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【中文期刊】 冯盟盟 黄曼 《东方药膳》 2022年14期 258-259页
【摘要】 高职教育的课堂教学质量要想获得持续的进步,就需要构建课程层面的诊断与改进机制,不断发现课程落实过程中存在问题,并根据相关的问题反馈来对其进行不断整改优化,从而使得课堂的教学质量可以变得越来越好.基于此,文中以高职教学课程的诊改为例,对高职院...
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【中文期刊】 王宁 王春玉 等 《上海口腔医学》 2012年21卷3期 340-343页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 美国牙科教育发展至今,无论从广度还是深度上已经较为成熟.但也存在一些问题亟待解决,包括通过持续培训、教学改革及培养科研人员,以保持高的学术水平;通过改进牙科课程设置、教学方法、成绩评估来满足目前及以后公共健康护理需要;将科技发展运用到临床诊...
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