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【中文期刊】 蔡舒依 《中小学心理健康教育》 2022年14期 18-20页
【摘要】 在心育课堂中,如何设问关乎课堂的有效性.从明确问题设置的目标、设计合理的活动情境、运用体现专业性的语言、积极回应同学的回答四个方面,探寻了心理健康教育课堂中有效设问的方式,并结合教学实践进行了阐述与分析,旨在打造一个可以让学生放松身心、探索...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张盛周 陆卫 《生物学杂志》 2009年26卷2期 86-87页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 启发讨论式教学是素质教育对各科教学的新要求.问题设置是启发讨论式教学中的关键环节.探讨了细胞生物学启发讨论式教学中问题设置的基本方式及其应注意的几个方面.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘兰芳 《护理研究》 2006年20卷19期 1772-1773页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨病例导入与问题设置相结合教学法在护理实验教学中的应用效果.[方法]选择1班73名护生为实验组,采用病例导入与问题设置相结合教学法;2班68名护生为对照组,采用传统的护理实验教学方法,课程结束后进行理论和操作考核.[结果]实验组理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毕明松 《生物学教学》 2016年41卷9期 9-9,10页PKU
【摘要】 以“动物的运动”一节的教学为例，教师通过设置许多具有启发引导、引领性、开阔性的问题，帮助学生经历概念的发生发展过程，最后达到问题解惑、问题知新的教学效果，从而有效实现课堂教学中目标、评价、教学的一致性。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁志锋 《中学生物学》 2019年35卷11期 77-78页
【摘要】 结合具体教学片段中的课堂问题设置案例,从问题设置意图、发展生物学学科核心素养等角度进行了深度分析,并从回归学科本质、丰富探究环境、优化知识生成等方面,就高中生物课堂问题设置策略进行了优化反思.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王建明 罗静 等 《中医教育》 2018年37卷5期 71-73页
【摘要】 PBL教学法是一种以问题为基础、学生为主体的教学方法,注重培养学生理解、分析和解决问题的能力,近年来在医学教学中备受关注[1].风湿病是一类累及多器官系统的难治性疾病.中医风湿病兼具多个学科和中医学的特点,要求医生既要有横贯各个学科的思维,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈滟 陈芳 等 《中国民族民间医药》 2017年26卷8期 128-130页
【摘要】 PBL教学法在组织学课程教学中已广泛开展,但部分环节还不够完善.问题设置是该教学方法的核心要素之一,虽已有较多文献报道,但多数文献都缺乏深入地探讨.笔者主要对PBL教学法在组织学教学中的问题设置进行探讨,并总结心得和经验.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘明 《中学生物学》 2016年32卷5期 34-36页
【摘要】 以“植物生长素的发现”为例,阐述了符合学生认知水平的问题串为教学支架,重现科学家设计实验的逻辑思维过程;在这一过程中帮助学生分析实验设计目的、观察现象、推导结论.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康浩 潘文平 等 《教学研究》 2013年36卷1期 108-109页
【摘要】 在众多教学模式当中,问题讨论式教学很受教师的重视,该模式更加突出了学生在学习中的地位,使学生有机会处于决策者的地位来解决问题.同时,讨论问题的过程亦培养了学生的表达能力、创新能力和应变能力.实际教学中,该模式的运用对教师的问题设计和难度梯度...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高志华 《河北联合大学学报(医学版)》 2012年14卷1期 133-134页
【摘要】 <篇首> 开展基于问题的教学(Problem-Based Learning),即PBL教学的关键在于问题设置,它是其后所有学习相关活动的触发器(trigger)[1],也就是要以课程学习为基础,创设问题情境,激发学生自己去探索,去寻找问题的答案...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丽萍 王炳林 《中国卫生产业》 2012年29期 81-82页
【摘要】 目的 研究护理实验教学中病例导入联合问题设置的教学法所带来的教学影响.方法 随机抽取该校09级护理专业的2个班级,以1个班为研究组52人,另1个班为对照组49人,研究组班上的学生采用病例导入和问题设置相结合的教学法进行较为灵活的护理教学,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付立娟 张琳娜 《职业技术》 2008年11期 53页
【摘要】 探讨案例导入与问题设置教学法在<药物学基础>教学中的应用效果.案例导入与问题设置相结合教学法应用于<药物学基础>教学中,有助于提高学生学习兴趣,调动学生学习的主观能动性,有利于培养学生学习由"知识中心型"向"能力中心型"转变,提高了教学质量...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 罗昉 《卫生职业教育》 2007年25卷7期 87-88页
【摘要】 通过对传统教育教学问题设置的局限性及错位的思考,探讨源于生活及工作的教学问题设置.
- 概要：
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【中文期刊】 高丽 《卫生职业教育》 2006年24卷15期 95-96页
【摘要】 病例分析中的问题可以根据学生的具体情况和教学目的的需要随机组合,病例分析时问题设置得当,能提高学生的学习积极性,培养学生独立分析问题、解决问题的能力.
- 概要：
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【中文期刊】 邱萍 《卫生职业教育》 2004年22卷9期 70-71页
【摘要】 <篇首> 为提高学生理论联系实践发现问题、分析问题、解决问题的能力,笔者在1999级护理专业操作教学中应用将直观性与启发性结合一体病案演绎与问题设置教学法,取得较好效果,现报道如下.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李素梅 《卫生职业教育》 2004年22卷17期 55-56页
【摘要】 从阅读的基本方法和阅读教学的3个阶段出发,展示了阅读教学中的问题设置以及不同类型问题的呈现步骤.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张素华 伊雪 《中国煤炭工业医学杂志》 2010年13卷12期 1897-1898页ISTIC
【摘要】 <篇首> 病理学是一门以研究疾病的形态变化为主的医学基础学科,在医学教育、临床诊疗和科学研究方面都扮演着极其重要的角色.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张颖 《中学生物教学》 2017年4期 56-57页
【摘要】 以“光合作用产生氧气”探究性实验教学为例,阐述生物学探究性实验教学设计的两个关键因素——合适的切入点以及合理的问题设置,以期为开展探究性实验教学提供参考.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 肖邦国 《中学生物教学》 2017年7期 20-22页
【摘要】 围绕探究性学习这一问题,明确提出解决这一问题的主阵地是把常规课堂转变成探究型课堂,支撑探究型课堂的关键是课堂探究性问题的设计.从实践的角度相对模式化地提出了设计探究性问题的方法——课堂能力目标问题化的过程,有效地解决了让每一节课堂真正成为探...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 安玮娜 《语文学刊》 2012年14期 78-79页
【摘要】 “以问题为中心”被视为探究性教与学最重要的特征,语文阅读教学也不例外,课堂主问题的设计直接关系到教与学的最终效果.本文试从问题的提出者、设问的着眼点两个方面,对语文探究性阅读教学的问题设置进行简析.并从元理论出发,佐以教学实例进一步阐明概念...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张涛 柳朝阳 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷22期 42-46页
【摘要】 目的 探讨问题设置与合作学习(collaborative problem-based learning,C-PBL)联合本科生导师制教学模式在五年制临床医学专业医学免疫学课程中的应用效果.方法 选取 2022 年 9 月—2023 年 6 ...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吕伟伟 《大众标准化》 2023年5期 111-113页
【摘要】 岗位设置是事业单位在内部开展人力资源管理及岗位管理的重要手段之一,其设置的合理与否直接影响着事业单位人力资源管理工作的质量及效果.就目前事业单位人事岗位设置情况来看,其中暴露出了一些问题,若不能及时有效解决,必然会严重影响事业单位的稳健发展...
- 概要：
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【中文期刊】 孙艳 张小芳 等 《食品工程》 2023年3期 78-80页
【摘要】 以速冻粽子加工技术为例,探讨如何以问题驱动方式教学达到实践教学环节学习的目的,旨在形成学生的问题意识,加强学生合作探究和团队意识,培养学生创造性思维和实践创新的能力,并对问题设置的效果进行反思和总结.
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- 方法：
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【中文期刊】 宫照欣 蔡楠 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 162-165页
【摘要】 目的 探讨病例导入联合问题设置教学法在病毒性肝炎教学中的应用价值.方法 选取 2020 年 9 月—2021 年 7 月于滨州医学院烟台附属医院实习的 92 名2017 级临床医学专业A、B两个班的本科实习生为研究对象,将A班 46 名实习...
- 概要：
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【中文期刊】 郭学恒 《生物学教学》 2021年46卷5期 55-57页PKU
【摘要】 高考生物学试题通过传达和渗透生态文明观念,引导学生增强生态文明意识.通过剖析生态学试题在素材甄选、情境创设、问题设置等维度的呈现方式,以及在试题中考查学科素养、聚焦关键能力、引导学生创新思维的实现方式,意在引导中学教学从“解题”到“解决问题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周忆堂 《生物学教学》 2021年46卷8期 56-58页PKU
【摘要】 以一道光合作用试题为例,从素材的遴选与整合、情境创设、问题设置和试题打磨等四个环节,阐述如何利用科技素材进行试题原创.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩雨欣 陶庆文 等 《中医教育》 2022年41卷1期 81-84页
【摘要】 针对临床特色模块学生为长学制的五年级学生,其具有一定的基础知识,但不具有完备的临床诊疗思维,在中医风湿病教学中,采用PBL教学法在传授知识的同时,强调培养学生能力,将理论应用于实践.探索风湿病临床特色模块教学中适宜的问题设置,为今后教学工作...
- 概要：
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【中文期刊】 卞美娟 《现代商业》 2022年26期 141-143页
【摘要】 岗位配置数量决定着职工的人数,岗位配置结构决定着部门内部职工之间、部门之间的分工协作绩效,与之伴随着的还涉及到部门预算资金的拨付,以及部门资产投资规模等.可见,当前需提高岗位设置绩效来契合提质增效的要求.研究认为,提质增效背景下的岗位设置策...
- 概要：
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【中文期刊】 祁丽 谭利红 《管理学家》 2022年8期 79-81页
【摘要】 人力资源管理是在理论指导下,借助招聘、培训、规划、报酬等管理方式,对单位所拥有的人力资源进行合理运用,进而满足单位当期和未来发展需求的工作.其中,岗位设置和优化是卫生事业单位发挥人力资源优势的关键基础,需要单位明确岗位设置原则,分析存在的问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张秀月 张波 《山西护理杂志》 2000年14卷1期 25-26页ISTICPKU
【摘要】 我国现阶段的护理本科教育基本上沿用生物医学模式下传统的教育模式,缺少对学生独立解决问题能力的培养,使护理本科教育社会效果不理想.问题基础学习教学模式重视学生解决问题实际能力的培养.在此教学模式下,以问题解决理论为基础,设置72学时的<问题解...
- 概要：
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【中文期刊】 章君果 《生物学教学》 2016年41卷3期 53-55页PKU
【摘要】 本文结合具体实例,从“识记性”“归纳性”“关联性”和“推理性”四个方面阐述了高中生物学习题课中问题串的设置.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林密 《生物学教学》 2016年41卷5期 48-48,49页PKU
【摘要】 本文介绍了将“先做后学”和“问题导向”相结合的实验教学策略应用于“绿叶中色素提取和分离”实验的教学过程及体会。
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- 方法：
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【中文期刊】 张静 《中学生物学》 2020年36卷7期 79-80页
【摘要】 通过真实的案例设置情境,在情境中进行环环相扣的问题驱动,引导学生从事实性知识构建概念性知识,再到科学思维的升华,促进学生自己构建知识网络,形成概念体系,能有效地培养学生的科学思维品质.
- 概要：
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【摘要】 随着新政府会计制度的制定,公立医院对预算管理提出更高的要求,从而有效的提高医院的财务管理工作,加强预算在执行编制方面要求,将预算收支作为关键点,利用财政拨款资金开展日常工作为前提,将财务会计和预算会计进行融合,减少它们之间的差异,在其中某些...
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【中文期刊】 魏希清 《生物学教学》 2013年38卷5期 8-9页PKU
【摘要】 本文以“基因突变的相关内容”为例简介“问题式”教学在生物学概念教学中的应用及注意事项.
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【中文期刊】 庞震苗 邱鸿钟 等 《中国社会医学杂志》 2017年34卷1期 10-12页ISTIC
【摘要】 为了更好地倡导和鼓励社会资本举办中医医疗机构,分析和探索社会办中医发展中的准入设置问题,对基层社会资本举办的中医医疗机构进行实地调查,并结合当下我国医疗机构准入设置政策法规,总结出社会资本举办中医机构的卫生规划、用地及主体性质、诊疗科目设置...
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【中文期刊】 孙彩花 《海峡科学》 2019年1期 63-65页
【摘要】 实施事业单位岗位设置管理,是推行事业单位用人机制改革的重要基础.但在岗位设置管理推进过程中,部分事业单位存在观念老化、奖惩考核机制不健全、岗位结构不合理等问题.为充分发挥事业单位岗位设置管理的积极作用,人事行政部门可从强化培训宣讲、精准岗位...
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【中文期刊】 李玉兰 《中小学心理健康教育》 2019年27期 36-38页
【摘要】 综述了使用反思团队展开心理课教学工作所取得的成绩和在实际操作中产生的一些有益思考,并就反思团队在实际操作中的需要注意的问题,进行了简要的阐述.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 梁华 张娇娇 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷25期 70-73页
【摘要】 病理学是高校医学教学的基础课程,也是实践教学基础课程知识和医学之间的沟通枢纽.因此,病理学教学在当代医学教学体系中占据重要地位.双语教学作为当代特殊的教学模式,能够帮助学生理解国外专业医学技术,对培养具有国际竞争力和专业素质的人才具有重要的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩芳 《文渊（高中版）》 2019年10期 496-497页
【摘要】 在高校学生管理活动中,学生档案有着十分重要的作用,学生的档案能够针对学生的个人经历、学习成绩、工作表现等相关情况进行全面客观的记录,同时也是学生升学、就业或者出国等相关活动的重要参考依据.基于此,本文重点探讨和分析高校学生档案管理机构设置过...
- 概要：
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【中文期刊】 王建军 《河北医药》 2015年10期 1581-1583页ISTICCA
【摘要】 医改的一个重要环节是医疗卫生服务机构的改革。伴随着国家医改的深入开展，我市医改在一些方面也取得了明显的变化。然而，在多年的医改过程中，医疗卫生服务机构的改革仍处于“犹抱琵琶半遮面”的状态，进展缓慢，没有取得较大的突破，体制性和结构性的矛盾尚...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 俞如旺 管雅静 《生物学通报》 2015年50卷6期 44-46页ISTICCA
【摘要】 基于命题视角,从情境设置、问题设计和题干表述等3个维度分析2014年全国高考福建生物学卷第26题的命题特点.
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【中文期刊】 顾月群 杨敏 等 《护理与康复》 2014年13卷4期 326-327页ISTIC
【摘要】 目的 了解病房护士使用心电监护仪时报警设置情况.方法 采用现况调查法抽查全院14个临床科室使用中的监护仪报警设置情况.结果 使用中的心电监护仪报警设置合格率为18.2％～77.8％,ICU合格率最高,存在报警关闭、报警未设置、报警设置不合理...
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【中文期刊】 张小丽 王宇 《中国卫生产业》 2018年15卷6期 23-24页
【摘要】 医院岗位设置是现代医院管理人力资源配置的重要内容,具有基础性、根本性和长期性的特点.该文主要从医院岗位设置的重要性、存在问题及完善路径3方面进行分析和总结,指出科学合理的岗位设置对医院人力资源管理创新、健全医院人才机制、激发医务人员工作积极...
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【中文期刊】 汤文莉 毕伏龙 等 《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》 2018年33卷5期 456-460页
【摘要】 专业方向课程是各专业课程体系中的重要组成部分,探索临床医学专业专业方向课程的设置计划、教学管理、教学过程等方面存在的问题,对提高临床医学专业专业方向课程教学质量有着非常必要的意义.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁书琴 《管理观察》 2018年22期 190-192页
【摘要】 随着我国医疗卫生体制改革的不断深入实施,公立医院作为我国具有社会性、经营性、公益性的社会组织,一直以来被纳入行政事业管理体系中.经过多年的发展,在我国公立医院内部普遍存在着组织结构臃肿、岗位结构比例失调、缺乏有效的激励机制、人岗匹配度不高等...
- 概要：
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【中文期刊】 李朝阳 田璇 《江苏卫生事业管理》 2018年29卷9期 1000-1001页
【摘要】 自全省启动实施事业单位岗位设置工作以来,地方公立三甲医院因庞大的人员基数、多学科、多岗位、多身份的历史遗留因素,一直是政府推进此项工作关注的重点.为了确保首次设岗工作的稳定,政府出台了先人轨再完善的指导意见,医院在保证原有人员岗位不变、待遇...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏 《人力资源管理》 2018年7期 580页
【摘要】 我国事业单位人事制度随时代改变进行了深入变革,事业单位岗位设置也逐渐被大范围推广及利用,岗位设置逐渐趋于完善.但随着单位的发展及变化,岗位设置及管理中还是存在较为严重的问题.事业单位岗位设置中存在严重的因人设岗问题,岗位聘用时没有过高的门槛...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚勇志 江乙 等 《教育观察（下半月）》 2018年7卷8期 119-120页
【摘要】 问题设置教学法是教师有效教学的重要途径之一,将其应用于药物学基础教学中,可激发学生自主学习、探索新知的欲望.这门学科的基础内容不仅多,而且涉及范围广.问题设置教学法就是为了让学生从零散的知识点入手,深入研究各个知识点.此教学方法以启发学生思...
- 概要：
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