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【中文期刊】 吴雅玲 陈红梅 等 《医药高职教育与现代护理》 2023年6卷6期 480-483页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学模式+高级综合模拟人(PBL+ECS联合教学模式)在急危重症护理学实验教学中应用效果,为进一步改进和完善教学方法提供有效依据.方法 选择鄂州职业大学开设《急危重症护理学》的护理专科生为研究对象,其中,2020 级...
【关键词】 急危重症护理学；高级综合模拟人；以问题为基础的教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晋芳 李娜 等 《当代护士（中旬刊）》 2022年29卷12期 162-165页
【摘要】 目的 探讨SimMan3G高级模拟人在急危重症护理学综合实训中的应用效果.方法 以某大学三年级的全体护理本科生为研究对象,进行SimMan3G高级模拟人教学,通过自身前后对照,比较教学前后护生的评判性思维能力及团队合作能力的差异,并分析护生...
【关键词】 SimMan3G高级模拟人；急危重症护理学；模拟教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康品方 朱建 等 《中国医药科学》 2021年11卷10期 53-56页
【摘要】 目的 比较分析"互联网+教育"教学及传统教学模式对医学院校心血管内科诊断学教学的效果评价.方法 选取2018年10月至2019年6月蚌埠医学院临床医学五年制本科4个大三班级医学基础课程成绩在70～90分之间的学生纳入研究对象,共纳入160名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦艳春 张源慧 等 《护理研究》 2014年28卷10期 1263-1264页ISTICPKU
【摘要】 一切能引起设施破坏、经济严重受损、人员伤亡及健康与卫生服务状况恶化的事件,当其破坏力超过了该地区所能承受的程度而不得不向该地区以外的地区救援即为灾害[1],包括了自然灾害、事故灾害、公共卫生事件、社会安全事件和战争等.近年来灾害对人类社会的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高晓红 赵晓云 《护理研究》 2014年28卷10期 1266-1267页ISTICPKU
【摘要】 高级综合模拟人(emergency care simulator,ECS)是以生理驱动技术(physiology-modeling)为基石,可满足现代医学教育在各层次、各主要学科的教学及实践要求[1].我校使用ECS在有机磷中毒病人的护理抢...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庞广东 韩志强 等 《中国医药导报》 2020年17卷28期 82-84页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨麻醉学专业本科生临床实习前应用高级综合模拟人联合病例分析法对学生的指导作用和教学效果.方法 选取2019年9月—2020年1月内蒙古医科大学第一临床医学院进行实习的麻醉学专业五年级的50名学生作为研究对象,采用随机抽样法将其分为E...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王建杰 魏良 等 《医疗卫生装备》 2019年40卷9期 89-92页ISTICCA
【摘要】 目的:针对医科院校生物医学传感器课程实验教学中存在的问题,探索新的教学模式.方法:将高级智能模拟人用于生物医学传感器课程的实验教学,引导学生设计一系列与医学传感器相关的实验:合理选择传感器,自行设计电路,并构建测量系统.利用测量系统采集高级...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨永 张瑛 《中西医结合护理（中英文）》 2020年6卷5期 193-195页
【摘要】 目的 探讨运用高级综合模拟人(ECS)在护理专业本科生临床技能教学中的应用效果.方法 选取广西中医药大学护理学院2015级护理专业本科生144例,分为观察组72例和对照组72例.对照组采用常规教学方法,观察组运用ECS强化临床技能训练.课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕治全 杨柳 《科学咨询》 2019年1期 74-75页
【摘要】 目的:探究基于高级综合模拟人联合PBL的麻醉教学.方法:选择我校2015级进行麻醉教学的220名学生为研究对象,采用数字表法随机分配220名学生为观察组和对照组,各110例,对照组给予传统教学方法,观察组采用高级综合模拟人联合PBL教学法,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘春凤 金瑞华 等 《护理管理杂志》 2015年7期 514-515页ISTICCSCD
【摘要】 目的评价高级综合模拟人在护生人文素质培养中的应用效果。方法将252名护理本科生分为实验组和对照组，各126名。实验组使用高级综合模拟人情景教学法，对照组采用传统情景教学方法进行，课程结束后对两组护生进行人文素质的评价。结果实验组护生的人文素...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李文艳 任刚 等 《检验医学与临床》 2014年4期 555-556页ISTICCA
【摘要】 研究高级智能综合模拟人（ECS）在护理生心肺复苏（CPR）实训中的应用效果。将60名实验学生随机分为对照组和实验组，每组各30名学生。对照组采取传统的教学方式，实验组应用 ECS进行 CPR技能实训授课。结果显示，应用 ECS进行CPR的实...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄四碧 刘丽华 等 《检验医学与临床》 2013年24期 3263-3264,3267页ISTICCA
【摘要】 目的：探讨高级智能综合模拟人ECS在急诊护理学实训教学中的应用效果。方法对江西中医药大学大三护理专业学生随机分组，实验组利用ECS模拟人模拟临床急救环境进行急诊护理技能实训授课，对照组配备普通模拟人按传统教学模式授课，分别比较考核教学效果。...
- 概要：
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【中文期刊】 谢智慧 李建国 等 《医学理论与实践》 2012年25卷17期 2185-2186页
【摘要】 目的:通过将高级综合模拟人应用于心肺脑复苏(CPCR) 综合培训,了解教学前、后医学生对CPCR综合急救技能的掌握情况,探讨高级综合模拟人在CPCR教学中的作用.方法:利用高级综合模拟人对40名临床医学专业的本科实习生进行CPCR综合急救技...
- 概要：
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【中文期刊】 章海燕 龙明智 等 《中国医学创新》 2012年28期 78-79页CA
【摘要】 目的:评价以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合高级综合模拟人(emergency care simulator,ECS)在心内科临床教学中的效果,进而探讨心内科临床教学的新方法.方法:68例来自南...
- 概要：
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【中文期刊】 解修花 《中国医学创新》 2010年07卷24期 131-132页CA
【摘要】 目的 探讨智能型高级综合模拟人(ECS)在急救护理实训教学中的教学方式和效果.方法 将220名高职高专护理学专业护生随机分为两组,一组采用传统教学法,一组采用ECS教学法,学习结束后综合评价两组学生的理论和实践技能考试成绩,并对学生学习后的...
【关键词】 智能型高级综合模拟人；急救护理；教学；
- 概要：
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【中文期刊】 张洪 黄群 等 《医学信息（下旬刊）》 2011年24卷5期 352-353页
【摘要】 目的:将高级综合模拟人用于急救护理实验教学,探讨其效果.方法:对本校护理2009级大专班学生应用高级综合模拟人进行实验教学,并通过问卷调查了解学生对该教学方法的满意度.结果:100%学生喜欢这种教学方式,认为增加了学习的趣味性,锻炼了应急反...
- 概要：
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【中文期刊】 兰卫华 黄霜霞 等 《智慧健康》 2025年11卷2期 96-98,102页
【摘要】 目的 探究PBL+ECS联合教学模式在急危重症护理临床教学中的应用效果.方法 针对本科开设的危急重症护理学临床实习课程,将参与实习教学的2023级实习护生66名纳入观察组,实施基于问题的学习(PBL)+高级综合模拟人(ECS)联合教学;同时...
- 概要：
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【中文期刊】 谢伟英 董建新 等 《中国医药科学》 2022年12卷13期 115-118页
【摘要】 目的 研究高级综合模拟人(ECS)结合情景教学、案例教学法(CBL)、基于问题的教学法(PBL)、以团队为基础的教学法(TBL)对于医学生临床思维和操作能力的培养效果.方法 以ECS模拟人为教学载体,于2018、2019年对嘉应学院医学院2...
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【中文期刊】 郎雪南 马玉萍 《护理研究》 2011年25卷17期 1585-1586页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 高等教育要培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才, 必须变授受教学为体验教学[1].体验教学是以活动、环境、人为核心,强调3H、6C 和3R.3H 是指Hand、Head、Heart,即要引导学生动手、动脑和用心进行体验; 6C 是...
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【中文期刊】 刘清海 王天龙 等 《临床麻醉学杂志》 2011年27卷1期 72-74页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨高仿真生理驱动模拟系统(HPS)在麻醉管理培训中的应用以及存在的问题.方法 采用美国MFTI公司HPS,自主设计高级生理驱动程序12项,分别模拟12类危重病人的麻醉情景,针对中高级职称麻醉医师进行危重病人麻醉管理综合模拟训练.培训...
【关键词】 麻醉；模拟教学；高仿真生理驱动模拟系统；
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【中文期刊】 潘玲玲 赵爱平 等 《护士进修杂志》 2016年31卷11期 1024-1027页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨危重症护理模拟教学方案在护生实习期间危重症护理教学中的应用效果.方法 将71名本科实习护生分成对照组和实验组,对照组34名采用传统教学方法,实验组37名采用危重症护理模拟教学方案进行教学,实验组教学方案包括教学准备、情景模拟、总结...
- 概要：
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【中文期刊】 戴雯 赵会丽 等 《中国高等医学教育》 2019年8期 96-97页
【摘要】 目的:旨在为建设模拟教学,拓展广大师生的临床思维能力.方法:将200名临床医学及中西医专业学生为对照组、实验组,每组100人.实验组应用高级综合模拟人Siman3G自身系统软件进行授课,对照组开展常规课堂探讨,课程结束之后进行考核及问卷调查...
【关键词】 SimMan3G模拟人；医学生；临床思维能力；
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【中文期刊】 罗祎敏 李熠 《现代经济信息》 2019年33期 398页
【摘要】 高级综合模拟人(HPS),可使"真实临床场景"再现.HPS用于独立学院临床技能培养,可以真正的大大缩短从临床理论到临床操作的过程.以适应新形势对大学生人才培养的需要,是高等学校教育改革的重要内容.
- 概要：
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【中文期刊】 刘波 崔逢文 等 《中国病案》 2015年12期 58-59,60页ISTIC
【摘要】 目的：研究高级模拟综合系统(ECS)模拟人结合PBL教学法对于医学生临床思维和操作能力的培养效果。方法采用ECS模拟人作为教学模具，由有经验的带教老师结合临床工作在计算机平台上编制各种模拟病例，并设定了病例特定的学习目标。通过对146名在校...
- 概要：
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【中文期刊】 潘玲玲 赵爱平 《上海护理》 2014年14卷2期 67-69页ISTIC
【摘要】 危重症护理,是指以现代医学科学,护理学专业理论为基础,以挽救患者生命、提高抢救成功率、促进患者康复、减少伤残率和提高生命质量为目的的护理技术的综合[1].是一门涵盖了临床各科常见的急危重症救护理论及常用急救和监测技术的实践性较强的学科[2]...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 安琦 陈永强 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2013年8卷2期 174-175页ISTIC
【摘要】 <篇首> 2010年在美国心脏协会网站上发布了<2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南>(简称<新指南>)[1] 指出除新生儿外,任何年龄段CPR顺序由过去的A-B-C更改为C-A-B,强调了胸外按压的重要性,并且要求尽量减少按压的中断时...
- 概要：
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【中文期刊】 张明亚 罗良平 等 《医疗卫生装备》 2012年33卷5期 132-133页ISTICCA
【摘要】 介绍了一种适合现代医学教育的高级综合模拟系统；针对医学教育的现状,探讨了运用具有生理功能的医学模拟设备,进行临床情景模拟教学实践,指出该系统对培养具有正确的临床思维,善于与患者沟通,具有规范、娴熟的临床操作技能的医学人才方面具有重要意义.
- 概要：
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【中文期刊】 陈宇明 龙曼云 《微创医学》 2018年13卷3期 374-375页
【摘要】 目的 探讨SimMan模拟人在临床专业本科实习生高级心血管生命支持(ACLS)临床技能培训中的应用效果.方法 将100名临床医学专业本科实习生随机分为A组(SimMan模拟人)和B组(普通模拟人)进行ACLS技能培训,培训后行理论和技能考核...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 薛晓燕 郭晋 《齐鲁护理杂志》 2011年17卷15期 120-121页ISTIC
【摘要】 <篇首> 近年来,随着交通的快速发展,胸部创伤明显增加,在交通事故导致的创伤中,以胸部创伤为主的多发伤高达66.0%,其年发病率增加了1.5倍[1].国内报道,胸部创伤的住院患者病死率为1.3%～8.5%.伤员死亡中约25.0%直接死于胸部创伤...
- 概要：
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【中文期刊】 黄波 梅红 《川北医学院学报》 2011年5期 459-461页ISTICCA
【摘要】 衡量学生的学习成果，传统的方法多采用综合理论笔试和临床实践考核。鉴于临床实践机会的匮乏，在更突出对学生技能训练的今天，依托ECS设计OSCE(客观结构化临床考试)，以模拟效能表进行量化分析，可以基本达到学生毕业时拥有良好的技能。ECS用于对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐红梅 鲁威 等 《解放军医院管理杂志》 2006年13卷8期 684-685页ISTIC
【摘要】 <篇首> 临床教学是医学教育过程的重要组成部分,临床教学质量的高低与医学人才的培养质量有直接关系.随着医学模式的转变、医疗体制改革的深化以及患者自我保护意识的提高,医学生的临床教学面临着许多新的课题.为有效解决I临床技能教学与临床医疗之间的矛盾...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓玲 吕艳萍 等 《内蒙古医学杂志》 2015年47卷7期 889-891页
【摘要】 目的 探讨CPR综合模拟训练系统在护士心肺复苏技能培训中的应用效果.方法 在我院随机抽取150名护士,随机分为两组,每组75例进行心肺复苏操作,利用高级综合模拟人考试系统对其进行测评;之后对照组应用普通模拟人进行心肺复苏训练,实验组应用高级...
【关键词】 心肺复苏术；技能培训；CPR综合模拟训练系统；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁丽红 桂庆军 等 《西北医学教育》 2013年21卷3期 561-563页
【摘要】 通过探讨基础仿真模拟技术、高级综合模拟人技术、多媒体教学技术、计算机辅助教学、网络教学等现代教育技术的特点,分析各种现代教育技术手段教学方法的优缺点,提出通过优化组合各技术手段方法,可以实现优势互补,相辅相成,从而建立临床基本技能的立体化教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡逗逗 《铜陵职业技术学院学报》 2011年10卷1期 82-83页
【摘要】 目的:探讨智能型高级综合模拟人(ECS)模拟教学在护生临床实习岗前培训中的应用及其效果.方法:将106名专科护生随机分为两组,实验组52名采用ECS进行岗前培训,对照组54名采用传统方法进行岗前培训.结果:实验组护生临床实习前理论考核及实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小平 Martin S.Mok 等 《中华医学杂志》 2008年88卷23期 1651-1653页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 评价高级综合模拟人(ECS)联合以问题为基础的教学法(PBL)进行心肺复苏英语教学的效果,探讨现代麻醉学英语模拟教学的新方法.方法 42名学生分为对照组及ECS组.以人工呼吸、胸外按压单项操作成绩及对学生反馈意见调查表进行统计学分析,...
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【中文期刊】 王小平 李雅兰 等 《中华医院管理杂志》 2008年24卷1期 50-51页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 外科学总论是临床医学专业必修课,麻醉课内容包括麻醉、重症监测、心肺复苏,其中心肺复苏对每一位医学生都至关重要.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈羽保 陈沁 等 《中华现代护理杂志》 2009年15卷12期 1196-1198页ISTIC
【摘要】 现代科学模拟技术已被广泛用于医疗各学科,如麻醉、医学、护理、药学的医务工作者、实习护生及在校学生的教育和培训,采用超级综合模拟人和高级综合模拟人和情境模拟教学方法 能够有效地解决学生适应不断变化和更为紧急的临床环境的教学难题.使学生在保证患...
- 概要：
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