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【中文期刊】 陈艳珍 《四川动物》 2006年25卷3期 645-647页ISTICPKU
【摘要】 主要介绍了开设《动物生物学综合设计性实验》的基本思路和做法,开设综合设计性实验后的教学效果,以及探索和实践过程的体会.综合设计性实验教学不仅能够培养学生的基本实验技能,而且能够培养学生的科学研究能力、独立分析解决实际问题的能力、创新思维与创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱曚曚 《口腔颌面修复学杂志》 2016年17卷5期 306-307页ISTIC
【摘要】 患者,男性,60岁.全口牙齿松动伴咬物无力3年.刷牙2次/日,1min/次,横刷法,无使用牙线及牙间隙刷的习惯.吸烟30年.高血压病史10年,服药控制达130/90mmHg;糖尿病病史10年,服药控制,空腹血糖值7-12mmol/L波动.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨丽萍 李新民 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷7期 31-33页
【摘要】 在“大众创业、万众创新”的大背景下,加强医学生创新和实践能力的培养,提高学生的综合素质,己成为目前我国高等医学教育教学改革的主要目标.我们开设的《医学综合设计性实验》打破传统的“以教材为中心、以教师为主导、以课堂为中心”的验证式实验教学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱卫 储卫华 《基础医学教育》 2019年21卷1期 38-40页
【摘要】 传统的微生物学实验教学是验证式的知识传输过程,不利于学生对基本技能的掌握.探索与科研相结合的综合设计性实验,对学生掌握知识以及培养创新能力有着积极的意义.通过设定科研课题,以开放实验的形式,学生自由申报,自行设计和安排实验计划,鼓励学生进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐晨 李雪松 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷25期 54-57页
【摘要】 目的 微形态实验教学中,实物实验与虚拟仿真实验相结合,以器官系统为主线设计虚实结合综合设计性实验项目,探索微形态综合设计性实验项目的开发途径.方法 选取齐齐哈尔医学院2016级768人为研究对象;以消化系统综合设计性实验项目的应用情况为研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘浩 叶云 等 《药学教育》 2018年34卷5期 60-63页
【摘要】 实验教学是药学本科人才培养的重要组成部分.随着科技与医药行业的发展,药学专业各学科之间联系日益密切,常规的验证性实验教学已难以满足学生实践能力的发展要求.开展多学科综合设计性实验教学,是培养高素质药学人才的必然趋势.综合设计性实验教学注重学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘敦 宋继红 等 《医学教育研究与实践》 2018年26卷1期 140-144页
【摘要】 目的 探讨综合设计性实验模式在《外科护理学》教学中方法与效果.方法 采用整群抽样的方法抽取2013级护理本科生,并在《外科护理学》实验教学中实施以小组为单位、教师制定病例、学生自主设计操作方案并实施、教师与学生共同讨论点评的综合设计性实验教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘利娥 玉崧成 等 《继续医学教育》 2018年32卷9期 56-58页
【摘要】 目的 调整优化卫生化学实验教学内容及教学模式,提高预防医学专业本科生分析问题和解决实际问题的能力.方法 减少或合并传统实验教学中的验证性实验、增加仪器检定、综合性及综合设计性实验,构建"验证型-综合型-综合设计型"层层递进的多样化教学模式,...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 岳亮 朱敏 等 《医学信息》 2018年31卷1期 33-34页
【摘要】 目的 在外科动物实验过程中实践运用综合设计教学方案,分析教学效果.方法 选择2010级、2011级五年制临床医学专业共413名学生进行分组对照研究.结果 对两组同学采用实验过程评估、理论考试和调查问卷,综合分析临床技能掌握效果和临床思维能力...
- 概要：
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【中文期刊】 李新民 杨丽萍 等 《光明中医》 2018年33卷4期 590-591页
【摘要】 医学综合设计性实验是对创新要求较高的课程,且课程存在各种各样的问题,如:无纲可依;任课教师多,执行标准不统一;课程流程环节多,涉及部门人员多,沟通交流不畅;课程运用的技术种类多,操作需规范;研究性文件撰写需要规范化;考核内容多,亟待规范统一...
- 概要：
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【中文期刊】 单岩 刘桂萍 等 《护士进修杂志》 2007年22卷3期 243-243页ISTICCSCD
【摘要】 <篇首> 为培养护生的综合能力,实习前帮助护生尽快适应临床情况,我科对实习前护生的培训进行改革,尝试在模拟临床情境下,将护生的护理能力、表达能力、组织能力、沟通能力、合作能力、教育能力、创造能力、应变能力和设计能力融于一体,全面培养和提高护生临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何宁 桂双英 等 《牡丹江医学院学报》 2017年38卷4期 151-152,160页
【摘要】 为提升药学类实验教学效果,更好地培养学生的综合素质和创新能力,我们设计了《药学综合设计与创新性实验》课程,并探讨了该课程在我校药物制剂本科专业实验教学改革中的应用,论述了开展该课程的必要性,讨论了开展方式,总结了实验教学过程及意义.我们认为...
【关键词】 实验教学；药学综合设计与创新性实验；药学；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 宋丽丽 包玉莉 等 《实验室研究与探索》 2016年35卷6期 185-189页
【摘要】 将综合设计性实验引入到药物分析课程中,结合学校实验条件,采用高效液相色谱法同时测定加味香连丸中盐酸小檗碱和巴马汀的含量,并进行系统适用性试验和方法学考察.指导学生自行设计实验方案、完成实验内容、总结实验过程并进行实验结果讨论.旨在改变传统实...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 邓宇 徐斌 等 《卫生职业教育》 2016年34卷12期 14-15页
【摘要】 为适应新形势下对预防医学人才培养的需要，培养一批专业素质硬、综合素质高、适应能力强的预防医学人才非常必要。拟对预防医学的环境卫生学教学模式改革进行探索与思考，提出将TBL引入理论课教学，使学生在课堂上充分参与其中，充分体现主体地位，提高学生...
- 概要：
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【中文期刊】 张明昊 赵珍珍 等 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷16期 1-3页
【摘要】 以“葛花解酒汤对小鼠醉酒模型解酒护肝作用研究”实验项目为例,就中医院校医学综合设计实验课程的教学过程、教学方法、信息反馈和教学体会等方面进行了总结讨论.医学综合设计实验课程的开设,不仅有利于提高学生的自主学习兴趣,培养其实践操作能力、创新思...
- 概要：
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【中文期刊】 王华 赵玲俐 等 《课程教育研究》 2016年16期 209-210页
【摘要】 目的:探讨综合设计性实验在毒理学实验教学中的应用与评价.方法:选取我校2013级卫生检验与检疫专业30名本科生开展毒理学综合设计性实验教学,本次课程全程由两位理论授课教师和1位实验技术员组成教师团队,课前两周把该班学生分成5组,每组6人,其...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 常征辉 赵川 等 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷20期 20-22页
【摘要】 目的 探讨开设《医学综合设计性实验》教学的方法,评价医学综合设计性实验的教学效果.方法 组织中医专业学生,宣讲开设《医学综合设计性实验》的意义,组建团队、选题、实施、答辩与结项.结果 完成四项医学综合设计性实验的教学内容,激发了中医专业的学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 武永勇 胡春月 《科技展望》 2016年26卷8期 218-218,220页
【摘要】 阐述了中药学综合设计性实验课程实施方法与心得。认为该课程的开展能够培养学生自主学习能力，提高综合能力，整合知识，拓展知识。
- 概要：
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【中文期刊】 牟佳佳 何永志 等 《西北医学教育》 2015年3期 480-482页
【摘要】 将药物化学自主设计性实验，药剂学自主设计性实验和药理学自主设计性实验三个模块联合起来组成综合设计性实验课程，旨在建立规范完整的药学相关专业本科生综合实验课程体系，加深学生对新药设计、研发以及创制整体过程的理解，提高学生新药开发意识以及综合运...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王满元 仇峰 等 《药学教育》 2015年31卷6期 44-46,50页
【摘要】 为了提升学生的综合能力与创新精神,中药炮制学课程开展了综合设计性实验项目的教学改革. 探讨了实验项目开设的背景以及具体教学内容和运行方案,归纳总结了教学效果. 综合设计性实验项目能够实现课程的教学目标,达到研究生生源培养的要求.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孙翠莲 张宽 《医学信息》 2015年48期 1-3页
【摘要】 根据医疗卫生行业以及社会对康复与医工类复合型人才的需求，面向四年制假肢矫形工程专业学生生开设机械课程，目的在于通过机械类基础课程的讲授引导学生建立的机械学的理论体系框架、奠定学生了解机械科学的知识基础。机械类课程学习基础薄弱相对难度大；并且...
【关键词】 假肢矫形工程专业；医工类专业人才；机械课程综合设计题目；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王晖 王艳 等 《药学教育》 2014年2期 49-53页
【摘要】 为对中药炮制学实验教学进行改革，提高学生的学习主动性，增强学生的综合能力和科研意识，采用开放性综合设计性实验的方式开展炮制教学实验，并对开放型综合设计性实验效果进行问卷调查，结果表明，开放性综合设计性实验对调动学生的学习热情，提高学生的创新...
【关键词】 中药炮制学；开放型综合设计性实验；调查分析；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李会勇 董娜 等 《中国医疗美容》 2014年5期 22-22,26页
【摘要】 选取我院2011年1月～2014年1月间诊治的上百例进行面部美容整形综合设计的患者中最典型的1例患者为研究对象，根据患者自身特点和美容要求，分别给与鼻部综合整形术、面部吸脂术和肉毒毒素咬肌注射，研究其面部整形的综合设计效果。患者对于以上器官...
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- 方法：
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【中文期刊】 农兰平 余梅 等 《教育教学论坛》 2014年4期 201-202页
【摘要】 对石油化工院校的有机化学综合设计实验教学进行探索.实验内容选择有代表性的有机化学反应类型及实验装置,大部分实验都将合成、分离、提纯、物性的测定和波谱鉴定等环节串联成一体.从注重研究方法,重视实验预习指导,提高学生实验技能几个方面改进合成实验...
- 概要：
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【中文期刊】 李伟宏 丁元生 《吉林化工学院学报》 2013年30卷10期 106-108页
【摘要】 实验教学是工科院校人才培养的一个重要环节.通过引入教师成功科研成果、精选综合设计性实验内容,并建立与之相适应的实验室管理与考核制度,充分调动了学生学习积极性,学生的动手能力和科研兴趣得到大幅度提高.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳芳 常江 等 《包头医学院学报》 2013年29卷5期 93-94页CA
【摘要】 在2009级口腔、麻醉、影像、放射4个本科班共174名学生中开设免疫血清制备与鉴定的综合设计性实验,分析综合设计性实验的效果及其实施过程中存在的问题,同时发放问卷调查.调查结果显示进行综合设计性实验后学生出勤比实验前高,迟到早退现象明显好转...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 高霄飞 《基础医学教育》 2013年15卷6期 599-601页
【摘要】 综合设计性实验课是培养本科生自主创新能力的重要手段.在教学实验中心或者以教学为目的的开放实验室实施该实验课,选题仍被动,实验带教不及时,实验室管理困难大.利用科研类实验室开课,立题相对主动,导师组带教及时,可纳入科研类实验室管理体系,另有充...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛胜平 王海燕 《河北经贸大学学报（综合版）》 2013年13卷3期 98-101页
【摘要】 在食品卫生检验课程中进行综合设计性试验,与理论课的考试改革相结合,建立综合评价体系,试验后写作论文,结合平时成绩实行形成性评价.问卷调查表明学生对自主合作完成综合设计性试验与论文满意度较高,普遍反映实施过程动机强烈,手脑并用,提高其发现问题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王书晶 李梅 等 《山西职工医学院学报》 2013年23卷1期 77-78,封3页CA
【摘要】 采用问卷调查形式,收集参加药学综合设计性实验学生的反馈信息,并探讨了药学综合设计性实验对药学成人本科学生能力培养的作用.结果表明,药学综合设计性实验提高了学生的文献检索、实验设计及实验操作能力,并培养了学生初步的科研素质和团队协作精神.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈鹏 刘文和 等 《湘南学院学报（医学版）》 2012年14卷4期 75-76页
【摘要】 目的 探讨综合设计性实验在外科手术学动物实验教学中的应用效果.方法 选择2008级五年制临床医学专业62名学生中随机抽取32人为实验组,并进一步随机分为4个小组(每组8人),采用综合设计性实验法进行教学；其余30人为对照组,沿用传统外科手术...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张君胜 解慧梅 等 《畜牧兽医杂志》 2012年31卷2期 72-74页
【摘要】 动物微生物综合设计实验是实践性和应用性都很强的课程,是理论与实践相结合的纽带,是实现能力型人才培养目标的重要教学环节。综合设计性试验开设对传统动物微生物学实验教学中存在的问题进行了改革。改革的实施,提高了学生分析和解决实际问题的能力,增加了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈杰 王魏根 《阜阳师范学院学报：自然科学版》 2012年29卷3期 86-89页
【摘要】 目前宏观生物学实验教学不能适应高等教育的发展,难以实现培养高素质、创新型人才的目的。结合实验教学中存在的问题,对宏观生物学实验教学体系进行了综合设计。从教学内容的模块化与分类组织,根据实验性质采取有区别的教学方法,优化整合传统的与新增的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈鹏 陈家玉 等 《吉林医学》 2012年33卷1期 224,封3页CA
【摘要】 目的:探讨综合设计性实验在外科手术学动物实验教学实施的教学效果.方法:选择2008级、2009级五年制医学专业170名学生进行自身前后对照研究.结果:对两组同学进行理论考试、实习测评及总体评分,实验组与对照组学习效果的总体评价有差异有统计学...
【关键词】 综合设计性实验教学法；外科手术学动物实验；教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李姣清 《实验科学与技术》 2012年10卷2期 121-123页
【摘要】 为了更好地激发学生在微生物学实验课堂中渴求知识的欲望和学习兴趣,培养学生的创新能力,提高学生的实验动手能力和科学研究意识,在微生物学实验课中的验证性、综合设计性两大实验模块的实验教学中,进行了创新性教学的探究。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晨光 牛志国 等 《中国高等医学教育》 2012年6期 99-100页
【摘要】 目的:探讨综合设计性试验在临床输血与检验教学中的应用,并评价其教学效果.方法:选取06-07级医学检验专业本科学生,1班116人(实验组),随机编为20个小组,采用综合设计性试验教学法,并对其进行问卷调查和效果评价.2班118人(对照组),...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭剑英 张彩英 等 《现代农业科技》 2011年7期 30-31页
【摘要】 分析了兽医内科学传统实验教学方法存在的问题,提出了开展综合设计性实验教学的目的和意义,并对综合设计性实验的具体实施进行了综述,探讨了综合设计性实验教学的必要性,并分析了其在教学中存在的问题,以期为综合设计性实验模式教学的应用提供参考.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王红梅 曾小华 等 《考试周刊》 2011年10期 183-184页
【摘要】 根据药学专业的发展需要,作者以有机化学实验教学为例,从实验教学改革的方向,实验教学内容、实验教学方法、实验考核标准等方面,营造综合设计型实验教学环境,为构建创新应用型人才培养的实验教学体系作了有益的实践与探索.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋旸 李毅然 《中国教育技术装备》 2011年30期 115-117页
【摘要】 结合高等学校自身情况,从大学生进行设计性实验角度阐述如何培养新时代下大学生的创新能力,并通过探讨大学生自主设计性实验的开展,对大学实验教学提出一定建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周作勇 胡世君 《西南师范大学学报（自然科学版）》 2011年36卷3期 276-278页
【摘要】 为提高<动物传染病学>实验课教学水平,我们开展了综合设计性实验的教学实践.从实验项目的确定、实施、实验成绩的评定方式及开展效果4个方面阐述了<动物传染病学>综合设计性实验课教学开展的过程,结果表明<动物传染病学>综合设计性实验能提高学生学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦连登 黄宏思 等 《右江民族医学院学报》 2011年33卷6期 840-841页
【摘要】 目的 探讨在医学免疫学实验教学中开展综合设计性实验的意义,为进一步提高免疫学教学质量及教学改革提供现实依据.方法 在2008级临床本科4个班中,由学生自愿报名,共216名学生参加,开展综合设计性实验.实验实施前后分别进行免疫学基础知识及实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈雨娜 刘朝晖 等 《价值工程》 2010年29卷31期 228-229页
【摘要】 近年,我国高职高专院校高素质技能性人才的培养已成为大家关注的焦点问题.如何在综合设计性超声诊断技术实训教学中调动学生的积极性和主动性、保证教学质量、提高教学效果,该文就PBL教学在超声诊断综合设计性实训中的实施等方面进行阐述和评价,并概括了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱丰艳 徐前杰 等 《龙岩学院学报》 2010年28卷2期 113-116页
【摘要】 通过对<生物学教学论>课程体系发展和存在形式的讨论,及针对人教版高中生物学新教材中加入了植物组织培养实验,对胡萝卜愈伤组织诱导实验是否适宜作为<生物学教学论>实验课程的综合设计性实验进行了探索与实践.结果表明:胡萝卜愈伤组织诱导实验在课程实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵秀萍 《价值工程》 2010年29卷21期 192-192页
【摘要】 新版GMP呼之欲出,堪称史上最严,如果实施到位,大多数中小企业面临行业大洗牌.要想在洗牌中立于不败之地,药企必须有一个综合设计和正确实施的系统,整合药品生产质量管理规范,质量控制、质量保证体系以及质量风险管理的质量管理系统.
【关键词】 新版GMP；行业大洗牌；综合设计和正确实施的系统；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈忻 龚慕辛 等 《中医教育》 2009年28卷5期 34-36页
【摘要】 <篇首> 21世纪的教育改革要求高等院校转变教育思想和观念,改革传统的教学方法和教学模式,大力提倡启发式、讨论式教育,推行研究性、探索性学习,重视培养学生的创新精神和实践能力,努力培养高素质创新人才 [1].实践教学过程是实现素质教育和创新人才...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董榕 王莉 等 《中国高等医学教育》 2008年12期 24-25页
【摘要】 在机能学分层次实验教学中培养学生的综合设计思维能力,配以设计相关知识系列讲座,并将设计内容的实践与学生的创新实践课程及创新实践计划接轨,构建了以综合实验设计为中心的创新实践体系,为探索研究型教学体系与教学模式,培养创新人才奠定基础.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙智杰 范蕾 等 《实验技术与管理》 2007年24卷7期 109-111页
【摘要】 基础-综合设计型微生物学实验是一种以学生为主体,能充分发挥学生的主动性、培养学生的创新意识和实验能力的新的实验教学模式.基础实验有助于学生掌握微生物学基本实验技术和基本的实验技能,综合设计性实验能够激发学生对实验知识及实验技能的学习兴趣和参...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李亚 徐金会 等 《科技信息（科学·教研）》 2007年36期 7页
【摘要】 在人体及动物生理学实验教学中,通过整合基础型实验内容,加强基本实验技能训练;通过开设综合设计型实验内容,注重发挥学生的主观能动性及指导教师的作用,加强综合设计型实验教学内容的考核.提高了学生对实验课的学习兴趣,培养了学生的综合利用知识能力、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈洪国 陈宦兵 等 《襄樊职业技术学院学报》 2007年6卷6期 95-97页
【摘要】 本文对植物生理学研究型综合设计性实验的概念、特点进行了分析.对植物生理学研究型综合设计性实验内容的选定、老师的指导作用及试验报告的撰写等进行了探讨.并对教学时间安排提出了参考性的意见.
【关键词】 研究型综合设计性实验；植物生理学；实验教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏云剑 束永俊 等 《东北农业大学学报》 2005年36卷4期 533-535页
【摘要】 在原有生物化学教学实验的基础之上,通过实验间的有机组合和巧妙衔接,以大豆主要成分的系统 分析为例,设计了一个综合性的实验.在完成实验过程中不断探索新的思路,以求在实验用品、操作步骤、时间安排、人员分配等多个方面摸索综合实验设计的思路和注意事...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 施慧 袁亚美 等 《时珍国医国药》 2017年28卷5期 1223-1225页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 在《中医护理学基础》实训课教学中开设综合设计性实训项目并探讨其教学效果.方法 2015级护理本科生62人为实验组,2014级63人为对照组,实验组采用综合设计性实训教学,对照组则沿袭传统教学法.结果 教学改革后实训开设项目显著增加,学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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