉴定学>实验教学中存在的问题,提出了重视设计性实验,保留传统的验证性实验,并将其优化为综合性实验,采用多元化的教学内容、多学科多方位的教学体系、理论与实践结合的考试机制等实验教学创新模式,旨在整体提高本科实验教学水平,培养高素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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