- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 13
- 4
- 1
- 1
- 1
- 2
- 2
- 2
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 魏嘉敏 曾利媛 等 《医药前沿》 2025年15卷14期 106-108页
【摘要】 目的 观察问题导向临床医学教学模式(PCMC)联合问题驱动(PBL)教学法在骨科护理带教中的应用效果.方法 选取2020年7月—2022年4月在广东省中医院二沙岛医院运动医学科实习的107名护理实习生,将2020年7月—2021年4月实习的...
【关键词】 护理实习生;骨科护理;问题导向临床医学教学模式;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王可 易彩云 等 《健康导刊》 2025年2卷5期 73-75页
【摘要】 目的 探讨基于数据驱动的营养专科护理质量管理模式的构建及其对营养专科护理质量的影响.方法 借助智慧医院建设项目,构建基于数据驱动的营养专科护理质量管理模式,并于2022年1月至2023年12月收集肠内营养小组成员50人基础资料开展研究,20...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 周玥杉 《健康忠告》 2025年19卷13期 107-109页
【摘要】 目的:探析案例-任务驱动模式在护理教学查房中的应用效果.方法:选取 2023 年 1 月至 2024 年 6 月期间在本院实习的60名护生作为研究对象,按照实习时间顺序将其分为A组(n=30,采用传统教学)和B组(n=30,采用案例-任务驱...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 吴齐媚 《康复》 2024年35期 92-95页
【摘要】 [目的]研究项目驱动学习模式(PBL)与案例教学相结合教学方法在吞咽障碍康复教学中的实践效果.[方法]选择2023年2月—2024年1月在广东医科大学附属第二医院康复医学科实习的60名学生为研究对象,按照随机数字表法分组,对照组(n=30)...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王婧雯 关月 等 《中国医院药学杂志》 2023年43卷15期 1716-1720页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探讨临床药学人才培养存在的相关问题,结合空军军医大学第一附属医院实际提供相关建议.方法:实施"3阶段+3考核"培训方式,形成以用药风险为驱动的药学服务能力培养和以临床需求为导向的药学科研能力培养相结合的"双擎驱动"模式.结果:"双擎驱...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 巩梅钧 《健康之友》 2022年22期 123-125页
【摘要】 目的:观察案例导入-任务驱动式教学模式在中医保健技术教学中的应用效果?方法:选取2020年6月-202年9月12名医学生为本次研究对象,按照中医保健技术教学中是否应用案例导入-任务驱动式教学模式将医学生分为对照组(56名:传统教学模式)与实...
【关键词】 案例导入-任务驱动式教学模式;传统教学模式;中医保健技术;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 麦剑欣 陈婉华 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷86期 330-332页
【摘要】 摘要:目的 探究在精神科实习护生带教应用目标驱动法的效果。方法 本次实验选择2020年5月至2021年5月来我院护理专业的实习学生96例作为研究对象,根据实习学生学号的单双号分为实验组和对照组,每组48例。对照组实习护生采取传统的教学模...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 刘艳 《母婴世界》 2021年21期 287页
【摘要】 目的:在儿科门诊护理教学活动的开展过程中,分析任务驱动教学模式的应用价值.方法:选取2019年1月~2020年12月医院儿科门诊接收的100例护理实习生为研究对象,将其分为对照组和观察组,各50例.对照组采用传统方式进行带教,观察组采用任务...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 苏艳梅 《心理月刊》 2021年18期 215-216页
【摘要】 在高校心理学基础课程教学活动开展的过程中,任务驱动式教学模式的多元性是提高教学效率和质量的重要手段,然而,在实际教学中,部分任职老师缺乏对任务驱动式教学模式的认知,未能达到理想的教学效果.研究分析对任务驱动式教学模式在心理学基础课程应用中存...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 荀斌 于德永 等 《生态科学》 2014年33卷3期 545-552页ISTICPKUCSCD
【摘要】 城市扩展是城市化过程最显著的特征之一,研究不同城市扩展模式的景观格局演变规律对理解城市化过程,揭示城市格局演变规律和形态发展特征具有重要意义.以快速城市化典型地区——深圳市为研究区域,通过对1980-2010年6期Landsat遥感影像进行...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李良 都彩菊 等 《中华养生保健》 2025年43卷1期 82-85页
【摘要】 目的 探讨将案例教学法与翻转课堂相结合应用于泌尿科住院医师规范化培训(住培)教学的效果.方法 选取2022年1月—2023年12月在山东第二医科大学附属医院泌尿外科进行住培的120名住培医师作为研究对象,采用随机数表法分为试验组和对照组,每...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杨清 张鹏 等 《生物多样性》 2022年30卷6期 132-146页ISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 为了探究拉萨河中下游纤毛虫群落的组成模式、时空多样性格局及其维持机制,本文于2015年5月和8月以及2016年10月在拉萨河中下游17个样点进行采样,采用活体观察、鲁哥氏碘液固定染色以及Wilbert蛋白银法相结合的物种鉴定方法,对纤毛虫群...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 马利邦 牛叔文 等 《生态学杂志》 2012年31卷7期 1823-1831页ISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 建立Markov过程模型和CLUE-S模型的集成模型,选取海拔、坡度、到河流距离、到道路距离等13个驱动因子,基于敦煌市1996年的土地利用/覆盖变化(LUCC)数据,对2007年的土地利用/覆盖格局进行模拟,模拟效果较好.设置4种情景对敦...
- 概要:
- 方法:
- 结论: