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【中文期刊】 叶海涛 李秀芬 等 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 147-149,156页
【摘要】 目的 探讨案例教学法结合问题为基础学习(Problem-Based Learning,PBL)模式在心内科教学中实践效果.方法 选取2022年1月—2023年1月新疆医科大学第四附属医院70名心内科学生为研究对象,采取随机数表法分为两组,每...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 相大勇 姜楠 等 《基础医学教育》 2023年25卷11期 952-955页
【摘要】 器官系统整合是新医科背景下的教学课程创新.为改善以学生为中心的教学模式,增强批判性思维的训练,文章探讨了教师将反思与元认知培训融入问题为基础学习(PBL)课程设计的教学实践,在各教学环节中,引导学生进行反思.教师评价包含元认知内容,旨在提升...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄亚玲 马建辉 等 《中国高等医学教育》 2008年9期 5-6页
【摘要】 华中科技大学同济医学院自1999年以来在医学教育中实施了以问题为基础学习(Problem Based Learning,PBL)教学方法的改革,将PBL教学评价体系作为实施PBL教学的关键环节之一,根据评估学基本原理及PBL教学的特点,制定...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑军 马建辉 等 《中国高等医学教育》 2008年9期 7-8页
【摘要】 华中科技大学同济医学院自1999年以来在医学教育中实施了以问题为基础学习(Proble Based Learning,PBL)教学方法的改革,将整合课程作为实施PBL教学的关键环节之一,以逐步建立以器官系统为基础的课程模式为课程整合的目标,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴雄文 崔舜 等 《中国高等医学教育》 2008年9期 3-4,11页
【摘要】 华中科技大学同济医学院自1999年以来在医学教育中实施了以问题为基础学习(Problem Based Learning,PBL)教学方法的改革,将教案编写作为实施PBL教学的关键环节之一,形成了PBL教案编写的基本原则、编写流程和评价办法,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马建辉 黄亚玲 等 《中国高等医学教育》 2008年9期 1-2页
【摘要】 华中科技大学同济医学院自1999年以来在医学教育中实施了以问题为基础学习(Problem Based Learning,PBL)教学方法的改革,将教师培训作为实施PBL,教学的关键环节之一,通过大规模的教师培训,广大教师充分认识到自身在PB...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李涛 罗强 等 《检验医学与临床》 2025年22卷5期 717-720页ISTICCA
【摘要】 检验仪器学是一门联系医学基础理论与检验实践主干课程的桥梁课程,同时也符合新医科背景下医科与工科交叉融合的一门课程.检验仪器学既有较强的医学理论和原理知识,又有仪器制造,全面自动化的工科理论,对于无法实际接触仪器设备的学生显得尤为枯燥乏味,实...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李一卓 孙彦琴 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 48-52页
【摘要】 随着我国经济社会的快速发展,不良生活习惯日益普遍,导致了心血管疾病发病率的增加,目前已成为亟待解决的公共卫生问题.培养高素质的心血管医师队伍,对于保障人民群众的身体健康具有重要意义.心血管病学教学内容涵盖多学科领域,知识体系复杂知识点多、学...
【关键词】 以问题为基础的教学法；心血管病学；传统的讲授式教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马洪冬 季伟 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 39-42页
【摘要】 目的 探讨 3D打印技术联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在髋关节翻修手术教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 6 月—2023 年 6 月在南通大学附属医院骨科轮转的 82 名住院医师为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐云霞 张敏 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 63-67页
【摘要】 中医妇科学作为中医临床学科中的重要分支,具有显著的临床实践性,同时也蕴含着繁复的理论知识,使得教学难度较大.在传统教学模式下,以教师单向传授知识为主,学生在课堂上参与度较低,学习主动性不足,进而导致教学效果不佳.鉴于此,文章详细阐述了以问题...
【关键词】 以问题为基础的教学法；中医妇科学；临床教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 全晓静 秦斌 等 《现代医药卫生》 2025年41卷4期 1042-1045页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)联合情景模拟教学法在消化内镜中心进修医生沟通技能培训中的作用.方法 选择2023年1-12月在该院消化内镜中心进修的44名进修医生,通过随机数字表法将其分为观察组(24名)和对照组(20名),观察组采用...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张新颖 王敬 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 39-43页
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在医院感染管理教学中的应用价值,为深化医学教育改革提供理论依据.方法 选取河北大学附属医院 2021 年 6 月—2022 年 7 月共计 100 名医学...
【关键词】 以问题为基础的教学法；医院感染管理；教学改革；
- 概要：
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【中文期刊】 孙猛 李山峰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 87-91页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合学生主导病例法在介入血管外科临床教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 8 月—2023 年8 月于河北大学附属医院介入血管外科实习的 70 名实...
【关键词】 介入血管外科；以问题为基础的教学法；学生主导病例法；
- 概要：
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【中文期刊】 朱勋帅 田腊梅 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 43-47页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在药学实习生教学中的应用效果.方法 选取 2020年 6 月—2023 年 6 月在曲靖市...
【关键词】 案例教学法；以问题为基础的教学法；药学实习；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄赛赛 刘言芳 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 85-89页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在麻醉科临床带教中的教学意义及优势.方法 选取 2023 年 1-8 月在南通大学附属医院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄洁云 黄洁霞 等 《福建医药杂志》 2025年47卷1期 86-88页CA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)联合技能工作坊的教学模式在血液科临床实习教学中的应用效果.方法 选取福建医科大学附属龙岩第一医院2019级龙岩班临床医学本科58名实习生作为研究对象.随机分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 全艳玲 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 182-184,188页
【摘要】 目的 研究以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在精神心理科教学中应用效果.方法 选取2021年7月至2024年6月普定县人民医院精神心理科参与助理全科医生培训的学员80名,按随机数字表法分为两组,...
【关键词】 精神心理学；以问题为基础的学习；迷你临床评估练习量表；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄德舒 毕良佳 等 《口腔医学》 2024年44卷7期 536-539页ISTICCA
【摘要】 目的 研究基于问题的学习(PBL)、以团队为基础的学习(TBL)及临床路径(CP)联合教学法在牙周病学住院医师规范化培训中的教学效果.方法 选取 2023 年 1 月—10 月轮转哈尔滨医科大学附属第四医院牙周专科的住院医师规范化培训学员 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐哲 刘凯 等 《传染病信息》 2024年37卷4期 373-377页ISTIC
【摘要】 目的 评价相较于传统授课模式(lecture-based learning,LBL),以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)+以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)在传染病教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高海 金彦彦 等 《中国临床医生杂志》 2024年52卷7期 870-873页ISTIC
【摘要】 目的 探讨多模态视域下以问题为基础的学习法(MPBL)教学法在急诊胸痛教学中的应用.方法 选取2023年1-6月在首都医科大学附属北京安贞医院心内科实习的5年制临床医学专业学生为研究对象,按学号的奇偶数,将80名学生分为观察组(MPBL组)...
【关键词】 以问题为基础的学习法；多模态；临床教学；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王旭珍 万真 《临床医学研究与实践》 2024年9卷3期 179-182页
【摘要】 目的 探讨以病例为基础的学习(CBL)联合"互联网+教育平台"在危重病医学见习教学中的应用效果.方法 选取 2020 年 10 月至 12 月及 2021 年 10 月至 12 月在南昌大学第一附属医院重症医学科见习的108名麻醉学本科生作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘灿丽 郭立 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 76-79页
【摘要】 医学影像学是临床医学中一门实践性极强辅助学科,同时也是发展迅猛,日新月异的学科,在现代医疗中扮演着越来越重要的角色.文章通过对影像医学教学的基本要求、教学目标和目的进行说明,采用影像存储和传输系统(picture archiving and...
【关键词】 医学影像学；教学模式；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄亚飞 关凤军 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 125-128页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)对儿科临床见习生批判性思维能力的影响.方法 2021 年 9-12 月,选取徐州医科大学第一临床医学院 2018 级在徐州医科大学附属医院儿科见习的 3个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙家栋 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 82-87页
【摘要】 目的 探讨微课堂联合以临床病例为基础的学习(case based learning,CBL)混合式教学用于神经内科临床带教对带教质量及满意度的影响.方法 选取2020年1月—2022 年 1 月在潍坊医学院附属医院神经内科进行住院医师规范化...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄慧 刘军 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷1期 185-188页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习方法(PBL)结合典型病例PPT汇报竞赛法在神经内科实习带教中的应用价值.方法 选取2020 年7月至 2022 年7 月在神经内科实习的80 名湖南医药学院临床医学院学生为研究对象,将其随机分为对照组和教改组,...
【关键词】 以问题为基础的学习方法；典型病例PPT汇报竞赛法；神经内科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋薇 孙瑞红 等 《现代医药卫生》 2024年40卷4期 692-695页
【摘要】 目的 探讨以研究为基础的学习(RBL)教学模式在医学检验专业本科生实习中的教学成效.方法 以江苏大学医学院医学检验专业2019级本科生78名作为研究对象,施行在医院内进行毕业设计的新模式后,利用问卷调查学生在医院内的科研实践及评价、学生的自...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张云红 沙敏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 77-81页
【摘要】 目的 观察以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在全科医学专业住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取 2019 ...
【关键词】 以问题为基础的学习法；以案例为基础的学习法；全科医学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂磊 刘洁薇 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷12期 34-37页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)、以团队为基础的学习(TBL)联合思维导图教学法在卓越医生班儿科学教学中的应用效果.方法 选取2021年1月—2022年12月佳木斯大学附属第一医院58名卓越医生班学生,随机分为两组,其中采用传统PBL...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨冬宇 陆杉 等 《现代医药卫生》 2024年40卷4期 696-699页
【摘要】 目的 探讨分层教学结合以问题为基础的学习(PBL)教学方法在改善生殖医学住院医师规范化培训(规培)中的效果.方法 将2021年1月至2022年12月在该院生殖医学科轮转的规培医师108名按随机数字表法分为研究组和对照组,每组54名.对照组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丹 亢亚琴 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 156-159页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础教学法(Problem-based Learning,PBL)联合案例式教学法(Case Based Learn-ing,CBL)在肾内科本科生临床见习中的应用价值.方法 选取2021年9月—2023年9月在内蒙古科技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐翔 徐逸楠 等 《手术电子杂志》 2024年11卷1期 41-44页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习法(PBL)在基层医院妇科单孔腹腔镜教学中的应用价值.方法 选取 2021 年 3 月—2023 年 9 月间参加广州医科大学附属妇女儿童医疗中心适宜技术培训班学习,来自基层医院的妇产科医生共 40 名为研究对象...
【关键词】 以问题为基础的学习法；单孔腹腔镜；基层医院；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段洪连 童燕娜 等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 30-33页
【摘要】 目的 探讨通过腾讯会议+微信平台的线上以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL),即PBL联合CBL教学法在神经内科脑血管病见习教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王瑞 王彩红 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷3期 187-190页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)联合场景模拟教学法在骨科护生教学中的应用效果.方法 选取2021年6月至2023年2月在我院骨科实习的88 例护生为研究对象,将其随机分为传统教学组和联合教学组,各44例.传统教学组采用常规教学法,联合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴桂英 李鸿斌 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 74-77页
【摘要】 互联网混合教学模式是利用网络信息技术把传统课堂教学和互联网教学的优势相结合,激发学生学习积极性和主动性,引导学生自主学习,增强学习成绩和效果,扩大教学资源的教学模式.风湿免疫科疾病分类复杂、种类多、临床表现多样、有异质性,疾病与自身抗体间关...
【关键词】 风湿免疫；互联网教学；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨彩凤 陈莉娜 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 121-124页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case based learning,CBL)在儿童肺功能专科进修培训中的应用效果.方法 以 2020 年 1 月—2022 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王玮 陈玲玲 《中国卫生产业》 2024年21卷8期 183-186页
【摘要】 目的 分析在药学实习生的带教中应用以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)教学法联合角色互换教学法的效果.方法 选取2022年1-12月衡阳市中心医院药学部32名实习生为研究对象,2022年1-6月接收16...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦玉婷 穆耶赛尔·玉苏普 等 《中国卫生产业》 2024年21卷6期 161-164页
【摘要】 目的 分析问题为导向的教学法(Problem-based Learning,PBL)教学法在血液内科教学实践中的应用效果.方法 选取2022年10月—2023年10月在新疆医科大学第一附属医院血液内科实习的80名实习生为研究对象,根据随机数...
【关键词】 以问题为基础的学习法教学；血液内科；临床实习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱文娟 王明春 等 《中国卫生产业》 2024年21卷22期 13-16,49页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习法(problem-based learning,PBL)联合以团队为基础的学习法(team-based learning,TBL)在急诊医学临床带教中的应用及对实习生评判性思维能力的影响.方法 选取2021年9...
【关键词】 以问题为基础的学习法；以团队为基础的学习法；急诊医学临床带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周鹏 屠超 等 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 8-12,17页
【摘要】 目的 研究以案例为基础的学习(Case-based Learning,CBL)、以问题为基础的学习(Problem-based Learning,PBL)两种教学模式在临床带教中的应用效果.方法 检索中国学术期刊网全文数据库、维普中文科技期...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷亮 李金 等 《中国卫生产业》 2024年21卷7期 22-25页
【摘要】 目的 分析在危急重症规培教学中实施以问题为基础的学习(Problem-based Learning,PBL)联合多学科诊疗模式(Multidisciplinary Diagnosis and Treatment Model,MDT)教学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛旭洁 赵益伟 等 《中国卫生产业》 2024年21卷24期 199-201,222页
【摘要】 目的 探索网络教学结合以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在新生儿科临床带教中的优势及可行性.方法 选取2022年9月—2024年6月在乐清市人民医院新生儿科实习的48名实习生为研究对象,按照随机数字表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白涛敏 韩田田 等 《中国卫生产业》 2024年21卷18期 161-164页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础教学(problem-based learning,PBL)法结合标准化病例教学法在儿科临床教学中的应用价值.方法 选取2024年3-5月在陕西省人民医院儿科实习的60名实习生为研究对象,并根据不同教学方案分为两组,每...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宇栋 刘建乔 等 《大医生》 2024年9卷9期 123-126页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)联合以案例为基础的教学模式(CBL)在《中医外科学》教学中的应用价值.方法 回顾性分析2022年2月至2023年9月首都医科大学88例中医学专业学生的资料,根据不同的教学模式分为对照组(2018级中医专...
【关键词】 以问题为基础的学习；以案例为基础的教学模式；中医外科学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳茂强 《中国卫生产业》 2024年21卷3期 181-183,187页
【摘要】 目的 探究于影像科实习带教中采取以问题为基础的学习(Problem-based Learning,PBL)教学法的应用效果.方法 选取2022年9月—2023年9月于平邑县精神病医院影像科进行实习的66名实习生作为研究对象.按照随机数表法将...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴红雪 宋牡丹 等 《中国卫生产业》 2024年21卷22期 174-176,184页
【摘要】 目的 研究评估基于问题的学习(problem-based learning,PBL)联合以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)应用于急诊医学临床教学工作的效果.方法 选取2022年10月—2023年12月南京医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于璟 《继续医学教育》 2024年38卷10期 62-65页
【摘要】 目的 确定以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合鱼骨图是否可以作为一种替代教学方法应用于核医学技术人员的教育中.方法 选取 2021 年 1 月至 2022 年 1 月大连医科大学参加核医学教育的 ...
【关键词】 以问题为基础的教学法；鱼骨图；核医学教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾家豪 彭叶 等 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 157-159,163页
【摘要】 目的 探讨临床检验医师微生物检验实习的带教模式.方法 选取2021年1月—2022年12月在长沙市第三医院检验科实习的80名学生为研究对象,随机数字表法分为两组,每组40名.对照组采取传统实习带教模式,而观察组则采取以问题为基础的学习(Pr...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 盛勤松 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 98-102页
【摘要】 以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)和 多 学 科 会 诊(multi-disciplinary treatment,MDT)是现代医学教育中常用的教学方法.PBL教学法是一种以问题为导向的教学方法,...
【关键词】 以问题为基础的教学法；多学科会诊；结直肠外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄福森 黎平 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 60-64页
【摘要】 目的 观察迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在麻醉科实习生麻醉恢复室(post ane...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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