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【中文期刊】 蒲文静 高蓉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 31-36页
【摘要】 针对四年制本科医学检验技术专业《病理学》课程实际教学过程中所凸显出的一系列问题,从育人模式、教学过程、学业评价和能力创新四个方面深入开展教学改革实践.通过构建"课程思政"全程育人新模式、引入教学新理念、融入教学新方法,将"线上线下、理论实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜婷婷 《科教导刊（电子版）》 2023年14期 40-42页
【摘要】 随着我国经济的高速腾飞,党和政府高度重视高等教育人才的全面发展.医学院校作为培养医务人才的第一阵地,紧跟国家教育政策,更加注重培育高素质人才,注重构建资助育人体系,帮助家庭经济困难医学生走出教育和生活费用的困境,助力贫困学生全面发展.目前,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 成玉梅 张经宇 《才智》 2023年7期 17-20页
【摘要】 从马克思主义认识论角度进行研究,在主体性教育原则的影响下,对当代大学生思想教育水平进行科学的研究和解释,建立生活化全程化生态化的大学生思想教育理论.加强学生党建和思想教育工作是提高学校的教育工作的重要途径,"三位一体"课程思政育人存在学校重...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝娟娟 黄莹 《兽医导刊》 2021年24期 251-252页
【摘要】 职业教育是关系到国计民生的大问题,但由于目前职业教育的现状,职业教育的功能没有得到发挥,也不利于中职生的全面发展.所以在了解现阶段职业教育的基础上,提出了要培养高素质的健康的技术型的人才,同时加强对中职学生的全面关爱和引导,让我们职业院校的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓日清 陈韵茹 《创新创业理论研究与实践》 2019年2卷13期 185-186,198页
【摘要】 高职医学生志愿服务对实现高职医学生实践育人功能有着重要意义,高职高专医学院校应该依托医学院校专业优势,拓展志愿服务范围、明确志愿服务目标,形成志愿服务育人合力,构建志愿服务实践育人新体系,这对现阶段践行社会主义核心价值观、提高高职医学院实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程瑛琨 滕利荣 等 《中国大学教学》 2012年7期 74-75页
【摘要】 本文结合生物学学科特点和人才培养定位,通过高校与社会共建产学研于一体的实践教学平台,构建教学与科研、生产相衔接的实践教学体系,建立双师型队伍建设的长效机制,从而建立起高校与科研院所、行业、企业联合实践育人的新模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高姗 齐宪磊 等 《文存阅刊》 2021年20期 117页
【摘要】 科研育人是高校科学构建"三全育人"系统工程的基本要求和重要内容,要建设科技强国、催生时代新人,必先科研育人.笔者立足学院实际,围绕科研创新型拔尖人才和应用复合型人才的培养目标,深入分析科研育人的现状,并针对科研育人存在现实问题,探索出"九维...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢丹 戴跃侬 等 《基础医学教育》 2019年21卷8期 674-676页
【摘要】 近年来,大健康新理念与新格局的形成对医学高等教育提出了新的要求和挑战.如何遵循医学教育规律和医学人才成长规律,培养高素质应用型创新型医学人才,是新时代医学教育面临的新课题.扬州大学基于大健康理念,坚持"医德医术兼优,基础临床融通,全程技能实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李慧玲 邬剑 等 《国际检验医学杂志》 2016年37卷6期 847-848页 ISTICCA
【摘要】 2002年美国教育学家 Michaelsen 提出基于团队学习的教学法（又称 TBL 教学法），是一种新型的成人教育模式［1］。该教学法有助于培养学习者的主体性、创造性和团队协作意识。本校医学检验专业的授课特点是小班上课，课堂可控性强，适合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭开键 余战波 《重庆医学》 2015年19期 2714-2715,2716页 MEDLINEISTICCA
【摘要】 校企合作办学是职业教育改革的重要方向，也是大力发展职业教育的必然要求［1］。校企“双主体”办学是推进专业与产业对接、职业与岗位对接、实现高等职业教育人才培养模式改革的着力点。高职高专中药专业是直接面向区域、面向中药产业服务并为其发展提供人力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈万光 周晓君 等 《洛阳师范学院学报》 2016年35卷8期 81-83,88页
【摘要】 为了提高学生的实践能力，通过对应用生物科学专业实践教学现状的调查研究，构建该专业实践教学校企联盟协同育人新模式。经过实施，取得了良好的效果。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋改平 《中文信息》 2016年4期 209-210页
【摘要】 随着我国高等教育体制改革的不断深入，高校相继建立了帮困体系，但对贫困生的人文关怀相对薄弱。漯河医学高等专科学校在实践过程中，探索建立了“八送”暖心育人模式，取得了明显的效果。即在坚持“以生为本”的理念下，全面开展“入学送帮扶、中秋送月饼、冬...
【关键词】 经济困难学生； “八送”暖心育人模式； 人文关怀；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郝志阔 叶小文 《食品安全导刊》 2016年12期 81-82页
【摘要】 自第十八届全国人民代表大会的顺利召开以来，新的政策和改革措施不断出台，对于社会专业人才的要求也发生了改变。为此，许多职业学校将传统的“师徒制”教育模式引入当前的烹饪专业教学中，创建新的文化育人模式，培养德艺双馨的专业人才。本文阐述了全新的“...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王晖慧 朱洪 《课程教育研究》 2015年30期 10-10,11页
【摘要】 大学生科研是指大学生在校期间参与或进行科学研究，学生科研作为校园文化的一项具体内容，是一种高层次的活动方式，它对大学生的成长有着重要作用和积极的现实意义。作为医学院校，科研活动对培养医学生的科学素养和创新精神更有别于其它院校，这在一些名牌或...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张宇 李本俊 《中国电力教育》 2014年20期 64-65页
【摘要】 高校学生党支部作为高校的基层党组织，是高校党的工作和战斗力的重要基础，直接关系到高校“培养什么人”和“如何培养人”这一社会主义教育事业的根本问题，然而目前高校学生党建却存在着重理论、轻实践的问题。针对该问题首先澄清了对实践的理解，其次阐明了...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李永洙 金花 等 《临沂大学学报》 2013年35卷3期 1-5页
【摘要】 “订单式”人才培养模式,是高等教育教学改革的需要,也是社会经济发展对人才培养的需要,是全面提高学生职业素质,实现学生人生规划的基本途径.临沂大学动物医学专业在办学历程上,树立了以订单培养为切入点,以校企合作育人为宗旨,以培养企业首选的毕业生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁宛生 王林景 等 《软件工程师》 2013年8期 50-51页
【摘要】 如何满足中原经济区建设所需的高端技能型人才,实现中部崛起战略目标,成为众多中原经济区高职院校迫在眉睫的问题.河南工业职业技术学院经过长时间的探索,推行校企“双主体”合作育人新模式,为中原经济区的建设培养了大批生产、建设、服务和管理第一线急需...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙传新 佟晓辉 《中医药管理杂志》 2011年19卷10期 954-957页
【摘要】 勤工助学是大学生利用课余时间参加社会工作并获得一定经济报酬的特殊工作形式.文章论述了以学校后勤部门提供勤工助学岗位为载体,并依托学校学工部勤工助学中心,开展大学生勤工助学联动育人新模式的尝试,收效良好.并总结了发挥后勤和学工部门各自优势,以...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 冯文静 苗春霞 《前沿》 2013年20期 184-185页
【摘要】 本文坚持“物质资助与精神育人紧密结合“的资助工作原则,建立以“意志坚定、能力提高”为核心的资助育人新模式,为受助学生搭建公平、公正、励志的精神平台,将人文关怀、精神鼓励、信念教育和感恩教育渗透到资助工作中去,最终使受助大学生成长为具有独立个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱磊 黄陈 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 30-33页
【摘要】 科技革命、产业变革促使医药健康产业不断涌现出新技术、新方法、新场景、新模式,药品质量与安全专业立足医药健康产业发展需求,针对现代学徒制存在的校企协同育人参与度不高、融合度不深、联动性不强等问题,从党建引领、培养方案、教学团队、课程体系等方面...
- 概要：
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【中文期刊】 万峥 罗双群 等 《现代食品》 2025年8期 107-109页
【摘要】 在检测技术如此发达的今天,食品安全问题依旧层出不穷,根本原因就是高素质食品安全人才不足.虽然国内有诸多高校开设了食品安全相关专业,但高校食品安全相关专业建设与区域经济发展的衔接不足,人才培养目标、课程设计和食品企业实际需求还存在明显的脱节现...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐秀芝 陆娴 等 《中国卫生标准管理》 2024年15卷3期 88-91页
【摘要】 加强党建工作建设,充分发挥党组织领导核心的作用,为医疗卫生教育机构深化医疗人才培养提供坚强保障.在党建引领背景下对医疗卫生人才培养进行探索和研究,构建全员、全方位、全过程育人体系,聚焦党建引领,建强育人队伍,凸显全员育人合力,培养兼具扎实专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王倩 胡欢 等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 9-12页
【摘要】 《口腔生物学》是口腔医学专业的必修基础课程,由于该课程内容覆盖广泛、专业性较强,存在思政教育融入困难的问题.本研究围绕该课程较强的自然科学研究属性,率先提出建设适合《口腔生物学》的科研思政体系.紧密结合教材挖掘科研思政元素,并将相关内容纳入...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴俭宇 李记泉 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷1期 21-23页
【摘要】 目的 以岗位胜任力为导向、以实践能力提升为目标、以中医执业医师实践技能考核为依据,开展经络腧穴学实践技能三站式阶段性考核,提高课程育人成效.方法 经络腧穴学实践技能考核分为经脉循行与病候、腧穴定位与归经、腧穴解剖与刺法三站内容,分别在第10...
- 概要：
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【中文期刊】 陈玉婷 成晓燕 等 《继续医学教育》 2024年38卷10期 45-48页
【摘要】 近年来,围绕新医科建设的总体目标和重点任务,对研究生培养模式进行了一系列探索、创新和改革.目前我国临床医学专业学位(以下简称"临床专硕")研究生教育仍以专业训练为核心,导致临床专硕研究生出现科研能力、创新能力和国际交流能力不足等问题.随着招...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郑聪丽 《中小学心理健康教育》 2024年30期 65-68页
【摘要】 在社会高速发展和多元化发展的背景下,小学生心理问题和价值认知问题频发,直接影响着小学生的心理和行为发展.浙江省宁波市鄞州区教育科学研究室将学校、家庭纳入共育导航系统中,从小学生成长的同质性问题出发,由心理教师组成的专业团队和班主任一起带领亲...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈学洪 刘瑞珍 等 《赣南医学院学报》 2024年44卷6期 651-654页
【摘要】 目的:为解决专业课程与课程思政融合不够、学生对课程思政的认同不足和教师融合的纽带作用不强等问题.方法:创新实践课程思政融入教学各环节,坚持以课堂教学为主渠道,实践教学和其他第二课堂驱动,与思政专业教师、临床医师和党建工作等协同育人.结果:通...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李昕 《卫生职业教育》 2023年41卷20期 31-33页
【摘要】 当前学生资助工作正处在从保障型资助向发展型资助拓展的关键时期,构建资助育人质量体系、强化资助育人理念、探究资助育人新模式,将资助育人内涵融入学生资助工作全过程,给予受助学生切实的关怀和帮助,是促进学生资助工作有序、有效、有力开展的重要途径.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘畅 付玉荣 等 《医学教育研究与实践》 2023年31卷2期 175-179,210页
【摘要】 "健康中国"建设背景下,医学事业的发展离不开医学人才培养方面的支撑.教育部强调,医学教育改革必须提升"加速度",在协同育人融合上下功夫,实现育人与科研同步.医学研究生作为祖国和时代需要及重点培养的人才储备中坚力量,更是应以"德"为主,德才兼...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘洪付 刘晓 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 31-34页
【摘要】 随着信息化的迅猛发展,对新时代形势下的高等医学院校考试管理工作提出了新的挑战.研究通过分析当前高等医学院校考试管理过程中存在的问题和短板,在完善制度、规范考试管理,加强培训、提升考试专业化水平,搭建基于网络考试评卷和网上评卷系统相结合的考试...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏继营 王文涛 等 《医学教育研究与实践》 2023年31卷6期 672-677页
【摘要】 《临床检验诊断学》是临床检验诊断学专业研究生的核心课程,是实现课程思政,进而提升专业研究生思想素养、科学素养、学术素养、医者素养的重要途径.为此,本校通过构建"3+1+n"师资队伍,并以研究生发展为核心凝练了"至诚报国、科学精神、学术道德、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宁枫丽 周波 《科教导刊》 2023年9期 53-56页
【摘要】 产教融合是推进研究生人才培养供给侧结构性改革的重要举措,有利于提升高层次、创新型、应用型的人才培养质量.文章基于案例分析,结合广西X协同创新中心(以下简称"中心")的实践,基于产教融合视角,阐述了研究生培养的现状,剖析研究生培养中存在的诸多...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王磊 孔繁怡 《现代职业教育》 2023年11期 85-88页
【摘要】 开展劳动教育,有助于培养学生热爱劳动、尊重劳动的价值观,是培育德、智、体、美、劳全面发展人才的重要手段,但当前劳动教育体系尚不完善.通过梳理志愿服务与劳动教育的内在关系,经过前期调研,了解高职院校劳动教育的基本现状,结合学校志愿服务具体实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈丽颖 张晓菲 等 《科学咨询》 2023年3期 168-170页
【摘要】 互联网思维能为高校党建的建设与发展提供新思路,"党建+社区服务""党建+社会实践""思政+志愿服务"等思政教育资源整合新模式体现了互联网思维的跨界、创新、整合、共赢等特征.思政教育资源整合新模式能突破固有的教育模式和思维定式,因此,高校组织...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 符晓婷 夏琳 等 《中国医学人文》 2023年9卷12期 34-37页
【摘要】 育人的根本在于立德.上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心(简称"儿中心")通过创新儿科医学人文教育模式,构建特色人文教育课程体系,首创"五维融合育四心"人文教育创新模式,通过"人文爱心分享会""儿科暖医实践营""儿童保护体验营""公益项目...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘长海 《榆林学院学报》 2023年33卷5期 83-87页
【摘要】 为了促进课程教学与思政教育相互融合、相互促进,探索思政教育新模式.以生物多样性科学专业课程的"小课堂",践行习近平生态文明思想的"大思政";以先进事迹的榜样教育、人文素养和科学素养的并育整合、伟大抗疫精神的熏陶洗礼等路径融入专业课程,提出人...
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【中文期刊】 赵月琪 王劲松 等 《重庆电力高等专科学校学报》 2023年28卷3期 41-45页
【摘要】 建党百年来形成的红色文化蕴含着独特的红色精神资源,与高校思想政治教育之间存在高度耦合关系.在思政教育中融入红色基因的教学模式,是提升高校思想政治教育质量的迫切需要,是坚定大学生政治立场的必行之策,是弘扬好红色文化精神的有力保障.为确保红色文...
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【中文期刊】 诸鑫鑫 虞杰 《中小学心理健康教育》 2023年21期 59-62页
【摘要】 职业观对个人的职业选择与职业定向起着决定性的作用.中职学生正处于少年期向青年期的过渡时期,面临着未来发展方向的选择,在求稳和求变中存在诸多困惑.协同育人为审思当前学校德育模式提供了新视角.浙江省宁波市古林职业高级中学聚焦职业适应性,以党建引...
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【中文期刊】 薛琦 《语文教学通讯》 2023年1254卷20期 8-10页
【摘要】 职教语文是开展课程思政的天然沃土,语文课程性质的"文道统一"和语文教师的关键主导构成了课程思政的理论内核.通过职教语文课程实践,可以探索"美读—纵论—泛赏"多元共治的具体路径,进而开拓语文课程育人的新模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 华伟 《大学教育》 2023年7期 59-62页
【摘要】 从内容和育人功能看,红色影视剧在军事理论课程战例教学中有着较高的运用价值.大学军事理论课教师可以对红色影视剧进行充分挖掘,从叙事、精神、价值三个层面构建红色影视剧战例并根据教学内容进行整合编排.在战例教学的实施过程中,教师应该优化教学设计,...
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【中文期刊】 邓益斌 汪维鹏 等 《基础医学教育》 2022年24卷12期 1013-1017页
【摘要】 复合型医药创新人才是生物医药产业发展的重要基石.传统药学教育教学与当前医药产业发展前沿联系不够紧密,其药学实践教学缺乏综合性和创新性,一定程度上不能满足创新型复合型药学人才的培养.产教融合协同育人是提高药学类专业人才培养质量的有效途径.苏州...
- 概要：
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【中文期刊】 王文娟 李军 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷5期 601-605页
【摘要】 《职业卫生与职业医学》学科的形成和发展,是人类生存、社会发展和美好生活追求的需要和必然,而课程思政作为立德树人的中心环节,是新形势下高等教育改革的重要内容.本研究遵循《职业卫生与职业医学》的教学要点和课程内容,融入多种思政元素,结合相应的教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘月 《辽宁经济职业技术学院（辽宁经济管理干部学院学报）》 2022年120卷2期 74-76页
【摘要】 为深入贯彻落实国务院办公厅《关于加快医学教育创新发展的指导意见》精神,持续深化医学教育改革,医学院校应不断创新医学教育模式.构建"医艺协同"育人新模式意义深远,且具有重要的文化价值.医学院校应转变办学观念,建立健全艺术育人机制;加大经费投入...
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【中文期刊】 周鹏 王靓 等 《安徽化工》 2022年48卷5期 161-163页
【摘要】 目的:探讨"变"-"建"-"教"-"行"育人模式下课程思政在"基础医学实验技术教程"课堂教学改革中的应用.方法:选择我院2020级中西医临床医学专业的两个班级作为研究对象,即对照班和教学改革班,对照班采用常规实验教学模式教学,教学改革班采用...
【关键词】 基础医学实验技术教程； 课程思政； 教学改革；
- 概要：
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【中文期刊】 龚汉雨 李刚 等 《教育教学论坛》 2022年32期 177-180页
【摘要】 "普通遗传学"是生物学专业的核心课程,也是现代生物高科技的基础学科.在充分挖掘遗传学所涉及的思政元素的基础上,结合民族大学的办学特色,采取多种教学新模式,对学生进行专业知识和思想政治的融合教育.旨在实现专业教育和思政教育协同育人的目的,培养...
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- 结论：
【中文期刊】 冯敏 《文教资料》 2022年19期 103-106页
【摘要】 思政教育、劳动教育已经成为职业教育人才培养的重点,除了以课程形式开展外,探索更加润物细无声的方式具有重要的意义.明确职业院校劳动教育的功能定位,开展在线防疫专题教育活动,塑造医学生职业认同感和劳动价值观,将疫情防控中生动、鲜活的育人元素引入...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢丽萍 谭新进 《科教导刊-电子版（中旬）》 2022年5期 233-234页
【摘要】 "课程思政"是通过"课程承载思政"将"思政寓于课程"的思想政治教育新模式,是在新的历史时期实施"立德树人"的有效途径和重要抓手.文章以大学英语课程为例,通过在课堂中应用健康的心理游戏,将心理健康与思政教育有机结合,以期充分发挥大学英语课程在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 焦斌 龚佳彤 等 《中外交流》 2021年28卷11期 682页
【摘要】 "四史"教育作为高校德育工作的重要领域,实践育人作为高校德育工作的重要环节,将"四史"教育有机融入高校实践育人工作中,是构建三全育人工作新格局、落实立德树人根本任务的重要一环.因此,探索以"四史"教育提升医学院校实践育人实效的新模式、新方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张云芳 《中外交流》 2021年28卷11期 1342页
【摘要】 在"互联网+"快速发展的时代背景下,新理念、新模式为大学生思想政治教育带来了较大的机遇.为有效提升大学生思想政治教育水平,充分利用当今信息全球化化平台,必须积极打造全方位、全过程的"互联网+"大学生育人工作格局,建立便捷高效的师生互动平台,...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘瑜 《中国医学伦理学》 2002年15卷4期 63-64页 ISTICPKU
【摘要】 本文提出时代的进步对医务人员的医学伦理素质提出了更高的要求,但目前医院的医学伦理学教育不能与之相适应,因此必须构建医院医学伦理学教育的新模式.为保障医学伦理学的教育效果,医院必须净化育人环境,医院领导首先应具备过硬的医学伦理素质,对医院进行...
- 概要：
- 方法：
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