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【中文期刊】 阳莎 盛静 等 《检验医学与临床》 2025年22卷4期 573-576页ISTICCA
【摘要】 临床实验室管理学是医学检验技术专业的必修课程,也是人才培养方面的主干课程,在培养我国高水平医疗卫生人才和医学检验技术专业人才中具有不可代替的地位和作用.ADDIE模型作为发展教学的一种系统性方法,涵盖了从分析(Analysis)、设计(De...
- 概要：
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【中文期刊】 赵志镒 王润逸 等 《中国病案》 2025年26卷11期 107-109页ISTIC
【摘要】 目的 探索ADDIE联合BOPPPS教学模式在外科技能教学中的应用效果,为提升外科技能教学质量提供实证依据.方法 将 2024 年 9 月 10 日-2024 年 12 月 1 日 100 名某医学院大四本科生按照随机数字表法分为实验组和对...
【关键词】 ADDIE模型；BOPPPS教学模型；外科技能教学；
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【中文期刊】 马瑛 闫波 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 115-118页
【摘要】 住院医师规范化培训(简称"住培")结业考核作为中国毕业后医学教育中住培考核的环节之一,是衡量住院医师是否具备独立从事本专业工作能力的重要标准.其考核通过率在三级公立医院绩效考核、住培基地及专业基地评估中对医院具有较大影响.近年来全国各地医院...
- 概要：
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【中文期刊】 杜素红 杨亚敏 等 《卫生职业教育》 2025年43卷18期 98-102页
【摘要】 目的 探讨基于ADDIE教学模型的混合式教学在中职儿科护理学中的应用效果.方法 选取山东省某市卫生学校护理专业中职教育阶段4个2022级平行班级学生为研究对象,随机分95人为干预组、87人对照组.干预组采用基于ADDIE教学模型的混合式教学...
- 概要：
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【中文期刊】 王晴 吴珺 等 《工业微生物》 2024年54卷2期 69-73页ISTICCA
【摘要】 文章以微生物学实验课程教学模式为研究对象,基于成果导向的教育(outcome based education,OBE)理念,从理论出发,梳理了课程主导思想及其知识框架;同时,围绕ADDIE教学模型中分析(Analyze)、设计(Design...
- 概要：
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【中文期刊】 袁丽 孙琳 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 167-171页
【摘要】 临床护理教学是护理教育体系中关键组成部分.临床护理教学的高低直接影响护理人员的学习和实践效果,间接影响护理质量及患者结局,故如何提升教学质量,培养优秀护理人才是临床护理教学人员急需考虑的问题.而分析-设计-开发-实施-评价(analysis...
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【中文期刊】 李颖华 徐明鹏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 15-18页
【摘要】 随着研究生教育的改革发展,对医学人才培养提出了更高的要求.在传统的呼吸内科学专业型研究生临床实践培养过程中,往往注重"单向"临床知识和技能的传授,不注重师生及医患"双向"互动,也不注重自主学习和终身学习能力的培养.文章指出了传统教学方法所面...
- 概要：
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【中文期刊】 冯菲 赵越 等 《医学研究与教育》 2023年40卷4期 75-80页CA
【摘要】 目的 探究ADDIE教学模式在超声诊断学中的应用效果.方法 选择 2020 年 9 月至 2022 年 6 月于兰州大学第一医院超声科学习的 153 例影像专业学员为研究对象,按照随机数字表法,分为常规组与观察组,其中常规组学员接受常规教学...
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【中文期刊】 张兴召 《首都食品与医药》 2023年30卷10期 108-111页
【摘要】 基于ADDIE教学模型的特点,分析临床基地在实施基层骨干人员培训项目时构建ADDIE教育培养体系的必要性,从分析、设计、开发、实施、评价5个阶段提出ADDIE教育培养体系的构建要点,探讨ADDIE教育培养体系的发展策略.基层骨干人员培训项目...
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【中文期刊】 邵珍珍 范巧玲 等 《中国护理管理》 2021年21卷1期 96-101页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:基于ADDIE教学模型开展新生儿科护士分层培训,观察其对新生儿科护士核心能力的影响.方法:成立新生儿科护士分层培训小组,按ADDIE教学模型的5个阶段,采用便利抽样法选取我院新生儿科参加学习的护士开展理论和实践教学.于培训前后对护士进...
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【中文期刊】 金丽 《中国中医药图书情报杂志》 2022年46卷6期 67-70页
【摘要】 ADDIE模型指以学生为中心的一种系统教学方法,包括Analysis(分析)、Design(设计)、Development(开发)、Implement(实施)、Evaluation(评价)5个方面.一方面,中国医学史课程承担着对医学生进行专...
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【中文期刊】 蔡莹莹 杨朝蓉 等 《医药高职教育与现代护理》 2021年4卷6期 497-501页
【摘要】 目的 探讨ADDIE教学模型在循证护理培训中的设计及实施效果.方法 2019年11月,选取揭阳市人民医院48名护士作为研究对象,通过分析护士的循证护理培训现状、培训需求和循证护理实践障碍,设计出"夯基础、强实践"的培训,开发所需的教学资源后...
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【中文期刊】 林博杰 黎伯培 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷32期 40-42页
【摘要】 目的 探讨在整形外科教学中,实施基于ADDIE教学模型的经典个案分析方法的教学效果.方法 选取临床医学专业两个班80名学生为研究对象,其中一个班40名学生为实验组,另一个班40名学生为对照组,对照组采取常规教学模式,实验组采取基于ADDIE...
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【中文期刊】 姚呈 高翔 等 《护理学报》 2024年31卷14期 33-37页ISTICCSCD
【摘要】 目的 构建适合我国麻醉护理人员麻醉护理风险管理培训课程,为麻醉护理教育提供实践依据.方法 以ADDIE教学模型为理论基础,结合文献分析、质性访谈拟定培训课程初稿,通过德尔菲法对 26名专家进行 2轮函询,根据咨询结果筛选、优化条目池,构建麻...
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【中文期刊】 张雪梅 何方 等 《云南医药》 2024年45卷3期 50-53页CA
【摘要】 目的 从课程论的认识层面出发,使用ADDIE教学模型对药理学教学过程进行设计,充分融入思政元素,创新药理学课程思政教学体系.方法 利用ADDIE教学模型,按照教学目标设计、教学策略运用、教学评价实施三个过程,对教学内容、教学模式和考核方式进...
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【中文期刊】 陆巧葱 陈谦 等 《卫生职业教育》 2024年42卷4期 44-47页
【摘要】 为探讨ADDIE教学工作坊在提升医学人文临床导师教学能力中的应用效果,成立工作坊教学小组,以ADDIE教学模型为框架,并结合工作坊形式,开展教学主题活动,比较培训前后医学人文临床导师教学能力,并进行过程评价.研究表明,ADDIE教学工作坊作...
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【中文期刊】 张子云 何细飞 等 《护理学杂志》 2019年34卷10期 73-75页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 基于ADDIE教学模型开展护理创新培训,探讨对护士创新能力的影响.方法 成立创新培训团队,按ADDLE教学模型的5个阶段,对100名自愿报名参加创新学习的护士开展理论和实践教学.于培训前和培训6个月后对护士进行创新行为调查,于培训结束...
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