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【中文期刊】 熊婧 《中小学心理健康教育》 2024年30期 78-80页
【摘要】 教育始于家庭,家庭中的教育环境会直接影响孩子的健康成长.餐桌上的谈话不同于其他任何场景下的谈话,它是创造愉悦、松弛、平等的谈话氛围的最好时机,通过餐桌上谈话,父母可以言传身教,提高孩子的语言发展能力和社会化能力.而不恰当的谈话也会对孩子的身...
- 概要：
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【中文期刊】 翟鑫 严中平 等 《药学研究》 2023年42卷6期 422-427页ISTICCA
【摘要】 本文以知乎、微博情感表露数据为样本,探索导学关系异化现象,从医药院校导师及研究生双重视角对导学关系进行现代检视,总结导师德学培养行为失范以及研究生志向不明学业难成的成因,提出重构"德学交融,互通成长"的新型和谐导学关系.导师应坚持立德树人、...
- 概要：
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【中文期刊】 李归雁 马向华 等 《大学教育》 2023年4期 140-142页
【摘要】 为探讨医学专业学位研究生人文素养培养的可行模式,该研究对22名医学专业研究生导师和74名医学专业学位研究生实施导师团队言传身教的人文素养培养模式,通过对导师、研究生及患者进行问卷调查对比人文素养培养前后的相关情况来评估培养效果.该模式实施后...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙玉溪 孙宏亮 《才智》 2023年4期 43-46页
【摘要】 本文对科学家精神的内涵进行明确,阐述培育医学生科学家精神的必要性.调查以线上发放问卷的方式展开,结果一定程度上反映医学生科学家精神的培育现状.当前,培养医学生科学家精神方面存在一些不足之处,主要体现在培育途径单一、培育重视程度不够高以及医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯艺涵 王萍 等 《中国中西医结合皮肤性病学杂志》 2022年21卷6期 555-557页ISTICCA
【摘要】 介绍张志礼教授为师育人的思想及其对中医传承的贡献,凝炼其为师为贤之师道与济世活人之医道,体悟其春蚕蜡炬精神——言传身教,倾囊相授;惜才爱才,甘为人梯;授业授德,传承中医.张教授为中医皮外科事业的发展奠定了坚实的基础,培养和造就了无数中医学子...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩英 洪华山 等 《继续医学教育》 2022年36卷3期 57-60页
【摘要】 现阶段高校的根本任务是"立德树人",思想政治工作要贯穿教育教学全过程,让每一堂课、每一次实践、每一位老师都发挥育人的功能.因此,在《诊断学》的教学中不仅要传授专业知识,还要传承高尚医德情操,培养"德艺双馨"的医学生,如何实现思想政治教育与知...
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【中文期刊】 雷恩骏 涂发妹 等 《教育教学论坛》 2022年41期 125-128页
【摘要】 医学类专业课程加强课程思政教育,旨在培养党和人民信赖的好医生.麻醉学专业课程在开展课程思政时,知识点蕴含思政元素的挖掘与知识点的有机融合是重点和难点.南昌大学麻醉学专业的课程思政教学团队对此进行了深入探讨与实践,提出了以加强课程教学团队思想...
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【中文期刊】 张明明 艾炳蔚 《中医临床研究》 2022年14卷17期 128-130页
【摘要】 文章总结艾炳蔚教授治疗单纯性肥胖的诊疗思路及临床经验,为临床单纯性肥胖患者的治疗提供依据.笔者通过查阅相关文献、整理艾师临床治疗单纯性肥胖的案例、临床跟师学习以及艾师的言传身教,进而总结其独特的临床经验.艾师在辨证与辨体质相结合思路的指导下...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 梁建庆 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷18期 34-36页
【摘要】 针对怎样与思想政治有机结合这一问题,本团队在中医诊断学课程的教学中进行了探究.以立德树人为基础,结合时事激发学生的爱国热情;课程与实践相结合,培养学生发现问题的能力,举真实的例子与学生讨论中医的未来发展;教师以身作则,言传身教,潜移默化地将...
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- 结论：
【中文期刊】 彭永帅 宋予震 等 《上海畜牧兽医通讯》 2022年5期 58-61页
【摘要】 为探究预实验在动物生理学实验教学中的作用,本文以"家兔动脉血压的直接测定及其影响因素"实验项目的预实验过程为例,分析了在动物生理学实验教学中开展预实验的必要性.开展预实验能从理论和实践方面提高任课老师的教学水平,培养良好的职业素质,并言传身...
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【中文期刊】 孙元 文庠 《中医药文化》 2022年17卷6期 531-538页
【摘要】 余无言是著名的中医学家,积极投身中医教育数十载.在实践中,余无言明确了坚持中医、服务社会的教育目标,秉持重视经典、兼收并蓄的教育传统,施行言传身教、切磋琢磨的教育方法.余无言的中医教育思想与其经方派和汇通派的学术背景密不可分,并表现出借助西...
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【中文期刊】 叶华文 《中小学心理健康教育》 2022年36期 78-80页
【摘要】 通过对热播电视剧《大考》中"家庭故事线"的解析,分析了高三学生与父母之间产生矛盾的原因:父母不信任孩子,在管教孩子的过程中过多地包揽和专制;父母的思维和认知存在局限性,忽视了孩子的感受;父母原地踏步,放弃了学习和成长等.由此提出了六条亲子沟...
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【中文期刊】 张璐 郑淑美 等 《继续医学教育》 2021年35卷12期 82-84页
【摘要】 中医学专业英语是中医专业本科生必修课程之一,是提升学生专业外语水平的重要课程,旨在培养学生流畅使用英文表达中医知识和技能,同时在培养外向型中医人才中处于关键地位.专英教学中融入课程思政教育,有利于树立医学生传播中医药文化的意识、弘扬民族精神...
- 概要：
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【中文期刊】 程艳华 《现代农村科技》 2021年4期 75页
【摘要】 体育与健康科目,承担着增强学生体质、促进学生心理健康的重任.教师要通过体育运动,培养学生优秀的品质,促使学生身体和精神的同步发展.
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【中文期刊】 郝光明 《中医药学刊》 2004年22卷8期 1461-1463,1472页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 北京崔月犁传统医学研究中心的樊正伦教授告诉记者:"我们不要老是跪在地上用膝盖走路,而是要站起来用脚走路."邓铁涛也语重心长地指出:"中医要走自己的路."但是,这条自己的路如何才能走出来呢?先让我们从中医教育的危机说起.
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【中文期刊】 郑元英 《继续医学教育》 2019年33卷12期 30-32页
【摘要】 目的 将言传身教模式应用在临床肾内科教学中,对其临床疗效进行探讨分析.方法 将我院80例实习生,按照数字法分为两组,分别为试验组及对照组,各组40例,对照组实习生采用传统常规教学方法 ,试验组在此基础上采用言传身教法,对对照组和试验组带教后...
- 概要：
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【中文期刊】 邱奕平 张耀 《中医药临床杂志》 2019年31卷7期 1258-1260页
【摘要】 张耀,强调脾胃乃后天之本,气血生化之源,全身气机升降之枢纽.若脾胃受损,气血无以为化,五脏六腑、四肢百骸皆失滋养而生百病,故临证当“顾护脾胃”.该文主要从四诊合参,不忘脾胃;辨证立法,不忘脾胃;言传身教,调护脾胃诸方面,介绍张耀主任医师“顾...
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【中文期刊】 龙新胜 庞国明 等 《辽宁中医药大学学报》 2014年16卷12期 115-116页ISTICCA
【摘要】 跟随王琦教授学习,他是中华中医药学会体质分会主任委员,北京中医药大学中医体质与生殖研究中心主任,中医体质学和男科学奠基人之一.导师主要学术思想:(1)聆听教诲,总结经验;(2)参加学术交流,增进学术提高;(3)详调药量,动静结合;(4)博览...
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【中文期刊】 彭用华 俞小敏 等 《继续医学教育》 2018年32卷7期 62-64页
【摘要】 "传道、授业、解惑"是教师的职责.教育的方法很多,言传身教是古今所推崇的行之有效的方法之一,它要求教师以身作则,用教师的言行潜移默化地引导学生.医学实习生是未来医疗队伍的储备军,如何培养他们,做到素质过硬、思想稳定,关系到每一个人的未来健康...
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【中文期刊】 马军 《中小学心理健康教育》 2017年12期 79-80页
【摘要】 最近,坐公交车看到的一幕让我很有感触.小女孩和爸爸一起坐公交车,女儿上来就坐在了老弱病残孕的专座上,爸爸坐在了后面.爸爸发现女儿坐在了老弱病残孕专座上,就对女儿喊:"傻孩子,快来这里,后面坐."
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【中文期刊】 房红莹 牛华 等 《基础医学教育》 2017年19卷11期 880-881页
【摘要】 利用专业优势,开展情感教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观和良好的职业道德;课下与所有学生通过QQ保持实时联系,使课堂教育与课下教育无缝对接.言传身教,在教书育人的同时,教师自身也在成长.
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【中文期刊】 胥鉴霖 《魅力中国》 2016年39期 194-194页
【摘要】 高等教育大众化给高校学生工作带来深刻影响，给学生工作者尤其是大学辅导员工作带来严峻调战。因此，大学辅导员应面对挑战，开拓新途径、新方法，应对新形势，做好大学生思想政治工作。
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【中文期刊】 马娜 《北方药学》 2014年8期 133-134页
【摘要】 基础护理实验的目的是通过带教老师的示教，学生实际操作、评价实验结果等活动，增强学生的综合能力。为实现这一宗旨，带教老师必须明确职责，言传身教，高标准严要求，努力提高综合素质。
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【中文期刊】 姚文连 《中小学心理健康教育》 2013年9期 52-53页
【摘要】 家庭是孩子的启蒙学堂,父母是孩子的第一任启蒙老师,在孩子健康成长的过程中,父母的一言一行、一举一动都会对孩子产生潜移默化的影响.诚信是家庭的珍宝,身教重于言传,要求孩子做的事情,自己首先要带头做到做好,不要轻易对孩子承诺,承诺之后就应该克服...
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【中文期刊】 董建峰 《科技创新导报》 2013年4期 179页
【摘要】 教师行为对学校教育过程所产生的影响从言传身教,率先垂范的感召力；勇于探索,开拓求新的创造力；热爱事业,积极进取的鞭策力；平等互爱,团结和谐的凝聚力等方面得到体现.
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【中文期刊】 王歆宏 《改革与开放》 2011年6期 23-24页
【摘要】 思想政治工作是基层党组织的一项重要工作.在当前市场经济的新形势下,充分发挥柔性管理的优势,注重言传身教,以理服人,以情感人,提升思想政治工作感召力.
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【中文期刊】 刘晓玲 《国医论坛》 2011年26卷4期 50-52页
【摘要】 <篇首> <金匮要略>作为经典主干课程之一,学好<金匮要略>对于培养学生的中医临床思维,提高学生的综合分析和诊治疾病的能力有着重要的作用;中医经典教育的另一方面是追求人文精神,帮助其实现人生的价值和意义.
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【中文期刊】 李强 曾方银 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2008年10卷6期 717-719页
【摘要】 医学检验专业学生的生产实习是对在学校理论教育的进一步深化,是学生对专业理论学习的补充及应用,也是学生将来从医的必经桥梁.实习过程的优劣直接影响到实习生今后的工作质量和作风.就几年来带教实习生的体会,总结一下言传身教对实习生带教的重要作用.
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【中文期刊】 刘琳琳 《辽宁教育行政学院学报》 2006年23卷10期 44-44,46页
【摘要】 为贯彻落实《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》精神,高校班主任应积极地从自身做起,正确理解新时期高校班主任队伍所担当的重要角色,以崭新的姿态认真做好高校班主任工作.首先,班主任要用自己的行为赢得学生的尊敬;其次,班主任要有一...
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【中文期刊】 龚玉秀 龚剑清 《中医药管理杂志》 2006年14卷7期 52-53页
【摘要】 <篇首> 思想政治工作,是团结教育群众完成各项任务的保证.做好思想政治工作一个十分重要的方面,在于从领导做起,言传身教先正己,因势利导后理人.
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【中文期刊】 张坤 《卫生职业教育》 2004年22卷15期 19-20页
【摘要】 <篇首> 文者,修饰、装饰的意思,对人来说是指具有一定知识及修养、礼貌、道德、智慧等此类风貌的人.我们国家是一个有着五千年文明史的泱泱大国,在改革开放的今天,我们仍要提倡两个文明一起抓.我们不仅要使学生具有精湛的医学技能,更要注重他们的文化修养...
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【中文期刊】 徐玉兰 《家庭.育儿》 2021年1期 167页
【摘要】 现在的孩子都是家里的心肝宝贝,在他们的身上倾注了全家无数的心血,但是有多少孩子能在接受被爱的同时又会去付出爱心,爱自己的父母长辈,爱自己的同伴朋友,关心自己身边的每一个人呢?有多少孩子会去同情别人的困难与不幸并主动给予帮助呢?作为一名一线的...
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【摘要】 有人说,今天的年轻人越来越不会做父母了.这话固然有些夸张,但细想起来还真是—个值得讨论的话题.家庭是孩子最先接触的社会形态.孩子在家庭当中懂得了人际关系,学会了交往与沟通,初晓为人处世最起码的规则,也接受和认同了属于一个国家、一个民族、一个...
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【中文期刊】 徐彤 《中学生物教学》 2017年12期 1页
【摘要】 “学为人师,行为世范”是北京师范大学的校训,也是每位优秀教师的真实写照,落实到具体的教育教学实践中,可以概括为“言传身教”.我经常在想,做一个怎样的生物教师才可以算得上言传身教?记得当年教初二《动物学》的时候,学生总是弄不清心脏的左右房室中...
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【中文期刊】 高洁 《医学教育探索》 2005年4卷6期 374-375,385页ISTIC
【摘要】 加强医学生素质教育的措施有:注重师资队伍建设,营造良好的环境,开辟第二课堂,加强选修课建设,加强文化素质教育图书资料建设,组织学生社会实践.
- 概要：
- 方法：
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【摘要】 “李大哥,有时间来捐献血小板吗?最近O型血小板很紧缺.”滨州市血液中心的工作人员电话联系老献血员李成滨.“我周一有时间,上午8点准时到.”电话那头李大哥略加思索就定好了前来捐献的时间.
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【中文期刊】 罗敏 《速读（下旬）》 2015年6期 261-261页
【摘要】 在低碳经济全球化背景下，低碳生活这一概念随之产生。低碳生活作为一种优质、环保的生活模式，受到了越来越多人们的认可。培养低碳意识，让人们自觉养成低碳生活习惯，成为我国当今社会发展的必然要求。幼儿教育作为一个人的启蒙教育，应该充分践行低碳意识要...
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【摘要】 我们社区的居民健康自我管理小组是2008年成立的.我从一开始就加入小组,而且还当了小组长.以身作则降血压在加入健康自我管理小组之前,我对自己的健康也不是很上心.那时我已患有高血压,但用药不太规律,经常是没什么感觉就不用药,不舒服了才服点药,...
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【摘要】 新形势下，高校的德育工作至关重要。本文分析了贵州省高校德育工作存在的不足，提出将德育渗透到各学科教学中，发挥科任老师的道德影响力，让学生接受相关知识领域里的道德体验与道德熏陶。本文还以大学英语教学为例探讨了将德育和学科教学结合的模式。
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【中文期刊】 庞静 王岩 等 《现代妇女（医学前沿）》 2014年10期 178-178页
【摘要】 目的：探讨临床护生安全意识培养的重要性。方法加强实习护生护理安全意识的培养，注重护理风险防范。结果带教老师有意识地培养护生的护理安全意识，促进了护生安全习惯的养成，减少了差错事故和医疗纠纷的发生率。既保障了患者的安全，也保障了护生在护理工作...
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【中文期刊】 张书红 《中外健康文摘》 2013年47期 253-254页
【摘要】 30年前我作为一名护生在烟台毓璜顶医院实习，近30年的护理临床带教，我已桃李满天下。30年来，在护理生涯和临床带教工作中，我以我的带教老师为榜样，努力做好护理工作和护生带教工作，使自己成为护生心目中合格的带教老师。每当我受到表彰和奖励时，心...
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【中文期刊】 张炜连 《中国保健》 2008年16卷29期 1454-1455页
【摘要】 <篇首> 随着医学模式的转变和现代护理学的发展,对护理人员的知识结构提出了新的要求,人们对护士角色的期待也越来越高.作为一名护士,不仅需要接受医学和护理知识的教育,同时自身也应该具备一定程度的美学修养.因此,把美学教育贯穿于现代护理学教育实践之...
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【中文期刊】 赖碧芳 《中国保健》 2006年14卷12期 130-131页
【摘要】 团队合作能力是在与人交往过程中形成一种与周围环境、与社会相互适应、相互依存、相互促进、共同发展的能力和本领.培养临床护生的团队合作能力是当代护理素质教育的重要组成部分,在临床实习教学中,通过建立良好的师生带教关系,言传身教,创设以学生为主体...
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【中文期刊】 尹银凤 曾秋英 《中国保健》 2006年14卷8期 85-86页
【摘要】 目的:探讨如何提高护生的职业防护知识.方法:从主观引导使护生树立职业防护意识,在客观实际工作中抓住主要环节进行相关知识教育.结果:有效提高防护意识及安全防护行为.结论:只要带教老师以身作则言传身教,就定能提高护生的职业防护知识.
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