换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 75
- 1
- 14
- 9
- 4
- 2
- 2
- 7
- 5
- 4
- 4
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 仝小林 郑玉娇 等 《中医杂志》 2017年58卷13期 1104-1107页ISTICPKUCSCD
【摘要】 现代环境和疾病谱的巨大变化对中医学提出了新挑战,而植根于中国传统文化的中医思维,经过历代医家的不断发掘和完善,在现代医疗背景下仍对临床具有绝对的指导意义.结合临床体会探讨现代中医思维模式的本质及其临床应用,提出现代中医思维模式是以传统的象思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭刚 王琦 《中华中医药杂志》 2015年30卷6期 2017-2019页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 中医在长期的临床实践过程中形成了相对稳定的解释性系统,即“取象运数,形神一体,气一元论”的原创思维模式.在中医原创思维模式中,“取象运数”是一个思维过程,象为意义符号的承载者,数具有生命律动的意涵,而贯穿于临床实践之中;“形神一体”指的是形...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵中国 《中华中医药杂志》 2015年30卷4期 1004-1006页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 王琦教授所阐发的“中医原创思维模式”,从思维方法、形神关系、天人本质3个角度归纳了中医理论体系的核心思想,是中国传统象思维在中医领域的具体化和发展,它具有中国传统象思维的一般性特征,同时又体现了中医的基本思想内容.从中医思维过程和中医实践过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邢玉瑞 《中医杂志》 2014年55卷17期 1441-1443页ISTICPKUCSCD
【摘要】 在对象、象思维的概念及过程深入研究的基础上,提出象思维的基本模式有取象类推、归纳演绎、据象辨证、体象悟道4种,并在举例说明的同时,分别描述了4种模式的示意图.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁秀敏 刘思佳 等 《辽宁中医杂志》 2014年41卷8期 1638-1640页ISTICPKUCA
【摘要】 通过对象思维相关概念的阐述,查阅相关文献,得出隐性知识和显性知识的转化模式与古人用象思维总结客观规律和认知真实世界的过程有一定的相似性.故借鉴隐性知识和显性知识的转化模式,引申出象思维应用时需经历“综合化,内化,社会化,外化”的4个阶段,并...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王琦 《中医杂志》 2012年53卷6期 458-460页ISTICPKUCSCD
【摘要】 中医原创思维模式是中国传统医学认识自然生命现象、解决医疗实践问题的特有的思维方式.通过研究提出中医原创思维是“取象运数,形神一体,气为一元”的整体思维模式,即中医学的“象数观-形神观-一元观”,并经过了哲学界、思想界、中医界等专家学者的论证...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙鸿昌 张晓艳 等 《河南中医》 2017年37卷6期 940-942页ISTIC
【摘要】 目前中医收集病理资料的方式依然是望闻问切,形式上与古人相同,但在具体操作上却相差较大.现代中医过分依赖问诊,主要依靠病人陈述,望闻问切结束方开始分析病情;而古代大医却较重视脉诊,参考问诊,脉诊的过程即是诊断辨证的过程,相比之下,此法对医生的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】王瑞姗 第二届海峡两岸中医心理学睡眠医学论坛 2012年
【摘要】 意象思维作为中国传统最具特色的思维方法之一,在中医思维中也占有非常重要的位置.通过对"意"、"象"及"意象思维"概念的阐释,并从认知心理学角度分析意象思维的表征模式,以此丰富中医理论研究.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小强 白雪 等 《中医杂志》 2019年60卷5期 376-380页ISTICPKUCSCD
【摘要】 五行理论是中医学重要的基础理论,其借由木、火、土、金、水之象,演绎中医五脏、六腑、五体、五味等藏象的属性及其生克承制关系,形成了中医独特的五行思维模式.整理五行思维模式在临床上的运用现状,包括中医五行相生思维、中医五行相乘思维、中医五行相侮...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘庆华 贾春华 《中医杂志》 2019年60卷2期 95-99页ISTICPKUCSCD
【摘要】 “以形为治”由徐灵胎提出,是对部位用药的深度概括.在回顾“以形为治”源流的基础上,探讨“以形为治”的思想理论基础,并从隐喻认知的立场对枸杞、紫苏、桑、莲四种药物的用药思维模式进行讨论,并将“以形为治”的部位对应关系总结为本草之根多对应人体脏...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 温世伟 贾春华 《中医杂志》 2019年60卷7期 541-545页ISTICPKUCSCD
【摘要】 基于发生学方面的相似性,从内在发展动能、结构功能、隐喻认知思维模式方面比较中医五行学说和西方四元素说的异同.总结中医五行学说和西方四元素说的核心差异,从两者之间的发生学本源和结构功能、构成实体及其相互关系、各自的空间张力和认知思维路向,以及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小强 白雪 等 《中医杂志》 2018年59卷3期 191-194页ISTICPKUCSCD
【摘要】 玄府理论起源于《黄帝内经》,后世医家以还原论式的象思维扩展玄府内涵,将其比类为人体的微观结构,故而其能够成为连通中医学与现代医学知识的桥梁.以医学衷中参西之意,整合象思维与抽象思维、整体论与还原论等相关知识,以进一步扩展玄府理论之内涵,探讨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 温世伟 贾春华 《中医杂志》 2018年59卷24期 2071-2076页ISTICPKUCSCD
【摘要】 对中国原创性思维模式中医“象思维”进行了细化、分化和深化研究,提出“象隐喻”是中医“象思维”的认知隐喻机制.并从中医学的场景考察了“象隐喻”的功能,给出了“象隐喻”的定义,描述了“象隐喻”的过程和表征特点,并阐述了“象隐喻”提出的意义.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐向华 《中医杂志》 2017年58卷11期 984-986页ISTICPKUCSCD
【摘要】 介绍系统辨证脉学的临床操作规范,对脉象要素进行数字化信息描述;阐述系统辨证脉学分析疾病的过程和环节,实现中西医汇通诊断;通过各种脉象特征回溯既往感而未发或潜伏时间长的致病因素,诊断“伏邪”;从辨识人体的早期功能改变、疾病前期预警、心身一体疾...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王琦 《中华中医药杂志》 2012年27卷5期 1353-1354页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 “气一元论”是以气作为宇宙万物之本原的一种古代哲学思想,是中医原创思维模式的要素之一.在“气一元论”思想体系中,气是哲学、医学乃至整个民族传统文化最基本、最独特、最高的范畴,是中医理论与中国古代哲学的本质结合点,是中医理论体系整体观、功能观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王琦 《中华中医药杂志》 2012年27卷10期 2604-2606页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 中西医是医学领域两个不同的体系,由于产生的文化背景、哲学基础及所经历的社会发展道路不同,二者在认识路线、思维方法、诊疗模式等方面存在着明显的差异,主要表现在:中医以宏观整体认识生命现象,西医以还原分析为特征；中医以气一元论为生命观,西医以身...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵华 《中华行为医学与脑科学杂志》 2012年21卷5期 475-477页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 心理学某些分支,如健康心理学、工业心理学和经验现象学等已看到了生态瞬时评估(Ecological Momentary Assessment,EMA)技术更广泛的使用范围[1].在临床心理学领域,亦有很多研究开始采取这一模式,但EMA的应用仍...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李洁 马会霞 等 《中医杂志》 2010年51卷4期 297-299页ISTICPKUCSCD
【摘要】 根据对阴阳思维模型的考证,认为<黄帝内经>运用阴阳思维模型对"人"进行模型化,在漫长的研究过程中模型最后代替了原型,形成以模型为研究对象,原型也要服从模型这样的一个研究模式.然而模型与原型存在一定的距离,有待于借助现代科学的新成果、新手段逐...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 文理 《中华中医药杂志》 2010年25卷12期 2320-2322页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 文章根据<黄帝内经>中有关的"取象比类"内容,由阴阳的"对象"、"合象"、"应象",推导出"取象"与"比类"的关系存在着互藏、互根、消长、转化的阴阳关系."取象比类"的思维在面对所要解决的问题时,其过程通常不是一次完成"先取象;后比类"2个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张家玮 《中华中医药学刊》 2009年27卷2期 269-271页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 根植于东方传统文化土壤的中医学,在其发生、发展、演化的进程当中,无时无刻不受到中国古代哲学思想的影响与启迪.试从"言不尽意"与中医学思想方法的角度,探讨前者对后者的指导作用.考察中医学"言不尽意"的特点,不难发现,用语言去描述意象,存在着很...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李莉 《中华物理医学与康复杂志》 2004年26卷7期 445-446页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 康复医学可提高人们的生活质量,这个观念越来越受到重视.预防、医疗、保健、康复为一体的卫生服务缺一不可.在康复医学教学中,我们虽然采用了现代教学模式,如电脑课件制作、实物投影和VCD等既形象又直观的教学方式,但是由于康复医学本身的特殊性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王美青 唐小花 等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷2期 142-146页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于Benner理论指导下的能级进阶分层培训模式对护士核心能力及岗位胜任能力的影响.方法 选择2016年1月至2017年12月参与培训的499名护士为研究对象,根据培训时间分为培训前(2016年1-12月)、培训后(2017年1-...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨艺 丛小玲 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷10期 1309-1312页ISTIC
【摘要】 目的?探讨"院前-急诊科-ICU"情景模拟教学模式对护生急救思维能力的影响.方法?采用便利抽样法,选取苏州卫生职业技术学院护理学院2016级护理专业2个大班学生作为研究对象.按照班级将其分为试验组(n=109)和对照组(n=99).对照组护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雪锋 杨春林 《中国基层医药》 2019年26卷1期 94-96页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨不同药学服务模式对患者用药的影响.方法 选取余姚市第二人民医院2016年1-12月在门诊药房取药的患者4 000例为研究对象,按照时间顺序分为两组,2016年1-6月的2 000例患者接受传统药学服务模式,设为对照组;2016年7...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛秋娟 《国际护理学杂志》 2019年38卷4期 539-541页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于思维树的功能锻炼护理模式在乳腺癌术后患者中的应用效果.方法 选择2016年1月~2017年7月该院收治的行根治手术的乳腺癌患者88例作为研究对象,随机分为实验组和对照组各44例.对照组接受术后患肢功能锻炼常规指导,实验组在对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕文艳 《国际护理学杂志》 2019年38卷14期 2145-2148页ISTIC
【摘要】 目的 探讨多元互动教学模式在内科护理教学中的应用效果,以提高教学质量.方法 采用分层随机抽样法选取该校2015级和2016级普通专科护理专业各1个班级作为研究对象,其中2015级为普通组, 2016级为实验组.普通组采取传统教学模式,实验组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张苏丽 杨雅清 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷21期 3464-3468页ISTIC
【摘要】 目的 探讨ADOPT护理模式对提高老年结肠癌造口患者生活质量及造口适应性的价值.方法 选取2014年4月~2017年6月该院128例行"腹会阴联合直肠癌根治术+永久性乙状结肠造口术"的直肠癌患者为研究对象.将患者随机分为对照组与实验组,各6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘必琴 顾志娥 《国际护理学杂志》 2019年38卷2期 152-155页ISTIC
【摘要】 目的 探讨SBAR标准化的沟通模式在神经内科危重症患者床头交接班中的应用效果.方法 选取2016年5月～2017年2月该院神经内科危重症患者240例为研究对象,根据入院的先后顺序分为对照组和实验组,各120例.对照组实行常规的床头交接班模式...
【关键词】 SBAR标准化的沟通模式；危重症患者；床头交接班；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王玉林 陶莲德 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷4期 469-471,490页ISTIC
【摘要】 目的 探讨院内岗位分级培训模式下护士分级培训效果.方法 选取护理人员120名作为研究对象,将2016年1~10月的医院管理培训作为培训前组;2017年1~10月的管理培训作为培训后组,采用院内岗位分级培训模式对不同岗位分级的护士进行培训.对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张巍巍 耿长新 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷6期 560-564页ISTIC
【摘要】 目的 比较临床专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合的模式(简称"并轨"模式)与"传统"模式培养对临床专业学位研究生在消化科轮转中的意义.方法 选取2012年7月至2016年7月在青岛市市立医院消化内科轮转的临床专业学位研究生为研究对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊海燕 邹银婷 等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷33期 4078-4081页ISTIC
【摘要】 目的 探讨"互联网+构思-设计-实现-运作(CDIO)"教学模式在高职护生内科护理学课程中的应用效果.方法 采用便利抽样法,2016年9?—11月,选择广东茂名健康职业学院护理系2016级护理大专6班、7班护生共106名为研究对象,将6班护...
【关键词】 学生,护理；高职；构思-设计-实现-运作(CDIO)；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张凤春 张维文 等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷35期 4317-4320页ISTIC
【摘要】 目的? 探讨基于核心能力的临床带教模式在实习护生中的应用效果.方法? 采用目的抽样法,选取2015年8月—2017年7月在某医院实习的80名护生为研究对象.将2015年8月—2016年7月实习的护生设为对照组(n=38),2016年8月—2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王翠萍 吕波 等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷31期 3828-3830页ISTIC
【摘要】 目的 探讨体验式教学模式在口腔科实习护生中的应用效果.方法 采用目的抽样法,选取2016年6月—2017年9月在哈尔滨某高校附属医院实习的71名护生研究对象.将2016年6?—12月实习的33名护生设为对照组,2017年1—6月实习的38名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺涟漪 秦月兰 等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷12期 1468-1471页ISTIC
【摘要】 目的 探讨MiniQuest教学模式对护生批判性思维能力的影响.方法 采用目的抽样法, 2016年9 —10月,选取172名护理专业学生为研究对象,按班级分为观察组和对照组,观察组护生88名,对照组84名.对照组护生采用传统讲授法,观察组护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林柳兵 苏凯奇 等 《中医学报》 2018年33卷11期 2133-2137页ISTICCA
【摘要】 中医学植根于中国古代文化,形成了独具特色的中医学整体观.意象思维是中医学最具特色的思维方式之一,在理论及临床治疗上,注重将人与自然相结合,以整体观念、辨证论治为特点.疾病的诊断强调从整体出发,运用辨证的理论,着眼于正邪相争而引起机体的反应状...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张俊霞 司花慧 等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷8期 976-978页ISTIC
【摘要】 目的 探讨MiniQuest教学模式对提高骨科护士批判性思维能力的影响.方法 2017年1—5月,选择在某省4所三级医院骨科工作的护士76名为研究对象.采用护士长抽签法将2所医院的护士设为观察组,另外2所医院的护士设为对照组,最终观察组36...
【关键词】 护士；医院,骨科；MiniQuest教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘永兵 李江 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷22期 3145-3147页ISTIC
【摘要】 目的 探讨简化OSCE考核模式与护理技能大赛结合对提高护生临床综合护理能力的影响.方法 选取2013、2014级参加护理技能大赛的学生24人为研究对象,采用简化OSCE考核模式进行考核,并进行OSCE考核模式的问卷调查.结果 对采用简化OS...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马己才 刘秦 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷4期 566-570页ISTIC
【摘要】 目的 比较电子病历(electronic medical record,EMR)模式下以问题为基础学习(PBL)和床边学习(BBL)教学方法在神经科实习教学中的效果.方法 选择2014年1月至2014年12月在广州医科大学附属第一医院神经内...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 南刚 孙秀璇 等 《现代生物医学进展》 2017年17卷9期 1770-1772,1792页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨案例式教学(CBL)教学模式在细胞研究进展教学中的应用效果.方法:选择我校2013～2015级选修“细胞研究进展”的学生80人为研究对象,按选修课程时间的不同分为实验组及常规组各40例.常规组实施传统的教学模式(LBL),实验组实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王连艳 陆春桃 等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷29期 3780-3783页ISTIC
【摘要】 目的 探讨全程跟踪孕产妇见习模式对助产学生专业态度与能力发展的影响.方法 以2013级大专助产81名学生为研究对象,采用方便抽样的方法选取一个班42人为对照组,另一个班39人为观察组.对照组采用传统模式见习,观察组采用全程跟踪模式见习.见习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谷江淑 刘青云 等 《国际护理学杂志》 2016年35卷19期 2717-2719,2735页ISTIC
【摘要】 目的：探讨表格式护理评估单对护士临床思维的影响。方法根据便利抽样法，选择2015年1月至2016年1月本院重症神经外科收治的50例GCS评分低于12分的患者为研究对象，使用随机数字表将其分为对照组与干预组各25例，对照组患者使用广东省护理记...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹嫚 《心理月刊》 2019年14卷2期 179-180页
【摘要】 目的 分析PBL教学模式在儿科实习带教中的应用效果.方法 选.取2016年度和2017年度儿科实习学生各20名作为观察对象,其中2016年度学生采用常规教学法,2017年度学生采用PBL教学模式,对2个年度儿科实习学生学习效果进行对比.结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乔慧子 《心理月刊》 2019年14卷12期 10-11页
【摘要】 目的 探讨高仿真模拟人(SimMan 3G)在急救护理技能综合实训中的应用效果.方法 本研究研究对象面临本校2017级护理专业学生四个班级,将其分为两个班集体授课,采用随机计算机法,从两个班中分别抽取学生作为研究对象,分为A组(实验组)、B...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付显华 《中华现代护理杂志》 2015年36期 4440-4442页ISTIC
【摘要】 目的：探讨TBL教学和LBL教学对高职护生批判性思维能力的影响。方法选取2012级2个护理班学生为研究对象,护理1班( n=97)为试验组,采用TBL教学；护理2班为( n=130)对照组,采用LBL教学。教学前后,采用中文版评判性思维倾向...
【关键词】 批判性思维；高职护生；以团队为基础的学习模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙雪梅 《国际护理学杂志》 2015年11期 1496-1497,1498页ISTIC
【摘要】 目的：探讨病例管理模式对改善帕金森患者焦虑抑郁及提高生活质量的作用。方法选取在我院接受治疗的帕金森病患者120例，随机分为实验组和对照组。实验组患者采用病例管理模式护理，对照组患者采用常规护理模式。治疗后6个月采用保健意识评价表、焦虑抑郁量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李慧 付勤 《中华现代护理杂志》 2012年18卷21期 2565-2567页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL教学法在骨科护理教学查房中的应用效果.方法 以2009-2011年105名实习护生为研究对象,在骨科护理教学查房中实施PBL教学模式.采用问卷调查方式综合评价教学效果,分析PBL教学模式在临床带教中的优势和存在的问题.结果 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜鹃 郗艳丽 等 《中国农村卫生事业管理》 2018年38卷5期 574-576页
【摘要】 目的:对预防医学综合实验网络辅助教学平台的实施效果进行评价,为指导预防医学网络实验教学改革提供依据和参考.方法:以146名预防医学本科专业学生为研究对象,将学生分为传统实验教学模式和实验网络教学模式2组,实施网络辅助教学1年后,使用统一问卷...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨柳 吴彬才 等 《湖南中医杂志》 2018年34卷7期 46-47页
【摘要】 “法象药理学”思维模式是中药药理学的重要理论之一,也是名老中医遣方用药的一个重要方式.旷惠桃教授临床工作中善于运用中医药治疗痹证,尤擅运用“法象药理学”思维选用中药治疗痹证,并能取得很好的临床疗效.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雷 《心理月刊》 2018年10期 147页
【摘要】 目的 探究翻转课堂结合PBL教学模式对培养骨科学生临床思维能力的作用.方法 选择2015级五年制骨科专业1班31名本科生以及2班26名本科生为研究对象,其中1班学生予以传统教学法授课,设为对照组,2班则实施翻转课堂结合PBL教学模式进行教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙曜 罗志增 等 《航天医学与医学工程》 2011年24卷2期 128-133页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 解决采用单纯运动想象方式难于获得具有明显特征的脑电信号(EEG)进而导致假手动作识别困难的问题.方法 利用伴随大脑思维过程的自然眼部运动所引发的眼电信号增强运动想象脑电信号特征,获得便于识别的眼动辅助运动想象脑电信号.通过对类内样本集...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
