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【中文期刊】 尹文超 王方 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 117-121页
【摘要】 目的 研究迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在神经内科的住院医师规范化培训中对岗位胜任力的影响.方法 选取 2023 年9-12 月在大连理工大学附属中心医院神经内科进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李品 王伟明 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷10期 87-91页
【摘要】 目的 分析迷你临床演练评价法(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在妇科实践教学的应用效果.方法 选取 2023 年 7 月—...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖欣 王琳 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 76-80页
【摘要】 目的 探索单元主题教学法在全科住培教学活动中的应用效果.方法 选取 2021 年 6 月—2022 年 8 月在西部战区总医院全科医学科进行住培轮转的 43 名住院医师为对象,按照教学活动安排的不同分为试验组和对照组,其中试验组 24 名,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘博 廖键侥 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 144-148页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合操作技能直接观察评估(directly observed procedural skills,DOPS)在风湿免疫科住院医...
【关键词】 形成性评价；迷你临床演练评估；操作技能直接观察评估；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏奕亮 沈瓅 《继续医学教育》 2023年37卷5期 81-84页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在医学本科生呼吸内科临床实习中的应用及价值.方法 选取2019年1月至2020年1月同济大学医学院50名到上海市肺科医院呼吸内...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁俊琴 张艳敏 等 《现代医药卫生》 2022年38卷19期 3389-3392页
【摘要】 目的 评价迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合以操作技能直接观察评估(DOPS)为工具的形成性评价的有效性,观察其在皮肤科住院医师规范化培训(住培)中的教学效果.方法 选取2018年10月至2021年10月(2018级、2019级、20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高静媛 王明兰 等 《世界最新医学信息文摘》 2023年23卷10期 159-164页
【摘要】 目的 探讨脚本演练在培养全科住培学员社区门诊医患沟通能力的应用体会。方法 将华北理工大学附属医院 2019级、2020级的全科规培学员55名作为研究对象，随机分成实验组和对照组，实验组应用预先设定的脚本进行培训，对照组应用传统的教师讲授...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 索佩珩 徐翠荣 《中华现代护理杂志》 2019年25卷19期 2487-2492页ISTIC
【摘要】 目的? 构建基于迷你临床演练评估(Mini-CEX)的新护士规范化培训评价体系,促进新护士的成长.方法? 基于迷你临床演练评估基本架构,通过文献法和课题组讨论,初步构建评价体系框架;2018年3—4月,运用德尔菲专家函询法,通过2轮专家函询...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：索佩珩 导师：徐翠荣 东南大学 护理学 护理学（硕士） 2019年
【摘要】
目的
基于迷你临床演练评估基本框架，结合文献法和德尔菲专家咨询法，构建适宜于新护士规范化培训的实境评价体系。通过实证应用，探究其在新护士核心能力、新护士对考评方法满意度、新护士理论/操作考核合格率、新护士临床实际工作能力考核合格率...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李金宏 王宇 等 《中国全科医学》 2025年28卷22期 2726-2730,2739页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 全科门诊教学是全科住院医师规范化培训常用的教学方法之一.现阶段我国大部分临床培训基地的全科门诊教学活动仅由全科医学科医生和全科住院医师来完成,与专科医生和基层实践基地全科医生联系不够紧密,如何优化门诊教学模式和方法从而进一步提升全科住...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李克鑫 屈思凡 等 《中国病案》 2025年26卷9期 90-93页ISTIC
【摘要】 目的 构建适用于住院药师的迷你临床演练评估测评量表,并探讨其在教学实践中的应用效果,旨在提高规范化培训住院药师的胜任力.方法 系统检索相关文献,结合德尔菲法征求专家意见,构建符合住院药师专业特色的迷你临床演练评估测评量表.选择 2022年 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄钟炼 朱艺麟 等 《继续医学教育》 2025年39卷6期 92-95页
【摘要】 目的 分析以岗位胜任力为导向的临床实习新模式在实习生带教中的作用.方法 选取2021年7月至2023年7月在骨科实习的122名本科临床医学专业实习生作为研究对象,将其分为试验组和对照组.试验组采用以岗位胜任力为导向的临床实习新模式,对照组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋芳帆 吴国霞 等 《首都食品与医药》 2025年32卷12期 104-107页
【摘要】 目的 分析基于分析-设计-开发-实施-评估(ADDIE)的案例教学联合迷你临床演练评估(MiNi-CEX)形成性评价在乡医内科学实习教学中的应用效果.方法 采用前瞻性分析研究法,选取来自首都医科大学定向培养的31名乡村医生为研究对象,以20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴弟群 戴美芬 等 《甘肃医药》 2025年44卷7期 651-654页
【摘要】 目的:探讨基于迷你临床演练评估(Mini-CEX)的形成性评价在护理实习生教学中的应用.方法:选取2023年8月～2024年3月在华南理工大学附属第六医院实习的护理实习生160名,随机分为对照组和干预组,各80名.对照组给予常规教学方法,干...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李乐军 胡珉豪 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷2期 281-287页
【摘要】 生殖遗传学作为一门新兴学科,发展极为迅速.当前,众多医院陆续开设生殖遗传咨询门诊,因此,培养一批合格的生殖遗传医师已刻不容缓.与其他成熟学科不同,生殖遗传学目前在可参考教材及教学模式方面均存在显著不足.通过文献检索及经验总结,基于胜任力培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李嘉 杨卫周 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 139-143页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合操作技能直接观察评估(directly observed procedural skills,DOPS)在骨科住院医师规范...
【关键词】 迷你临床演练评估；操作技能直接观察评估；形成性评价；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦小芬 李懿丽 等 《护理学杂志》 2024年39卷11期 81-85页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨思维导图联合迷你临床演练评估在胸外科实习护生健康评估教学中的应用效果.方法 方便取样法选取在胸外科实习的大专护生59人,按时间段分为对照组30人、观察组29人.对照组按常规实施临床带教;观察组采取思维导图联合迷你临床演练评估教学法...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 曹慧 闻先萍 等 《皖南医学院学报》 2024年43卷5期 492-494页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨基于情景模拟联合迷你临床演练评估(Mini-CEX)混合教学法在妇产科实习教学中的效果.方法:选取2021年12月～2022年12月在弋矶山医院妇产科实习的本科生80名(分10批次进入本科室)为研究对象,根据学生进入科室批次随机分...
- 概要：
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【中文期刊】 喻思思 李沐 等 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 93-96页
【摘要】 目的 探讨 5E教学模式结合Mini-CEX评价法在护理综合实训课程中的应用效果.方法 将 2018 级护理 1 班(n=71)作为干预组,护理 2 班(n=69)作为对照组.对照组进行传统教学,干预组采用 5E教学模式结合Mini-CEX...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑兴锋 朱沁 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷22期 175-179页
【摘要】 形成性评价是目前被教育学界所普遍认同的评价方法,是对学习全过程的持续观察、记录和反思而做出的发展性评价.迷你临床演练评估(Mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)与操作技能直接观察评估(dire...
【关键词】 迷你临床演练评估；操作技能直接观察评估；形成性评价；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴孝妃 朱壮丽 等 《卫生职业教育》 2024年42卷15期 73-76页
【摘要】 目的 探析临床操作技能评估(DOPS)与迷你临床演练评估(Mini-CEX)在本科护生临床护理教学中的应用效果.方法 选取 46 名实习本科护生作为研究对象,对照组采用传统教学法,观察组采用DOPS与Mini-CEX形成性评价教学法.结果 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽 李泽明 等 《中国医药科学》 2024年14卷24期 47-50页
【摘要】 目的 探讨基于岗位胜任能力导向的讨论式案例教学应用于妇科临床带教中对学生实践能力、临床思维的影响.方法 选取2022年6月至2023年6月在潍坊医学院附属医院妇科实习的医学生68名,根据随机数表法分为对照组(n=34)和观察组(n=34),...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王科科 李慧 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷2期 119-121,134页
【摘要】 目的 探讨情境模拟教学结合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)评分在提升急诊科住院医师临床胜任力的教学效果.方法 选取 2022 年 3 月至 2022 年 9 月中山大学...
- 概要：
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【中文期刊】 付文君 刘磊 等 《中国卫生产业》 2024年21卷9期 48-52页
【摘要】 目的 分析内分泌规培医师规培形成性评价中迷你临床演练的评估价值.方法 选取2022年3月—2023年7月于宁夏回族自治区人民医院内分泌科接受规范化培训的40名规培医师为研究对象,将培训方式作为分组依据,对照组(n=20)采用传统培训方式,观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵清春 张小珍 等 《中国医药科学》 2024年14卷15期 89-92页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(CBL)结合病例演练评估应用于妇产科教学中的效果及对学生临床思维能力的影响.方法 于2022年10月至2023年10月在潍坊医学院附属医院妇产科实习的医学生中选取80名,根据随机数表法分为两组,对照组(40名)行传统带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 南楠 林琳 等 《中国医药科学》 2024年14卷23期 92-95页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合临床操作技能直接观察评估(DOPS)评价体系在中医医院见习教学中的应用效果.方法 选取2023年1—8月在象山县中医医院医疗健康集团总院针灸推拿科和皮肤科见习的40名见习生,随机分为对照组和...
【关键词】 迷你临床演练评估；临床操作技能直接观察评估；中医医院；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳 苏慧 等 《国际老年医学杂志》 2023年44卷1期 116-120页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学方法(PBL)与以案例为基础的教学方法(CBL)结合用于老年综合评估教学对学生学习效果的影响.方法 选取2017年1月 ～2020年12月在空军军医大学西京医院接受老年综合评估教学的本科生83名,以2017年1月...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 欧阳玉芳 《重庆医学》 2023年52卷2期 294-296,310页MEDLINEISTICCA
【摘要】 迷你临床演练评估(Mini-CEX)是由美国内科医学委员会(ABIM)提出并推广的一种教与学并举、重复式多要点导向测评的双向临床评估工具,其针对住院医师规范化培训(简称住培)的技能测评结果的稳定性和可靠性强于传统评估方法,目前已广泛应用于国...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张静 唐冰川 等 《齐鲁护理杂志》 2023年29卷22期 53-56页ISTIC
【摘要】 目的:探讨优化迷你临床演练评估(Mini-CEX)形成性评价在护生临床技能竞赛培训中的应用效果.方法:选取 2022年8 月1 日～2023 年1 月31 日参加护理临床技能竞赛的20 名本科护生作为研究对象,采用优化Mini-CEX形成性...
【关键词】 优化Mini-CEX；护理教学；临床实践能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 詹淼淋 林淑萍 等 《护理实践与研究》 2023年20卷10期 1541-1545页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于系统发展教学方法(ADDIE)模型的团队学习在重症专科(ICU)新入职护士教学中的效果评价.方法 抽取福州市中医院2019年6月—2021年6月重症专科新入职护士共计52名,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组与观察组,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺文静 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷14期 28-30页
【摘要】 目的 探讨思维导图在住院医师急诊医学规范化培训中培养批判性思维的效果.方法 随机选择2017年8月—2019年1月112名在长春中医药大学附属医院急诊科轮转学习的住院医师规范化培训学员作为研究对象,实验组运用思维导图进行以问题为中心的急救理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张欢 高敏 等 《中华护理教育》 2023年20卷5期 523-528页CSCD
【摘要】 目的 改良迷你临床演练评估量表,使其更适合评估急诊科护士的临床能力.方法 以迷你临床演练评估为基本架构,通过文献检索、半结构式访谈、课题小组讨论,拟定修订版急诊科护理迷你临床演练评估量表初稿.运用德尔菲法,对22名专家进行2轮专家函询.结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王楠 李立杰 等 《教育教学论坛》 2023年5期 127-130页
【摘要】 分析情景模拟演练教学法在妇产科临床实践教学中的应用效果.以中南大学湘雅三医院2018级临床五年制妇产科见习的119名学生为研究对象,运用情景模拟演练教学法的60名学生为实验组,运用传统形式教学法的59名学生为对照组,应用迷你临床演练评估(M...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢雯丽 王莉莉 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 33-37页
【摘要】 目的 探讨应用危机处置情景模拟训练后采用迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)评估实习护士对冠心病及其危急并发症处理的能力的效果.方法 选取2018年1月—2019年12月于...
【关键词】 危机处置情景模拟教学法；迷你临床演练评估；急性心肌梗死；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丽华 孙丽丽 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 138-142页
【摘要】 目的 研究呼吸危重症监护病区医学教学工作开展中使用迷你临床演练评估(mini clinical exercise evaluation,Mini-CEX)结合操作技能直接观察法(direct observation of operation...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄薇隗 邓飞 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 144-148页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,mini-CEX)联合病案思维导图在急诊内科专科医师规范化培训(以下简称"专培")医师中的应用评价.方法 选取 2018 年 2 月—2022 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李一敏 何芳邻 等 《眼科学报》 2022年37卷6期 489-495页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的:探索翻转课堂联合改良的迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在眼科住院医师规范化培训中的应用可行性及效果.方法:回顾性分析上海交通大学医学院附属第九人民医院眼科在201...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郁佳 丁海 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2022年43卷15期 1477-1481页
【摘要】 目的 探讨应用PBL教学联合Mini-CEX在眼科临床见习教学中的效果.方法 选择本校2017级临床医学系本科学生共60名作为研究对象,随机分成PBL教学组和传统教学组两组,每组各30名.在眼科学临床见习中分别应用PBL教学法与传统教学法进...
【关键词】 PBL；Mini-CEX评价；眼科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王静 张文燕 等 《教育教学论坛》 2022年32期 145-148页
【摘要】 目的:探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合操作技能直接观察评估(DOPS)在儿童神经内科护生临床教学中的应用效果.方法:选择2018年1月至2020年12月在苏州大学附属儿童医院神经内科的58名实习护士为研究对象,对照组29名护生采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张斯秀 徐翠荣 等 《中国护理管理》 2019年19卷9期 1351-1356页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:基于迷你临床演练评估(Mini-CEX)构建护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价体系.方法:通过文献法和专家讨论,基于Mini-CEX框架,形成专家函询问卷;采用Delphi法对39名专家进行2轮函询.结果:2轮函询问卷的有效回收率...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡鹏 徐蓉 《护理研究》 2018年32卷9期 1456-1460页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨构思-设计-实现-运作模式(CDIO)用于护理本科生内分泌科护理技能临床培训中的应用效果.[方法]将2012级护理专业2个班学生共96人作为研究对象,采用抛硬币法分为对照组50人和观察组46人,对照组采用传统教学法,观察组采用C...
【关键词】 CDIO；护理迷你临床演练评量；内分泌科护理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李春华 杨京儒 等 《护理研究》 2018年32卷8期 1324-1326页ISTICPKU
【摘要】 [目的]评价迷你临床演练评量(Mini-CEX)在国内护理教学中的应用效果.[方法]收集关于国内护理教学中 Mini-CEX方法与传统实习带教法的随机对照实验(RCT)文献,按 Cochrne 协作网的系统评价方法筛选文献、评价纳入文献质量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭中献 沙丽艳 等 《护理学杂志》 2017年32卷6期 74-77页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建护理迷你临床演练评估临床教学模式,并探讨其实施效果.方法 以2011级本科护生35人为对照组,2012级本科护生42人为实验组.对照组采用传统实习带教方法带教,实验组采用护理迷你临床演练评估教学模式带教.采用护理迷你临床演练评估量...
【关键词】 护理迷你临床演练评估；临床教学模式；护生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽朵 王晓芬 等 《中国护理管理》 2016年16卷10期 1367-1370页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：评价迷你临床演练评量表在护理本科生护理学基础操作技能教学中的应用效果。方法：选取衡阳市某大学2013级护理本科生作为研究对象，采用便利抽样的方法抽取4个教学小组为干预组（n=51），另外4个教学小组为对照组（n=51），对照组采用常规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 伊静 沙丽艳 等 《护理研究》 2015年14期 1680-1683页ISTICPKU
【摘要】 [目的]建立本科护生临床护理能力评价指标，改进评价方法，提高本科护生临床护理能力。[方法]通过专家讨论与文献回顾法初步构建护理迷你临床演练评量指标，运用德尔菲法咨询论证并确定评量指标，运用层次分析法确定权重。[结果]专家咨询后确立了8项一级...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭胤琼 黄秀娟 等 《护理研究》 2015年22期 2788-2790页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨中国版迷你临床演练评量(Mini CEX.cn)在泌尿外科规范化培训护士出科考试中的应用效果。[方法]采用前后对照研究方法,试验组为2011年7月—2014年7月在泌尿外科轮转的96名规范化培训护士,出科考核方式采用 Mini ...
【关键词】 中国版迷你临床演练评量(Mini CEX.cn)；规范化培训；护士；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐胜珍 蔡新霞 《护理学杂志》 2014年29卷1期 63-64页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨中文版迷你临床演练评估(mini-CEX.cn)应用于实习护生出科专科操作考核的效果.方法 将162名本科护生随机分为对照组80名和观察组82名.对照组应用传统考评方法进行出科专科操作考核,观察组应用mini-CEX.cn进行出科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江淀淀 王自秀 等 《齐鲁护理杂志》 2019年25卷5期 36-39页ISTIC
【摘要】 目的:探讨改良迷你临床演练评估(Mini-CEX)和临床操作技能评估(DOPS)相结合的形成性评价在本科临床护理教学中应用的效果.方法:选择呼吸内科实习的120名护理本科生为研究对象,采用随机数字表法分为干预组和对照组各60例,对照组采用传...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方娟 胡燕 等 《心脑血管病防治》 2019年19卷6期 589-591页ISTIC
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(Mini_CEX)在心内科低年资护士临床培训中的作用.方法 将28名心内科低年资护士随机分为培训组和对照组.对照组采用传统培训方法,每月进行分层培训和考核,培训组在分层培训的基础上应用Mini_CEX评价,评价选...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳燕 许天亮 等 《广西医学》 2018年40卷5期 604-606页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨综合模拟实训在高职高专急救护理教学中的应用效果.方法 采用方便抽样法抽取两个护理班的学生112名,分为试验组57名和对照组55名,试验组采用急救综合模拟实训教学,对照组采用传统实训教学法.比较两组护生理论及技能考核成绩,运用Min...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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