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【中文期刊】 马志强 任晓雅 等 《癌症进展》 2023年21卷21期 2433-2436页ISTIC
【摘要】 随着住院医师规范化培训与专业型研究生并轨的新模式到来,专业型医学研究生在临床的诊疗技能得到了显著提高.在推行并轨新模式之际,本文对肿瘤学专业型研究生在接受住院医师规范化培训的同时,如何提高科研素养并开展基础课题研究进行讨论,探讨肿瘤学专业型...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张佳璇 晁腾飞 等 《肿瘤综合治疗电子杂志》 2022年8卷2期 89-92页
【摘要】 目的 探讨微格教学法在肿瘤放射治疗学教学中的应用价值.方法 选取2016年1月至2019年12月在华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科学习的八年制临床医学专业学生和住院医师规范化培训学员共64人为研究对象,采用简单随机法将其分为微格教学...
【关键词】 肿瘤放射治疗学；微格教学；八年制临床医学专业学生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚煜 史婷婷 《中国医学伦理学》 2015年4期 572-574页ISTICPKU
【摘要】 当前我国肿瘤专业医学生存在沟通意识不强，沟通水平不足，沟通不够自信等问题。而提高医学生医患沟通能力是正确实施诊疗工作的必要前提，是减少医患纠纷的有效途径，也是适应高等医学教育发展的需求。基于此，提出提高医患沟通能力的有效途径：设立医患沟通课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李绵利 董艳 《现代职业教育》 2019年20期 222-223页
【摘要】 目的:探讨教学方式对在医学影像专业本科生进行肿瘤放射治疗学学习的影响.方法:将滨州医学院于2018年2月～2018年7月收纳的200例医学影像专业本科学生为研究对象,分为两组,观察组接受新式的肿瘤放射治疗学教学模式,对照组给予传统的经验教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖一名 李翠兰 等 《中国社会医学杂志》 2016年33卷1期 17-18,19页ISTIC
【摘要】 社会发展对医疗卫生事业提出了更高的要求，而肿瘤学在临床医学中具有其特有的复杂性和特殊性，加强肿瘤学专业医学生人文素质的培养显得至关重要。对我国肿瘤学专业教学存在的不足进行分析，探讨人文素质教育的方法，以培养出优秀的肿瘤学专业医学人才。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨梅 夏耀雄 等 《卫生软科学》 2011年25卷10期 695-696页ISTIC
【摘要】 “沟通技能”是全球医学教育最基本要求之一.而我国医学院校对肿瘤专业医学生医患沟通能力的培训和研究甚少.文章阐述了肿瘤专业医学生目前存在重理论轻实践,重技术性医患关系轻非技术性医患关系等问题,提出了必须注重临床与医患融合的培养,制定培养体系,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 涂长玲 王羽丰 等 《中外医学研究》 2017年15卷27期 160-161页
【摘要】 目的:以培养医学生的医患沟通能力为核心,探索肿瘤专业医学生临床沟通能力培养与评价的新模式.方法:对照组进行传统医患沟通理论课堂教学,试验组通过"标准化病人"模拟肿瘤患者或家属与学生进行病情沟通,运用《医患沟通技能评价表》对临床医学生的沟通能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王宏梅 马著彬 等 《医学教育研究与实践》 2017年25卷6期 951-954页
【摘要】 肿瘤放射治疗学是医学影像专业本科生专业必修课程,针对医学影像学专业五年制本科教学计划、肿瘤放射治疗学教学内容,探讨两者之间教学目标的衔接和教学方法的改进,旨在提高针对此专业肿瘤放射治疗学教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨继岚 沈丽达 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷5期 14-16页
【摘要】 目的：探索肿瘤学专业学位研究生沟通能力培养与评价的新模式。方法利用情景、案例教学，设置小班教学的“医患沟通技能”课程，培养学生的职业道德、礼仪，增加对同理心的理解，进行沟通技巧培训。通过理论与实践结合，利用“沟通能力量表”和“SEGUE量表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱可 《心理医生》 2016年22卷34期 240-241页
【摘要】 在临床带教过程中,笔者发现我校肿瘤专业医学生在处理临床问题时,习惯于对症治疗,而对因治疗意识薄弱,笔者认为造成此现象的原因可能有两种:一种是学生医学基础知识不扎实,不会应用基础理论去分析,一种是学生在肿瘤科形成了思维定势,懒于去分析.可通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李烨 《西北医学教育》 2015年23卷6期 987-989页
【摘要】 随着医患矛盾的升级,医患关系的恶化已成为阻碍医疗实践活动顺利开展及进步的绊脚石和影响社会和谐的不利因素.本文阐述了当前医患关系的现状、肿瘤专业医学研究生医患沟通教育存在的问题,提出了加强肿瘤专业研究生医患沟通能力的建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《中国卫生标准管理》 2012年5期 16-17页
【摘要】 “负责放射性疾病诊断标准、放射性器官损伤诊断标准、辐射诱发肿瘤诊断标准、核和辐射事故医学应急救治相关标准、放射性疾病救治和护理规范、用于辐射事故物理和生物剂量估算的技术规范、放射工作人员医学监督规范、辐射损伤远后效应医学随访规范等卫生标准”...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨庄青 陈文林 《中国现代医生》 2012年50卷28期 96-97,102页
【摘要】 针对目前肿瘤专业医学生临床实习不能完全达到教学大纲要求的现状,指出影响实习质量的主观因素和客观因素,分别从实习生和教学管理部门角度进行深入分析,给出解决方案.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈扬霖 胡亚洲 等 《中华临床医师杂志（电子版）》 2021年15卷4期 293-297页ISTICCA
【摘要】 肿瘤学专业学位研究生教育是培养合格肿瘤医师的重要途径，目前我国肿瘤学专业学位研究生教育的发展水平不一，没有被一致认可的培养模式。本文分别从培养目标、培养过程、课程体系、教学内容和教学方法、学生评价5个方面介绍了北京大学胜任力导向的肿瘤学专业...
【关键词】 胜任力导向的医学教育；肿瘤学；专业学位研究生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾罄竹 高伊星 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷5期 551-554页ISTIC
【摘要】 目前，探索性思维和利用医学公共大数据能力的培养易被忽视，导致肿瘤内科学专业学位研究生在科研实践中利用公共大数据发掘、证实临床新现象、新规律的能力明显不足。本研究通过介绍TCGA等常用医学公共大数据库的访问与下载工具，引入重复经典分析案例的学...
【关键词】 "双轨合一"培养模式；肿瘤学专业学位研究生；医学公共大数据；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宫晨 庄亮 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年14卷11期 1168-1172页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)和案例教学(case based learning,CBL)相结合在临床肿瘤学教学中的应用价值.方法 将2013至2014年在肿瘤科临床学习的八年制临床医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈云兰 《医学信息（中旬刊）》 2011年24卷6期 2788-2789页
【摘要】 <篇首> 肿瘤专业是一门较新的学科具有学科发展快、疾病范围广、治疗难度大、专业程度深、心理因素重等特点,与其它学科的临床教学相比具有较多的特殊性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Campbell RM ; Perlis CS ; 等 《Dermatologic surgery》 2007年33卷12期 1413-1418页SCISCIEMEDLINE
【外文期刊】 Joseph KJ ; Al Mandhari Z ; 等 《International Journal of Radiation Oncology, Biology, Physics》 2008年72卷5期 1523-1529页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Age Factors;Breast Neoplasms;Canada;
【外文期刊】 Moss EL ; Hollingworth J ; 等 《International journal of gynecological cancer: official journal of the International Gynecological Cancer Society》 2008年18卷3期 439-445页SCISCIEMEDLINE
【外文期刊】 McConnell D ; Butow PN ; 等 《The British journal of cancer》 1999年79卷11/12期 1782-1788页SCISCIEMEDLINE
【外文期刊】 Zietman A ; 《Seminars in radiation oncology》 2008年18卷3期 207-213页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Biomedical Technology;Forecasting;Health Services Needs and Demand;
【中文期刊】 刘博 陈歆 等 《临床口腔医学杂志》 2025年41卷2期 106-109页ISTIC
【摘要】 目的:研究多学科诊疗模式(multi-disciplinary team,MDT)结合迷你临床演练评量(mini clinical exercise evaluation,Mini-CEX)在口腔肿瘤临床实习中的教学效果.方法:选取50名在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周悦 徐同鹏 《继续医学教育》 2025年39卷3期 102-105页
【摘要】 目的 分析BOPPPS教学模型在肿瘤内科中的教学体系的构建和实践.方法 选择 2019 年 1 月至 2021 年 1 月的 100 名南京医科大学第一附属医院医学专业学生作为研究对象,均接受肿瘤内科相关教学,随机分为对照组(n=50)与观...
【关键词】 BOPPPS教学模型；肿瘤内科；教学体系；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张娜 佟兴博 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 102-105页
【摘要】 目的 分析多学科综合治疗(multi-disciplinary treatment,MDT)教学法在肿瘤放射治疗教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 9 月—2024 年 3 月齐齐哈尔医学院 2018 级影像学专业的 30 名医学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾文英 章滨云 等 《健康发展与政策研究》 2024年27卷3期 275-284页ISTICPKUCSCD
【摘要】 肿瘤慢病化趋势对肿瘤康复提出了新的要求,但目前肿瘤康复领域系统性、整合式的构建和论证仍然较少,建立肿瘤整合康复管理规范势在必行.为此,上海市抗癌协会康复管理专业委员会开展真实世界康复需求调研,牵头国内多名肿瘤学、康复医学、护理学、健康管理等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭树芬 何利平 等 《基础医学与临床》 2024年44卷7期 1054-1057页ISTICCA
【摘要】 目的 探索适合于提高妇科肿瘤学临床教学质量的综合教学策略.方法 将昆明医科大学 2020 级临床医学专业本科生 78 人随机分为对照组(n=38)和研究组(n=40).采用基于团队学习(TBL)和工作坊(WS)的"3+2"教学模式.通过预习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 中国医师协会微无创医学专业委员会妇科肿瘤专业委员会(学组) 中国优生科学协会生殖道疾病诊治分会 等 《中国癌症防治杂志》 2024年16卷4期 385-391页ISTICCA
【摘要】 子宫癌肉瘤是一种高度侵袭性肿瘤,预后较差.2020年,中国医师协会微无创医学专业委员会妇科肿瘤专业委员会(学组),中国优生科学协会生殖道疾病诊治分会,中国优生科学协会肿瘤生殖学分会组织领域内相关专家撰写了《子宫癌肉瘤诊治中国专家共识(202...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高振远 崔珍 等 《蚌埠医学院学报》 2024年49卷11期 1548-1550,后插1页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨整合诊治模式在肿瘤内科临床教学中的应用效果.方法:选取在肿瘤内科实习的临床医学专业本科生96人为研究对象,随机分为观察组与对照组,各48人.观察组采取整合诊治模式法教学,对照组采取传统多媒体教学.课程结束后,比较2组学生对课程模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 中国抗癌协会肿瘤与微生态专业委员会血液学组 广东省预防医学会血液肿瘤防治专业委员会 等 《中南药学》 2024年22卷3期 553-561页ISTICCA
【摘要】 静脉注射用免疫球蛋白目前已广泛应用于临床,尤其在血液系统疾病(如血液肿瘤化疗、细胞免疫治疗及造血干细胞移植)、免疫系统疾病等方面的应用也越来越普遍,目前国内外尚无静脉注射用免疫球蛋白在血液系统疾病中应用的临床指南或共识.中国抗癌协会肿瘤与微...
【关键词】 静脉注射用免疫球蛋白；临床应用；血液系统疾病；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑静 王登凤 等 《肿瘤预防与治疗》 2024年37卷11期 925-929页ISTIC
【摘要】 贫血是妇科恶性肿瘤患者最常见的合并症或并发症之一,且肿瘤相关性贫血的出现可能会对患者的生存预后及生活质量带来不利影响.因此,有必要对妇科恶性肿瘤相关性贫血(gynecological cancer-related anemia,GCRA)进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王慧敏 于玲霞 等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 25-28页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合PDCA(P-plan,计划;D-do,执行;C-check,检查;A-act,处理)循环在肿瘤中心临床实习带教中的应用效果.方法 选取 2022 年...
【关键词】 以问题为基础的教学法；PDCA循环；肿瘤中心；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周咏春 万娟 等 《吉林医药学院学报》 2024年45卷3期 237-240页
【摘要】 目的 探讨肿瘤放射治疗学基于大规模在线开放课程(简称慕课)的线上线下混合教学模式的应用效果.方法:以2017-2019级蚌埠医学院医学影像学专业本科生为研究对象,对其分别采用单纯线上、单纯线下和基于慕课的线上线下混合三种方式进行肿瘤放射治疗...
【关键词】 肿瘤放射治疗学；慕课；线上线下混合式教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李莉 邢飞 等 《肿瘤基础与临床》 2024年37卷1期 115-117页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂结合基于妇科肿瘤患者情景模拟的基于案例学习(CBL)教学法在本科生椎管内麻醉临床教学中的应用效果及可行性.方法 采用随机数字表法将50名初始成绩相近的临床医学专业本科生均分为对照组和试验组,每组25名,试验组进行翻转课堂结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张文斌 刘骏辉 《继续医学教育》 2024年38卷6期 134-137页
【摘要】 医学人文是医学的重要学科,是医学生培养过程中重要部分,是保证医疗卫生事业发展、推进"健康中国"战略建设的关键所在.在新医科背景下,医学人文教育已成为肿瘤学专业人才培养的重要组成部分,是培育肿瘤学专业医学生人文关怀能力与职业素养的关键.加强医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张萌 王家平 等 《黑龙江医学》 2024年48卷23期 2893-2895页
【摘要】 住院医师规范化培训是医学生毕业后进入临床各科室实践学习的过程,是医学生医学教育的核心内容之一,是医学教育中承前启后的重要环节,是医学临床专家形成的关键所在.现如今,随着人口老龄化形势的加剧、生活压力及职业暴露等危险因素的层层叠加,恶性肿瘤已...
【关键词】 肿瘤学；住院医师规范化培训学员；实践探索；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 俞远林 张卫东 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 111-115页
【摘要】 目的 评价三维重建技术在肝脏外科解剖教学中的应用价值.方法 选取 2022 年 9 月—2023 年 8 月临床医学专业本科四年级的 60 名学生为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组 30 名学生.观察组采用三维重建技术教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玲 周志远 等 《肿瘤基础与临床》 2024年37卷2期 244-246页
【摘要】 临床路径教学法是一种以问题为导向、多学科团队合作为基础、实证为依据的教学法,已经在临床教学中得到了广泛应用.本文结合临床肿瘤教学的特点,分析了临床路径教学法在临床肿瘤教学中的应用优势,并探讨实现临床路径教学法在临床肿瘤教学中应用的实施方法,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丹 龙囡囡 等 《济宁医学院学报》 2024年47卷3期 234-237页
【摘要】 目的 了解实习护生HPV疫苗接种意愿,并分析影响因素.方法 采用便利抽样法,选择黄山市4 家综合性医院共 536 名实习护生进行问卷调查.结果 536 名实习护生中,HPV疫苗接种愿意为 67.5%,总体接种率为 6.9%,75.6%的实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王志红 鲁笑钦 等 《肿瘤基础与临床》 2024年37卷6期 728-731页
【摘要】 融媒体时代各种新媒体技术的出现与应用,使得临床医学专业学位硕士研究生临床实践中课程思政融入机遇与挑战共存.目前这类学生的思想政治教育存在思想政治理论教育时间短、思想政治教育师资力量薄弱、导师对思想教育责任主体认识不清、学生组织在思想政治教育...
【关键词】 临床医学专业学位硕士研究生；住院医师规范化培训；课程思政；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘子瑶 陈衣强 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 108-111页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)+以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)+文献导向自主学习法(reference-induced self-education,RI...
【关键词】 CBL+PBL+RISE联合教学模式；传统教学法；肿瘤学教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 中国抗癌协会男性生殖系统肿瘤专业委员会 叶定伟 等 《中国癌症杂志》 2023年33卷12期 1204-1214页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 前列腺癌的发病率呈逐年上升趋势,正逐步成为影响中老年男性健康的重要疾病,高危前列腺癌是一种具有至少一种高危因素,存在较高转移风险和较差预后的前列腺癌类型,有研究指出10年内死于前列腺癌的患者中有66%来自高危前列腺癌.关于高危前列腺癌的治疗...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴宗勇 张晓煜 等 《检验医学与临床》 2023年20卷1期 97-100页ISTICCA
【摘要】 目的 通过对原国家卫生和计划生育委员会下发的16项临床检验专业质量控制指标的监测、分析,探讨如何合理利用16项质量控制指标来提高检验质量.方法 收集中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院深圳医院检验科2017-2021年的相关数据,统计分析标...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李敏 许孝凤 等 《安徽医学》 2023年44卷8期 988-991页ISTIC
【摘要】 妇科肿瘤学诊疗过程中不仅需暴露患者隐私部位,同时由于肿瘤疾病的特殊性,患者常存在较重的思想负担.因此医师不仅需要具备专业的操作技术,同时还需要良好的职业道德.将思政教育融入妇科肿瘤教学,多方位扩展妇科肿瘤学课程的深度及广度有重要意义.该文从...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 中国抗癌协会泌尿男生殖系肿瘤专业委员会 《中国临床医学》 2023年30卷3期 562-566页ISTICCA
【摘要】 手术直播为外科各领域医学继续教育、培训、新技术展示和学术交流的重要手段.目前国内尚缺乏泌尿外科手术直播共识和指南.依据在泌尿外科手术治疗教育、培训及学术交流等方面所积累的经验,中国抗癌协会泌尿男生殖系肿瘤专业委员会(CACA-GU)组织相关...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 傅睿 吴一龙 等 《中国肿瘤临床》 2022年49卷4期 163-167页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 肺癌是一类异质性较高的恶性肿瘤,诊疗有争议、预后不确定的现象屡见不鲜.目前,肺癌的管理呈现个性化、精准化、多学科、综合治疗的发展趋势.基于循证医学的多学科团队(multidisciplinary team,MDT)诊疗融合了最佳证据、专家经...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙帅 连欣 等 《中国医学科学院学报》 2022年44卷4期 654-657页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 评估《肿瘤放射治疗新技术》课程加入实践课后的教学效果.方法 在北京协和医学院《肿瘤放射治疗新技术》第3轮授课中加入实践课,授课前及授课结束后以无记名问卷的方式对选课学生进行2次调查评估.结果 授课前及授课结束后调查问卷回收率分别为10...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 中国抗癌协会肿瘤营养专业委员会 《肿瘤代谢与营养电子杂志》 2023年10卷4期 487-504页
【摘要】 伴随我国肿瘤防控措施的完善及抗肿瘤诊治水平的不断提升,肿瘤患者生存期逐渐延长、生存率逐年提高,肿瘤生存者这一逐渐壮大的群体也越来越被重视.因此,肿瘤生存者的全程管理包括及时发现生存者存在的潜在不良影响,如何提高生活质量具有重要而深远的意义....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李路鹏 王飞 等 《现代医药卫生》 2023年39卷19期 3389-3392页
【摘要】 目的 探讨PBL教学法结合3D打印技术在泌尿外科实习教学中的应用效果.方法 选取2021年9月至2022年6月该院泌尿外科实习的临床医学专业本科生72名,按随机数字表法将其分为研究组和对照组,每组36名.对照组采用传统教学方式,研究组采用P...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘昊 梁颖 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷3期 137-141页
【摘要】 目的 研究在肿瘤学的临床医学本科生的教学中,线上线下混合教学模式的应用价值.方法 2020年9月—2021年7月的63名临床医学专业本科生为研究对象,随机分为线上线下混合教学模式组(31名)和传统教学模式组(32名),进行肿瘤学理论课的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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