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【中文期刊】 荣先凤 李方晖 等 《中国康复理论与实践》 2024年30卷6期 639-647页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 基于世界卫生组织康复胜任力架构研究我国运动康复专业的发展.方法 以世界卫生组织康复指南《健康服务体系中的康复》和康复胜任力架构(RCF)为指导,对运动康复专业的培养目标、课程内容和人力资源管理进行探讨.结果 现代康复服务是健康服务的重...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余俊武 丁忠冰 等 《中国康复理论与实践》 2024年30卷12期 1400-1406页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 基于世界卫生组织《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)和康复胜任力架构(RCF),分析并构建高职康复治疗技术专业的运动治疗技术课程架构与内容体系.方法 采用教育心理学和课程论的方法,运用ICF和RCF,构建康复治疗技术课程体系.系统性...
【关键词】 国际功能、残疾和健康分类；康复胜任力架构；高等职业院校；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史宇 王敏 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷9期 165-168页
【摘要】 目的 探讨基于智谋理论的心理教育课程结合规律性康复运动指导模式在脑卒中恢复期患者中的应用价值.方法 选择2019 年4 月至2022 年1月收治的150 例脑卒中恢复期患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,各 75 例.对...
【关键词】 基于智谋理论的心理教育课程；规律性康复运动指导模式；脑卒中恢复期；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜鸿伟 张斌 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 140-143页
【摘要】 目的 探讨保留式双语教学(maintenance bilingual education,MBE)和 过 渡 式 双 语 教 学(transitional bilingual education,TBE)模式在运动康复专业《运动医务监督》课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹宇 周达岸 《继续医学教育》 2024年38卷3期 38-41页
【摘要】 康复治疗学专业是一门操作性非常强的专业,专门培养从事康复治疗工作的康复技术人才.《运动疗法技术学》是康复治疗学专业学生学习的一门专业必修课程,是临床康复治疗中用来促进人体运动功能恢复的主要技术.以往《运动疗法技术学》教学方法可能多是线下课堂...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高云 王晓东 等 《安徽医专学报》 2023年22卷6期 105-107页
【摘要】 探讨在"体医融合"背景下,运动康复专业中医课程实施策略.通过文献资料法、问卷调查法等,查找并分析目前运动康复专业中医课程实践中存在的问题和原因,针对目前运动康复专业中医课程实践中存在的问题,提出中医课程设置、课程教学和课程实践三个方面的实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晓玲 黄佳 等 《教育教学论坛》 2023年26期 116-119页
【摘要】 高校课程思政教育是全面培养高素质专业人才的重要途径,也是践行立德树人的重要举措.围绕"培养什么人,怎样培养人,为谁培养人"全面推进"运动科学"课程思政教育,探索立德树人、服务社会的课程思政教学改革.因课制宜,全面覆盖类型丰富、融入培养职业精...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈金锋 张海玲 等 《中国当代医药》 2023年30卷15期 139-143页CA
【摘要】 人体运动学课程是康复治疗技术专业的基础课程,是本科和高职高专院校均要开设的必修课程.但在该课程教学中普遍存在理论性强、重难点模糊、理解困难、师资匮乏、教学方法单一、临床脱节严重等问题,本文基于国家职业教育康复治疗技术专业教学资源库构建人体运...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹亭 赵小燕 等 《护士进修杂志》 2022年37卷23期 2200-2203页ISTIC
【摘要】 目的 在学科交叉背景下,科学、系统地建设一门融合护理学、运动医学、康复医学、体育学的"运动康复与护理"综合课程.方法 以运动康复专业知识为基础,结合护理学理论知识和实践技能及相关文献研究,初步构建课程资源及内容,由多学科组建的教学团队采用线...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邬盈盈 李卓 《吕梁教育学院学报》 2022年39卷3期 205-208页
【摘要】 《常见疾病康复》作为高职院校专业核心课程之一,以立德树人为根本,是职业教育思想政治教育的重要阵地.根据课程思政设计理念,从教学内容、教学方法、教师队伍、学生培养四方面提出了《常见疾病康复》课程思政的实施路径,并以运动损伤康复为例,从课前、课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于美玲 钱佳佳 等 《西部素质教育》 2022年8卷3期 66-68页
【摘要】 为了提高运动医学课程教学效率,培养出德才兼备的未来康复工作者,文章首先分析了课程思政融入运动医学教学的必要性,然后提出了课程思政融入运动医学教学的有效路径.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘军 《继续医学教育》 2022年36卷4期 65-68页
【摘要】 运动生理学是运动康复、康复治疗类专业的专业基础课程,是运动训练服务于康复理疗和全民健身的重要理论基础,其与生命科学直接相关的课程属性为实施课程思政和思政课程同向育人提供了良好载体.为更好地落实立德树人的根本任务,以运动生理学课程为例,通过对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨若愚 柳洋 等 《教育教学论坛》 2022年42期 88-91页
【摘要】 "体适能与运动处方"是康复物理治疗专业的专业课程之一,在"健康中国"的大健康、大康复背景下,课程教学蕴含着丰富的思政元素.从课程思政的教学设计、教学实践、评价与反思等思政教学理论与实践环节进行有益尝试和探索,在专业课程讲授的过程中有机融入课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏青 张健 等 《中医教育》 2022年41卷5期 77-80页
【摘要】 运动疗法学是培养物理治疗师的专业核心课程,课程思政教学可有利于学生职业责任感、文化自信、科学素养等的培养,通过挖掘可贯穿于该课程始终的思政教育元素,并与多元化教学方法相结合,开展运动疗法学课程思政,为运动疗法学的课程思政教学提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭舜华 蒋晓琴 等 《科教导刊》 2022年33期 112-114页
【摘要】 "人体运动学"是康复治疗技术专业重要的专业基础课程,该课程中理论知识较多且复杂,一直是教学工作中的难点.依据国家对专科层次人才培养目标的现行要求,以应用能力培养和职业实践过程为主线,以就业为导向,围绕学生职业岗位技能和专业核心能力的提升,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚荣奇 方曼 《当代体育科技》 2022年12卷18期 168-172页
【摘要】 以学生为中心的智慧教学模式,能够实现问题共享、智力共享,有效提高运动康复专业学生的课业成绩,提升学生的教学满意度,有助于教师把握学生的学情动态并随时做出个性化调整.该文通过对比以学生为中心的智慧教学模式、PBL教学模式和传统教学模式的教学效...
【关键词】 运动康复课程；以学生为中心的教学法；教学效果；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟凡迪 管英俊 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2021年30卷2期 202-205页ISTICCSCDCA
【摘要】 运动康复专业是在"体医融合"背景下逐渐开展起来的新兴专业,对于该专业的特色化教学还没有全面发展.本团队针对运动康复专业的组织学与胚胎学教学设计进行分析,通过在以案例为线索的理论知识融合、以实践为切入的实验教学改革、以康复为特色的健康理念引领...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘靖 孙健 《按摩与康复医学》 2021年12卷8期 50-52,56页
【摘要】 医患沟通不畅是目前医患矛盾的主要原因.作为高职康复专业主干课程之一的运动治疗技术,将医学人文教育融入其中,培养具有人文素质、意会人文内涵、驾驭人文关怀能力的合格康复生是当代医学教育亟待解决的问题.本文以潍坊护理职业学院为例,刍议通过在我院见...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宁 蒋磊 《当代体育科技》 2021年11卷21期 156-158,162页
【摘要】 当前,我国运动康复课程的开设主要以体育类院校和医学类院校为主,二者在运动康复人才培养方面都有着各自的优势和劣势,医学类院校的课程建设以培养优秀的医学人才为主,其运动康复课程的构建,要从医学与体育相结合的角度出发,从培养体系、医体合作、培养结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宁 蒋磊 《当代体育科技》 2021年11卷20期 112-115页
【摘要】 当前,我国的运动康复课程开设主要是以体育类院校和医学类院校为主,二者在运动康复人才培养方面都有着各自的优势.医学类院校的课程建设是以培养优秀的医学人才为主,要想在医学类院校中建设好运动康复课程,应从医学与体育相结合的角度出发,从培养体系、医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李映红 温晓利 等 《反射疗法与康复医学》 2021年2卷4期 175-178页
【摘要】 该文采用文献资料法等研究方法对"体医融合"背景下医药类院校运动康复本科专业课程建设进行研究,分析总结提出目前高校运动康复本科专业课程建设存在课程设置重理论轻技能、与社会需求不匹配等问题,提出了在医药类院校建设"精理论、厚实操"、多学科交叉"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄先平 陈炜 《中国康复理论与实践》 2011年17卷2期 195-197页ISTICPKUCSCD
【摘要】 运动疗法技术课程在现行的教学实施过程中存在许多弊端.本文根据目前高职教育的特点,结合教学经验,对运动疗法技术课程标准的制定、课页的制作、教学方法实施、考核方法的改进及教学团队建设等进行探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈轶 王晓臣 等 《中国康复理论与实践》 2009年15卷11期 1098-1099页ISTICPKUCSCD
【摘要】 运动疗法学是高等职业康复治疗技术专业的重要专业课程之一.本文介绍了该课程的教材、教学内容及教学方法的选择以及教师队伍建设方面的经验,并提出了课程建设的意见和建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄雪 《家庭医药·就医选药》 2020年4期 219页
【摘要】 目的:分析工作坊式教学在康复治疗专业运动治疗课程实践技能操作教学中的应用效果.方法:以本校2018级康复治疗专业学生作为研究资料,随机抽取84名学生加入实验,应用盲选法对学生分组,对照组、研究组各42名,分别实施常规教学、工作坊式教学,对比...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祁芳 张泓 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷6期 156-158页
【摘要】 作为新兴的体育学和医学相结合的交叉学科,运动康复专业是“体医结合”理念的重要体现,然而由于种种原因各高校运动康复专业课程设置尚缺乏统一的参考架构,湖南中医药大学运动康复专业历经三年努力,不断探索适合中医药高等院校运动康复专业的课程设置方案,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁荣相 《当代体育科技》 2019年9卷16期 59-60页
【摘要】 随着医学科技水平和人民生活质量的不断提升,我国人民日益增长对运动康复水平的需要与发展不完善的运动康复人才培养机制之间的矛盾越来越突出.本文通过多种调研方法,深究其原因和内在问题,发现专业院校缺失、多数人才培养方案不够完善、实践活动不能满足教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾霞 《当代体育科技》 2019年9卷4期 107-108页
【摘要】 健身气功易筋经是从我国古代开始发展而来的强身健体的方法,这项运动有着很久远的历史,对提升人的身体素质有着很大的作用,整套动作柔和舒展,能够使人在练习过程中放松心情,暂时忘记烦恼从而投入到这项运动中.健身气功易筋经的健身文化也影响着一代又一代...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高尚 刘崇 等 《中国高等医学教育》 2019年4期 119-120页
【摘要】 目的:探讨体育运动课程定制在康复治疗学专业本科生神经疾病康复训练带教中的应用效果.方法:选取康复专业本科生分为两组.对比体育课程辅教较单纯以问题为基础学习教学方法的优势.结果:实验组理论及实践考核成绩、思维能力及教学满意度明显优于对照组(P...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柳华 王梅 等 《中国康复》 2015年4期 317-319页ISTIC
【摘要】 在我国，康复相关本科专业包括运动康复与健康、康复治疗学以及特殊教育等。其中，体育院校承担了一部分康复专业的教学。但是在办学过程中，体育院校的康复治疗和运动康复与健康专业存在界限不明、教学不分的问题。因此，本文以三所不同类型大学(Griffi...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 温晓妮 李萍 等 《中国康复》 2013年28卷1期 78-79页ISTIC
【摘要】 运动康复与健康专业是新兴的体育、健康和医学交叉结合的前沿学科,该专业实践性很强,临床技能的培养在本专业的教育中占有举足轻重的地位.我们结合本专业当前的教育实际,通过对部分院校进行实地考察、问卷调查、专家访谈,对我院运动康复与健康专业临床医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 本文强调了运动康复专业设置运动康复功能训练课程的必要性,从理论课与实践课程两个角度入手,对其具体设置方法进行了研究,针对重新设置后的课程构成情况,提出了新的评价与考核策略.
【关键词】 运动康复专业；运动康复功能训练课程；设置；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐大路 方千华 《武汉体育学院学报》 2016年50卷12期 71-78页
【摘要】 在健康服务逐渐产业化和专业化的背景下,采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法分析了我国运动康复专业人才培养的现实问题,主要有招生人数少范围小、培养目标不清晰、课程结构不均衡、课程设置拼凑化、实践教学薄弱化和创新创业教育短缺等....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖广婧 林楚华 等 《中国民族民间医药》 2016年25卷9期 145-146页
【摘要】 本文从教学改革的必要性入手，探索了高职院校康复治疗技术专业教学改革措施，认为《运动学》的课程设置是本专业改革的重点，并从构建以运动学为核心的课程体系、优化课程设计、应用教学技术、加强实践教学、完善考核制度、配备教学资料等，探讨运动学课程教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 税晓平 李秀坤 等 《卫生职业教育》 2016年34卷20期 142-144页
【摘要】 运动医学课程是高职康复治疗技术专业的重要专业基础课.从该课程培养目标制订、教学内容整合、教学方法和手段改革等方面进行论述,提出运动医学课程教学改革思路和体会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李孝亮 张丽萍 《安徽卫生职业技术学院学报》 2016年15卷5期 134-135页
【摘要】 随着社会经济和科学的发展，医学高职院校又开设了全新运动康复专业。但是，该专业在课程体系构建上会面临着种种问题和不足，并且严重影响到专业教育质量以及社会服务水平。该文旨在探讨医学高职院校运动康复专业课程体系的构建，以期能够为运动康复专业的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付彤 刘宁宁 等 《当代体育科技》 2015年5卷32期 18,20页
【摘要】 人体运动学作为康复治疗专业的基础课程之一,一直是教学工作中的难点,其教学效果影响本专业的学生专业素养.本文以某医学院校人体运动学课程教学现状为研究对象,探析人体运动学课程教材对功能解剖学介绍过于详细;教学形式过于传统,没有突出康复专业特点:...
【关键词】 康复治疗专业人体运动学课程探析教学效果；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨发明 《课程教育研究》 2015年23期 243-243页
【摘要】 康复治疗专业的存在是为了培养热爱医药卫生事业，且系统掌握中西医康复医疗的理论知识与方法及现代医学的基本知识的人才，通过他们来帮助病人实现康复。而运动训练是帮助病人恢复健康的重要途径之一，然而，当前的康复治疗技术专业并未重视运动训练存在的必要...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 甄希成 《医学信息》 2014年25期 13-13,14页
【摘要】 目的从康复医学现状、人才培养定位实际出发，结合体育学科的特点，研究运动康复专业知识结构，形成合理的核心课程体系；方法分析该专业的核心问题，以培养"应用型人才"为教育理念，以专业教育为出发点，制定切合实际的建设规划、保证措施；结果该专业的核心...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘振优 陈同强 《考试周刊》 2013年98期 166页
【摘要】 运动康复专业是体育、康复与医学等学科结合的新兴专业,如何构建适合本专业的课程体系,是培养本专业人才的关键.本文通过对运动康复专业的研究,建立思想政治和人文素质课程、公共基础课程、专业基础课程、专业类课程、选修课程等五大类课程的理论课程体系和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王磊 王尊 《西北医学教育》 2011年19卷5期 1002-1004页
【摘要】 康复治疗技术是康复医学中的重要组成部分,而运动解剖学知识是学习康复治疗技术的基础.但目前为止在很多医学院校中,运动解剖学并不是康复治疗学专业的必修课.本文就运动解剖学课程在康复治疗学课程中的重要性以及课程建设等方面做一探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周家金 阮奎 《人力资源管理(学术版)》 2009年1期 92-93,95页
【摘要】 本文以天津医科大学、武汉体育学院(武汉体院)、玉林师范学院(玉林师院)开设的运动康复与健康专业的课程设置为主要研究对象.从培养目标、主干学科、主要课程、课程教学学分学时、开课顺序和内容、实践性教学环节六个角度出发,对我国运动健康与康复专业课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄彩云 马玉德 等 《甘肃中医药大学学报》 2022年39卷5期 106-109页
【摘要】 针对目前"体医结合"背景下运动康复专业人才培养模式存在的课程设置不合理、教学模式陈旧单一、实施路径缺乏及创新创业环节缺失等问题,构建"一核多元"的课程体系,创立以"体医结合"为理念的教学模式,创建以"迭代递进"为主线的能力培养路线,搭建以"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程涛 《特别健康》 2020年21期 146页
【摘要】 众所周知,高职院校的培养目标就是将高职院校中的学生培养成为高素质的应用型人才.而高职院校中的康复治疗技术的专业开设主要是为了帮助培养学生对于康复医疗技术基础和理论知识的理解以及相应的专业实践,从而为社会输送专业的康复治疗技术人才提供必要的基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周敬杰 张明 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷11期 1163-1167页ISTIC
【摘要】 目的 对比工作坊式教学和传统教学在康复治疗专业运动治疗课程技能操作教学中的效果差异,并探讨工作坊式教学实施流程.方法 针对徐州医科大学2012级康复治疗专业学生(94人),按传统方式实施相关教学.针对2013级学生(96人)采用工作坊式教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任典寰 倪晶晶 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2012年03卷5期 226-226页
【摘要】 <运动形态>是康复治疗技术专业的一门必修的职业能力素质平台课程.但以往的<运动形态>课程存在一定缺陷,人才培养的实际效果与市场需求脱节.笔者基于康复治疗技术专业职业岗位能力,从课程目标、课程标准、教材、教学方法等方面入手,对<运动形态>的课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：张亚楠导师：陈香仙 安徽师范大学 体育学 体育教育训练学（硕士） 2017年
【摘要】 军事体能训练伤是指在军事体能训练的过程中，由训练强度、内容、方法、环境等因素直接导致的参训人员发生组织器官功能障碍或者病理改变的一系列损伤，简称训练伤。战士体能素质主要由军事战斗专业素质，还包括力量、速度、耐力、柔韧和灵敏等方面组成。体能训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：单泽良导师：颜智 辽宁师范大学 临床医学 运动人体科学（硕士） 2016年
【摘要】 为进一步提高辽宁省部分高校康复专业学生运动康复相关课程的学习质量，本论文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、实地考察法等从区域角度对辽宁省部分高校康复专业学生进行运动康复相关课程学习方面的现状及影响因素研究，以此来明确学生学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】税晓平 2016年全国中医药职业教育年会 2016年
【摘要】 《运动医学》课程是高职康复治疗技术专业的重要专业基础课.文章从该课程教学培养目标制定、教学内容整合、课程教学方法和手段改革等方面进行论述,提出《运动医学》课程教学改革与建设的思路和体会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】谢卫 2015全国体育保健康复学术会议 2015年
【摘要】 中医院校运动康复课程体系合理及特色构建框架：首先，突出传统的康复医学与传统康复运动，结合现代康复医学结与现代康复运动。其次，在操作实践方面，强调理论与实践相结合，理论教学同时进行实践教学。再次，提出运动康复专业应突出运动康复的特点，中医院校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】张亚军 2015全国体育保健康复学术会议 2015年
【摘要】 研究目的:探讨英国运动康复专业课程设置和职业认证情况,为国内运动康复专业人才的培养和就业提供参考.研究方法:采用文献资料法,搜集英国运动康复专业开设情况,结合相关学校运动康复专业课程设置分析英国运动康复人才培养特点,同时了解英国运动康复职业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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