换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 17
- 5
- 2
- 1
- 1
- 1
- 10
- 8
- 3
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 金楠 阮志鹏 等 《现代医药卫生》 2019年35卷22期 3544-3546页
【摘要】 药理学课程是所有医药类专业的基础课,但同样是一门难学、难记的课程.结合传统药理学教学现状和高阶性、创新性、挑战度的"两性一度"金课标准,着力从重构教学内容、改革教学方法和多维度考核评价3个方面积极探讨药理学金课打造策略的实施路径,让学生从不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈芬 彭梁杰 《现代医药卫生》 2018年34卷19期 3091-3092页
【摘要】 药理学是一门实践性很强的基础医学学科,其实验教学在培养应用型技术人才方面发挥着关键作用.作为记录和总结实验研究的实验报告,是对实验过程的总结和提升,也是衡量实验教学效果的重要依据.实验报告书写是否工整、规范、合格,也反映了学生的综合素质.当...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁艳柳 何芋岐 《现代医药卫生》 2018年34卷1期 120-122页
【摘要】 中华人民共和国教育部、中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会印发了《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》教高〔2012〕6号,对医学院校开展纵向和(或)横向综合的课程改革、推进以学生自主学习为导向的教学方法改革提出了迫切要求.遵义医学院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张琬 李金艳 等 《新教育时代电子杂志（教师版）》 2017年45期 199页
【摘要】 药理学是培养医学生基本素质的一门重要必修课,双重的连接了医学与药学、基础医学与临床医学,有较大的学习难度.以经典的β-内酰胺类抗生素青霉素类药物为例,从多方面巧妙并且精心设计课堂教学,涵盖了以问题为基础的学习(PBL)教学、以相关药物典故为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 覃容欣 张波 等 《现代医药卫生》 2016年32卷13期 2093-2095页
【摘要】 青年教师是高等院校的生力军，青年教师提高自身教学水平对大学教育的发展具有重要意义。“微格”教学法是以现代信息技术为手段、以培养和提高课堂教学技能为目的的培训方法，与传统的培训方法比较具有诸多优点：可提供一种可观察、可重复、可示范的课堂教学情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何海蓉 蒲春霞 等 《现代医药卫生》 2015年z1期 100-101页
【摘要】 护理药理学是本科护生的重要必修课。在建设护理药理学精品课程的教学过程中，可以从改进理论与实践教学内容、适当应用双语教学、强调护理人文素质教育等方面改进护理药理学教学工作，开展教师的说课活动，提高其教学质量，培养高素质的高级护理人才。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张梅 田卉 《现代医药卫生》 2014年10期 1572-1573页
【摘要】 以问题为基础的学习（PBL）是一种基于问题的教学方法，也是培养学生创新能力的一种重要的教学方式。为了提高人才培养质量，加强专业外文水平，将PBL教学法与英语教学内容相结合，应用于护理专业本科药理学教学中。通过在护理本科教学中进行PBL双语教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何海蓉 蒲春霞 《现代医药卫生》 2013年29卷16期 2531-2532页
【摘要】 药理学是医学专业学生的重要必修课,学习难度较大.以经典药物阿司匹林为例,从以问题为基础的学习(PBL) 教学法提问、介绍相关药物典故、采用表格区别药物特点、巧用歌诀进行总结等多方面精心设计课堂教学方法,为提高药理学学科的教学质量提供良好借鉴...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷美杏 《现代医药卫生》 2013年29卷8期 1260-1261页
【摘要】 目的 探讨工学结合模式下案例教学法在药理学教学中的应用及其效果.方法 选择广州市医药职业技术学校2010级药物制剂班200名学生为研究对象,随机分为两组各100名,实验组采用工学结合模式下案例教学法教学,对照组按传统讲授式教学.结果 实验组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟政杰 《现代医药卫生》 2012年28卷16期 2531-2532页
【摘要】 药理学是药学专业学生的一门专业基础课,在其后续学习中起着重要的作用.为提高药理学本科教学质量,作者从4个方面浅谈药理学教学体会,期与青年教师交流共勉.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任平 蔡飞 等 《现代医药卫生》 2012年28卷22期 3490-3492页
【摘要】 目的 探讨互动式教学方法应用于药理学课堂教学中的教学效果.方法 将互动式教学法引入药理学理论教学实践中,分别采用互动式教学方法和传统式教学方法对2009级临床药学专业本科50名学生(实验班)和2009级护理专业本科57名学生(对照班)的药理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴小婉 李春 《中国误诊学杂志》 2011年11卷25期 6179-6180页ISTICCA
【摘要】 目的 为满足护理专升本生对药理知识和技能的特殊需求,探讨护理专升本药理学教学改革.方法 通过确立教学指导思想、调整教学内容、改革教学方法、加强师资队伍建设等方面进行药理学教学改革.结果 护理专升本药理学教学改革注重强调教学内容的实践性和应用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙新霞 《中国误诊学杂志》 2009年09卷11期 2652-2653页ISTICCA
【摘要】 目的:通过对101例肿瘤患者,抽取外周血培养CIK细胞治疗肿瘤的护理,使其能顺利完成该项治疗.方法:抽取101例肿瘤患者外周抗凝血,经培养CIK细胞回输给患者,回输前后做好护理和健康教育.结果:101例接受CIK细胞回输患者,部分患者已完成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹清波 王艳君 等 《陕西中医》 2007年28卷2期 173-175页ISTICCA
【摘要】 目的:观察瘦身调脂胶囊在单纯性肥胖症(simple-obesity)患者血脂方面的临床疗效,并探讨其作用机理.方法:将123例患者随机分为三组,空白组进行饮食行为规范教育,治疗组给予瘦身调脂胶囊(当归、生地、白芍、茯苓、山药、山楂、决明子等...
【关键词】 肥胖症/中医药疗法；高脂血症/中医药疗法；降血脂药(中药)/药理学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏国 齐玉琴 等 《中国误诊学杂志》 2005年5卷5期 857-858页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 他汀类药物是肝脏合成胆固醇的限速酶3羟甲基戊二酸单酰辅酶A(HMG-CoA)还原酶抑制剂,它阻断了HMG-CoA转变为甲羟戊酸(MVA)即胆固醇生物合成过程中的限速步骤,从而降低了血浆中总胆醇(TC)水平,并增加肝脏LDL受体的表达,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许宏俐 夏叶玲 等 《右江民族医学院学报》 2002年24卷5期 793-793页
【摘要】 <篇首> 医学实验教学经历了记纹鼓时代、示波器时代、记录仪时代之后,目前已逐步进入计算机辅助教学(CAI)时代.一方面,以计算机为核心的生物信号处理系统替代了常规实验仪器,另一方面,计算机多媒体的文本、图像、动画、视频、音频等功能决定了它在医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常一丁 《中国误诊学杂志》 2010年10卷15期 3634-3635页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 临床药学专业的知识面涉及到基础学科和临床学科,如免疫学药代动力学、生物化学、病理生理学、营养学、内外科等,是一门多学科交叉渗透的学科.在教学中要求学生既要有扎实的药理学概念,又要了解一定的临床医学知识.交叉渗透式教学方法以病例作为每次...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
