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【中文期刊】 罗春艳 陈瑶 等 《科教导刊（电子版）》 2023年28期 132-134页
【摘要】 医学细胞生物学为医学生的专业基础启蒙课程,蕴藏着丰富的思政育人元素,对学生的学习习惯和思维方式的养成以及思想道德的引领具有重要的作用.思政元素的深入挖掘有助于培养学生严谨的科学态度和创新求真的科学精神,以及敬佑生命、大爱无疆的医学人文精神....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张娟 辛莹娟 等 《安徽化工》 2022年48卷1期 164-165,168页
【摘要】 高等职业教育的根本目标和中心任务是立德树人.咸阳职业技术学院为国家高水平专业群建设单位,在"双高"背景下,针对"石油化工生产技术"课程开展课程思政,有助于提升课程思政的实效性和培养合格的社会主义建设者.介绍了"石油化工生产技术"课程思政的整...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张娟 李祯 等 《江西化工》 2020年1期 235-237页
【摘要】 高等职业教育的根本目标和中心任务是立德树人.《石油化工生产技术》课程是高等职业教育化工类专业的一门重要的专业核心课程,针对该课程开展课程思政,有助于提升课程思政的实效性和培养合格的社会主义建设者,本文介绍了《石油化工生产技术》课程思政的整体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 巴一 裴铎 等 《数字通信世界》 2020年6期 223-225页
【摘要】 随着新时代计算机技术的迅速发展,计算机知识的更新速度也在加快,当前计算机课程教学要求学生能够快速掌握课程涉及到的知识和技能,并能及时解决所学知识对应的问题.根据计算机课程教学特点和需要,实例化教学法在计算机课程教学中有着广泛的应用空间.文章...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡玥玥 叶云 《西部素质教育》 2019年5卷9期 201页
【摘要】 为了提高生殖医学课程中医学伦理教学效率和质量,文章论述了生殖医学课程中的医学伦理教学策略,具体包括引入临床实例,激发学生兴趣;开展伦理知识讲座,提高学生职业素养;加强ART诊治实习,培养学生沟通能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张平秋 《中小学心理健康教育》 2017年31期 45-47页
【摘要】 在高中阶段开展职业理想教育具有很强的现实意义和社会意义,有利于学生形成健康的择业观,有利于激发学生学习热情、增强学生学习动力.本文从高中生职业理想教育开展的背景、职业理想教育课程实例、职业理想教育现状及反思三个方面进行了初步的探索.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 师秀艳 汪亚伦 《辽宁高职学报》 2008年10卷12期 60,86页
【摘要】 生物化学是一门抽象的学科,教师能否恰当地化抽象为具体对教学效果起到至关重要的作用.教学过程中以学生感兴趣和熟悉的背景知识作为铺垫来讲解抽象理论,采用临床实例、类比日常生活实例及多媒体,可以帮助学生对微观的生化知识建立起感性认识,从而消除畏难...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐艳华 《华北煤炭医学院学报》 2005年7卷2期 265-266页
【摘要】 <篇首> 随着现代教育技术的发展,多媒体技术在高等教育中获得了广泛应用.多媒体技术能帮助教师更系统、更有条理地讲授知识点,更形象、细致地解决难点问题,使枯燥的内容变得生动,深奥的理论变得通俗易懂.Flash是一种用于制作、编辑动画和电影的软件....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘锦龙 张涛 等 《中国免疫学杂志》 2025年41卷4期 979-984页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 淘汰低阶性、陈旧性的"水课",打造具有高阶性、创新性、挑战度的"金课",是提升本科教育教学质量,培养合格人才的根本保证.医学免疫学是基础医学的一门重要主干和桥梁课程,在生命科学和医学中具有重要地位.本文结合医学免疫学教学工作,以具体实例从课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毕婷婷 周雯 《医学理论与实践》 2025年38卷17期 3043-3045页
【摘要】 阐述在中西医结合系统科学思路与方法课程教学中运用思维导图的意义,主要探讨思维导图在中西医结合系统科学思路与方法课程教学的应用路径,重点分析思维导图在教学设计、课前预习、课堂教学、课后复习和教学反思等方面的应用情况,结合具体的教学实例,详细阐...
【关键词】 思维导图；中西医结合系统科学思路与方法；课程教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘泽 曹莉 等 《基础医学教育》 2025年27卷4期 341-348页
【摘要】 医学神经生物学是一门重要的基础医学课程.脑机接口(BCI)技术是一种直接连接大脑与外部设备的通信系旻,旨在实现大脑与设备之间的直接信息交换.脑机接口技术为医学神经学课程带来了全新的发展机遇.通过理论与实践相结合、学科交叉学习与应用实例的引入...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄发云 董文泓 等 《中国医学伦理学》 2024年37卷3期 278-282页ISTICPKU
【摘要】 医生语言表达水平会直接影响信息传递和沟通效果.近 20 年来,有大量研究以量表的形式对医护人员和患者进行"医患沟通"相关问卷调查,但关于医患沟通实际应用和医患纠纷实例分析的研究较少.以某三甲医院《投诉登记本》为研究素材,总结出因医方语言产生...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨涌 《中学生物教学》 2024年19期 41-43页
【摘要】 学科育德既是学科教学的重要部分,也是学科教学的重要功能.通过介绍生物学科进行学科育德的意义,结合教学实例重点探讨初中生物学课程教学中借助实验研究的科学史、引入社会热点问题、进行跨学科融合等实践途径,并就生物学学科育德过程中应注意的问题进行思...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 庞爱兰 刘乃心 等 《四川解剖学杂志》 2024年32卷3期 191-194页
【摘要】 目的:探索人体解剖学教学建设的架构.方法:通过总结教学实例,从教学内容、教学方法以及课程思政三方面探讨人体解剖学的教学建设.结果:人体解剖学的教学建设中教学内容建设实施了完善形态功能的描述,确立定义与概念的体系,探索总结基本规律;教学方法建...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓菊 《生物学通报》 2023年58卷2期 59-61页ISTICCA
【摘要】 《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》要求课堂教学以生物学知识为载体,注重对学生探究实践等各项能力的培养;注重科学思维和生物学学科核心素养的培养.以"某种猫的毛色遗传分析"为主题开展科研小组活动,课前班内学生分小组进行调查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳 《中学生物教学》 2023年27期 4-6页
【摘要】 基于区域特色资源,选取城市废弃垃圾场变身中国亭园的生态恢复工程实例,挖掘蕴含其中的可持续发展理念、生态文明教育、中华优秀传统文化、艰苦奋斗精神、创新精神等课程思政元素,从丰富课堂教学内容和开展多元化课外实践活动两个角度,探讨课程思政落地的路...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙道崎 甘芳瑗 等 《中国食品》 2023年4期 38-41页
【摘要】 2016年12月,全国高校思想政治工作会议上对思政课作出明确指示:各类课程要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.2017年12月,教育部公布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中也明确提出:"梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 高彩梅 张冠 等 《黑龙江医药》 2023年36卷2期 340-344页CA
【摘要】 教育部于2020年制定发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导高校进行课程思政建设的重要指导性文件.该纲要明确指导了高校应如何在以立德树人为终极目标的前提下,在专业课程建设中落实融入课程思政,如何构建科学合理的课程思政建设体系,如何设置...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李耀利 徐风 等 《药学教育》 2023年39卷6期 106-108页
【摘要】 冷冻切片具有简便、高效和易操作的优点;数字切片具有容易保存和观察方便等优点.文章以具体实验教学实例,介绍冷冻切片和数字切片技术在生药学实验课程中的应用和展望,为生药学实验教学改革提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓亮 杨茜媚 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷20期 54-56页
【摘要】 专业核心课程建设是一流本科专业建设的重点.该文以昆明医科大学药物分析课程的改革和探索为实例,针对药物分析课程中存在的重理论轻实践、教学方法单一、缺乏思政教育等问题,提出了多项改革措施,以提高药物分析课程建设质量,着力打造一流本科课程,助力一...
- 概要：
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【中文期刊】 舒驰 雷艳 等 《卫生职业教育》 2023年41卷19期 11-14页
【摘要】 从战伤救治课程特点出发,根据不同专业培养要求,探讨战伤救治课程蕴含的思政元素及其教学切入点、教学实例以及评价反馈机制,旨在通过精心的教学设计建立基于专业特点的战伤救治课程思政教学体系.
- 概要：
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【中文期刊】 苏志豪 卓立 《科教文汇》 2023年5期 71-76页
【摘要】 生物统计学课程涉及的概念多且容易混淆,数学公式多且计算复杂,是大学生物科学专业较难掌握的一门课程.因此,在生物统计学教学过程中有必要简化理论,同时突出实践运用.如何结合范例和实践进行教学,加深学生对理论知识的理解并提高其统计分析的动手能力,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 葛婷婷 《哈尔滨职业技术学院学报》 2023年2期 40-42页
【摘要】 党史是高校思政课程最生动、最丰富的素材来源.江苏省"四种革命精神"是中国共产党红色精神谱系中重要的组成部分.思想道德与法治是高校思政课的首课,应根据思想道德与法治课程相应章节的内容选取最具针对性、对应性和代表性的案例,使思想道德与法治课程真...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段云青 武鑫 等 《云南化工》 2022年49卷5期 171-174页
【摘要】 "学案教学"体现了"生本位"的教育理念.结合授课实际,对《分析化学》学案教学融合课程思政作了简要阐释,并介绍了二者融合的教学实例.结果表明,在《分析化学》教学中采用学案教学+课程思政的授课方式,充分发挥了学生的主体作用,以知识传授为核心,兼...
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【中文期刊】 王淑娥 彭亮 等 《西部素质教育》 2022年8卷23期 154-157页
【摘要】 文章首先阐述了细胞生物学实验课程多元化教学设计的重要性,然后提出了细胞生物学实验课程多元化教学设计的要求与路径,最后论述了细胞生物学实验课程多元化教学设计实例.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂玉敏 邵娇芳 等 《科教文汇》 2022年21期 69-71页
【摘要】 数据库原理课程是医学院校生物信息学等专业学生的必修课程.该文针对医学院校学生计算机基础较薄弱和缺乏学习兴趣等问题,在合理设计课程教学内容的基础上,探索了将专业相关的公共数据库资源作为教学实例应用到数据库原理课程教学中的方法.同时,在教学过程...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 佟力 耿彧 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2022年20卷4期 75-78页
【摘要】 适应信息化建设是各专业人才的必备素质,依托行业背景,以岗位为原型,强化计算机应用课程的实践教学是有益的探索.在计算机应用基础课程中,探索依据不同专业引入对应行业或岗位的实例模块,站在行业原型的角度以专业视角看问题,立足岗位以职业身份处理业务...
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【中文期刊】 尹科 喻密 等 《中国卫生产业》 2022年19卷12期 241-244页
【摘要】 高校各类专业课程与课程思政建设同向而行、协调统一,落实立德树人根本任务.分析医学骨科专业课程中存在思政不足的原因,针对骨科专业存在的具体问题提出建设思政教学的思路,实例介绍思政教学要素结合骨科医学专业课程教学方法.探讨骨科专业课程思政教学中...
- 概要：
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【中文期刊】 李妍 《中学生物教学》 2022年11期 37-39页
【摘要】 结合生物学教学内容,教师合理利用动画素材帮助学生理解抽象概念,提高学习效率.结合实例介绍了从教学资源平台下载和自制动画等途径获取动画素材,说明动画素材在课前、课中、课后应用的方法及原则.
- 概要：
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【中文期刊】 范引光 潘发明 等 《中国卫生统计》 2016年33卷3期 453-455,458页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解临床专业留学生对医学统计学课程内容的掌握情况、满意度及需求.方法 选取刚刚结束医学统计学课程的本科和硕士留学生为调查对象,采用问卷调查的方式收集留学生对医学统计学课程的掌握情况、满意度及需求.结果 超过3/4的留学生能正确运用医学...
- 概要：
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【中文期刊】 李刚 郭照江 等 《医学与哲学》 2016年37卷5期 72-75页ISTICPKU
【摘要】 医学生应当注重培养医学人文素质,掌握良好的医患沟通技巧.为促进医学生医学知识与人文精神的融通,应将医学伦理学原则融汇于基础课程和专业课程教学之中.对知情同意原则、最优化原则、保密原则、尊重自主原则等概念进行了科学诠释,结合临床实例,引导医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 么元超 谢鸣 《北京中医药大学学报》 2014年37卷8期 516-519,522页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 方解是关于成方制方学理的理论解说,是方剂学课程的重要内容.本文以历版《方剂学》统编教材中的方解为考察对象,围绕方解的称谓、叙述风格、结构模式等,结合实例分析比较,以探查方解理论的演变轨迹.研究发现,现代方解由最初基于全方功用对方中药群功用的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫武宁 林发全 等 《医学与哲学》 2012年33卷12期 66-67页ISTICPKU
【摘要】 本文通过具体案例,分析、探讨诊断性实验室检验案例实践教学经验,提出诊断性实验室检验案例是检验专业课程理想的案例教学实例,可以有效地帮助学生培养分析解决问题的能力,同时也有助于提高学生的医学沟通能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟利敏 许瑞 等 《中国医学伦理学》 2011年24卷5期 592-594页ISTICPKU
【摘要】 目的 在《护理伦理学》课程教学中真正提高护生的伦理意识和道德修养.方法 笔者在2008级本科护理学专业《护理伦理学》教学中实施了基于临床实例的情景模拟教学方法,并从问卷调查、访谈、考核成绩三个方面评价教学效果.结果 84.37％的护生认为有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑国庆 《中华中医药学刊》 2008年26卷4期 852-854页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 神经病学的课程特点及中医学生西医基础相对薄弱的事实决定了神经病学导入教学法应用的必要性,介绍神经病学导入教学法的作用及其设计原则,并举神经病学教学实例说明以教师或学生为中心的导入教学过程,提出基于多媒体的神经病学导入教学法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏伟 《生物学教学》 2017年42卷9期 12-14页PKU
【摘要】 本文主要以"深度学习"理论为指导,结合高中生物学必修2"DNA的分子结构"一节的教学实例,剖析科学史教学中教师如何进行前端分析、设计教学思路以及引导学生生成问题、分析问题和解决问题,实现学习者对知识本质的理解、思维方法的领悟和科学精神的内化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴继平 胡欣璐 《生物学教学》 2016年41卷1期 13-14页PKU
【摘要】 高中生物学课程中丰富的生物科学史资源在培养学生人文素养方面具有重要的教育价值.本文结合教学实例,阐述了如何在高中生物学教学中利用科学史培养学生的人文素养,并提出了一些建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴海东 《生物学教学》 2015年4期 48-49,50页PKU
【摘要】 有丝分裂和减数分裂在高中生物学课程中是一个重点和难点的内容，也是高考考查的高频考点。本文结合江苏省近7年高考生物学卷分析该内容的考查情况并结合教学实例谈一点看法。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨筱曼 《生物学教学》 2015年4期 70-72页PKU
【摘要】 本文结合校本课程《生命之美》的评价实例，总结了在校本课程的开发中采用多元评价相结合的方式，并对评价的有效开展及初步的收获进行了积极的反思。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林雯 《生物学教学》 2014年8期 19-19,20页PKU
【摘要】 本文结合初中生物学教学实例，反思微课程视频对教学内容、探究活动、素质教育、学习心理、课堂模式和教学资源的影响，并提出适当的教学建议。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王芹 《生物学通报》 2018年53卷1期 33-36页ISTICCA
【摘要】 科学技术、社会发展日新月异,科学、技术与社会信息丰富多元,部分新科学信息已成为潜在的生物学课程资源.着重阐释、列举了“新科学信息”,并通过系列教学实例说明新科学信息在生物学教学应用中的诸多价值.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢和娣 《生物学教学》 2011年36卷5期 35-36页PKU
【摘要】 本文结合教学实例,对如何在高中生物学课堂教学中落实新课程理念,全面提高课堂教学效果进行了论述.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 毕翠芝 《生物学教学》 2010年35卷6期 28-29页PKU
【摘要】 本文从"对教材实验进行适当延伸,合理调整教材顺序,开发身边课程资源"三个方面,总结了灵活运用教材,提高课堂教学有效性的教学实例.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾鹏光 《生物学教学》 2010年35卷9期 56-58页PKU
【摘要】 本文根据考试大纲说明的要求,结合教材提及的各种科学研究方法,通过实例分析,归纳总结出假说-演绎法、类比推理、模型建构、系统分析方法等科学研究方法的具体内容.
- 概要：
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【中文期刊】 徐昕欣 《生物学教学》 2006年31卷10期 19-20页PKU
【摘要】 <篇首> 开展探究性学习无疑是培养学生创新精神的最佳途径.正是基于这一点,生物课程标准已将科学探究引入其内容标准,新课程教材也因此而添加了大量精彩的科学探究活动实例.作为教师,我们应如何充分利用这些活动,从而最大限度地开发学生的创新潜能?
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹波伟 卢虹冰 等 《医疗卫生装备》 2017年38卷5期 152-155页ISTICCA
【摘要】 目的:解决军事医科类《微机原理与接口技术》课程教学中存在的知识点多、内容抽象、学员普遍反映较难理解和掌握等问题,探讨小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)教学应用的可行性.方法:对比分析军事...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郝亚楠 王艳玲 等 《中华医学图书情报杂志》 2017年26卷4期 72-75页ISTICCA
【摘要】 介绍了嵌入式学科服务在国内发展及国内外开展的主要模式,针对存在的问题提出了以医学研究生全实践医学科技查新课程为切入点,基于OBE理论设计"思维路径"教学内容和多元化评价体系,通过小规模混合式教学切实提高研究生信息素养和实践能力,培养优秀学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张曦 刘洋 等 《医疗卫生装备》 2016年37卷9期 146-149页ISTICCA
【摘要】 目的:探究思维导图结合Prezi的创新手段在生物医学工程专业课堂教学中的应用可行性.方法:通过对思维导图和Prezi相关的大量文献调研以及二者结合的课件实例展示,分析思维导图和Prezi的构建原理、二者相互关系,以及在课堂教学中的优势,探讨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁福来 张杨 等 《医疗卫生装备》 2016年37卷7期 146-148页ISTICCA
【摘要】 目的:将微课引入《电路原理》课程教学中,探讨应用的可行性及具体实施方法.方法:在分析《电路原理》课程和微课特点的基础上,结合实例讨论《电路原理》教学中微课的制作方法和具体应用方法.结果:微课可应用到《电路原理》教学实践的各个环节中,调动了学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李海芳 郭兴启 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2019年9卷5期 21-23页
【摘要】 生物化学是生命科学、医学、农学等学科的一门重要专业基础课.因该课程知识繁杂、深奥抽象,学生们普遍认为比较难理解与掌握."问题引导式"是一种以学生为主体、以教师为主导的教学方式,可以使学生主动融入学习过程中来,进而全面提升其分析问题、解决问题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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