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【中文期刊】 王敏 廖婷  等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷2期 111-114页

【摘要】 行动研究是职业教育实践的重要范式,"岗课赛证"融通是职业教育的内在要求.四川卫生康复职业学院基于行动研究范式开展了老年保健与管理专业《老年人综合能力评估》课程"岗课赛证"融通教学改革实践,在提升老年保健与管理专业学生综合职业能力和教师专业化...

【关键词】 老年人综合能力评估； 岗课赛证； 行动研究；

【中文期刊】 石景芬 王星月  等 《中国医院管理》 2011年31卷9期 81-82页 ISTICPKU

【摘要】 目的 调查带教师资对参加规范化培训的住院/专科医师综合职业能力的满意度.方法采用自制问卷,对成都市4所三级甲等医院515名带教师资进行问卷调查,每项的满意度按为5分记数,最高分5分,对收集的数据进行因子分析和方差分析.结果受调查的515名师...

【关键词】 住院/专科医师； 规范化培训； 综合职业能力；

【中文期刊】 陈运英  《广西医学》 2009年31卷1期 124-126页 ISTICCA

【摘要】 <篇首> 党的十七大明确指出:全面深入贯彻落实科学发展观,大力发展职业教育.在新的历史条件下,职业教育将面临巨大的机遇和挑战.护理人才是21世纪紧缺的技能型人才之一,因此,进一步推进中等护理教育教学改革,培养具有综合职业能力和高素质的初、中级实...

【关键词】 中等护理教育； 教育教学改革； 综合职业能力；

【中文期刊】 刘玉辉  《中国校外教育（基教版）》 2012年3期 70页

【摘要】 介绍了护理教学工作中教学方法的改革:问题启发式教学、合作性学习方法、情景教学、双语教学等教学方法的具体做法以及教学实践中的体会.

【关键词】 教学方法； 综合职业能力； 学生；

【中文期刊】 杨梅  《电脑知识与技术》 2011年07卷21期 5188-5189,5191页

【摘要】 文章结合作者亲身体验,从制定培训方案、建立实训室、项目教学方法、校企联办、考核办法等方面,论述了培养具有综合职业能力的网络综合布线技术人才的教学模式.

【关键词】 网络综合布线； 教学模式； 实训室；

【中文期刊】 李东印  《科技创新导报》 2011年24期 172-172页

【摘要】 高职教育培养的是具有综合职业能力专门人才,由于护理行业服务于病人的特殊性,对综合能力要求显得更为必要。同时个人能力的培养是长期的持续的过程,应该贯穿其在校接受教育的整个过程。有感于此,我们在护理应用解剖学的教学改革中贯穿了提高学生的＂能力为...

【关键词】 高职护理； 综合职业能力； 护理应用解剖学；

【中文期刊】 林社达  《体育师友》 2011年34卷4期 25-27页

【摘要】 现代职业教育理念，既重视知识的传授，更重视受教育者的能力的培养。行为引导型教学法为学生营造了宽松的学习环境，向学生提供一个充分展现自我的平台，激发学生的学习热情，培养学生的自信心和自尊心，发掘学生的潜能，使学生们学会学习、学会沟通、学会合作...

【关键词】 行为引导型教学法； 综合职业能力；

【中文期刊】 彭佳  《新课程（教研版）》 2010年11期 165-166页

【摘要】 本文浅析了关于中职语文教学的几点思考,阐述了中职语文教学的教学内容、教学主体、教学客体等方面应该根据职专学生的现状,语文课程应体现职业特点,增强实用性,在形成综合职业能力上有所侧重.

【关键词】 中职语文教学； 专业结合； 实用性；

【中文期刊】 汤睛 杨鑫  等 《卫生职业教育》 2010年28卷19期 9-10页

【摘要】 目的 探讨采用基于工作过程教学模式提高高职生综合职业能力.方法 以我院2007级、2008级医学生物技术专业高职生为研究对象,2007级学生为对照组,2008级学生为实验组,分别实施传统教学模式和基于工作过程教学模式,比较2组学生期末总成绩...

【关键词】 高职生； 基于工作过程教学模式； 综合职业能力；

【中文期刊】 刘春蓉 罗丽容  等 《中外医疗》 2010年29卷7期 37-38页

【摘要】 目的 了解参加工作3年内新上岗护士综合职业能力的情况.方法 采用自行设计问卷调查表.对参加工作3年内护士综合职业能力进行了调查.结果 工作年限不同、学历结构不同其综合职业能力差异存在显著性(P<0.05);不同年龄组护士综合职业能力无差异(...

【关键词】 新上岗护士； 职业综合能力；

【中文期刊】 王菁 刘旭峰  《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 155-159页

【摘要】 目的 探究"学长制"实训带教模式在中国传统康复技术职业教育教学中的应用情况.方法 选取2023年2-7 月参加北京卫生职业学院中国传统康复技术实训的60 名学生,以随机数字表法分为对照组和研究组,各30 名.对照组采取传统带教模式,研究组在...

【关键词】 学长制； 实训带教； 中国传统康复技术；

【中文期刊】 焦桃芳 李瑞莲  等 《护理学杂志》 2024年39卷21期 72-77页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨护士长胜任经济管理工作所具备的胜任力特征,为护士长的培养和选拔提供参考.方法 采用目的抽样法,选择25名护士长及9名利益相关者,以冰山模型为理论依据,对研究对象进行半结构式访谈,运用内容分析法对访谈资料进行分析.结果 共提炼基础知...

【关键词】 护士长； 经济管理； 胜任力；

【中文期刊】 黄文婷 周小鸳  等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷2期 82-85页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨小组合作学习法在强化新入职护士综合职业能力中的应用效果.方法:选取 2018 年 1 月 1 日～2019 年 12月 31 日的 40 名新入职护士作为研究对象,按照入职时间分为对照组和观察组各 20 名,对照组采取传统培训模式...

【关键词】 小组合作学习法； 新入职护士； 综合职业能力；

【中文期刊】 谷志聪 邢尔坤  等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷15期 156-159页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨互联网下远程延续性专科护理培训模式在心脏介入科护理人员中的应用效果.方法:选取 2020 年 5 月～2022 年 6 月参加专科培训学习的 100 名心血管护理人员作为观察对象,根据护理培训时间将其分为培训前(2020 年 5 ...

【关键词】 心脏介入科； 互联网； 远程延续；

【中文期刊】 马慧  《基层医学论坛》 2024年28卷20期 1-3,15页

【摘要】 目的 探讨肝胆外科护理人员实施基于SBAR沟通模式的磁性护理管理的应用价值.方法 选取 2022 年1-12 月就职于新泰市人民医院肝胆外科的12 名护士作为研究对象,2022 年1-6 月实施传统护理管理模式时的数据为对照组,2022 年...

【关键词】 肝胆外科； SBAR沟通模式； 磁性护理管理；

【中文期刊】 张玉华 戴文翠  等 《中国卫生产业》 2024年21卷1期 114-116,127页

【摘要】 目的 探讨分层级别护理管理模式,用于急诊护士管理所取得的效果,及对护士职业、综合能力等方面的影响.方法 选取2021年10月—2023年9月赤峰市医院急诊科40名护士为研究对象,于2021年10月—2022年9月对急诊护士行常规管理,为对照...

【关键词】 护理差错； 分层级管理； 护理管理；

【中文期刊】 金丽梅 沈楠  等 《吉林医药学院学报》 2024年45卷6期 478-480页

【摘要】 随着医疗水平的不断提高和医疗需求的增加,护理专业对学生培养的要求不应仅停留在扎实的专业知识和实践技能水平上,更需要关注职业综合素质和职业行动能力的培养.本文深入探讨了如何提升在校护理学生职业综合素质和职业行动能力的方法,旨在为护理学生人才培...

【关键词】 护理学生； 职业综合素质； 职业行动能力；

【中文期刊】 邓琳 沈维维  等 《中国卫生产业》 2024年21卷19期 193-195,199页

【摘要】 目的 探讨医院临床教学中职业胜任力培养的价值.方法 选择2023年1-12月东台市人民医院40名住院医师规范化培训学生(简称规培生)作为研究对象,按照不同教学方法分为两组,各20名.对照组以常规模式展开教学活动,观察组以职业胜任力培养模式展...

【关键词】 职业胜任力； 临床教学； 综合能力；

【中文期刊】 夏帆 杜安冉  等 《中国卫生产业》 2024年21卷8期 130-133页

【摘要】 目的 研究柔性管理联合层级护理管理对肿瘤内科护理人员职业倦怠、综合能力的影响.方法 选取罗田县人民医院2022年1月—2023年12月在肿瘤内科工作的护理人员23名作为研究对象,按照不同的管理方案将护理人员分为两组,其中对照组10名,观察组...

【关键词】 柔性管理； 层级护理管理； 肿瘤内科；

【中文期刊】 吴海云 孙文聪  等 《中国卫生产业》 2024年21卷24期 78-81页

【摘要】 目的 评价在手术室护理管理中应用质量控制小组管理模式的效果.方法 选取寿光市人民医院50名手术室护理人员作为研究对象,2023年1-6月行常规管理,2023年7-12月实施质量控制小组管理模式,分别作为对照组与观察组,比较两组的职业防护知识...

【关键词】 质量控制小组； 手术室； 护理管理；

【中文期刊】 李娜 刘思妤  等 《现代医院管理》 2024年22卷5期 93-96页

【摘要】 基于德国职业能力观,结合国家政策战略要求及医院发展需要,经文献查阅、团队研讨、部门合作,构建了医师职业能力体系并在全院开展实践,初步应用结果显示医护人员相关理论知识和专业技能整体提升,提出了 一套完整系统的医师和护士考评流程和内容,为未来医...

【关键词】 大型综合医院； 职业能力； 考评体系；

【中文期刊】 张娜娜 吕慧改  等 《实用防盲技术》 2023年18卷4期 175-179页

【摘要】 目的 分析WORLD模式在眼科实习护士带教中的应用效果.方法 回顾性分析2022年1月至2022年12月我院眼科实习护士实习资料,按照带教模式的差异分别分为传统组(n=57)和WORLD组(n=59).传统组为传统一对一带教方法,WORLD...

【关键词】 WORLD模式； 职业倦怠感； 综合能力；

【中文期刊】 代海兵 柏莎  等 《现代医药卫生》 2023年39卷15期 2670-2673页

【摘要】 目的 为适应新形势下职教改革步伐,探索临床生物化学检验实训教学课程改革,提高教学效果,提升学生综合实践能力,培养出适应社会所需的医学检验技术专业人才.方法 选取该校2018、2019级医学检验技术专业学生357名作为研究对象,分别采取传统教...

【关键词】 综合实践能力培养； 临床生物化学检验； 教育改革；

【中文期刊】 石晓华 伍田田  等 《中国卫生产业》 2023年20卷18期 131-133,137页

【摘要】 目的 研究分层分组责任制小组管理模式在肿瘤科护士中的应用效果.方法 选取2022年1月—2023年5月永州市第三人民医院肿瘤科在职护理人员14名,依照对护理人员实施不同管理分为管理前和管理后两组,2022年1-8月实施常规管理模式为管理前,...

【关键词】 分层分组责任制小组管理； 肿瘤科； 护士；

【中文期刊】 高雅  《当代护士》 2023年30卷23期 162-166页

【摘要】 目的 探索问题导向式教学法在血管外科护理带教中的应用效果.方法 以本院血管外科2018 年 9 月—2021 年 2月期间所接收的44 名护理专业实习学生作为研究对象,随机将 44 名学生分为对照组与试验组,对照组与试验组各 22 名,在对...

【关键词】 问题导向式教学法； 血管外科护理； 带教质量；

【中文期刊】 杨安玲  《成才之路》 2023年27期 125-128页

【摘要】 护理人员的工作能力与其综合素质息息相关,护生综合素质的培养有赖于教师正确的指导和灵活应用各种教学手段.在教学过程中,护生的自我学习能力、分析问题能力、解决问题能力、语言沟通能力和独立操作能力,能够帮助其迅速地融入临床,为其今后的工作奠定坚实...

【关键词】 高职； 护理教育； 护生；

【中文期刊】 李钊 薛平  等 《护理研究》 2021年35卷8期 1366-1371页 ISTICPKU

【摘要】 目的:分析新入职护士领域国内外研究热点差异,为国内研究提供参考.方法:检索Web of Science和中国知网2015年—2020年新入职护士相关文献,通过CiteSpaceⅤ进行关键词聚类分析、突现分析.结果:共检出外文文献761篇、中...

【关键词】 新入职护士； 研究热点； 聚类分析；

【中文期刊】 黄培培  《护理实践与研究》 2022年19卷21期 3272-3276页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨双向即时反馈带教模式对手术室新入职护士的影响.方法 选取医院2020年12月1—30日入科的31名新入职手术室护士作为研究对象,在入科后第一年实施采用双向即时反馈模式实施带教,观察并比较实施前后护士综合能力、评判性思维能力及职业认...

【关键词】 双向即时反馈模式； 手术室护士； 综合能力；

【中文期刊】 刘行宇 张思佳  等 《中国继续医学教育》 2022年14卷6期 147-150页

【摘要】 目的 构建以学生为中心,提升医学生对临床问题的认知和解决能力,融合临床技能与医疗服务能力、疾病预防与健康促进能力、人际沟通能力、信息管理与研究能力、职业素质与团队合作能力六大核心胜任力的客观结构化考试方案,使其更加合理、更契合新的执业医师考...

【关键词】 客观结构化考试； 临床思维能力； 医学生；

【中文期刊】 曾志雄 林晓旭  等 《全科护理》 2022年20卷25期 3544-3547,3600页

【摘要】 目的:探讨情景模拟训练联合Miller金字塔教学法对手术室专科护士应急能力、综合能力及职业认同感的影响.方法:选取医院2020年12月—2021年10月108名手术室专科护士作为研究对象,采用抽签法分为传统组和研究组各54人.传统组实施常规...

【关键词】 情景模拟训练； Miller金字塔教学； 手术室护士；

【中文期刊】 张文燕 姚文英  等 《循证护理》 2022年8卷19期 2619-2622页

【摘要】 目的:探讨三级甲等医院全面托管模式提升区级儿童医院护理质量的效果.方法:2019年底苏州大学附属儿童医院,通过建立儿科护理帮扶团队、制定护理托管帮扶实践方案,在全面托管实施前、实施2年后对区级儿童医院5个病区进行护理质量评价,对65名护士进...

【关键词】 托管模式； 儿童医院； 护理质量；

【中文期刊】 施颖 张晓敏  《中国卫生产业》 2022年19卷4期 140-143页

【摘要】 目的 探究强化细节管理应用在产科护士中的可行性.方法 选取2019年1月—2021年2月该院产科在职护理人员12名,根据时间不同记为管理前(2019年1月—2020年1月)和管理后(2020年2月—2021年2月).管理前进行传统护理管理模...

【关键词】 强化细节管理； 产科护士； 综合能力；

【中文期刊】 刘微微 蒋小兵  等 《中国卫生产业》 2022年19卷5期 124-127页

【摘要】 目的 分析神经外科实施层级管理的应用效果.方法 选取2019年2月—2021年3月该院神经外科在职护理人员14名,根据时间不同分为对照组(2019年2月—2020年2月)和观察组(2020年3月—2021年3月),对照组采取传统护理管理模式...

【关键词】 神经外科； 层级管理； 综合能力；

【中文期刊】 宋小平 王雅洁  等 《生物学杂志》 2018年35卷2期 126-129页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 从药品生产技术专业实验教学改革的重要性和必要性出发,以培养学生的职业能力和综合素质的地方技能型大学的人才培养理念为指导,对药品生产技术专业的实验教学模式进行了改革探索.基于职业能力和素质培养,建立4个"3"的实验教学体系;优化实验项目,构建...

【关键词】 药品生产技术专业； 职业能力； 综合素质；

【中文期刊】 尤兴翠 常希斌  等 《护理学杂志》 2017年32卷10期 19-22页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 评价ASK综合评估体系在护理临床实习教学中的应用效果,提高临床实习质量.方法 选择400名实习护生按照实习时间分为对照组和观察组各200名,对照组采用传统临床实习带教,观察组设计ASK综合评估表用于临床实习带教,包含职业态度、临床技能...

【关键词】 护生； 临床实习； 职业态度；

【中文期刊】 要雪晴 师艳萍  等 《护理研究》 2017年31卷18期 2233-2235页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]探讨护理综合实验教学中职业核心能力培养的途径和方法.[方法]随机抽取2014级两个班学生设为观察组和对照组,对照组采用传统教学法,观察组在传统教学法的基础上突出综合实验的设计和应用,通过护理技能量化考核和职业核心能力评价比较两种方法...

【关键词】 综合实验； 职业核心能力； 学生；

【中文期刊】 周丽华 夏立平  等 《护理研究》 2016年30卷4期 493-495页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]通过开发并实施基于职业核心能力培养的护理综合实训课程，提高护生的岗位胜任力。[方法]于实习前对2013级护理专业(三年制)472名护生开设60学时的护理岗位能力综合实训课程，课程开设前后采用理论考核、临床综合技能考核及问卷调查的方法...

【关键词】 护生； 职业核心能力； 综合实训课程；

【中文期刊】 时婧 佟若菲  等 《天津药学》 2021年33卷6期 70-74页

【摘要】 目的:在福棠儿童医学发展研究中心药学专业委员会指导下,初步建立儿科住院药师岗位胜任力模型,为儿科住院药师继续教育培养模式提供参考依据.方法:采用文献研究法和调查研究法.通过CNKI、万方、维普、PubMed检索医院药师岗位胜任力相关的中英文...

【关键词】 儿科； 住院药师； 岗位胜任力；

【中文期刊】 俞淑芳 贾姝  等 《卫生职业教育》 2021年39卷23期 10-12页

【摘要】 为使高职药学生的职业综合能力与岗位能力准确对接,提升人才培养质量,我校实施了"三精准三融合"药学服务人才培养模式,提高药学生的职业能力.

【关键词】 职业综合能力； 药学服务人才； 培养模式；

【中文期刊】 袁超 张恒彬  等 《中国医药科学》 2021年11卷18期 61-65页

【摘要】 目的 探讨适合高职药学专业学生的职业核心技能评价模型.方法 采用德尔菲法(Delphi法)确定评价指标模型指标集,采用层次分析法(AHP法)和定量统计法确定指标集权重,绘制出山东医学高等专科学校药学专业学生职业核心能力指标模型影响因素的鱼骨...

【关键词】 职业核心能力； Delphi-AHP法； 鱼骨图；

【中文期刊】 刘婉露 王莉莉  等 《中医临床研究》 2021年13卷36期 139-141页

【摘要】 目的:探讨三级综合医院专科护士职业认同与核心能力的关系.方法:2019年4-8月采用护士职业认同量表和注册护士核心能力量表对牡丹江市4所三级综合医院159名获得专科护士培训证书的护士进行调查.结果:专科护士职业认同得分(5.49±0.99)...

【关键词】 三级综合医院； 专科护士； 职业认同；

【中文期刊】 马晓耕  《黑龙江科学》 2021年12卷21期 98-99页

【摘要】 以岗位职业能力为导向,对助产专业临床教育教学工作进行改革,提出全新的人才培养模式,进而实现在校学习与工作岗位的零距离对接,为临床一线工作培养出更多符合岗位工作需求的高素质技术型人才,以更好地服务于患者,推动妇幼健康事业的良好发展.

【关键词】 助产专业； 职业岗位； 临床综合能力；

【中文期刊】 刘利军  《卫生职业教育》 2021年39卷17期 97-98页

【摘要】 通过高职药学专业药物化学课程改革,探索提高高职药学专业学生综合职业能力的途径.与教师、学生、用人单位进行访谈,分析药物化学课程在教学过程中遇到的问题,结合学情分析开展以行动为导向的药物化学课程改革.从兴趣、岗位、职业证书出发,探讨体现药物化...

【关键词】 高职； 药学专业； 药物化学；

【中文期刊】 邓静 温贤秀  等 《解放军护理杂志》 2013年30卷6期 64-66,73页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨综合心理干预促进中等职业学校护生自主学习能力良性转变的作用.方法 于2012年6-12月选择成都地区3所中等职业学校102名二年级护士专科学校学生作为研究对象,采用自身前后对照的方法,对研究对象进行为期3个月的综合心理干预,比较干...

【关键词】 中等职业学校； 护生； 自主学习能力；

【中文期刊】 张传霞  《护理研究》 2012年26卷30期 2858-2860页 ISTICPKU

【摘要】 《基础护理技术》是护理专业核心课程,是各专科护理课程的基础;是一门引领学生步入该领域、了解该专业的桥梁性课程[1],是学生的"饭碗型"课程.该课程旨在帮助学生把握和理解本学科的特征,使学生对本专业的课程体系有所了解,为学生提供从事临床护理工...

【关键词】 教学做一体化； 基础护理技术； 综合职业能力；

【中文期刊】 季兰芳 胡野  等 《解放军护理杂志》 2003年20卷5期 82-83页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 高职护理教育应充分体现以能力为本位的职业教育指导思想,实施岗位适应性教学.阐述了对高职护理学生加强实践技能训练、课间见习、实习等实践性教学环节的举措,着重介绍了"课程教学中达标考核、实习前强化训练、实习期间出科考核、实习中期考核、毕业前综合...

【关键词】 实践技能； 考核； 综合职业能力；

【中文期刊】 刘贵琴  《中国继续医学教育》 2020年12卷16期 62-64页

【摘要】 目的 研究护理技能竞赛对高职护生职业能力的影响.方法 选取在医院进行实习的高职护生88例,根据护生是否接受护理技能竞赛,将护生分为2组,对照组护生未接受护理技能竞赛,研究组护生参加过护理技能竞赛.结果 研究组护生的整体素质、操作技能、汇报病...

【关键词】 护理技能竞赛； 高职； 护生；

【中文期刊】 庞春华  《医学食疗与健康》 2020年6期 196,212页

【摘要】 随着疾病谱与医学模式的变化,护理理念也随之持续改变与更新,人们对于护理服务的要求已愈来愈高,故在护理教育教学中,需培养出符合社会需求的高素质护理人才,以满足临床需要,为患者提供更优质的护理服务.因此,加强培养护理学生综合职业能力是至关重要的...

【关键词】 护理； 教育教学； 培养；

【中文期刊】 李丽娟  《才智》 2020年9期 150页

【摘要】 对于护理专业学生来说,是否具备优秀的综合职业能力决定了其在之后的从业生涯中能否快速融入工作、胜任工作,故在护理教育教学中,教师务必要注重培养学生的综合职业能力.本文首先分析了培养学生综合职业能力的必要性,而后基于此探讨了具体的培养策略,以期...

【关键词】 护理教育教学； 综合职业能力； 重要性；

【中文期刊】 张伟 陈红燕  等 《中国高等医学教育》 2020年9期 93-94页

【摘要】 目的:探究基于翻转课堂的移动教学法在临床实践技能培训的应用效果.方法:选取丽水市人民医院临床实习416名本科医学生,随机分为对照组及实验组,分别给予常规临床实践技能培训及基于翻转课堂的移动教学,比较培训效果.结果:培训结束后,实验组学生迷你...

【关键词】 翻转课堂； 移动教学法； 临床综合能力；