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【中文期刊】 邢辰 朱霞  等 《空军军医大学学报》 2023年44卷10期 948-954页

【摘要】 目的 采用眼动追踪技术分析特质正念在语段阅读过程中的注意特征.方法 以标准化语段为阅读素材,以内导向认知范式为框架设计基于眼动追踪的语段阅读及自我参照任务.招募大学本科生124人,以正念觉知量表得分划分为高正念组与低正念组后纳入实验.采用动...

【关键词】 特质正念； 语段阅读； 眼动技术；

【中文期刊】 介家虹  《延安职业技术学院学报》 2018年32卷2期 80-81页

【摘要】 高职英语阅读教学需要融入策略训练,来提升学生的英语语用能力.长期以来,阅读教学片面强调语篇本身的作用,忽视阅读与有意义的学习、阅读与阅读目标的衔接、阅读速度的提升、阅读量的积累,以及阅读习惯的养成等问题.为此,我们提出"三阶段"阅读教学模式...

【关键词】 高职英语； 阅读教学； "三阶段"策略；

【中文期刊】 朱华 邱天河  《海外英语(上)》 2012年2期 299-300页

【摘要】 了解语篇的衔接与连贯有助于阅读理解能力的提高.以语篇衔接理论为支撑,构建衔接分析模式,通过对大学英语课文中语篇衔接手段尤其是词汇衔接的分析,探索一种新的教学模式,以帮助学生明确语篇线索、掌握语篇模式、推导语篇主旨.语篇衔接的讲解与训练可以作...

【关键词】 衔接； 语篇； 衔接手段；

【中文期刊】 李朝东  《吉林工程技术师范学院学报》 2010年26卷10期 57-59页

【摘要】 长篇文章的阅读教学是大学英语课堂教学的一个难点,原因之一是学生缺乏对语篇构成的了解.以段落的语篇分析作引导,帮助学生理解语篇的整体性和语篇模式的构建形式,学会寻找句子和段落的衔接方式和语义连贯的线索,可以使学生从宏观和微观的角度对语篇有一个...

【关键词】 大学英语； 阅读教学； 语篇分析；

【中文期刊】 宋秋环 宋青  《考试周刊》 2009年30期 350页

【摘要】 语言学家普遍认为词汇附带习得是一种重要的词汇学习方式.在英语阅读中,利用语篇词汇衔接的方式进行词汇附带习得是一种有效方法.学习者应该积极扩大自己的阅读量和阅读范围,从而有效地扩大自己的词汇量.

【关键词】 英语阅读； 词汇附带习得； 衔接手段；

【中文期刊】 赵丽君  《齐齐哈尔医学院学报》 2008年29卷12期 1496页

【摘要】 信息技术的迅猛发展和经济的全球化要求人们广泛而有效地进行阅读,因而对阅读能力的要求也上升到了一个更高的要求.若能在这个各种信息纷繁交错的社会当中直接阅读报刊杂志、外语书籍,从而获得需要的信息,是非常有效的一种技能.如何运用正确的阅读教学方法...

【关键词】 英语阅读； 新教学手段； 阅读质量；

【中文期刊】 吴菽蓉  《井冈山医专学报》 2004年11卷5期 42-43页

【摘要】 目的提高学生英语阅读能力,培养学生学习兴趣,丰富语言知识.方法以大学英语教学实践以及大学英语对学生阅读能力的要求为依托,结合学生在四级考试中遇到的常见问题,提出一系列提高阅读能力的方法.结果英语阅读教学的关键是加强训练,掌握方法,学以致用,...

【关键词】 阅读； 书面信息； 语篇；

【中文期刊】 李素梅  《卫生职业教育》 2004年22卷17期 55-56页

【摘要】 从阅读的基本方法和阅读教学的3个阶段出发,展示了阅读教学中的问题设置以及不同类型问题的呈现步骤.

【关键词】 阅读教学阶段； 问题设置； 英语阅读教学；

【学位论文】 作者： 阚晗 导师：柴新禹  上海交通大学  生物医学工程 生物医学工程（硕士） 2014年

【摘要】 作为当今的视觉功能修复热点,视觉假体给视网膜色素变性和老年黄斑变性致盲的患者带来了希望。它通过电刺激视觉通路中存活的神经组织诱发光幻视,恢复假体植入者的部分视力,帮助他们完成导航、阅读、物体识别和人脸识别等日常任务。临床实验发现,由于视觉通...

【关键词】 仿真假体视觉； 信息表达；

【中文期刊】 王穗苹 黄红清  等 《心理科学》 2005年28卷4期 912-916页

【摘要】 使用半视野速示技术和启动一再认探测方法,采用包含两个句子的短语篇作为前行信息,通过主题启动、歧义词启动探测语段阅读时主题表征在大脑两半球的存贮情况.结果发现,无论是主题启动还是歧义词启动,左视野/右半脑和右视野/左半脑对语境相关的目标词反应...

【关键词】 主题表征； 半视野速示技术； 同形歧义词；

【会议论文】姜莹 第二十五届全国心理学学术会议 2023年

【摘要】 语音意识是指人们感知和操纵口语声音结构的能力。大量证据表明，以拼音文字为母语的人，音段内语音意识和超音段语音意识水平与其阅读技能密切相关。然而，这些关系是否存在于以英语为第二语言的汉语母语者中尚不清楚。

【关键词】 语音意识； 音段内和超音段； 单词阅读；

【中文期刊】 张赛 高雪飞  等 《中国心理卫生杂志》 2022年36卷7期 591-596页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:探讨包含记忆、语言和表象训练的综合干预方案对汉语发展性阅读困难儿童的干预效果.方法:根据语文成绩、儿童汉语阅读困难量表、义务教育阶段学生识字量测验、托尼非文字智力测验的得分情况,从725名3～5年级小学生中筛选出50名阅读困难儿童,将...

【关键词】 发展性阅读困难； 综合干预； 表象训练；

【中文期刊】 高晓雷 李旭玲  等 《心理学探新》 2022年42卷5期 401-408页

【摘要】 采用眼动技术,通过两个实验,考察藏-汉读者阅读汉语歧义句时的歧义效应以及语境在句子歧义消解中的作用.结果发现:藏-汉读者在阅读汉语歧义句时存在歧义效应;语境对歧义消解起促进作用,表现为,当语境置于歧义句之前或语境意义偏向歧义句主要意思时,藏...

【关键词】 歧义效应； 语境促进效应； 语境位置；

【中文期刊】 宋然然 吴汉荣  《中国学校卫生》 2008年29卷5期 391-392页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 研究汉语阅读障碍儿童DYX1C1基因多态性特点,为从分子水平揭示阅读障碍的病因机制提供参考.方法 采取病例-对照的方法,选取汉语阅读障碍儿童34名,非阅读障碍儿童(对照组)55名.收集儿童口腔上皮细胞提取基因组DNA,进行聚合酶链式反...

【关键词】 语言； 阅读障碍； 多态性,单核苷酸；

【中文期刊】 姜垣 李新建  等 《中国健康教育》 2008年24卷9期 665-668页 ISTICPKU

【摘要】 目的 了解北京、沈阳、上海、长沙、广州、银川等6城市吸烟者对烟草危害的认知现状,为我国制定新的烟盒健康警语提供依据.方法 采用多阶段抽样法,在6城市抽取4815名成年吸烟者进行入户调查,计算其对吸烟健康危害相关知识的知晓率,用多因素Logi...

【关键词】 吸烟危害认知； 问卷调查； 健康警语；

【中文期刊】 周路平  《中国临床康复》 2006年10卷10期 7-9页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的:分析学习障碍儿童数字与字符加工的特征,并与正常儿童作比较.方法:于2005-06在湖南师范大学教育科学与技术实验室对33名学习障碍儿童和17名学习正常儿童进行数字与字符识别实验.33名学习障碍儿童中阅读障碍儿童17名,数学障碍儿童16...

【关键词】 学习障碍； 数字； 信息系统；

【中文期刊】 周洪艳 贡献  《解放军医院管理杂志》 2017年24卷11期 1085-1087页 ISTIC

【摘要】 目的 调查不同年级留学生对预科阶段汉语综合课的评价.方法 以某军医大学2014级、2015级临床医学专业本科留学生为研究对象,结合文献资料、问卷调查、数理分析等方法,对学生评价情况和新HSK四级的成绩进行分析.结果 2015级留学生对汉语综...

【关键词】 汉语综合课； 预科； 留学生；

【中文期刊】 陈红君 赵英  等 《心理学报》 2019年51卷8期 924-934页

【摘要】 对小学1、3、5年级共399名学生进行为期1年的追踪测查,使用交叉滞后模型检验小学低、中、高年级儿童词汇知识与阅读理解的关系.在控制了语音意识、语素意识、一般认知能力和自回归效应之后,结果发现:在小学低年级,词汇知识与阅读理解之间未发现显著...

【关键词】 小学儿童； 词汇知识； 阅读理解；

【中文期刊】 王鸣华  《基础医学教育》 2019年21卷8期 651-653页

【摘要】 通过将翻转课堂应用于医学专业英语阅读教学,构建了课前自主阅读、课上知识内化、课后阅读拓展三阶段模式,将该模式进行了实证应用,结果表明:学生赞成翻转课堂在医学英语阅读教学中的应用,认为该模式教学效果比较明显,提升了学生自主学习能力,调动了学生...

【关键词】 医学英语； 翻转课堂； 阅读教学；

【中文期刊】 王晶  《继续医学教育》 2019年33卷3期 26-29页

【摘要】 如今,单纯依靠课本和教师无法在医学生外语学习中取得明显快速的提高.网络和计算机技术日新月异的发展为医学生外语教学提供了多种辅助手段.微博在社会生活中扮演着重要角色,逐渐成为大众交流的主要方式之一.因此,在大学医学生英语阅读教学改革中,微博的...

【关键词】 微博； 医学生英语阅读； 教学效果；

【中文期刊】 杨琳琳 曹鸣  等 《中国卫生产业》 2019年16卷15期 121-122页

【摘要】 目的 分析和研究视频教学方法在脑卒中后运动性失语患者语言康复指导过程中的临床应用效果.方法 将该院于2016年2月-2017年3月期间接收的36例脑卒中后运动性失语患者作为该次研究的参与对象,将以上患者按照数字随机法均分成的两组,对照组和研...

【关键词】 脑卒中； 运动性失语； 语言康复；

【中文期刊】 朱微微 张荻华  等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷51期 192-193页

【摘要】 目的 了解南宁市7-12岁小学生阅读情况及其影响因素,为预防阅读障碍的发生提供依据.方法 随机抽取南宁市700名7-12岁小学生进行《儿童汉语阅读障碍量表》[1]的问卷调查.结果 1、7-8岁学生有效问卷的回收率明显少于11-12岁;2、7...

【关键词】 南宁市； 小学生； 流行病学调查；

【中文期刊】 刘佳佳 曹凤龙  等 《包头医学院学报》 2018年34卷7期 105-107页 CA

【摘要】 本文结合高等教育国际化趋势背景下的医学院校人才培养目标,强调了医学英语教学中将图式理论应用于医学英文文献阅读中的重要性,并提出了在不同阅读阶段运用语言图式、形式图式及内容图式进行阅读的具体策略.

【关键词】 图式理论； 医学英语； 阅读策略；

【中文期刊】 张暖 张弘  《河北中医药学报》 2012年27卷3期 47页 ISTIC

【摘要】 当前,医古文教学在各大中医院校中不断彰显着不同于其他学科的特殊作用.众所周知,医古文是一门重要的中医基础课,任应秋教授称之为"中医基础的基础",是我们学医、从医之人开启中医宝库的一把钥匙,其作用不可轻忽.然而以往医古文的教学目的主要定位在提...

【关键词】 医古文教学； 创新意识； 创新思维；

【中文期刊】 蒋龙福 聂晶  《中国医药导刊》 2009年11卷3期 527,498页 ISTIC

【摘要】 <篇首> 儿科病人作为一个特殊的病人群体,药物在这一病人群体中的药动学、药效学、疗效和不良反应与成人存在明显差异[1].许多药害和药物不良反应及有害的药物相互作用原本是可以避免的,但是,在现阶段的医疗模式下,因医务人员药物信息的缺乏,以及药物处...

【关键词】 药品标签； 儿科； 警示语；

【中文期刊】 杨益 张秀华  《新疆医科大学学报》 2008年31卷7期 902-903页 ISTICCA

【摘要】 <篇首> 护理病例讨论是运用语言、书面、音像、画面等媒介手段,展现病人病情的客观资料,让临床护士或学生通过自己对案例的阅读与分析,在群体中共同讨论,结合自己的实践经验和理论知识,提供学习或指导寻求解决病人实际问题方案的护理活动.护理病例讨论不同...

【中文期刊】 洪班信  《中国医刊》 2008年43卷6期 79-80页 ISTICCA

【摘要】 <篇首> 医学英语属于科技英语范畴,它与普通英语不同之处有多方面,其中一个主要方面表现为语言简洁、要表达的思想中心突出以及用抽象概念代替具体动作以便更好地反映科学的理论,具有高度概括性.这样的语言特色主要体现在句子结构的运用和句中词语的安排上,...

【中文期刊】 洪班信  《中国医刊》 2008年43卷9期 79-80页 ISTICCA

【摘要】 <篇首> 作者在用语句表达思想时,有时需明确其中的重点或显示某部分的重要性,往往通过一些特殊的语言手段,将这一点或这一部分进行突出,加以强调,这就是强调语气,我们在阅读时遇到这种情况应能正确体会.通常作者表达强调语气的方式有下列两类.

【中文期刊】 高梅  《天津中医药大学学报》 2007年26卷2期 90-91页 ISTICCA

【摘要】 <篇首> 英语泛读课程是高等院校英语专业在基础阶段开设的一门专业技能课程.泛读教学的主要任务是指导学生掌握各种阅读方法,通过大量阅读实践,逐步提高学生阅读能力,并培养学生掌握推理、归纳等综合能力.

【关键词】 泛读； 图式理论； 教学实践；

【中文期刊】 赵丹丹  《长春中医药大学学报》 2006年22卷3期 91-92页 ISTIC

【摘要】 <篇首> 21世纪是信息的时代,阅读是人们获取信息的基本手段.为适应时代的发展,根据外语教学领域的发展趋势,大学英语教学大纲中确立了阅读的主导地位,我国大学英语课程的主要培养目标之一就是培养学生的阅读技能,提高学生阅读能力.当今,国内大规模的英...

【关键词】 英语； 阅读技能； 教学研究；

【中文期刊】 邬剑军 蒋雨平  等 《中国现代医学杂志》 2006年16卷19期 2949-2953页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨不同语言背景对于中风后失语康复训练的影响,并制定有效的失语康复原则.方法 将112例中风后失语患者分为2组,其中沪语组68例和普通话组44例,分别进行语言功能评定和康复.结果 语言康复能明显改善中风后失语症状(P＜0.001).沪...

【关键词】 失语； 中风； 康复；

【中文期刊】 张聪玲  《家庭医药》 2017年10期 157-158页

【摘要】 随着我国科学技术的发展和社会的进步,我国的医院逐渐趋向国际化的方向发展,要掌握国际上的先进技术,需要医务人员不断学习国际先进的专业知识,通过到国外进修学习和阅读大量外文文献来掌握国际上的医疗理念和治疗手段.同时,外籍患者到我国医院就医的数量...

【关键词】 护理英语； 英语培训； 英语教学；

【中文期刊】 汪洁  《贵阳医学院学报》 2002年27卷5期 458-459页 ISTIC

【摘要】 <篇首> 1985年国家教委颁布的<大学英语教学大纲>早已明确规定,在英语基础阶段结束之后,应开设专业英语阅读,并把它规定为必修课,由此可见,在医学院校开设医学英语是势在必行的.对医学院学生开设医学英语不仅可以填补5年在校后一阶段没有英语课的空...

【关键词】 教学法； 医学英语； 阅读；

【中文期刊】 沈东晖  《上海铁道大学学报》 2000年21卷7期 98-102页 ISTIC

【摘要】 针对当前大学生在阅读英文报刊过程中存在的问题,试图从语篇分析入手,就如何把在英文报刊阅读中所涉及到的语篇知识如篇章结构、信息传递与组织模式、信号词、词汇的衔接手段等化作简单、易行、有效的阅读技能,指导学生阅读英文报刊.

【关键词】 英文报刊； 阅读； 语篇知识；

【中文期刊】 李清华 宾科  《当代外语研究》 2016年4期 45-50,61页

【摘要】 针对英语专业基础阶段教学中存在的主要问题，本文提出“互动协同的读写教学模式”。本模式以“补缺假设”和“互动协同理论”为理论依据，革新英语专业基础阶段重视语言技能而忽视人文素质培养的观念，打破目前“读”、“写”分离的现状。把“综合英语”、“泛...

【关键词】 英语专业； 阅读； 写作；

【中文期刊】 朱萍萍  《考试周刊》 2016年52期 106-107页

【摘要】 中职生英语水平普遍较低，阅读存在较大问题，词汇量不足，英语文化知识匮乏，对阅读材料缺少兴趣，都造成学生对阅读材料的理解困难。英文报刊作为阅读材料的一种，具有时效新颖、内容丰富、贴近生活等鲜明特点。在课堂中合理有效地引入英文报刊教学，不仅丰富...

【关键词】 英文报刊； 中职生； 英语阅读；

【中文期刊】 吴雪梅  《海外英语（上）》 2016年4期 17-19页

【摘要】 多媒体技术的发展丰富了大学英语教学手段，英语视频越来越多地被使用于课堂教学，因而英语字幕也成为一种很好的用于提高学生视听说水平的工具。通过实验测试、问卷和访谈，文章探讨了不同类型字幕对英语视频理解及伴随性词汇习得效果的影响，研究结果表明，全...

【关键词】 字幕类型； 英语； 视频理解；

【中文期刊】 刘福娟  《湖北函授大学学报》 2016年29卷15期 167-168页

【摘要】 随着经济全球化的进行，英语作为国际通用语言越来越受到人们的重视，英语教学也因此变得更加重要。医学英语教学主要涉及对医学领域内英语表达的学习，学习医学英语能够提高学习者阅读英语科技文献、进行英语交流的实际能力，对于英语翻译学习者来说是一项十分...

【关键词】 语法翻译法； 医学英语； 教学；

【中文期刊】 马励  《高教学刊》 2015年16期 111-112页

【摘要】 为进一步研究五年制高职护理专业的职业素养状况和成因，以语文阅读教学研究为突破口和切入口，研究新形势下的语文教学的改革和素养的提升，创新手段方法，调整课程体系和教学的步骤，统筹教学的规划和设计，探索在新的形势下和情境下针对高职护理专业的实际特...

【关键词】 五年制高职； 护理专业； 职业素养；

【中文期刊】 段廷婷  《吉林省教育学院学报（上旬）》 2015年31卷7期 63-65页

【摘要】 加强口语与写作教学已成共识,但仍然存在着重语法词汇、阅读的精读课教学,轻说写训练,学生词汇匮乏,不会说写的哑巴英语;缺乏系统的说写训练教材;学生缺少实践,英汉语思维转换混乱;教师方法与手段缺乏创新,仍以传授知识的课堂、教师为中心,学生以应试...

【关键词】 大学英语； 口语； 写作；

【中文期刊】 马菡  《牡丹江教育学院学报》 2015年7期 97-98页

【摘要】 分析大学英语基础阶段四级后期教学现状和问题 ,根据医学院校特点 ,在该阶段教学中结合教材内容开展专业话题教学 ,以拓展学生对基础医学英语的掌握 ,突出言语输入(基础医学文献的阅读能力)和输出(口头陈述和书面表达)两个环节 ,达到提高语言应用...

【关键词】 话题教学； 四级后基础英语； 衔接和过渡；

【中文期刊】 张湘  《中国电化教育》 2014年3期 123-128页

【摘要】 针对改善英语专业学生存在的“思辨缺席”现状,该文在文献分析的基础上提出英语阅读教学中图式交互可视化的概念内涵,即在英语阅读教学中,应用视觉表征手段,将图式交互的过程和结果可视化,从而促进师生和生生之间深层次有序交互的教学策略.将图式交互可视...

【关键词】 概念图； 图式交互可视化； 英语阅读教学；

【中文期刊】 邹强 袁庆  等 《中国科技期刊研究》 2014年25卷2期 240-242页

【摘要】 美国国立医学图书馆(NLM)下属的生物技术信息中心(NCBI),一直以来都是生物医学信息领域内容与技术的领跑者,为生物医学研究提供了大量的信息和数据库.PubMed Central (PMC)是NLM开发的生物医学期刊开放存取(OA)仓储平...

【关键词】 PubMed Central； 数字化出版； 可扩展标记语言；

【中文期刊】 赵洁 苏萌  《卫生职业教育》 2014年32卷9期 86-88页

【摘要】 高等教育阶段推行小班教学逐渐成为各国教育模式的趋势,本文主要从听说、阅读、写作等方面入手,探讨护理专业英语小班教学效果.

【关键词】 护理专业； 小班教学； 英语；

【中文期刊】 赵素君  《软件（教育现代化）（电子版）》 2014年8期 151-151页

【摘要】 《小学语文课程标准（2013）》中明确规定：九年义务教育阶段学生要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力，能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。小学阶...

【中文期刊】 陈苏 陈宁  等 《文教资料》 2013年20期 187-189页

【摘要】 随着全球经济一体化和科学技术的迅猛发展,大学外语教育如何适应时代变化,贴近职业需求是教学改革的一个新课题.本文针对医学生因大学外语基础阶段缺乏医学外语知识,不适应高年级专业外语阅读的问题,结合实际分析了基础阶段为学生构建医学外语认知框架的必...

【关键词】 大学外语基础阶段； 医学外语认知框架； 构建方法；

【中文期刊】 邢芸  《新课程研究(上旬)》 2013年3期 4-7页

【摘要】 一、我国7～9年级阶段语文课程阅读目标基础教育阶段语文课程继续坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念,根据新时期初中语文教育的任务和学生的需求,从"知识和能力"、"过程和方法"、"情感态度和价值观"三个方面出发设计课程目标...

【中文期刊】 颜姿  《长春教育学院学报》 2013年29卷6期 96-97页

【摘要】 在中职语文教学的过程中,教师要恰当地使用生本理念来指导教学.要以学生的实际需求和未来的职业生涯为导向,以生为本,以学定教,除了教学大纲规定的教学内容外,还要善于开发校本教材,让语文教学更加学以致用.教师要创新教学手段,以生为本,实行分层教学...

【关键词】 中职语文； 生本教育理念； 运用；

【中文期刊】 石斌  《兰州教育学院学报》 2013年29卷11期 11-12,34页

【摘要】 衔接是语篇研究中的一个重要概念.近年来国内外许多学者都从不同角度对它进行了广泛而深入的研究.本文主要是依据语篇衔接理论对汉语语篇进行的分析,同时结合少数民族汉语阅读教学的实践,从语篇角度来揭示文本材料对阅读者的影响.

【关键词】 少数民族； 汉语阅读； 语篇衔接；

【中文期刊】 郝福莲  《课程教育研究》 2013年27期 4-5页

【摘要】 图式理论作为一种知识的认知模式，被广泛应用于大学英语教学，尤其在英语阅读、听力、写作等环节；笔者作为从教二十年的大学英语教师，发现该理论在大学英语篇章教学中也起着不可忽视的作用，特别是借助于多媒体教学手段，图式理论更可以充分的体现其中。文中...

【关键词】 图式理论； 大学英语篇章教学； 多媒体教学手段；