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【中文期刊】 周杰玉 陈洪赛 等 《中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志》 2025年33卷2期 137-140页ISTIC
【摘要】 本文基于对当前耳鼻咽喉-头颈外科学临床教学中存在一系列问题的深入剖析,如教学方法单一致学习兴趣难以激发、思政教育融入不足使职业素养提升受限、病例疑难使得学生理解困难以及医患关系紧张阻碍临床教学等.探讨临床教学过程中如何借助人工智能(arti...
【关键词】 耳鼻咽喉-头颈外科学；临床教学；思政教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱欠元 曾友根 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 186-189页
【摘要】 临床医学是一门实践性学科,临床医学专业"课程思政"育人的主线为"塑家国情怀,践仁心仁术".将课程思政育人内容围绕临床医学专业融入至教育中,让思政教育与临床医学专业知识教育相辅相成、相得益彰,培养医生应该具备的人际交往技能、职业道德、爱国主义...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沙骥超 孟粹达 等 《国际老年医学杂志》 2023年44卷5期 636-638页ISTIC
【摘要】 随着信息化技术与专业课程深度融合的快速发展,将虚拟现实技术(VR)应用于现代化医学教育的研究与开发已成为未来最重要的发展趋势之一.文章以耳鼻咽喉头颈外科学教学中的难点急症教学为例,融合VR能够高保真地再现耳鼻喉相关急诊环境,从而模拟操作情景...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赖若沙 曾俊杰 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷3期 15-18页
【摘要】 目的 探讨CBL(case-based learning,CBL)联合模块教学在八年制学生耳鼻咽喉头颈外科见习中的教学效果.方法 教学对象为在本科室耳鼻咽喉头颈外科见习的2014级及2015级八年制学生共91名,其中2014级学生共55名为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭长强 《医学研究生学报》 2016年29卷10期 1009-1013页ISTICPKU
【摘要】 当代的国际竞争最主要的是科技发展水平和创新能力的竞争，这一竞争必须依赖“高级人才”，而研究生（包括硕士生和博士生）是＂高级人才＂最主要的后备和来源。笔者作为耳鼻咽喉头颈外科的博士和硕士研究生导师，就本专业研究生培养现状和未来设想，并依据本专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘加林 石应康 等 《中国循证医学杂志》 2007年7卷9期 633-636页ISTICPKUCSCD
【摘要】 我们对耳鼻咽喉-头颈外科信息学的定义、研究范畴、学科特点、计算机与信息技术在耳鼻咽喉-头颈外科中的具体应用进行全面评述,并展望耳鼻咽喉-头颈外科信息学未来的发展方向.
【关键词】 医学信息学；耳鼻咽喉-头颈外科学；耳鼻咽喉-头颈外科信息学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙荣 杨阳 等 《重庆医学》 2019年48卷14期 2513-2515页MEDLINEISTICCA
【摘要】 在全球教育国际化的时代背景下,我国实施“留学中国计划”,扩大来华留学规模.本文结合耳鼻咽喉-头颈外科学教学团队在留学生课程教学的经验和体会,从语言沟通状况、留学生教材与学习特点、培养模式三方面总结留学生课程教学中遇到的问题及应对措施,旨在提...
【关键词】 耳鼻咽喉-头颈外科学；课程教学；留学生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁昆 宋勇莉 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷1期 105-107,126页ISTIC
【摘要】 目的：探讨翻转课堂教学方法在耳鼻咽喉头颈外科学临床教学中的应用。方法选取第四军医大学2010级临床医学专业84名本科实习学生为研究对象，将其随机平均分为实验组与对照组，实验组采用翻转课堂教学方法，对照组采用传统教学方法。通过基础知识和临床技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 查定军 林颖 等 《医学争鸣》 2018年9卷3期 76-78页
【摘要】 针对耳鼻咽喉头颈外科学教学中存在的问题, 为提高教学质量, 对临床教学进行整合改革.运用整合医学理念, 调整教学计划, 强化学生主体作用;建立有利于临床诊疗思维能力、创新精神培养和综合素质提高的整合医学教学体系;科学化理论课教学, 以案例整...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张名霞 张秋航 等 《基础医学教育》 2014年12期 1060-1062页
【摘要】 耳鼻咽喉头颈外科学具有部位深在、腔道弯曲、结构精细、功能复杂、联系密切的解剖学和生理学特点，而且专业性强、教学课时数少、见习带教难度大；“以问题为基础学习”( PBL)的教学方式注重培养学生自主学习能力、团队合作及沟通能力，成为传统教学方式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尤易文 张启成 等 《交通医学》 2014年6期 754-755页
【摘要】 结合耳鼻咽喉-头颈外科学教学实践，根据学科自身特点，不断完善教学内容，改革教学方法，增强教学意识，认真分析影响教学质量的原因，积极采取有效措施提高临床教学质量。
【关键词】 耳鼻咽喉-头颈外科学；多媒体辅助教学；互动性教学；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 钟诚 姜振东 《西北医学教育》 2014年2期 371-373页
【摘要】 进修医师临床能力培养对完成日常医疗工作、提高医疗质量具有重要意义。依托数字化医院平台，对耳鼻咽喉科进修医师培养进行了探索与应用。本文简介了实施中需要注意的三个定位、和三大核心模块能力训练，使进修医师对耳鼻咽喉科临床综合素质的提高有了显著提升...
- 概要：
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【中文期刊】 伊海金 郭泓 等 《西北医学教育》 2012年20卷2期 386-388页
【摘要】 中耳外科是耳鼻咽喉-头颈外科学重要组成部分,由于耳部解剖复杂,病变隐匿,导致年轻医师学习困难.颞骨解剖训练虽然可以帮助医师熟悉耳科解剖,但是人体颞骨标本极其缺乏且颞骨解剖不能提供活体手术经验.目前国外许多医疗机构利用与人体解剖结构相似的动物...
【关键词】 中耳外科；耳鼻咽喉-头颈外科学；农场猪；
- 概要：
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【中文期刊】 陈观贵 张建国 等 《当代教育论坛》 2010年19期 108-109页
【摘要】 利用网络教学平台辅助<耳鼻咽喉-头颈外科学>教学,实现了"以学生为主体"的教学,在教师指导和网络辅助教学的共同作用下充分发挥学生学习的主动性和创造性,提高了学生的学习兴趣和效率,提高了教学质量和教学水平.
【关键词】 网络教学；耳鼻咽喉-头颈外科学；教学研究；
- 概要：
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【中文期刊】 韩晓萍 王焱 《西北医学教育》 2008年16卷3期 604-605页
【摘要】 随着计算机网络技术和多媒体技术的高速发展,其在临床教学申的应用也日益广泛.结合耳鼻咽喉-头颈外科学的知识结构特点,将多媒体技术合理应用于教学中,可以促进教学改革,提高教学质量.
【关键词】 耳鼻咽喉-头颈外科学；多媒体教学；体会；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 丁健慧 郑亿庆 等 《中山大学学报论丛》 2006年26卷5期 140-143页
【摘要】 针对新形势下医学教育的目标及耳鼻咽喉头颈外科学教学特点,对耳鼻咽喉头颈外科学教学内容、教学方法和教学手段予以讨论,以达到提高教学质量、培养新形势下合格人才的目的.
【关键词】 医学教育；耳鼻咽喉-头颈外科学；教学；
- 概要：
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【中文期刊】 梁昆 石照辉 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷9期 919-923页ISTIC
【摘要】 目的 探讨3D打印技术结合翻转课堂在耳鼻咽喉头颈外科实习教学中的应用.方法 将空军军医大学2013级临床医学专业本科实习学生共68人分为实验组(34人)和对照组(34人).实验组采用3D打印技术结合翻转课堂,对照组采用传统教学.通过问卷调查...
- 概要：
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【中文期刊】 唐新业 廖庆华 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷12期 1238-1241页ISTIC
【摘要】 慕课(MOOCs)是近年来教育领域出现的新型课程模式与教学形式,慕课的特点和优势能够弥补传统小儿耳鼻咽喉-头颈外科教学中的缺陷,提升小儿耳鼻咽喉-头颈外科课程质量.具体实施过程中,结合MOOC平台资源将课程分解为"理论教学模块""病例讨论与...
【关键词】 慕课；小儿；耳鼻咽喉-头颈外科学；
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【中文期刊】 阿依恒·曲库尔汗 玛依热·比拉力 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷2期 281-283页ISTIC
【摘要】 回顾性分析1998年～ 2014年新疆医科大学耳鼻咽喉头颈外科学硕士学位论文99篇,包括论文选题范围、方向、类型、内容等方面,探讨了选题变迁情况,阐述了选题重点方向及其特色,了解了研究生主要选题意向和今后的发展趋势.
- 概要：
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【中文期刊】 许昱 李源 等 《中华医学教育杂志》 2014年4期 572-574页ISTIC
【摘要】 本文首先介绍了网络任务式立体教学方法构建的具体内容，并且对网络任务式立体教学方法的运行和其教学效果进行了探讨。在此基础上，分析了运用网络任务式立体教学方法的优势与不足。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 钟诚 张学渊 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年12卷2期 173-175页ISTIC
【摘要】 对本科医学生耳鼻咽喉头颈外科学临床学习阶段的教学实践加以总结,提出以学生为中心的教学策略并应用于教学过程.构建涵盖教学理念整体化、教学手段形象化、教学目标多元化、教学方式互动化的四个框架,采用内镜、多媒体等形式教学,设定不同的教学目标,实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阿依恒·曲库尔汗 玛依热·比拉力 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷3期 446-448页ISTIC
【摘要】 选取1998年～2011年新疆医科大学耳鼻咽喉头颈外科学硕士学位论文71篇,就论文类型、选题范围、指标选择、统计方法、参考文献、研究生民族构成和导师层次等方面进行分析,探讨其优势与特色,针对其不足提出对策.
- 概要：
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【中文期刊】 邓安春 杨桦 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷3期 322-324页ISTIC
【摘要】 目的 结合临床教学改革,探索案例教学法在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用.方法 选择恰当的、高质量的教学案例,编制合理准确的问题,要求学生课前预习,鼓励学生在课堂上积极思考和参与讨论.结果 案例教学法在耳鼻咽喉头颈外科的教学中取得了良好效果.学...
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【中文期刊】 殷泽登 黎万荣 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷6期 910-911页ISTIC
【摘要】 在耳鼻咽喉头颈外科常规诊疗和急重症抢救的各个环节中隐藏着许多风险.为了提高临床医学专业实习生的医疗风险意识,防范医疗纠纷的发生,耳鼻咽喉头颈外科学教学应当把医学相关法律法规融入到临床教学的各个环节之中,培养和加强实习生防范医疗纠纷的能力.
- 概要：
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【中文期刊】 文忠 申聪香 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷6期 847-848页ISTIC
【摘要】 本文探讨了耳鼻咽喉-头颈外科学课程中解剖生理双语教学的模式、实施效果、优势及存在问题.教学实践表明,耳鼻咽喉-头颈外科学课程中解剖生理开展双语教学是可行的.为了提高教学效果,双语教学应当特别关注教学质量、提高学生学习主动性、提高师资外语水平...
【关键词】 耳鼻咽喉-头颈外科学；双语教学；解剖学；
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【中文期刊】 刘国辉 马艳红 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷1期 38-40页ISTIC
【摘要】 探讨耳鼻咽喉头颈外科学教学改革,提高教学质量.从我国耳鼻咽喉头颈外科学教学现状人手,分析其存在的不足.同时,结合近年来中南大学湘雅三医院耳鼻咽喉头颈外科学在教学方法和教材建设等方面的改革实践,提出了教学改革的思路.
- 概要：
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【中文期刊】 邢炜东 《医学信息（中旬刊）》 2010年5卷3期 672-673页
【摘要】 耳鼻咽喉-头颈外科学各器官位置深在,结构精细,肉眼不能直接看到,学生很难建立直观的印象,教学难度较大.经过5年的临床见习教学,取得了一定的教学经验:1.备好课是上好课的前提.2.合理安排见习课时,充分发挥学生的动手能力.3.充分利用多媒体教...
【关键词】 耳鼻咽喉-头颈外科学；临床见习教学；
- 概要：
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【中文期刊】 梁雅琴 丁贺宇 等 《放射学实践》 2024年39卷11期 1448-1452页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:采用三维真实重建反转恢复(3D-real IR)序列,对比基于耳蜗和前庭的不同评估方法对梅尼埃病(MD)内淋巴积水的检出效能.方法:回顾性收集2018年8月—2022年2月于首都医科大学附属北京友谊医院就诊,符合2017年中华医学会耳...
- 概要：
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【中文期刊】 左颖 李强 等 《临床神经外科杂志》 2024年21卷4期 396-401页ISTIC
【摘要】 目的 分析术中耳蜗电图(ECochG)监测信息与术后美国耳鼻咽喉头颈外科学会(AAO-HNS)听力功能分级及听力残疾量表(HHI)之间的关系.方法 回顾性分析中日友好医院神经外科2019 年3 月—2022 年3 月收治的86 例脑桥小脑角...
【关键词】 术中耳蜗电图监测；脑桥小脑角区胆脂瘤；听力功能分级(AAO-HNS)；
- 概要：
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【中文期刊】 高鹏 周律 等 《中国现代神经疾病杂志》 2022年22卷12期 1026-1032页MEDLINEISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨膜性理念在听神经瘤显微外科手术中的应用.方法 纳入2020年5月至2021年6月在安徽医科大学第一附属医院采用膜性理念手术治疗的39例听神经瘤患者,采取乙状窦后入路,术中行电生理监测,膜性理念分离肿瘤脑干面以及肿瘤与面神经和蜗神经...
- 概要：
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【中文期刊】 郑怡 吴祖良 等 《中国高等医学教育》 2023年10期 119-121页
【摘要】 目的:探讨新冠疫情期间基于钉钉平台线上教学模式下PBL+CBL教学法在耳鼻咽喉头颈外科学本科教学的应用效果.方法:选择2020年2月至2020年6月临床本科学生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组各48人,试验组采用钉钉平台在线教学结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洋 黄志刚 《中国耳鼻咽喉头颈外科》 2015年10期 541-542页ISTICCSCD
【摘要】 传统的耳鼻咽喉头颈外科临床实习教学模式在提高学生综合能力上存在着一定程度上的不足，基于循证医学的医学教育模式是近十年来发展起来的新式教学模式。本文探讨了如何利用循证医学理念对传统耳鼻咽喉头颈外科学教学模式进行改革和更新，以便在实习教学中实践...
【关键词】 循证医学(Evidence-Based Medicine)；医院,教学(Hospitals,Teaching)；耳鼻咽喉科学(Otolaryngology)；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郑国玺 张璐瑶 等 《中国医学教育技术》 2017年31卷3期 335-337页
【摘要】 住院医师规范化培训在培养具有独立工作能力的高素质住院医师过程中发挥着重要作用.西安交通大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科的住培教学中逐步从临床检查法过渡到内镜模拟训练、尸头解剖等方式,并根据手术分级制度循序渐进地对住院医师进行临床操作培训.教...
- 概要：
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【中文期刊】 宋丽华 《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》 2014年6期 715-716页
【摘要】 耳鼻咽喉头颈外科学是最具专科特色的学科之一，主旨研究听觉、平衡、嗅觉诸感觉器官与呼吸、吞咽、发声、语言诸运动器官的解剖、生理和疾病现象，属临床医学二级学科。通过分析临床见习的重要性、制定合理的临床带教计划，结合多种临床见习教学方法，注重培养...
- 概要：
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【中文期刊】 薛涛 邱建华 等 《基础医学教育》 2013年15卷12期 1092-1094页
【摘要】 耳鼻咽喉-头颈外科学作为一门实践性很强的临床课程,目前的临床实践教学面临诸多困惑.通过分析目前我国在耳鼻咽喉-头颈外科临床实践教学的现况,针对存在的教学资源不足、教学方法单一、医学人文缺失等问题提出了相应的对策和建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝艳 武平 等 《吉林医学》 2011年32卷19期 4062-4063页CA
【摘要】 目的:探讨临床路径(CP)教学法在耳鼻咽喉-头颈外科学临床见习中应用的可行性.方法:将80名临床医学专业本科见习生随机分为两组,试验组采用CP教学法,对照组采用传统教学法.分别对两组进行考核.结果:CP组成绩优于传统教学组(P＜0.05)....
- 概要：
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