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【中文期刊】 刘媛 郑桃云 《护理学报》 2025年32卷9期 21-25页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨进展性案例的Seminar教学对本科护理学生临床思维能力的影响.方法 整群抽样选取湖北省某高校护理学院2019级191名护理本科生,开展为期1个月的外科护理学案例教学.对照组采用传统案例教学法,观察组采用进展性案例的Seminar...
【关键词】 Seminar教学法；进展性案例；临床思维能力；
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨静 张争光 等 《临床护理杂志》 2025年24卷4期 71-74页
【摘要】 目的 探讨人工智能(AI)辅助的问题导向学习(PBL)结合进展性案例教学在泌尿外科护理实习中的应用效果.方法 选取2024 年8 月-12 月我科57 名护理实习生,随机分为对照组 29 名和实验组 28 名.对照组采用传统教学法,实验组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乔昌秀 唐永云 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 61-65页
【摘要】 目的 探讨"SPOC+进展性案例"教学在基础护理学中的应用效果.方法 选择 2020 级 118 名本科护理学专业学生(以下简称护生)为对照组,实施SPOC+静态案例教学.选择 2021 级 120 名本科护生为观察组,实施SPOC+进展性...
- 概要：
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【中文期刊】 范楚苓 张晓柳 等 《延边大学医学学报》 2025年48卷5期 139-141页CA
【摘要】 目的:探讨小规模在线课程(SPOC)翻转课堂联合进展性案例在儿科护理教学中的应用效果及对护生自我导向学习能力、心理安全感的影响.方法:选取 2023年7月至2024年12月皖西卫生职业学院在校护生302名进行研究,按不同教学时间分为对照组(...
【关键词】 儿科护理教学；小规模在线课程翻转课堂；进展性案例；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡明蕾 孙兆菲 等 《四川生理科学杂志》 2024年46卷3期 693-695页
【摘要】 目的:探讨进展性护理案例配合临床观察、理论学习、案例讨论(Observation,teaching,discussion,OTD)教学法在肝胆胰腺外科实习护生培训中的应用效果.方法:选取 2022 年 1 月至 2023 年 12 月在我院...
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【中文期刊】 匡霞 潘玲玲 等 《卫生职业教育》 2024年42卷8期 101-104页
【摘要】 以临床真实病例为基础,构建临床护理教学案例资源库.选取2020年6月至2021年4月32名护理本科实习生为对照组,2021年5月至2022年3月36名护理本科实习生为观察组.对照组采用常规教学模式,观察组采用进展性案例教学法进行教学培训.观...
- 概要：
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【中文期刊】 李莹 周荃 等 《中国临床护理》 2024年16卷8期 490-493页
【摘要】 目的 探讨进展性案例教学在急诊科轮转护士规范化培训中的应用效果.方法 选取2019年1月-2022年12月在笔者所在医院急诊科轮转的新入职护士为研究对象,将2019年1月-2020年12月到急诊科轮转的30名新入职护士设为对照组,将2021...
- 概要：
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【中文期刊】 李娜 徐艳艳 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 53-57页
【摘要】 目的 探究翻转课堂结合进展式案例教学在医院低年资护士规范化培训中的应用.方法 回顾性分析2021 年 3 月—2023 年 4 月参与日照市中医医院护理部规范化培训的低年资护士 92 名,其中 2021 年 3 月—2022 年 3 月采取...
- 概要：
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【中文期刊】 时巍巍 曲洪涛 等 《继续医学教育》 2024年38卷1期 114-117页
【摘要】 目的 探讨课程思政视域下进展性案例结合站点式培训在护生技能培训中的应用效果.方法 选取 2021 年 1 月至 2022 年 12 月新入院实习护生 146 名作为研究对象,根据入院时间,72 名实习护生作为对照组,采用传统带教模式;74 ...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王利平 张素萍 《济源职业技术学院学报》 2024年23卷2期 47-51页
【摘要】 为进一步提升人才培养质量,基于现代产科服务体系,济源职业技术学院在2022级助产专业学生中的专业课教学中开展了进展性案例教学.教师和学生分别在社区和临床教学基地收集编写案例,在助产学教学过程中开展进展性案例教学法,学生以小组为单位进行学习....
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 康佳迅 徐晖 等 《卫生职业教育》 2023年41卷11期 84-87页
【摘要】 目的 编制科学合理的基础护理学技能进展性案例库,并探讨其在教学中的应用效果.方法 组建案例编制团队,根据教学大纲和编制标准建立基础护理学技能进展性案例库.选取 2021 级 78 名护理本科生,在静脉输液操作中引入进展性案例库,教学结束后调...
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【中文期刊】 郝德霞 陈茹 等 《中西医结合护理（中英文）》 2023年9卷12期 196-198页
【摘要】 目的 探讨进展性案例联合角色扮演在手术室护生带教中的应用效果.方法 以上海市光华中西医结合医院手术室的64 名护理实习生为研究对象,按照实习时间段的不同分为对照组(2020 年6～11 月)和观察组(2020 年12 月至2021 年5 月...
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【中文期刊】 肖丽艳 刘桂芳 等 《全科护理》 2023年21卷8期 1146-1149页
【摘要】 目的:探讨基于思维导图的进展性案例教学法在护理本科见习教学中的应用效果.方法:选取在某三级甲等医院见习的2018级护理本科生作为研究对象,在传统教学方法的基础上基于思维导图进行进展性案例教学,见习前与见习结束时采用医学生临床思维能力评估量表...
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【中文期刊】 刘凤春 宋晓萌 等 《护理研究》 2021年35卷22期 4093-4096页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨进展性案例结合思维导图教学法在神经内科低年资护士培训中的应用效果.方法:选择2014年1月—2016年12月入职我院神经内科护士24名为对照组,实施传统教学模式.选择2017年1月-2019年12月入职的神经内科护士26名为试验组...
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【中文期刊】 刘翠萍 颜梅烟 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2022年43卷14期 1384-1388页
【摘要】 目的 探讨导引-学习目标-前测-参与式学习-后测-总结(Bridge-in,Objective,Pre-assessment,Participatorylearning,Post-assessment,Summary,BOPPPS)模块化教...
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【中文期刊】 蒋芬 史滋福 等 《中国高等医学教育》 2022年11期 102-103页
【摘要】 目的:探讨进展性案例结合BOPPPS教学模型在内科护理学教学中的应用.方法:实验组采取进展性案例结合BOPPPS教学模型教学,对照组采用传统教学方式,比较两组教学效果.结果:实验组学生考核总成绩高于对照组(P<0.05),学生对于进展性案例...
【关键词】 内科护理学；进展性案例；BOPPPS教学模型；
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【中文期刊】 王玎 戴经纬 等 《卫生职业教育》 2022年40卷20期 110-112页
【摘要】 探讨进展性案例结合思维导图教学法在神经外科实习护士培训中的应用效果.实践表明,进展性案例结合思维导图教学法可有效提升神经外科实习护士的理论和实践成绩,提高临床护理岗位胜任力、批判性思维能力及护理教学满意度,值得进一步推广应用.
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【中文期刊】 仇晓夏 《创新创业理论研究与实践》 2022年5卷2期 166-168页
【摘要】 目的 研究评价进展性案例在内科护理教学中的运用效果.方法 选取我校2020级护理专业两个班级共计100名学生作为研究主体,将抽取两个班级划分为参照班(50名,常规案例教学方法)与实验班(50名,进展性案例教学方法),课程结束后,对比分析不同...
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【中文期刊】 卢玉仙 高薇 等 《护理研究》 2019年33卷18期 3137-3140页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于"互联网+进展性案例"的教学改革在外科护理教学中的应用效果.[方法]采用方便抽样法选择2014级2个班102名学生作为对照组,实施传统教学模式;2015级2个班104名学生为研究组,以智慧职教云平台为载体,在外科护理教学过程...
- 概要：
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【中文期刊】 卢玉仙 高薇 等 《中国护理管理》 2017年17卷9期 1221-1224页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:分析进展性护理案例在外科护理学教学中的应用效果.方法:便利抽取两个护理班的99名学生为研究对象,采取抽签法将两个班分为实验组和对照组.实验组49名,采取进展性的护理案例授课,对照组50名采取传统的案例教学法授课.课程结束后,对两组学生...
- 概要：
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【中文期刊】 卢玉仙 高薇 等 《护理学杂志》 2017年32卷16期 74-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨操作技能直接观察法在外科护理胸腔闭式引流进展性案例实践考核中的应用效果.方法 选择2015级三年制普通护理专业2个专科班的98名学生为实验组,采用操作技能直接观察法考核,2014级2个班的99名学生为对照组,采用传统方法考核.考核...
- 概要：
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【中文期刊】 侯毅芳 肖明 等 《全科护理》 2021年19卷22期 3143-3146页
【摘要】 目的:探讨进展性案例结合标准化病人在手术室模拟教学中的应用效果.方法:选取2019年1月—2020年1月132名护理实习生作为研究对象,以进入手术室的批次为单位抽签分为对照组65人和观察组67人.对照组采用传统的教学方法,观察组采用进展性案...
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【中文期刊】 韦瑞丽 黄肇明 等 《黑龙江医学》 2021年45卷10期 1103-1105页
【摘要】 目的:探究基于"互联网+进展性案例"的教学改革在外科护理教学中的应用.方法:选择2018年7月—2019年7月86名2017级广西医科大学护理学院护理本科临床实习生,43名1班作为对照组,采用传统教学模式;2班43名作为观察组,实施互联网+...
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【中文期刊】 罗玲英 《中国卫生产业》 2021年18卷11期 118-121页
【摘要】 目的 评价及分析在阑尾炎患者护理教学过程中应用基于"互联网+进展性案例"教学模式的实际价值.方法 2019年6—12月抽选某校2018级专科班学生80名纳入研究组,均在阑尾炎患者护理教学过程中采用"互联网+进展性案例"教学模式,同期另抽选某...
- 概要：
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【中文期刊】 张彩虹 郭洪花 等 《科教导刊》 2021年29期 102-105页
【摘要】 在"外科护理学"PBL教学案例中融入职业道德的有关内容编成职业道德进展性案例.通过学习通平台发放案例,学生进行课前预习,课上通过情景模拟的方式汇报职业道德问题的内容.结果显示,学生的职业道德素养得分较开课前提高,学生课程评价良好,取得了较好...
- 概要：
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【中文期刊】 陈晓容 袁薇 等 《西南国防医药》 2020年30卷8期 761-763页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于雨课堂的进展性案例教学在消化内科临床护理带教中应用效果.方法 选择医院2019年7月～2020年1月进入消化内科两病区实习的101名护理本科生,随机选取其中一病区护理本科生为试验组(53人),另一病区护理本科生为对照组(48人...
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【中文期刊】 崔璀 郑显兰 等 《护士进修杂志》 2019年34卷19期 1755-1760页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨基于奥马哈系统的进展性案例教学对提升护理本科实习生临床思维能力的效果.方法 2018年9-12月采用前瞻性的队列研究,通过便利抽样法抽取我院82名全日制本科实习护生为研究对象,采取抽签方式将其分为实验组(40名)和对照组(42名)...
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【中文期刊】 仇晓夏 《现代职业教育》 2020年9期 126-127页
【摘要】 随着经济和社会的发展,人们的健康观念也随之更新,对健康的需求不再局限于生理层面,还涉及心理与社会层面,因此,为了培养出符合时代需求的护理工作者,护理教育教学的开展也在不断地改革和创新.进展性案例教学法作为一种新的教学方法,不仅能够提高护生的...
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【中文期刊】 李娜 《母婴世界》 2020年13期 277页
【摘要】 目的:探讨互联网+进展性案例教学改革对护生综合技能及自主学习能力的影响.方法:选择2018年10月-2019年11月于我院实习的68名护生,随机分为2组,各34名.对照组予以常规教学,观察组予以互联网+进展性案例教学,比较教学后两组护生综合...
【关键词】 护生；互联网+进展性案例教学改革；综合技能；
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【中文期刊】 谭莲 罗维 《现代医药卫生》 2019年35卷9期 1417-1419页
【摘要】 目的 探讨进展性案例教学联合操作技能直接观察法考核评价在本科实习护生动脉采血操作培训中的应用效果.方法 选择2017年于重庆市某三甲医院实习的本科护生160名,随机分为试验组和对照组,每组80名).试验组采用进展性案例教学模式进行教学,采用...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 卢玉仙 高薇 等 《中国保健营养》 2019年29卷29期 47页
【摘要】 目的:探讨基于"互联网+进展性案例"教学法在阑尾炎病人护理教学中的应用效果.方法:采用便利抽样法选取我校2016级2个专科班101名学生为实验组,未参加未参加教学改革的2个班102名学生为对照组.实验组采用基于"互联网+进展性案例"的教学法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢玉仙 高薇 等 《中国卫生产业》 2018年15卷24期 140-141页
【摘要】 高等职业教育的培养目标决定了高等职业教育以实践教学为主体,在实践教学过程中,随着时间的推移、实践操作技能的增多学生的专业能力在逐步的发展,非专业能力也得到了提高.该文通过开展以学生为主体的进展性案例教学模式改革,将理论教学和实践教学按照临床...
- 概要：
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【中文期刊】 张茵 黄聪 《养生保健指南》 2018年26期 244,266页
【摘要】 目的:探讨DOPS(Directly observed Procedural,即操作技能直接观察法)在临床静脉输血进展性案例实践考核中的应用效果.方法 将50名N1级护士随机分为实验组和对照组各25人,实验组采用操作技能直接观察法考核一、二...
- 概要：
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【中文期刊】 沈锐 金瑞华 等 《中华灾害救援医学》 2017年5卷10期 546-549页
【摘要】 目的 探讨进展性案例教学法在《急危重症护理学》教学中的应用效果. 方法 将山西医科大学护理学院124名护理本科学生按抽签的方法随机分为试验组(n=61)和对照组(n=63).试验组采用进展性案例教学法,对照组采用普通护理案例教学法,比较两组...
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【中文期刊】 洪少华 李阳 《中华护理教育》 2016年13卷1期 7-11页CSCD
【摘要】 目的 应用进展性案例教学法开展护理教学,并评价其应用效果.方法 将122名在校护理本科生分为两组,在内科护理学课程教学中,分别采用进展性案例教学法和普通护理案例教学法,为期1学年.通过测评实验前后两组学生的评判性思维能力和期末考试成绩,来评...
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【中文期刊】 洪少华 王菲玲 等 《中华护理教育》 2015年12卷7期 558-560,封3页CSCD
【摘要】 进展性护理案例是一种以案例情境动态发展变化为主要特点的整体护理教学案例,比以往固定情境的护理案例更接近真实的临床护理过程,更有利于培养护理专业学生的整体护理观和临床思维能力.进展性护理案例的编写必须精选真实的护理病历为基本素材,结合教学大纲...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 莫小凤 田静 等 《海峡药学》 2014年12期 225-226页
【摘要】 目的：探讨临床药师在患者治疗中的作用。方法临床药师参与1例巴曲酶治疗进展性脑卒中治疗，对用药方案进行分析，并进行监护。结果不仅使用药安全得到保证，并且患者临床症状也有所改善。结论临床药师通过参与给药方案的制定，并及时建议医师调整用药方案，使...
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- 方法：
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【中文期刊】 王媛媛 岳东清 《中国标准化》 2022年20期 261-263页
【摘要】 目的:探究将标准化案例法应用于手术室模拟教学中的具体应用效果.方法:选取2019年1月-2022年1月68例护生为研究对象,采取随机数字表法将护士分为对照组(n=34)和观察组(n=34),对照组实施常规教学,观察组实施以标准化案例法模拟教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晶 林峰 《肿瘤防治研究》 2025年52卷4期 313-318页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨培唑帕尼联合化疗治疗晚期滑膜肉瘤(SS)的近期疗效及安全性.方法 回顾性分析接受培唑帕尼联合不同化疗方案治疗的晚期滑膜肉瘤患者64例,其中,采取一线化疗方案26例、二线化疗方案19例、三线化疗方案19例,对不同方案的治疗效果和安全...
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【中文期刊】 邢雪雪 张亚欧 等 《中国医药导报》 2024年21卷32期 97-100,109页ISTICCA
【摘要】 导引-目标-前测-参与式学习-后测-总结(BOPPPS)融合以案例为基础学习(CBL)形成BOPPPS-CBL新型教学模式,对教学成果有更积极的影响.BOPPPS-CBL教学模式应用于新生儿复苏培训,以贴近临床实际的新生儿复苏案例模拟为基础...
【关键词】 BOPPPS-CBL教学模式；新生儿复苏培训；文献综述；
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【中文期刊】 张弯 肖梅兰 等 《中医药临床杂志》 2024年36卷6期 1064-1067页
【摘要】 过敏性紫癜性肾炎属本虚标实证,禀赋不足为其本,外感风湿热毒为其标,瘀热阻络为发病之关键,湿热伤肾为病情进展重要因素.临证以分期论治,初期以风热搏结、血热伤络为主,治以祛风清热、凉营化瘀;中期邪气渐退,湿热耗气伤阴,以气阴两虚为主,治以益气养...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郭迎雪 张婷婷 等 《现代医药卫生》 2024年40卷20期 3502-3506页
【摘要】 该文报道1例78岁男性晚期肺肉瘤样癌患者,PD-L1阳性表达,该患者通过联合使用信迪利单抗和安罗替尼进行治疗,疗效达到部分缓解(PR),无进展生存期(PFS)达到30个月.治疗过程中出现了2级高血压和其他短暂的心脏问题,但整体生活质量良好.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭茜 汪小康 等 《护理学杂志》 2023年38卷21期 21-25页ISTICPKUCSCD
【摘要】 俯卧位通气是一种改善严重急性呼吸窘迫综合征患者氧合的体位治疗方式.对于发生严重急性呼吸窘迫综合征的孕妇,俯卧位通气在一定程度上可以缓解肺部区域塌陷,降低妊娠子宫的压力,改善患者氧合.本文对已有的严重急性呼吸窘迫综合征孕妇俯卧位通气成功案例进...
【关键词】 孕妇；妊娠期；严重急性呼吸窘迫综合征；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙会静 韦思柔 等 《中国临床新医学》 2023年16卷8期 869-872页ISTIC
【摘要】 甲氨蝶呤是二氢叶酸还原酶抑制剂,临床上常用大剂量甲氨蝶呤冲击疗法预防性治疗髓外白血病.在临床中,大剂量甲氨蝶呤常与其他药物合用,如抗菌药物、质子泵抑制剂、非甾体抗炎药等,可能导致甲氨蝶呤体内药代动力学改变,影响甲氨蝶呤用药安全性.近年来多个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭全荣 安子薇 等 《中国高等医学教育》 2023年3期 101-102页
【摘要】 目的:探讨进展式案例教学在内科护理学小班教学中的应用效果.方法:选择本学院2018级护理1班22名学生作为研究对象,采用自行编写的进展式案例进行内科护理学课程小班教学.结果:实施前、后学生批判性思维总分分别为(265.71±20.70)、(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜棣 蒋蝶 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷11期 24-28页
【摘要】 翻转课堂在互联网等技术手段的辅助下,近年来在护理临床教育中取得了良好的教学效果.本文从教学内容选择、培训形式、个性化教学设计、效果评价等方面对翻转课堂联合互联网技术在临床护理教学实践的应用现状做一综述.在教学内容选择上,翻转课堂更偏向于有条...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 解晶 李丰 等 《世界中医药》 2019年14卷10期 2627-2635页ISTICPKUCA
【摘要】 中医基础理论源远流长,在中医学中尤其重要,作为一个整体的系统,对其进行全面、证据性的诠释显得尤其重要.系统药理学方法(TCMSP)用于分析中医基础理论,旨在了解中医基础理论的内涵和TCMSP的应用,是一个从整体和系统的角度研究中医分子机制的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王华玉 杜芃 等 《中国药房》 2019年30卷3期 391-396页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:分析甲磺酸奥希替尼不良反应(ADR)的临床表现和特点,为其临床安全用药提供参考.方法:计算机检索自建库起至2018年8月PubMed、万方数据、中国知网和维普网上收录的甲磺酸奥希替尼ADR的案例报道,对案例中患者年龄、性别、国籍,甲磺...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雪 赵艺 等 《中国肺癌杂志》 2019年22卷6期 389-394页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 肺癌是全球癌症相关死亡的最常见原因.根据病理类型的不同,肺癌可分为非小细胞肺癌(non-small cell lung cancer,NSCLC)和小细胞肺癌(small cell lung cancer,SCLC).其中NSCLC约占所有...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王玥月 孔圆峰 等 《医学与哲学》 2019年40卷9期 65-69,77页ISTICPKU
【摘要】 结合医改进程研究我国医药领域反贿赂法规的立法进展,对1979年医疗改革以来相关法律法规变迁轨迹和脉络进行整理,相关罪名从无到有,量刑标准从定性到定量,从简单到具体.收集近几年经法院审理并判决的医药贿赂案件,分析典型案件的犯罪特征,目前犯罪规...
- 概要：
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