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【中文期刊】 扎依旦·艾力 阿迪力江·喀日 等 《继续医学教育》 2024年38卷11期 42-45页
【摘要】 目的 评价高仿真模拟(high-fidelity simulation,HFS)联合PBL教学法(problem-based learning,PBL)在临床医学七年制儿科重症病区实习教学中的作用.方法 选取 2022 年 7 月至 202...
【关键词】 高仿真模拟；以问题为基础的教学法；传统教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾培洁 徐威 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 49-53页
【摘要】 目的 探究高仿真情景模拟教学在支气管哮喘急性加重期治疗中的教学价值.方法 选取2022年1月—2022年12月江阴市中医院肺病科,2021级与2022级床边教学班学生 86 名,将其客观随机分为对照组、观察组,各 43 名.对照组采用传统式...
【关键词】 支气管哮喘急性加重期；临床教学；高仿真情景模拟教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨依 刘华平 《护理研究》 2016年7期 809-814页ISTICPKU
【摘要】 [目的]评价高仿真模拟(HFS)教学对护生临床能力等方面的影响。[方法]采用 Cochrane 系统评价方法,检索2000年—2014年 CNKI、VIP、Cochrane 图书馆、CINAHL、PubMed、EMBASE、PROQUEST...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘隆察 蔡晓丹 等 《护士进修杂志》 2018年33卷19期 1747-1750页ISTIC
【摘要】 目的 探讨高仿真模拟教学法在重症监护室(ICU)护士连续性肾脏代替治疗(Continuous renal replacement therapy,CRRT)岗位胜任力培训中的应用及效果.方法 选取ICU科室有2～5年护理经验的护士为研究对象...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马玲 胡小萍 等 《齐鲁护理杂志》 2013年19卷5期 117-118页ISTIC
【摘要】 目的:探讨高仿真模拟系统结合PBL教学法在高职护生中的应用及效果观察.方法:选择高职护生200名,随机抽取44名作为实验组,156名作为对照组,对照组采用传统教学法,实验组采用高仿真模拟系统结合PBL教学法.观察两组护生理论与实践技能考核成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张亮 李永丽 《妇幼护理》 2025年5卷5期 1135-1137页
【摘要】 目的 对高仿真情景模拟教学用于手术室护理教学中的效果进行分析.方法 选取2022年5月至2023年5月期间本院手术室实习的60例实习护生作为研究对象.按照奇偶分组法将其分成参照组和试验组,每组各30例.参照组采取传统教学模式,试验组采取高仿...
【关键词】 护理教学；手术室；高仿真情景模拟教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘芳丽 靳永萍 等 《中华护理教育》 2016年13卷5期 359-362页CSCD
【摘要】 目的 评价高仿真情境模拟教学法在本科生儿科护理学实训教学中的应用效果.方法 选取河南大学护理学院护理专业两个班的本科生分别作为试验组(n=92)和对照组(n=90).在儿科护理学临床实训教学中,试验组采用高仿真情境模拟教学法,对照组采用传统...
【关键词】 教育,护理,学士；高仿真情境模拟教学法；儿科护理学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李杏杏 张荣芳 等 《卫生职业教育》 2015年11期 111-111,112页
【摘要】 目的：探讨高职高专护生对高仿真模拟教学法的认知程度。方法自制调查问卷，向某高校2013级、2014级护理专业在校生发放调查问卷并进行分析。结果无论是大一学生还是大二学生，都对课堂创新及教师教学方法创新表现出浓厚兴趣，而且也都期待实行高仿真模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾淑云 《卫生职业教育》 2014年32卷17期 71-72页
【摘要】 目的 探讨仿真情景模拟教学法在高职护理学基础教学中的应用效果.方法 将我校两个护理专科班分别作为观察组和对照组.对照组采用传统教学法,观察组采用仿真情景模拟教学法.比较两组成绩,并通过问卷调查形式了解学生对两种教学方法的评价、能力状况及教师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩明 刘剑 《卫生职业教育》 2010年28卷7期 71-72页
【摘要】 随着人们对护理服务水平要求的提高,护理临床教学案例凸显不足,影响了对护生临床思维能力、应急能力等综合素质的培养.而高仿真模拟情景教学法为护理教学改革、培养高素质的护理人才提供了新思路.
【关键词】 综合护理模拟教程；护理教学；高仿真模拟情景教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘子瑜 林志 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷29期 348-351,363页
【摘要】 目的 探索基于成果导向教育(OBE)理念下缺陷式情景结合高仿真模拟教学在急诊科实习护生心肺复苏教学中的应用效果.方法 将2022年2月至2023年5月在德阳市人民医院急诊科的本科护理实习生根据实习时间分为实验组和对照组,单月(2022年3月...
- 概要：
- 方法：
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【会议论文】邓力 2015临床急重症经验交流高峰论坛 2015年
【摘要】 目的:探讨将高仿真模拟与案例教学相结合的教学法应用于理本科生实习前培训的效果. 方法:选择即将参加临床实习的86位护理本科学生作为研究对象,按照随机数字法将学生平分为观察组、对照组各43位.观察组学生应用高仿真模拟+案例教学的教学法进...
- 概要：
- 方法：
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【会议论文】马秀芬 第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会 2013年
【摘要】 目的:探索具有卫生职业教育特色的、适应护理职业岗位能力要求的内科护理实训教学方法.方法:在内科护理实训教学中,将学生分为若干学习小组,通过小组讨论、角色扮演、情景教学等多种教学手段,在校内护理实训基地内科模拟病房模拟临床实际工作过程和情景进...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 唐喻莹 苏行 等 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 96-101页
【摘要】 目的 分析我国护理模拟教学领域研究主题、热点、发展趋势,旨在为我国护理模拟教学改革和发展提供参考.方法 检索中国知网、万方、维普数据库,获取有关护理模拟教学的文献;采用NoteExpress 软件统计分析年发文量、期刊分布等,采用VOSvi...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 丛建萍 孙晓 等 《中国卫生产业》 2024年21卷9期 14-17,25页
【摘要】 目的 分析运用SimMom高仿真孕产妇模拟人结合复盘讨论教学法在产科模拟教学中的应用效果.方法 选取2022年10月—2024年2月沈阳市妇婴医院及辽宁省、市、县三级医疗单位的120名产科临床医生为培训对象,根据不同教学方法分为研究组与对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪颖越 喻姣花 《护理学杂志》 2022年37卷24期 85-88页ISTICPKUCSCD
【摘要】 综述情景模拟教学法在护生患者安全教育中的应用形式及测评方法,提出可在课程设计、模拟技术发展、教学模式创新和师资培养等方面进行研究探索,以增强情景模拟教学法在患者安全教学中的应用效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李会 夏春花 等 《中国当代医药》 2023年30卷19期 152-155页CA
【摘要】 目的 探讨高仿真模拟教学在院前急救护士岗前培训中的应用效果.方法 选取2019年8月至2022年8月借调到南昌急救中心工作的108名护士作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各54名.对照组采取传统教学法,观察组采用高仿真模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李爽 姜艳 等 《卫生职业教育》 2023年41卷5期 82-84页
【摘要】 目的 探讨金课背景下高仿真模拟教学联合引导性反馈对培养急诊实习护生评判性思维的效果.方法 以2020年1月至2021年1月在中国医科大学附属盛京医院接受教学培训的60名急诊实习护生为对照组,采用传统教学法;以2021年2月至2022年2月接...
- 概要：
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【中文期刊】 孙铭浛 邸兴伟 等 《中国高等医学教育》 2022年8期 121-122页
【摘要】 目的:探讨虚拟仿真技术联合PBL教学法在急危重症护理学实践教学中的应用效果.方法:将120名护理专业本科生随机分为实验组和对照组,每组各60名.对照组采用常规方法授课,实验组采用高仿真模拟人联合PBL教学法授课.比较两种方法的教学效果.结果...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 鹿笑寒 宋洁 等 《当代护士（中旬刊）》 2022年29卷6期 164-167页
【摘要】 目的 分析引导性反馈教学方法在急危重症护理学高仿真模拟实训教学中的效果.方法 对35名护理本科生进行急危重症护理学高仿真模拟实训后,采用引导性反馈方法进行干预授课,学生在课后完成个人反思总结和满意度评价,教师对学生进行小组访谈.结果 学生反...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邓菲菲 邓辉 《护理研究》 2017年31卷33期 4198-4201页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨高仿真模拟教学法对高职护生护理岗位胜任力及评判性思维能力的影响.[方法]选择我校2014级护理(急救护理方向)1班54名学生为对照组,2014级护理(急救护理方向)2班56名学生为观察组.对照组急危重症护理实训教学采用传统教学法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 濮丽萍 张迪 等 《护理研究》 2015年5期 598-599,600页ISTICPKU
【摘要】 [目的]比较临床课间见习与基于 Simom 高端模拟人的高仿真模拟教学的应用效果。[方法]将194名护生随机分为两组，课间见习组按照医院制定的临床见习计划，在教师系统授课结束后，安排4学时到医院相关科室见习。Simom 教学组应用基于 Si...
【关键词】 临床课间见习；Simom 高仿真模拟教学；护理教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 成磊 冯升 等 《解放军护理杂志》 2013年30卷17期 6-11页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 系统评价高仿真模拟人在护理教学中的应用效果.方法 计算机检索Cochrane图书馆、JBI循证护理中心图书馆、PubMed、EMbase、中国期刊全文数据库、中国生物医学文献数据库,搜集有关模拟人对比传统教学法在护理教学中应用的随机对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹怡妹 王晶 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2018年13卷12期 1238-1239页ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)结合生理驱动高仿真模拟人(human patient simulator,HPS)在住院医师心肺复苏非技术能力培训中的应用效果.方法 选取2016年6月-2017年10月...
【关键词】 案例教学法；生理驱动高仿真模拟人；住院医师；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓文芳 孙瑞 等 《齐鲁护理杂志》 2017年23卷4期 14-17页ISTIC
【摘要】 目的:探讨高仿真情景模拟教学在急救护理教学中的应用效果.方法:采用随机数字表法将125名护理本科生随机分为实验组63名和对照组62名.实验组采用高仿真情景模拟教学法,对照组采用传统情景教学法.比较两组护生考核成绩,并采用问卷方式调查实验组对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈雄辉 凌伟华 等 《中国医药科学》 2019年9卷19期 69-71页
【摘要】 目的 探讨高仿真严重创伤救治演练模拟教学法在规培医师临床教学中的作用.方法 将2018年1～12月在我院急诊科规培的临床医师90名,随机分为实验组(n=45)和对照组(n=45).实验组,采用高仿真严重创伤救治演练教学法结合临床理论进行教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈京霞 陈红芬 等 《中国高等医学教育》 2019年7期 86-87页
【摘要】 目的:探讨以案例为基础的教学(Case-Based Learning,CBL)、以团队为基础的学习(Team-Based Learning,TBL)结合高仿真模拟人在急诊实习教学中的效果.方法:对105名我院急诊科实习学生进行实习带教,对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 濮丽萍 闻彩芬 《护理实践与研究》 2016年13卷1期 130-131页ISTIC
【摘要】 目的:探讨SimMam模拟人的高仿真模拟教学法对高职护生评判性思维的影响.方法:选取我校2010级护理三年制学生201名在开设SimMam模拟人的高仿真模拟教学法的成人护理实践课的课前和课后,应用评判性思维量表对学生进行测试,并对测试结果进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏宁 张慧敏 等 《全科护理》 2018年16卷4期 388-391页
【摘要】 [目的]探讨高仿真模拟教学法在传染病护理学实验课中的应用效果.[方法]采取便利抽样的方法选取2014级本科2个班护理学生93名,按班级分为对照组45名和观察组48名,对照组采取传统实验教学方法,观察组采用高仿真模拟教学方法.课程结束后比较两...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王岚 吴红 等 《饮食保健》 2018年5卷37期 270-271页
【摘要】 目的 评价高仿真模拟人在护理学教学中的应用效果.方法 将120名我院应届实习护士随机分为对照组和试验组,对照组采用讲授+案例教学法教学;试验组采用高仿真模拟人教学法,以OSCE成绩及反馈问卷方式对教学效果进行评价.结果 HPS试验组学生OS...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑舟军 龚戬芳 等 《护士进修杂志》 2012年27卷11期 991-994页ISTIC
【摘要】 目的 探讨仿真模拟教学法在提高护生舒适护理实践能力中的应用效果.方法 将2007级护理专业74名护生设置为对照组,2008级护理专业80名护生为实验组；对照组采用体验式教学法,实验组采用仿真模拟教学法,其教学过程经历设想模拟、实践模拟、再次...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁湘莲 《中国卫生产业》 2017年14卷19期 78-79页
【摘要】 目的 探讨高仿真模拟人在急救护理教学中应用效果.方法 经由计算机检索功能进入不同资料库,搜集有关高仿模拟人与传统教学在急救护理教学中的应用的q-RCT(半随机对照组实验)或者RCT(随机对照组实验),按照是否适合进行Meta分析以及方法学质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟明利 江智霞 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷11期 45-47页
【摘要】 目的 探讨高仿真情境模拟教学在《急危重症护理学》课程的应用效果.方法 行调查问卷对2011级护理本科63名学生开展教学并进行效果评价.结果 针对该种教学法的应用有93.65%的学生赞成;自我评价结果较好.结论 高仿真情境模拟教学的应用效果理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵洪普 邹钧 等 《中国高等医学教育》 2017年11期 91-92页
【摘要】 目的:探讨生理驱动高仿真模拟技术联合以问题为基础学习教学方法(Problem-Based Leaming,PBL)对医学生临床实习的教学效果.方法:学生随机分为实验组与对照组,分别采用生理驱动高仿真模拟技术联合PBL教学法和传统床边教学法;...
【关键词】 生理驱动高仿真模拟技术；PBL；模拟教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈英 《继续医学教育》 2016年2期 34-35页
【摘要】 目的：探讨情景模拟教学模式在外科护理教学中的效果。方法选择河南省南阳医学高等专科学校护理专业2013级某班采用SimMan综合系统模型设计情景，让学生根据不同“病情”提供相应护理，组织课堂讨论，教学结束后对学生进行问卷调查对当次课进行教学效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘静馨 陈炼红 等 《卫生职业教育》 2016年34卷19期 71-73页
【摘要】 目的 探讨任务驱动式模拟教学法在高职护理专业基础护理技术课程教学中的应用效果.方法 选择同一教师授课的两个涉外护理班进行研究,实验班采用任务驱动式模拟教学法和传统教学法相结合的方式进行教学;对照班采用传统教学法.课程结束后采用支持性沟通量表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王璇 初钰华 等 《亚太教育》 2016年8期 245-246页
【摘要】 目的：探讨精品课程建设中反思性教学法、仿真模拟教学法和案例讨论教学法在培养高职高专护生评判性思维能力的差异与作用。方法：将120名护生随机分为甲乙两组，每组再分为实验组和对照组；甲组实验组采用反思教学法，对照组采用仿真模拟教学法；乙组实验组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨娜 刘翅琼 《保健文汇》 2016年8期 102页
【摘要】 目的:对仿真情景进行探讨的教学模式,和儿科护理技术实际操作教学中的应用效果.方法:将2015级三年制的护生选为研究对象,在护理程序的基础上,使用情境还原的教学方法,按照门诊、急诊、住院病房、手术室、重症监护病房等,对护生提供综合技能的全面培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈凌玉 周彩华 《中华护理教育》 2015年12卷12期 901-905页CSCD
【摘要】 目的 评价高仿真模拟教学结合以问题为基础的教学法对护理专业学生临床护理处置能力的效果.方法 将180名护理大专二年级学生随机分为两组,试验组采用高仿真模拟教学结合以问题为基础的教学法,对照组采用传统角色扮演法.在护理实务临床处置课程开始和结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨玉辉 张皓 《中国医学教育技术》 2015年4期 398-401页
【摘要】 为快速提高眼科学生对白内障手术操作的熟练程度，引入自然人机交互技术，设计并开发了一种虚实融合的白内障实训操作平台。通过模式识别建立真实器械操控与虚拟环境中手术器械的匹配关系，从而实现模拟真实的白内障手术操作。通过教育应用表明，该平台有助于快...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张悦 陈艳 等 《中华护理教育》 2014年11卷11期 809-813页CSCD
【摘要】 目的 采用Meta分析评价仿真模拟教学系统对护理教学的效果.方法 计算机全面检索国内主要的医学数据库中有关仿真模拟教学的干预性研究.按照纳入及排除标准筛选文献,提取资料并评价纳入研究的方法学质量后,采用RevMan 5.0分析软件进行Met...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 禹晶 张秉全 等 《中国高等医学教育》 2014年4期 16-17页
【摘要】 目的:探讨高仿真模拟技术结合PBL教学法在消化内科见习中的应用.方法:将齐齐哈尔医学院2009级120名学生随机分为高仿真模拟技术结合PBL教学组及传统教学组并评估教学效果.结果:两组测试成绩差异明显,差异有统计学意义(P＜0.05).结论...
- 概要：
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【中文期刊】 林玉坤 林琳 等 《中国医药指南》 2014年22期 379-380页
【摘要】 目的：通过应用高端综合模拟人在心血管内科5年制本科生临床见习中开展综合仿真模拟教学，评价其教学效果。方法对照组人员采用传统教学方法，试验组采用高端综合模拟人结合传统教学法开展教学和考核，两组临床见习人员的考核成绩及带教方法进行观察和统计。结...
【关键词】 高端综合模拟人；心血管内科,仿真教学；临床见习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李秀莲 《医学理论与实践》 2013年19期 2650-2651页
【摘要】 目的：探讨仿真模拟教学法在基础护理学实践课上的应用效果。方法：选择2010级两个班124名高职护理学生为研究对象，将其分为两组，每组62名。观察组采用仿真模拟教学法进行基础护理学实践教学，对照组采用常规方法教学，比较两组教学效果。结果：实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘英 《中华护理教育》 2013年10卷10期 444-446页CSCD
【摘要】 目的 探讨基于工作过程的教学法在定岗前综合护理实训中的应用与效果.方法 在2008级三年制高职护理专业21个班级中随机抽取两个班级为研究对象,试验组51名,对照组50名.对照组运用传统的仿真模拟综合实训教学方法；试验组以病例导入,按照从入院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓蓉 《中国药物经济学》 2012年2期 340-341页
【摘要】 <篇首> 情景模拟教学法是我国素质教育创新的成果之一,是指理论教学老师围绕某一教学主题,利用高科技仿真道具和场景[1],创设一定的临床工作情景并引导学生扮演护理人员角色,模拟进行一些临床基本护理、急救护理以及整体护理等,为学生提供前瞻性临床学习...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王丽娜 万鹏飞 等 《中国高等医学教育》 2011年3期 59-60页
【摘要】 口腔内科学实验教学可以使学生加强对理论课内容的理解,又可以使学生通过实验课亲自动手操作,掌握较全面的口腔内科学基本操作技术.在口腔内科实验教学中,引用PBL教学法并将临床病例在口腔仿真模拟系统上进行演练,使仿真和现实有机的结合,探讨从"仿真...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴晓云 吴周环 等 《延安大学学报（医学科学版）》 2011年09卷2期 76-77页
【摘要】 目的 探讨仿真医院模拟情景教学法在腹部损伤病人外科护理中的应用和效果.方法 护理200811班随机分为对照组(26名),试验组(26名).试验组在仿真医院里授以情景模拟教学法,对照组授以传统教学方法,通过问卷调查比较两组学生上课兴趣,综合能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王福生 方志美 等 《金华职业技术学院学报》 2010年10卷6期 84-86页
【摘要】 目的:探讨仿真医院模拟情景教学法在外科护理中的应用和效果.方法:护理091班随机分为时照组(31名),试验组(31名).试验组在仿真医院里授以腹部损伤病人外科护理情景模拟教学法,对照组授以传统教学方法,通过问卷调查比较2组学生上课兴趣、岗位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶茂 《中华现代护理杂志》 2018年24卷36期 4458-4460页ISTIC
【摘要】 目的 探讨仿真模拟教学在护理实训课程中的应用效果.方法 采用便利抽样法,2017年9月—2018年6月,选取毕节医学高等专科学校2016级护理大专生200名为研究对象.采用随机数字表法将护生分为对照组和观察组,每组各100名.对照组采用传统...
- 概要：
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