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【中文期刊】 任乐 《社区医学杂志》 2019年17卷1期 39-42页CA
【摘要】 目的 翻转课堂教学模式即反转式教学, 是"互联网+"信息化教学改革背景下新兴的先进教学模式.本研究探讨基于学习通网络平台的翻转课堂在护理综合技能训练中应用效果.方法 2015-09-01-2016-03-31将南阳医学高等专科学校护理系20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪艳霞 《国际护理学杂志》 2014年6期 1531-1533页ISTIC
【摘要】 目的：探讨任务式教学方法在提高专科生护理操作技术和教学满意度中的应用。方法将自愿参加本研究的100名即将开始实习的09级护理专科生随机分为实验组和对照组各50名，实验组采用任务式教学方法进行教学，对照组采用传统教学方法进行教学。训练结束后对...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 钱耀荣 黄秋杏 等 《中华现代护理杂志》 2012年18卷31期 3819-3820页ISTIC
【摘要】 目的 总结护理技能大赛中组织学生参赛的方法及策略.方法 护理技能竞赛的组织与实施包括相关各科室的管理与协调、选手各阶段的竞赛组织与实施(全面准备阶段、科学训练阶段、冲刺演练阶段、赛前指导阶段).结果 2010-2012年我校承办广东省和广州...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 钟建群 朱群娥 《中国实用护理杂志》 2008年24卷10期 64-65页ISTIC
【摘要】 目的 提高和培养护生的护理技能和临床综合判断能力.方法 将引进的SimMan综合模拟人应用到护理技能教学和考核中.结果 可以提高护生临床护理技能、临床综合判断思维能力,还可以激发学生的学习热情和潜力,使他们能够运用临床理论知识较快地掌握临床...
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【中文期刊】 孙会 赵霞 《社区医学杂志》 2016年14卷5期 71-72页CA
【摘要】 以普通专科护理专业护生为研究对象,在实习前2周进行护理技能强化训练及实习动员、临床护理专家到校进行实习相关知识介绍、由优秀实习生介绍实习经验等综合教育.通过技能培训及综合教育提高了护生的技能操作水平及综合能力,有助于缓解实习前压力,尽快适应...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 苏勉 王彩琴 等 《国际医药卫生导报》 2012年18卷15期 2169-2172页
【摘要】 目的 探讨护理人文关怀及技能训练对精神分裂症患者康复的作用.方法 将192例研究对象随机分为研究组和对照组,各96例；研究组应用人文关怀理论,实施3个月的生活、职业、社交、药物自我处置、症状自我监控技能训练和出院后1年的跟踪随访,对照组采用...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李艳明 董营 《现代预防医学》 2012年39卷6期 1405-1406页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨社区护理干预对精神分裂症患者社区康复的效果.方法 对100例精神分裂症患者进行有针对性的服药指导、心理指导、技能训练、家庭护理、健康教育等综合社区康复指导,比较指导前后患者的服药依从性、病情稳定情况、劳动能力和生活质量的变化.结果...
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【中文期刊】 吴芳琴 谢征 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷2期 250-253页ISTIC
【摘要】 目的?探讨护生自主技能强化训练在情景模拟教学中的应用效果.方法?采用目的抽样法,于2014年9月—2017年5月选择首都医科大学护理学院159名护理本科生为研究对象,将2010级和2011级73名学生设为对照组,采用PBL联合情景模拟教学;...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘航 黄莉 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷11期 1575-1577页ISTIC
【摘要】 目的 探讨高仿真模拟综合实验教学在基础护理技能强化训练中的应用效果.方法 采用整群抽样的方法,抽取本院2013级护理本科学生4个班共122人作为研究对象,分为实验组62人和对照组60人.实验组采用高仿真模拟综合实验教学法,对照组采用传统教学...
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【中文期刊】 李娜 周璇 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷8期 815-818页ISTIC
【摘要】 为培养具有较强理论知识、动手能力和人文素养的高职护理人才,昆明卫生职业学院特开发《临床护理综合实训》课程.该门课程以职业能力培养为重点、以就业为导向,引入“多站式考试”理念,设计安排站点式教学内容,运用丰富的教学方法与实践科学严格的考核,尤...
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【中文期刊】 黄芳 刘金明 等 《中国实用护理杂志》 2015年25期 1941-1944页ISTIC
【摘要】 目的：探索密切值法结合秩和比法在评价护理质量中的应用，为医院护理管理部门制订决策提供科学依据。方法构建工作效率、护理质量、护理技能训练3个维度共11个常用于评价护理质量的指标，将各指标原始数据进行归一化处理，对广西壮族自治区妇幼保健院200...
- 概要：
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【中文期刊】 王芳 王丽群 等 《中华现代护理杂志》 2015年24期 2954-2956页ISTIC
【摘要】 目的：探讨应用型护理本科毕业生综合质量的有效评价方式。方法在增设毕业实习前独立开设的《护理综合技能训练》和毕业考试前集中实验室开放性训练的基础上，借鉴国家护士资格证考试、临床案例考试和客观结构化临床考试方法，构建了“325”毕业综合考试模式...
【关键词】 护理学；教育考核；“325”毕业综合考试；
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【中文期刊】 邵海珍 《中国实用护理杂志》 2012年28卷6期 43-44页ISTIC
【摘要】 目的 探讨母婴床旁护理模式在产科护理中的应用效果.方法 选择在我院产科分娩的产妇320例,随机分为对照组与观察组各160例.对照组实施传统的护理模式,观察组采用母婴床旁护理模式,选派专科知识丰富、母婴护理业务能力强、素质高、善于沟通的高级护...
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【中文期刊】 王红明 姜新 等 《国际护理学杂志》 2012年31卷1期 160-161页ISTIC
【摘要】 目的 探讨形体训练与《基础护理学》教学同步进行的实践教学效果.方法 随机将护理本科女生80人,分为对照组和观察组.对照组为常规教学组,观察组为形体训练强化组.课程结束后,选择4项能体现护生综合素质的操作作为考核项目,将两组的成绩进行比较.结...
- 概要：
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【中文期刊】 庞晓丽 王汕珊 等 《国际护理学杂志》 2012年31卷2期 336-338页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL在护理技能教学中的作用,为教学和临床见习提供依据.方法 将2009级护理本科生97人两个班分为实验组和对照组,实验组在技能讲授中采用PBL方法,从单纯护理技能、沟通能力、疾病知识综合分析能力三方面进行强化训练.对照组采用传统...
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【中文期刊】 李萍 赵辉 等 《中华现代护理杂志》 2012年18卷19期 2282-2285页ISTIC
【摘要】 目的 探讨社会技能训练对精神分裂症住院综合征患者社会功能的影响.方法 将2010年8月在上海市普陀区精神卫生中心住院治疗的71例精神分裂症住院综合征患者,按随机数字法随机分为训练组和对照组.对照组按常规治疗护理和随访,训练组在此基础上实施社...
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【中文期刊】 邱钧琦 李杏 《广东牙病防治》 2011年19卷12期 661-663页ISTIC
【摘要】 目的 探讨口腔护生临床培训过程中,如何挖掘不同经历、学历、行为方式、价值观取向护生的潜能,为患者提供高品质护理服务.方法 在广东省口腔医院院内培训的护生80名,随机分为2组,对照组40名,教学内容以口腔专业临床护理配合技能训练为主,当护生表...
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【中文期刊】 高玉琴 《中国误诊学杂志》 2011年11卷8期 1981-1982页ISTICCA
【摘要】 目的 使护士很快地适应口腔专科护理工作,护理操作规范化,全面提高护理业务水平和综合素质.方法 将护士按入科年限和学历不同分别进行培训,培训形式有理论授课、影像学习、技能规范训练、理论考试、技能考核、外出进修学习、参加继续教育学习班等.结果 ...
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【中文期刊】 巴合藏 王广智 《国际护理学杂志》 2011年30卷9期 1417-1419页ISTIC
【摘要】 目的 使各级护理人员能够适应不同工作任务，培养一支能适应现代护理需要的高素质护理队伍。方法 根据各级护理人员岗位职责要求采取不同的方法进行，在传统考核方法中发现的问题采取有效措施并改进考试方法。结果 通过对不同职称护理人员由传统的示教室考核...
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【中文期刊】 丁春花 兰宝珍 等 《中国实用护理杂志》 2011年27卷9期 64-65页ISTIC
【摘要】 目的 加强低年资护士综合素质的培训,提高护士安全意识与应对能力,确保护理质量.方法 对2008年1月至2010年7月我院31名新分配的护理人员进行综合素质培训,采用讲授、演示、讨论、案例分析、视听教材等方法,对培训后的效果进行评价.结果 培...
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【中文期刊】 孙艳红 崔秀云 等 《国际护理学杂志》 2011年30卷7期 996-998页ISTIC
【摘要】 目的 探讨采用新型综合护理方法提高极低出生体重儿(VLBWI)存活质量.方法 选取同期住院的VLBWI76例,随机分为常规护理组和观察组,每组38例.常规护理组置温或开放式抢救台,按照"卫生系统护士岗位技能训练50项"操作标准进行常规护理;...
- 概要：
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【中文期刊】 瞿光耀 蔡英华 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷9期 1091-1093页ISTIC
【摘要】 目的 通过对无锡市医院管理中心人事招聘77名护理本科生情况的回顾性调查,提出我国护理本科学生的培养目标必须以应用型护理人才为主.方法 全国37所院校的77名护理本科生根据招聘标准进行严格测试,公开录用.结果 入学层次一、二、三本学校间,录用...
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【中文期刊】 安晓霞 《中华现代护理杂志》 2011年17卷18期 2206-2207页ISTIC
【摘要】 目的 对拟从事血液净化专科护理工作或有从事血液净化专科护理工作经历但没接受过规范化培训的护士,进行规范的培训与评价.方法 采用广东省<专业护士核心能力建设指南>中的"N1级初级责任护士核心能力训练模块"44项;对15名护士采用一对一责任制的...
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【中文期刊】 徐莉霞 孙小娅 《中华现代护理杂志》 2010年16卷2期 211-212页ISTIC
【摘要】 目的 通过"三段式"护理实践教学模式的创新,在强化护生专业技能训练的同时加强护生评判性思维能力及创新能力的培养.方法 以校内实验室、综合性护理实训中心和实习医院为平台,以护理基本技能训练为载体,引导护生在掌握操作技能的同时,注重对"问题"的...
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【中文期刊】 何朝珠 周湖燕 等 《中国实用护理杂志》 2010年26卷27期 1-3页ISTIC
【摘要】 目的 研究五步训练法在提高学生实践能力和创新能力中的应用及效果.方法 采用对比法,从2007级我校护理本科生中随机抽取1个班45人为研究组,同年级、同专业的另外一个班40人为对照组.研究组采用五步训练法进行实验教学,对照组采用传统教学方法....
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【中文期刊】 张仁 曹梅娟 等 《中华现代护理杂志》 2010年16卷9期 1070-1072页ISTIC
【摘要】 目的 探讨有效配置和集约利用多媒体监控系统的管理、监督和指导于一体的资源,以护理开放实验实训教学为平台,培养护生核心能力的课外训练模式.方法 观察组借助多媒体监控系统,采取即时、记录、播放、视频等模式,进行护理操作技能课外训练模式的改革,训...
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【中文期刊】 靳莉莉 张玲 《中国误诊学杂志》 2009年9卷5期 1051-1052页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 护理学是一门综合性、实践性很强的学科,护理专业学生在掌握理论知识的同时还要具备专业的操作技能,只有这些还不够,还要有将理论知识和操作技能充分地应用到临床实践的能力及在面对患者时的工作能力.最终目的是使护理专业学生进入I临床工作前掌握基...
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【中文期刊】 傅华平 闫力 《中国误诊学杂志》 2009年9卷14期 3471-3472页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨急诊护理人员团队精神培养的有效方法及作用.方法:建立良好的沟通氛围,运用有序的学习竞争,开展团队技能训练等措施培养团队精神.结果:通过团队精神的培养,使团队每个成员都能真切感受到自己是团队当中的一份子,自觉把个人需求与团队工作目标...
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【中文期刊】 陈伟 《中国实用护理杂志》 2009年25卷15期 79页ISTIC
【摘要】 <篇首> 现阶段的护理专业学生综合素质下降,医疗单位对毕业生基本技能不高反映强烈.针对护理教育中存在的这一问题,本研究设计了提高护生护理技能操作强化训练方案.经过两届学生的实践,取得了较好的效果.
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【中文期刊】 于兰 于青 《国际护理学杂志》 2008年27卷3期 253-256页ISTIC
【摘要】 目的 运用循证医学的思维方法,探讨实施循证护理对住院精神分裂症患者病情改善的影响.方法 将120例住院精神分裂症患者随机分为循证组和对照组,各60例,循证组实施为期2个月的人性照护和综合技能训练,对照组按常规护理,给予一般的支持性心理护理....
- 概要：
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【中文期刊】 倪国华 曹梅娟 等 《中华现代护理杂志》 2008年14卷9期 1100-1102页ISTIC
【摘要】 改革以护理技能训练为主的护理专业课实验教学,探索知识、技能和能力融为一体的综合性实验教学的模式.教学实践证明,综合性实验优化了护理人才的培养方法,使理论紧密联系临床实际,丰富了教学内涵,使护生的综合能力得到明显提高.
- 概要：
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【中文期刊】 费素定 黄金银 等 《现代护理》 2007年13卷18期 1702-1704页ISTIC
【摘要】 目的 探讨急危重症护理学技能教学改革的效果.方法 以2003级学生为对照组,对2004级高职护生急危重症护理学技能教学进行改革.包括加强实践技能教学实验室建设;改进实践技能教学方法,进行情景模拟训练;综合监护技能演练;学生自我管理、互帮互学...
- 概要：
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【中文期刊】 马如娅 庄梅宝 等 《现代护理》 2006年12卷8期 771-773页ISTIC
【摘要】 护理学是一门实践性很强的应用性学科,建设护理实训中心是学生专业学习的必要保证,高水平的护理实训中心既能满足学生技能训练的需要和提高综合专业素质,也提供了教师教学教研的平台,并为在职医护人员继续教育和社会培训创造了条件.本文总结、归纳了护理实...
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【中文期刊】 孟秀云 姜立萍 《国际移植与血液净化杂志》 2014年5期 39-40页
【摘要】 目的：探讨对血液净化专业护士实施急救能力培训的方法及效果。方法组建急救能力培训小组，制订急救流程及考核计划。全面实施急救理论知识授课、急救专业知识培训、急救操作技能训练及急救模拟情景训练等方法，评价护士急救能力并进行考核。结果培训后护士急救...
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【中文期刊】 潘敏 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年5期 383-384页
【摘要】 报道门诊输液室存在的护理风险及采取的干预措施。分析2011-2012年输液病人中常见的护理风险：静脉穿刺不能“一针见血”；护士在工作中语言不当；输液不良反应处理不及时；穿刺部位血肿。制定相应的护理风险干预措施：加强业务技能训练和语言修养；选...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马桂琴 沈月花 《中国社区医师（医学专业）》 2013年15卷10期 389-390页
【摘要】 目的:探讨对手术室专科护士分层级核心能力培训的方法及效果.方法:对手术室新毕业护士,低年资护士经自评及他评后定级为N1级,由N2级护士作为导师一对一负责带教,从专科基础知识和技能、专科专业知识和技能、临床思维能力、教育和培训能力、管理与应急...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许快 《求医问药（学术版）》 2012年10卷11期 1058-1059页
【摘要】 护理学作为一门技能型应用性学科,实践性非常强.临床护理活动就是将理论付诸实践的过程,护生在下临床前需要做好理论、技能、心理等多方面的准备.我校在护生实习前实训基地实行开放管理,充分利用实训基地的各项资源,挖掘和发挥学生的主体地位,旨在培养护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘萍 《中国社区医师（医学专业）》 2012年14卷7期 416-417页
【摘要】 <篇首> 为了提高整体护理水平质量,培养及提高护士的临床思维能力、危重症护理能力,选拔优秀的护理骨干,对儿内科护士进行PICU相关知识及技能培训,本文确定了以理论知识讲解、技能演示、模拟训练、一对一带教、教学查房等培训方法,细化了各项培训内容,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余蓉 《中国社区医师（医学专业）》 2012年14卷36期 274-275页
【摘要】 <篇首> 在护理教学中,临床实习是训练学生综合能力的一种重要手段,好的临床实习教学可帮助护士生掌握理论知识和实践技能,使其成为合格的护士.科室立足实际,扎实深入开展临床护理带教工作,对此,在临床带教工作取得较好的成效.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨凤莲 张继英 《社区医学杂志》 2010年8卷9期 32-33页CA
【摘要】 目的 探讨综合技能训练对农村住院精神分裂症病人在治疗康复过程中的作用.方法 将60例农村住院精神分裂症病人分为研究组和对照组,研究组实行综合技能训练,对照组实行一般护理对策,采用自制依从性量表和社会功能筛选量表(SDSS),对两组病人在治疗...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张秀英 《中国社区医师(医学专业半月刊)》 2009年11卷5期 110-111页
【摘要】 目的:提高护理专业学生对护理学基础知识的掌握应用能力,提高护理操作技能,提高学生分析问题解决问题的能力,加快从学生到护士的角色适应性转变.方法:实习前的第4学期进行64学时的强化基本功训练,对强化训练产生效果就学生及实习医院进行问卷调查.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳玲 《医学信息（手术学分册）》 2008年21卷12期 1137-1138页
【摘要】 目的 了解慢性阻塞性肺病患者的护理特点. 方法 对21例慢性阻塞性肺病患者进行心理护理、一般护理、指导有效排痰、技能训练等. 结果 21例慢性阻塞性肺病患者有关慢性阻塞性肺病知识掌握程度较高,对医疗护理的满意率上升,生活自理能力和劳动能力提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李华文 王勤 等 《国际医药卫生导报》 2008年14卷15期 18-20页
【摘要】 目的 探讨能适应今后临床实践需要的护理专业学生的＜临床营养学＞教学方法.方法 以2005级护理专业320名本科生为研究对象,提高其学习积极性和主动性,优化教学内容,采用自我营养评价,病例模拟训练、案例分析等教学方法加强实践技能培养.结果 学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李兵 黄民江 等 《中国医疗前沿（上半月）》 2008年03卷13期 57-58页
【摘要】 探索科学、真实、可操作的技能训练方案,对培养实用型护理人员具有重要意义.为使准实习生尽快适应实习生的角色,提高临床适应能力,从2004年以来,探索如何设计以能力培养为目标的综合技能训练方案,经过连续三届准实习生的技能训练实践,逐步形成了以"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙芳 何曙芝 《中国医疗前沿》 2008年03卷22期 53-54页
【摘要】 在<护理学基础>实验教学的示教、分组练习、课外训练、考核评价四个不同阶段,实施采用包含的知识点具有不同难度且相互关联并递进式展开的案例教学,提高护生实践技能和综合素质.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵金英 贵艳玲 等 《医学信息（手术学分册）》 2007年20卷12期 1124-1125页
【摘要】 目的 探讨为综合ICU培养合格的护理人员的方法.方法 根据ICU护士应具备的素质及低年资护士的特点,采用定期集中培训、一对一带教、参加护理查房等方法,对基础理论和基本技能进行强化,重点加强了ICU专科护理知识地训练.结果 通过客观考核和主观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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