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【中文期刊】 陶芙蓉 王世杰 等 《科教文汇》 2018年30期 50-51页
【摘要】 针对工学院校研究生创新教育的需求,结合"现代分析测试技术"优质课程建设,本论文主要阐述在课程思路、教学团队、教学内容、教学条件等方面的改革与实践效果,为同类课程建设提供借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢曙光 胡晓梅 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 564-568页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对医学院校研究生创新教育的需求,结合“医学分子微生物学”优质课程建设,阐述在教学团队、教学内容、教材及网络资源等方面的改革与实践效果,为同类课程建设提供借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐文照 贾献慧 等 《药学研究》 2025年44卷5期 517-520页ISTICCA
【摘要】 目前新医科建设目标的实现、医药行业的科技进步,急需医药院校大力培养德智体美劳全面发展的具有创新精神和奉献精神的医药卓越人才,这就需要高校积极开展课程思政研究与实践.生药学作为药学专业核心课程之一,蕴含着丰富的思政元素和文化内涵,是开展课程思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李永光 曹艳桃 等 《畜牧兽医杂志》 2025年44卷3期 129-134页
【摘要】 为提升《动物微生物》课程的教学效果,基于甘肃智慧教育平台和超星学习通平台,上传课程PPT、微课视频、微生物视频、图片和新工艺、新知识、新技能等资料,构建《动物微生物》混合课程.课程采用理论知识线上教学、实践教学线下教学相结合的混合式教学方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任颖 万小梅 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 167-171页
【摘要】 医学教育是医疗卫生事业发展的重要基石,医学教育的本质就是培养德才兼备的高素质人才,根本任务和时代使命是立德树人,而课程思政是落实"立德树人"根本任务不可或缺的重要环节.医学教育不仅要教导学生如何诊断和治疗疾病,更需要帮助他们认识到作为医生的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张梅 柏靖 等 《广西医学》 2023年45卷8期 1006-1008,封3页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于ADDIE模型开发的"口腔门诊护理"项目课程及其实践效果.方法 选择某校口腔护理特色班护生作为研究对象,将 2015 级、2016 级、2017 级口腔护理班 136 名护生纳入对照组,将 2018级、2019 级、2020 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏德金 杜启霞 《现代交际》 2023年1期 84-92页
【摘要】 课程思政建设的关键在于理念、布局与手段均应坚持引领型协同共建.首先,理念上强调在党政引领下,各主体充分挖掘自身优势实现合作共建.其次,布局上要求综合考量育人主体、育人效果等要素,并实现育人效果的转化.最后,手段上注重打造"虚拟教研室"、挖掘...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯玉波 朱滨海 等 《中国毕业后医学教育》 2023年7卷6期 438-441,446页
【摘要】 目的 基于柯氏模型,对南京医科大学第一附属医院住院医师规范化培训(简称住培)的医学模拟师资培训效果进行评价,为住培基地提高师资带教能力、提升培训内涵质量提供参考.方法 从柯式模型的反应层、学习层、行为层、成果层 4 个层面评价住培医学模拟师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 耿瑞 刘颖 等 《中国医学伦理学》 2019年32卷2期 246-249页ISTICPKU
【摘要】 通过对新时代医学生医德教育不足和弊端的梳理,对造成弊端的深层原因进行了详尽剖析,提出了具体的对策:通过前瞻性的课程设置和调整,增加医德教育课程的分量,做好课程改革的顶层设计;加大医德实践课程的比重,在医德教育的手段和方法上寻求创新;营造良好...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张玲 曾霞 等 《微生物学杂志》 2019年39卷4期 122-128页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 基于现代职业教育和我国应用型高校转型发展的大背景,探讨了“工作过程导向”的实验课程教学改革在应用型本科院校实施的适用性.以广东石油化工学院食品科学与工程系开设的《食品微生物学实验》课程为例,论述了本门课程开展“工作过程导向”的课程改革的重要...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟焕 宋洁 《护理研究》 2017年31卷2期 135-138页ISTICPKU
【摘要】 介绍了临床护理微课程的特点、临床护理微课程的设计现状、临床护理微课程的应用效果，提出建设临床护理微课程面临教师队伍及微视频制作方面存在的问题，指出护理微课程的开发与设计及相关配套资源的完善还需在实践中不断探索，在教学中不断完善。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张海萍 张文明 等 《生物学杂志》 2017年34卷6期 110-112页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在"大众创业,万众创新"(简称"双创")的背景下,针对种子检验实验课程教学中暴露的一些问题,提出了改革种子检验实验课程教学的几点建议:1)从思想上加强教师和学生对实践课程的重视视;2)紧跟现代科技发展,及时更新教学内容;3)丰富教学方式,提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖阳 闫荣玲 等 《生物学杂志》 2016年33卷1期 123-125页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 《生物化学》是生命科学类本科专业的一门重要基础课程。教师答疑是《生物化学》课程教学必要环节，传统的答疑方式受时间、空间等多方面因素制约，随着网络的普及以及教育技术的发展，课程网站的建设越来越受到高校的重视。在《生物化学》课程网站中构建一个教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 高启禹 张文博 等 《微生物学杂志》 2016年36卷4期 108-112页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 酶工程精品资源共享课程建设是提高酶学与酶技术研究效率的重要手段,通过各种网络技术将信息及时、准确地进行传递,并能将复杂的文字表达演化为动画、图像等更易于接受的媒介,使学生的学习效率和学习热情达到最优组合,并为学生多媒体教学后的复习与巩固,答...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵秋伶 史雅静 《辽宁科技学院学报》 2021年23卷6期 51-53页
【摘要】 "生物工程下游技术实验"是生物技术专业的骨干必修课,学习内容主要包括细胞破碎与固液分离、膜分离、层析分离及电泳分离技术的原理、方法及实验技术.针对"生物工程下游技术实验"课程教学中发现的问题,提出了相应的改进措施,包括优化实验项目、网络课程...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姚卓娅 廖华波 等 《中国护理管理》 2015年4期 394-397页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探索医院消毒供应中心专科人员岗位培训的形式、内容、方法与成效，从而建立、推行特殊护理单元专科人员全面的、系统的、规范的岗位培训模式，为专科建设与发展持续培养骨干人才。方法：按照国家卫生计生委医院管理研究所对医院消毒供应中心实践基地的管...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘保平 《微生物学杂志》 2014年4期 101-104页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 探讨了当前微生物学教学在教材建设、效率效果、成绩评定、教改应用等方面综合改革的方法和方向。立体教材是教材发展方向。教学效率的提高需要根据知识点灵活选取方法。教学效果的提高需要注重贴近社会需求、加强实践能力培养、紧密联系生产实际。微生物学理论...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜大刚 李静 等 《生物学杂志》 2011年28卷2期 103-104页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 基因工程是一门实践性非常强的专业课程,教学改革是非常,必要的.在研究生基因工程实验课的教学过程中,通过加强课程规划,构建和谐课堂,充实教学内容,重视师资队伍建设以及不断将科研内容渗入到教学过程中等方式进行实验教学的教学改革,提高了学生实验兴...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邱广蓉 李晓明 等 《遗传》 2010年32卷4期 397-403页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 人类发育与遗传学整合课程体系的建立是课程改革的重要部分.通过整合教学内容, 稳定教学队伍、开展教材建设、实施PBL(Problem-based learning)教学模式等进一步完善了整合课程体系, 确立了整合+PBL教学模式, 并通过教学...
【关键词】 人类发育与遗传学；整合课程；问题为基础的学习方式(PBL)；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄丽虹 李晓雪 《中国医院》 2010年14卷8期 74-75页ISTICPKU
【摘要】 结合武警总医院研究生教育的实际,对综合医院如何保证和提高研究生教育质量进行探索和尝试.提出抓好生源质量、强化导师意识、加强学位课程建设、规范临床和科研实践、强调过程管理与效果评估,是提高研究生培养质量和水平的重要保证.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 《护理研究》 2009年23卷31期 2899-2900页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 由于在护生健康评估能力培养中存在许多需要解决的问题[1],需要加强健康评估课程建设.笔者通过专项研究和实践,对健康评估课程建设理念、课程标准、教材、实践教学和考核方法、教学手段及精品课程网站建设进行一系列的改革与创新,取得了较好的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘一兵 李艳辉 等 《中国护理管理》 2008年8卷3期 52-54页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:远程教育网络教学以其独特的网上互动功能拓宽了学员获取知识的途径,也越来越受到大学生的青睐,网络教学具有传输速度快,交互性强,渗透性强的特点,为学生提供了新的学习空间和时间.方法:远程教育网络教学平台的搭建是实施网络教学的组织核心,教师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹凌燕 王克芳 等 《护理学杂志》 2007年22卷23期 11-12页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨非医学类专业开设健康基本护理课程的教学方法与效果.方法 以本校非医学类专业179名大学生为对象开设健康基本护理课程,并通过考核及问卷调查评价其效果.结果 162人考核合格,余17人因缺课3次以上未获得学分;98.8%学生表示对该课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石春海 马秋兰 等 《遗传》 2006年28卷8期 984-988页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 多媒体教学是我国高等教育教学中普遍采用的方法之一,有利于提高相关课程的教学效果.根据遗传学课程特点,对遗传学教学课件的建设、多媒体教学的特点、课件素材的收集、教学效率的改善、多媒体教材的编写、教师教学水平的提高以及学生学习积极性的调动等方面...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁慧芬 王秀莲 等 《中医杂志》 2005年46卷7期 546-547页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 温病学网络课程是以全国统编规划教材<温病学>为蓝本,应用信息技术表现课程内容,将视频、音频和数据等多种媒体合成处理并组成由文字、图像、动画、影像、声音等相结合的温病学交互式多媒体网络教学资源.经过3年实践应用及辅助教学试验研究,表明温...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈英 黄敏仁 《生物学杂志》 2005年22卷5期 48-50页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 基因工程课程必须适应当今教育要求,以培养学生创新精神和实践能力为核心,以开发、利用和整合多种教学资源为手段,重点培养学生综合素质和能力.因此,总结基因工程课程建设中在课程总体规划的设置、多媒体辅助教学手段的运用、理论和实验教学相结合、现代教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马翠萍 吴磊 《解放军护理杂志》 2004年21卷5期 84-85页ISTICPKUCSCD
【摘要】 在护理专业教学中注意加强了实践性教学力度,有计划地对护生的护理专业技能进行全方位的训练,收到了明显效果.具体做法:(1)突出护理特点,明确教学目标;整合教学内容,完善课程体系;调整讲练比例,加大实践份量;加强实验室建设,创造训练条件;(2)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张幸存 王元元 等 《中国美容医学》 2019年28卷12期 160-162页ISTICCA
【摘要】 整形外科是一门专业性强、涉及面广泛的学科.激光医学作为重要的专业基础课,具有很强的理论性和应用性.在激光医学的教学实践中,如何培养适应时代要求的合格的激光美容专业技术人才是教学的关键.本文分析了激光医学教学中的教学特点、存在的一些问题,总结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐琦 王松 等 《中国医药导报》 2019年16卷19期 85-88页ISTICCA
【摘要】 医学免疫学是临床医学专业留学生的专业基础课程,也是基础医学与临床医学的桥梁课程,其具有理论性强、内容抽象等特点.由于留学生教育背景、学习习惯、思维方式及语言等问题,往往导致教学效果不理想.本文结合留学生医学免疫学教学工作实践分析了目前教学现...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王盈 薛秀宁 等 《卫生职业教育》 2020年38卷2期 82-84页
【摘要】 利用微知库、蓝墨云班课等线上资源,创新教学方法和教学手段,形成药事管理与法规课程线上线下混合式教学模式.在实践中,完成课程的开发与设计和线上资源建设,通过对课程线上线下混合式教学框架的构建,形成更加具体并且切实可行的混合式教学方案,根据教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵丕文 刘启福 《时珍国医国药》 2011年22卷4期 971-972页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 实验动物在中医药相关科学研究中有着重要的地位和作用.实验动物学的基本理论和实验操作技术是中医药院校科研型研究生必须具备的基础知识和基本技能.针对学生的实际情况,我们在教学中选取了适当的教学内容,注重理论与实践相结合,同时特别强调训练和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗秀 蒲川 《中国卫生事业管理》 2009年26卷1期 51-52页PKU
【摘要】 <卫生监督学>课程的设置是依法治国,建设社会主义法治国家的需要;是提高医学生法律素质,促进医学生全面发展的需要.改革传统的教学方法,采用案例教学、课堂讨论等实践教学法,能有效提高教学效果,实现培养应用型、复合型人才的教学目标.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴雪 黄卫东 《长春中医药大学学报》 2017年33卷5期 828-830页ISTIC
【摘要】 随着教育技术与理念的不断更新,课程建设必须适应大数据时代的要求.有效利用网络课程平台,并在平台建设过程中不断探索及总结经验,是护理人文课程教学改革的一个方向.结合我院护理人文网络课程的建设与实践,主要从网络课程平台、模块设计、应用效果、存在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白俊杰 周嫱 等 《长春中医药大学学报》 2017年33卷2期 325-327页ISTIC
【摘要】 《大学生成才与职业发展》课程在大学生思想政治教育方面承担着相当重要的使命,其重要作用不可替代.因此,研究其建设效果、教学实效性等是必须不断深入进行的.研究国内外与之相关的各类教学方法,并分析这些方法对于《大学生成才与职业发展》课程的借鉴,认...
【关键词】 教学方法；大学生成才与职业发展；创新；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈明洁 付春华 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2019年9卷3期 12-16页
【摘要】 本文基于OBE理念,结合"细胞工程"课程特点,秉承"以学生为中心、成果导向和持续改进"的教学理念,在课程目标制定、教学内容设计、教学团队建设、教学方式方法创新、教学资源建设、课程评价体系建立等方面开展了教学改革探索与实践,引导学生积极主动地...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱艳凌 王顺 等 《基础医学教育》 2019年21卷10期 781-784页
【摘要】 锦州医科大学生物化学与分子生物学课程采用的案例讨论式教学是一种线上线下相结合的教学模式,线上采用精品资源共享课学习,线下结合教学案例讨论.在教学实践中,教师精心设计教学全过程,学生在教师的组织和引导下,以自主学习、协作学习和讨论式学习为主....
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 樊姣姣 《卫生职业教育》 2019年37卷21期 29-30页
【摘要】 在当前全面构建大思政格局和实现"三全育人"背景下,各高校积极进行课程思政教学改革探索,在构建大思政格局过程中,不可避免地出现了许多问题,尤其是在医学高职院校教学改革工作中存在的问题更加突出.本文以河南护理职业学院大思政格局建设过程中出现的问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沙永宝 《卫生职业教育》 2019年37卷20期 38-39页
【摘要】 面对“课程思政”这一新事物,国内相关机构和学者近年来从理论和实践上展开了多角度的“微观”论证和探索.从与思政课程关系的辨析、公共课育人效果的反思、与专业课的共赢3个维度,对上述“微观”论证和探索的创新之处或有益经验进行梳理总结,以期对当下有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳梅 张叶江 《中国继续医学教育》 2019年11卷30期 50-53页
【摘要】 医学影像学至今已有超过100年的发展历史.医学影像学教学中存在课程内容枯燥、教材内容过时、教学设施陈旧、教学依赖面授、优质资源失衡等局限性,对教学效果存在较大影响.作为未来IT技术的基础设施,5G将与云计算、AR/VR、4K/8K等技术一起...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭燕 卢晓云 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2019年9卷3期 21-26页
【摘要】 随着科技的不断发展,不同学科间的交叉融合开拓了更多新的科学领域,生命科学问题更是与我们的生活息息相关.因此,针对非生物学专业开设生命科学基础课程,已被提升到了国家战略高度.本文以西安交通大学"生命科学基础"课程建设的具体情况为例,对非生物类...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈聚涛 汪铭 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2019年9卷3期 43-46页
【摘要】 生理学实验课作为综合性大学生命科学必修课程,是"双一流"背景下生物学学科建设的重要组成部分,是培养生物学拔尖创新人才的重要平台.本文从生理学实验课程评价体系存在的问题出发,探讨了建立新的实验过程考核评价体系的重要性,通过设置生理学实验的课前...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑亚庆 史婧 等 《继续医学教育》 2019年33卷6期 26-28页
【摘要】 目的 分析住院医师规范化培训(下文简称"住培")临床技能课程与考核应用情况及存在的问题,并提出建议.为云南省住培临床技能课程与考核环节提供参考依据.方法 对住培临床技能课程制定计划和目标,对某三甲医院2014、2015、2016级年度考核课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姬晓娜 鲁铁 《食品安全导刊》 2019年24期 64-65页
【摘要】 食用菌工艺学是生命科学和植物生产类专业重要的专业课程.七个方面的思政主题为食用菌工艺学的课程思政建设起到积极地促进作用,为学生全面素质的提高起到示范作用.课程思政是高校"立德树人"的重要教育理念,加强大学生课程思政的建设对大学生树立正确的世...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑亚楠 廖慧云 等 《医药高职教育与现代护理》 2019年2卷4期 233-236页
【摘要】 医学院校开设应用心理学专业的目的是培养能够从事临床心理工作的心理卫生人才,但在临床心理学相关课程教学中缺乏实训教学,造成理论脱离实践.作者依据相关教学理论,结合课程的特点,创新性地提出医学院校应用心理学专业《临床心理学》课程中心理诊断、评估...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王先恒 赵长阔 《海峡药学》 2019年31卷10期 111-113页
【摘要】 教与学相辅相成,本文旨在探索《药事管理学》课程建设及提高教学效果的几点举措,包括:根据新政策对教学大纲做出适当调整,不断完善教学内容;在教学实践中还应该通过结合药事活动中的典型案例,循序渐进地诱导学生去思考案例中隐藏的相关药事管理问题.此外...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李志军 冯妞妞 等 《中国医学教育技术》 2019年33卷5期 634-637页
【摘要】 为了培养麻醉学专业新生的"早期接触临床"意识,在2018级麻醉学专业本科生《麻醉学专业导论》教学中,应用心肺复苏模拟人与监测系统开展心肺复苏模拟实验的教学实践.结果表明,学生的参与度高,成功率高,对该次实践教学的满意度高;该教学方法提高了学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪灵芝 朱卓丽 等 《现代医院》 2019年19卷3期 345-347页
【摘要】 临床麻醉学是麻醉学专业学生从理论学习到进入临床实践的桥梁课程,具有很强的麻醉专业性和实践性,因此,建立有效的评价体系对提高麻醉学的教学效果和对促进创新性和实践性人才建设具有非常重要的意义.笔者比较和分析传统评价模式与形成性评价在临床麻醉学教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐红 《中国卫生产业》 2019年16卷28期 152-153页
【摘要】 在线课程是混合式教学模式的重要内容,对其进行研究分析和优化制作,能够有效提升学生学习效果,提高混合式教学整体建设水平.该文将结合教学实践,对生理学混合式教学在线课程视频的制作进行着重研究.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王银河 《现代食品》 2019年7期 20-22页
【摘要】 烹饪理论课程理论性强,操作和实践内容少,教学过程易枯燥乏味.笔者在教学实践中,将信息化技术引入课堂教学中,切实体会到信息化建设对学生学习、教师教学中的有利作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王沛 《中国继续医学教育》 2019年11卷10期 60-62页
【摘要】 掌握一定的卫生经济学知识对于卫生事业管理专业的研究生具有重要的意义.复旦大学公共卫生学院是我国较早讲授卫生经济学的学院.本文介绍了我院对于这类学生的卫生经济学课程的情况,包括课程目标、内容、教材的选择、教学方法以及师资队伍建设等情况.我院该...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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