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【中文期刊】 李新鹍 《健康之路》 2013年12卷5期 198-198页
【摘要】 医学高职教育要培养21世纪社会所需要的实用型人才,高职医学生应具备必要的理论知识、较强的实践技能和良好的职业道德.[1]本专业遵循高等专科学校"基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质较高"的办学特点,以及"以服务为宗旨、就业为导...
【中文期刊】 徐洁玲 吴宗壁 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷3期 42-45页
【摘要】 目的:通过混合方法研究了解柯氏模型在中医院新护士规范化培训中的应用效果及新护士的感受和评价,为完善中医院新护士规范化培训评价体系和中医护理人才培养提供参考.方法:研究基于解释性序列设计的混合研究方法,采用方便抽样法,选取深圳市某三级甲等中医...
【中文期刊】 袁伟明 薛潘琪 等 《预防医学》 2024年36卷10期 910-914页 ISTIC
【摘要】 目的 了解浙江省职业健康检查机构现状,提出职业健康检查机构质量控制建议.方法 以浙江省2023年9月30日前完成备案的312家职业健康检查机构为研究对象,通过现场检查和技能考核等方式调查分析职业健康检查机构的综合能力、服务质量、技术能力和信...
【中文期刊】 成骋 李书幻 等 《药物生物技术》 2024年31卷4期 429-432页 ISTICCA
【摘要】 文章旨在探索以生物化学实验为核心的教学模式对学生综合素养的影响,并阐明该模式在教学实践中的可行性和有效性.生物化学实验引入生物化学教学,不仅能够促进学生对生物化学知识的深入理解和应用,还可以激发学生对相关学科的兴趣和好奇心,培养学生的学科思...
【中文期刊】 庄冉 瞿菁 等 《中国工业医学杂志》 2024年37卷4期 399-402页 ISTICCA
【摘要】 选择上海市125家次职业病防治技术支撑机构和职业卫生技术服务机构为研究对象,分析其2021-2023年职业卫生检测能力比对结果,比对项目为工作场所空气中有机物类、金属类、无机非金属类及粉尘中游离二氧化硅(SiO2)水平检测,采用指定值法进行...
【中文期刊】 廖芳丽 胡瑾丽 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷9期 204-206页
【摘要】 目的:评估传承-创新-实践三位一体中西结合模式在中医院急诊科中的应用效果,并比较其对急诊科管理质量和医务人员工作能力的影响.方法:医院急诊科自2021年4月对收治患者应用传承-创新-实践三位一体中西结合模式,2020年1月-2021年3月为...
【中文期刊】 赵丹 《中医药管理杂志》 2024年32卷3期 215-217页
【摘要】 目的:探讨和研究综合医院中医肛肠外科人力缺陷现状及管理对策,进一步提高肛肠外科人力资源管理质量.方法:随机选取医院2020年5月-2023年5月的37名肛肠外科医护人员为研究对象,随机分为对照组18名与观察组19名,对照组医护人员采用常规的...
【中文期刊】 朱银花 叶得力·赛力克 等 《疾病预防控制通报》 2024年39卷2期 70-72页
【摘要】 目的 分析2022年某自治区疾病预防控制中心(简称疾控中心)和职业卫生技术服务机构(简称职服机构)职业卫生检测实验室间比对结果,评估某自治区各职业卫生检测实验室的检测能力和质量.方法 采取指定的方法比对,依据定值赋值法判断,对参加比对的实验...
【中文期刊】 姜建女 《中医药管理杂志》 2024年32卷17期 51-53页
【摘要】 目的:探究全面提升内科护士中西医综合服务能力的培训方法,并评价其应用效果.方法:研究时间为2022年3月—2023年2月.2022年3-8月采用传统护理培训管理模式,将培训分为理论和技能两部分内容分别进行,设为管理前.2022年9月—202...
【中文期刊】 卢赞美 陈灵晓 《中医药管理杂志》 2024年32卷21期 94-96页
【摘要】 目的:探究中医药文化理念融入手术室护理带教的应用价值.方法:选择2020年1月-2024年1月医院手术室在岗低年资的16名护士作为研究对象,分为对照组和观察组,每组各8名.对照组实行常规手术室护理带教,观察组在常规手术室护理带教的基础上引入...
【中文期刊】 林晓燕 陈建龙 等 《工业卫生与职业病》 2022年48卷6期 469-472页 ISTICCA
【摘要】 目的 了解福建省在实行备案制后全省职业健康检查机构的现状及服务水平.方法 收集截至2022年3月31日在福建省卫生健康委员会成功备案的职业健康检查机构的数量及性质、区域分布、服务范围、人员等情况并进行统计分析.结果 除泉州、漳州、南平3个地...
【中文期刊】 邱铄 《解剖学研究》 2022年44卷4期 396-398页 ISTICCA
【摘要】 护生核心能力(NCC)是护理专业人员必须具备的最主要的综合能力.本校以NCC为导向开展人体解剖学课程的建设,通过应用SPOC教学模式,开发和收集优秀网络教育资源,实现信息技术和教学过程的优化整合,充分调动学生的内在动力,使其积极主动投入学习...
【中文期刊】 沈静 王茜 等 《疾病预防控制通报》 2022年37卷6期 85-88页
【摘要】 目的 了解某医学院校预防医学专业在校本科生岗位胜任力认知及能力自评现状,为培养医学生的岗位胜任力提供参考.方法 2019年4-6月,通过整群抽样方法对某医学院校预防医学本科3~5年级学生进行问卷调查.结果 237名预防医学在校本科生对岗位胜...
【中文期刊】 欧阳蒲月 梁永枢 等 《中国实验方剂学杂志》 2017年23卷16期 24-27页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 通过10多年的教学探索和研究,对药用植物教学进行了改革,以满足高等(职业)教育的要求.确立了以实践为中心、提高学生实操水平为目标的总体方向,在《药用植物学》教学中大面积使用信息化教学,引导学生在《药用植物学》学习中使用信息化学习工具和平台,...
【中文期刊】 李艳 王晓红 等 《青海医药杂志》 2021年51卷9期 25-28页 CA
【摘要】 目的:探索健康管理中心护理管理及护士健康管理专业化培训的方法和效果.方法:收集2019年1月-2020年6月我中心健康体检者和本中心84名在职护士为观察对象,通过运用以人为本及一体化护理管理方法,对护士进行职业素养、体检流程、体检项目、健康...
【中文期刊】 陈振康 孙涛 等 《中国公共卫生管理》 2017年33卷1期 37-40页
【摘要】 目的 了解公共卫生医师对其岗位胜任力素质的认知,为构建中国公共卫生执业医师岗位胜任力模型提供参考.方法 本文运用文献研究法、问卷调查法,对2095名取得公共卫生医师执业资格证书的在岗公共卫生医师对岗位胜任力素质的认知做了初步的研究.结果 公...
【中文期刊】 聂团花 《中国城乡企业卫生》 2017年32卷9期 125-126页
【摘要】 目的 研究并探讨综合干预提高急诊科护士职场暴力应对的影响.方法 选取2015年2月-2016年7月期间深圳市宝安区福永人民医院急诊科共78人护士作为研究对象,采取计算机单盲分组法,随机将护士分为对照组和观察组各39人,对照组护士除加强医院环...
【中文期刊】 倪淑星 《中医药管理杂志》 2017年25卷17期 94-95页
【摘要】 加强基层医院护士的规范化培训,提高临床护理人员的综合素养,对于提高基层医院医疗服务质量、保障患者安全具有重要意义.文章分析了基层医院护士必需具备的综合能力,包括了专业技术能力、人际沟通能力、心理调节能力、知识更新能力、科研能力;在此基础上,...
【中文期刊】 杨倩 刘鑫 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷22期 50-52页
【摘要】 随着人民群众对中医药服务需求的不断增长,近年来,中医药事业取得了快速发展,中医医院职业化管理受到越来越多的关注和重视.中医医院职业化管理方法在职业化管理诸因素中居于关键地位.文章从战略管理、文化管理、流程管理、现场管理四个方面阐述了河北省中...
【中文期刊】 苏红 《现代妇女(医学前沿)》 2015年6期 291-292页
【摘要】 针对护理实习生临床护理能力的培养,我们通过护理实习生和带教老师两方面分析了可能存在的影响因素,积极寻找并落实解决方法,对实习生临床实习及临床教学具有指导意义,使学生在高效率完成实习任务的同时,增强评判性临床思维能力、科研能力及职业道德修养等...
【中文期刊】 许海燕 《健康之路》 2013年12卷6期 434-434页
【摘要】 门诊注射室是医院的重要服务窗口,对护士的职业素质要求较高,注射室的护士不仅应具备娴熟的静脉注射技能,同时还要有良好的服务意识和能力,以满足患者就医的需求.笔者结合多年工作经验,分析了注射室护士的职业素质,以期对提高其综合素养有所益处.
【中文期刊】 黄利涛 《健康之路》 2013年12卷5期 202-203页
【摘要】 临床药学实践教学改革的发展,是针对传统教学模式的改革,它的目的是为了解决药学专业在学习过程理论脱离实践,实践能力差的现状,通过这次药学实践教学改革,将药学专业教学和实践能力教学有机地结合起来,全面提高教学质量.这里面最重要的一个环节,就是培...
【中文期刊】 苗壮 《中国保健》 2008年16卷2期 26-26页
【摘要】 医院档案人员要努力提高自身综合素质.掌握现代档案工作规范化、现代化及不断创新等新特点,尽快适应新要求.加强学习,自我修养,不断提高职业道德.要熟练掌握计算机档案管理专业应用能力,成为合格的现代医院的档案工作者.
【中文期刊】 李兰珍 段露 《中国保健》 2006年14卷24期 98-99页
【摘要】 目的:提高重度颅脑损伤病人的基础护理质量,最大限度的降低并发症发生.方法:认真学习颅脑损伤的所有相关知识,提高护士业务知识水平;加强基础护理的落实,提高认识基础护理的重要性;加强职业道德素质教育,严格质量考核把关.结果:无1例并发症的发生,...