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【中文期刊】 邱立新  《基础医学教育》 2025年27卷1期 1-5页

【摘要】 在新医科及健康中国建设背景下,医学微生物学课程教学改革势在必行.文章基于成果导向教育理念(outcomes-based education,OBE),从课程目标、教学模式、思政元素及评价方式等方面着手,对医学微生物学开展了线上线下混合式教学...

【关键词】 医学微生物学； 教学改革； OBE；

【中文期刊】 刘寅 郭全乐  等 《生命科学研究》 2024年28卷5期 444-451页 ISTICCA

【摘要】 医学微生物学是医学专业核心课程,理论性和实践性较强,课程内容蕴含丰富的思政元素,许多知识点具有德育的价值和潜力.依据课程所支撑的毕业要求,结合学情反馈,引入成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念,从"基于...

【关键词】 医学微生物学； 成果导向教育(OBE)； 课程思政；

【中文期刊】 刘艳辉 张维强  等 《生命科学研究》 2024年28卷5期 459-464页 ISTICCA

【摘要】 微生物学作为生物类专业的重要基础课程,在高校生物类工程人才培养体系中发挥着重要的理论奠基和实践引导作用.针对国际工程人才培养需求,为提升微生物学课程教学实效,培养能够紧跟学科发展步伐的研究实践型学生,基于成果导向教育(outcome-bas...

【关键词】 成果导向教育(OBE)； 教学途径研究； 微生物学；

【中文期刊】 张艳宁 许丽华  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 57-61页

【摘要】 目的 探讨基于学习产出的教育模式(outcome-based education,OBE)的混合式教学模式在口腔生物学教学改革中应用.方法 2019 年 9 月—2020 年 12 月,选取河北医科大学口腔医学专业 169 名 2016 级...

【关键词】 教育理念； OBE理念； 混合式教学模式；

【中文期刊】 刘丽萍 黄雅轩  等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 136-139页

【摘要】 现如今多重耐药菌防控已成为临床抗感染治疗最严峻的挑战,在提升对感染性疾病诊治和抗菌药物合理化应用等方面,临床微生物检验占据重要地位.基于此,微生物检验人员务必要有扎实的理论基础和过硬的实践技能,并具有良好的道德品质和人文素养.而当前对微生物...

【关键词】 费曼学习法； 成果导向教育； 临床微生物学；

【中文期刊】 冯华炜 刘彬  等 《微生物学杂志》 2023年43卷5期 115-121页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 微生物学与免疫学实验是医药学专业的重要基础课程,具有很强的实践性和应用性.传统微生物与免疫学实验课注重传授知识,忽略学生主观能动及社会需求.成果导向教育(Outcome-based education,OBE)是一种以学生为导向的学习系统,...

【关键词】 成果导向教育； 微生物学与免疫学； 虚拟仿真；

【中文期刊】 张丹凤 朱秋强  等 《微生物学通报》 2024年51卷4期 1231-1245页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 微生物学是生物科学(师范)专业的核心课程之一,按照产出导向教育(outcome-based education,OBE)理念,针对教学中重点解决的问题,系统地对课程进行了整体设计、重新定位课程目标、优化教学体系、改革教学模式和构建多元评价体...

【关键词】 微生物学； 教学改革； 产出导向教育；

【中文期刊】 徐晓宇 王睿  等 《微生物学通报》 2023年50卷12期 5604-5613页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 为了培养学生的自主学习能力和实践创新能力,按照工程教育专业认证要求基于成果导向教育(outcome based education,OBE)理念设计课程教学,将制药工程微生物学实验课实验教学项目设置成入门、进阶和自主 3 种项目等级.实验项...

【关键词】 微生物学实验； 项目教学法； 教学设计；

【中文期刊】 刘卉  《中国生物化学与分子生物学报》 2025年41卷2期 315-330页 MEDLINEISTICPKUCSCDCABP

【摘要】 传统《农药学》课程更聚焦植物保护专业,然而其对农业生产的整个环节均有重要贡献,因此,针对涉农非植保专业学生的课程建设必要性不可忽略.由于涉农非植保专业学生在植保专业基础知识掌握方面略显薄弱,需更成熟系统且具备基础学科教育特色的教学设计开展专...

【关键词】 新农科； 涉农非植保专业； 农药学；

【中文期刊】 魏科 卢芳国  等 《中国免疫学杂志》 2025年41卷3期 694-697页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 文化自信是培育"四个自信"学生的重要组成部分,也是开展课程思政育人教育教学改革的重要方向,对培养学生树立正确的社会主义核心价值观具有十分重要的意义.本文总结了在免疫学基础与病原生物学课程教学中,结合课程内容和学生专业特征,以文化自信为导向,...

【关键词】 文化自信； 免疫学基础与病原生物学； 立德树人；

【中文期刊】 马小魁 梁健  等 《微生物学杂志》 2025年45卷1期 139-144页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 "微生物学"是现代生物技术的基础性学科.当今大学生作为"互联网原住民"的主体,其求知途径与个性需求已发生巨大变化;微生物学的传统教学方式已经不能满足他们差异化与个性化的学习需求和思政教育的要求.本文在教育信息化的大趋势下,探索了以微生物学课...

【关键词】 教育信息化； 微生物学教学； 思政教学；

【中文期刊】 王科 董星池  《生物学教学》 2025年50卷3期 73-76页 PKU

【摘要】 黄河流域作为中华文明的发祥地之一,其生态环境保护对于中华民族的可持续发展具有重大意义.生物学是中学阶段与黄河生态环境最为紧密的学科之一.本文旨在通过挖掘黄河流域生态教育资源,结合生物学学科特点和高中生物学选择性必修二"生物与环境"模块,设计...

【关键词】 科学教育； 黄河生态环境； 高中生物学；

【中文期刊】 王蕾  《生物学教学》 2025年50卷3期 45-48页 PKU

【摘要】 结合义教新课标要求和教材内容,以山东省沂蒙山区的果蔬罐头产业为乡土资源,设计了任务驱动型的跨学科项目式教学案例.学生在学习过程中了解家乡发展,培养解决真实问题的能力,提升对农业经济可持续发展的认知,激发乡土意识和爱国情怀.

【关键词】 跨学科； 项目式教学； 乡土资源；

【中文期刊】 方俊  《工业微生物》 2025年55卷1期 231-233页 ISTICCA

【摘要】 文章旨在探讨生物学高层次人才培养的STEM教育策略,具体包括:提升科学素养,厚植人文底蕴;提升生物技术创新能力,提升生物工程科技实践创新能力;夯实面向人工智能的数学基础,提升生物信息大数据处理能力.

【关键词】 高等教育； STEM； 生物学；

【中文期刊】 韩东升 郑书发  《全科医学临床与教育》 2025年23卷1期 60-63页

【摘要】 目的 探讨将思政教育有效融合到临床微生物检验教学中的策略,以支持医学生的全面发展.方法 采用案例教学、主题讨论和社会实践等方式开展思政教育.教学效果通过对79名实习生的有效调查问卷进行评估,分析思政教育对学生专业能力、伦理意识和社会责任感的...

【关键词】 思政教育； 临床微生物； 教学；

【中文期刊】 蒋振 唐珍  等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷9期 179-182页

【摘要】 基于成果的教育(OBE)是将教学焦点从教学过程转向学习成果的教育理念.OBE起源于20世纪80年代的美国,最初用于高等教育中的教学质量改革.随着全球教育改革的深入,OBE理念逐渐成为各国高等教育改革的重要组成部分.尤其在医学教育领域,OBE...

【关键词】 基于成果的教育； 教学方法； 留学生；

【中文期刊】 顿圆圆 孙权  等 《中国当代医药》 2025年32卷1期 137-141页 CA

【摘要】 笔者探讨了在我国医学学科快速发展的背景下,通过基于课程思政的案例式教学模式来提升医学教育质量的实践与探索.重点强调了融合思政课程与医学教育的重要性,旨在培养具有人文素养和道德水准的医学人才.以医学细胞生物学教学为例,通过结合临床疾病、诺贝尔...

【关键词】 医学教育； 课程思政； 案例式教学；

【中文期刊】 许聪 卞伟华  等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 29-33页

【摘要】 深化高等学校创新创业教育改革,不仅是对传统教育模式的挑战,更是对高等教育功能的重新定位.在全球化、信息化和知识经济的时代背景下,培养创新型青年人才已成为建设创新型国家的核心战略,也是高校人才培养的主要任务.大学生作为国家的未来和希望,其科研...

【关键词】 医学院校； 细胞生物学； 科研素养；

【中文期刊】 卢玉飞  《基础医学教育》 2025年27卷2期 129-133页

【摘要】 教师优化课堂教学设计,通过课中发布围绕重难点知识精心设计的互动话题并适时开展随堂练习,积极开展细胞生物学课堂教学互动探索实践.调查结果表明,这种教学互动模式不仅能引导学生主动思考,提高了学生的课堂参与度,更重要的是促进他们对重难点知识的理解...

【关键词】 细胞生物学； 教学改革； 课堂教学；

【中文期刊】 梅雪 夏金婵  等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷5期 1114-1116,封3页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 课程思政是实现"立德树人"根本任务的重要举措.近年本课程团队基于线上线下混合式教学模式开展了微生物学与免疫学课程思政探索和实践,从课程目标、教师教学能力、线上线下教学各环节全过程全方位将课程思政有机融入其中,旨在培养"德才兼备"的医药人才.

【关键词】 混合式教学； 微生物学与免疫学； 课程思政；

【中文期刊】 盛彬彬 尹辉  等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷1期 174-177页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 微生物学与免疫学是医药类院校本科生核心专业基础课程之一.笔者结合本课程特点、授课感悟以及课程思政教学大背景,思考将国学经典"三十六计"有机融入本课程教学实践,并阐明其多方面的意义,为其他国学经典引入专业课课程思政教育提供有益借鉴.

【关键词】 微生物学与免疫学； 课程思政； "三十六计"；

【中文期刊】 胥振国 蔡玉华  等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷2期 400-404页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 微生物学与免疫学是药品生产技术、药学等生命科学相关专业的核心基础课程,学生普遍认为课程理论抽象、难理解,学习的主动性和积极性不高.为此,课程教学团队基于微生物学与免疫学课程内容抽象、涉及面广、理论性强、知识更新快、思想元素丰富等特点,把课程...

【关键词】 课程思政； 微生物学与免疫学； 教学改革；

【中文期刊】 夏凯 李业  等 《中国生物化学与分子生物学报》 2024年40卷7期 1017-1030页 MEDLINEISTICPKUCSCDCABP

【摘要】 立德树人是高等教育的根本任务,课程思政教育在该任务完成过程中不可或缺."生物学基础"是生物工程专业的核心课程,与其他专业必修课存在密切联系,在专业人才培养体系中具有重要地位.本文从"生物学基础"课程思政建设的必要性、课程思政元素的挖掘和设计...

【关键词】 生物学； 教学改革； 课程思政；

【中文期刊】 阎松 郭海燕  等 《微生物学杂志》 2024年44卷6期 124-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 针对工程教育专业认证要求,基于"学生中心、产出导向、持续改进"的教育教学理念,论述了环境工程微生物学课程目标达成度评价体系的建立.结合环境工程专业特色与培养目标,确定了课程目标支撑的毕业要求指标点,考核方式与课程目标的支撑关系及其对应目标的...

【关键词】 工程教育专业认证； 环境工程微生物学； 课程目标；

【中文期刊】 董伟 林炜  等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷11期 2408-2412页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 "立德树人"是高等医学教育的根本任务,专业类课程是课程思政建设的基本载体.微生物与免疫学是一门医学专业基础课程,与人民健康、临床诊疗关系密切.教学团队基于课程专业知识体系,在理论与实验教学中开展课程思政教学探索,从教师思政教学能力、课程教学...

【关键词】 课程思政； 微生物与免疫学； 教学探索；

【中文期刊】 张震 杨朋坤  等 《中国生物化学与分子生物学报》 2024年40卷6期 867-878页 MEDLINEISTICPKUCSCDCABP

【摘要】 "根植三农聚焦融合"是河南牧业经济学院服务区域农牧产业发展,实现高水平应用型大学发展的重要抓手.生物化学与分子生物学课程是我校涉农专业的学科基础课程,新农科建设过程中学科融合的重要载体.为了新农课背景下课程思政目标的实现,课程组在思政案例凝...

【关键词】 新农科； 生物化学与分子生物学； 课程思政；

【中文期刊】 王冬梅 洪洞  《生物学杂志》 2024年41卷5期 122-125页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 高校"双一流"建设最主要的核心竞争力就是人才培养,而建设高质量课程体系是实现人才培养理念和提高人才培养质量的重要依托.以拔尖创新人才培养为目标,中国科学技术大学的合成生物学课程教学,通过十几年的教学探索与实践,形成了"合成生物学课程-第二课...

【关键词】 合成生物学； 本科教育； iGEM；

【中文期刊】 吴成军  《生物学教学》 2024年49卷8期 18-22页 PKU

【摘要】 在义务教育生物学教材中培育科学精神和弘扬科学家精神是落实立德树人的重要途径.依据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》编写的新教材主要通过介绍科学研究的过程和方法培育科学精神,精选我国科学家的典型事例弘扬科学家精神.培育科学精神、弘扬科...

【关键词】 生物学新教材； 科学精神； 科学家精神；

【中文期刊】 姜海瑞 袁从容  《生物学教学》 2024年49卷3期 83-85页 PKU

【摘要】 依据高中自然观察活动目标,聚焦筛选主题、明确任务、优化活动、提炼成果以及完成评价等核心内容,阐述开展新课标背景下的高中生物学自然观察活动的具体做法.旨在丰富高中生综合活动课程的育人内涵,促进学生综合技能与情感的发展,进而形成生物学学科核心素...

【关键词】 自然观察； 育人内涵； 综合技能；

【中文期刊】 白榆  《生物学教学》 2024年49卷10期 15-17页 PKU

【摘要】 官方电视媒体通过引导式解读参与形塑了公民对环境问题、生态文明观的认知过程.生物学教师应结合课程目标要求,有意识地搜集、积累官方电视媒体资源中与生态文明教育相关的内容,梳理、提炼有益于教学的素材情境,引导学生从系统、全局、跨学科的思维视角学习...

【关键词】 电视媒体素材； 生态文明教育； 初中生物学；

【中文期刊】 李增娇 吴俞霏  等 《生物学教学》 2024年49卷10期 29-32页 PKU

【摘要】 运用文献计量学方法,对人大复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》2019-2023年以来所转载的有关中学生物学教育科研论文进行了全面统计.基于统计结果,分析生物学教师在论文写作时,如何进行文献的广泛阅读、科学选题和学术合作.

【关键词】 教育科研； 生物学教师； 人大复印报刊资料；

【中文期刊】 方娜  《生物学教学》 2024年49卷4期 41-44页 PKU

【摘要】 利用教材栏目创设游戏成瘾的真实情境,组织学生基于科研资料等生物学事实,通过分析、比较、推理等思维过程,建构生物学概念模型,认识成瘾的生理基础及其危害.并运用模型解释生物学现象,培养学生的社会责任,树立远离不良成瘾行为的意识和健康生活的习惯.

【关键词】 成瘾机制； 社会责任； 学科德育；

【中文期刊】 吕翠香  《生物学教学》 2024年49卷7期 33-35页 PKU

【摘要】 以"DNA是主要的遗传物质"一节为例,通过纵观科学史的发展历程,以科学家的科研精神与科研态度,激发学生的社会责任意识;深入挖掘教材内容,创设具体情境引导学生体验探究实验过程,让学生由产生科研兴趣到增强科研信心,提高学生的科学探究与科学思维素...

【关键词】 科学史； 社会责任； DNA；

【中文期刊】 许丹丹  《生物学教学》 2024年49卷8期 37-39页 PKU

【摘要】 结合义教课标的学习活动建议,阐述了"调查与交流"活动的内涵价值及实施策略.在活动时,可依据不同交流类型分别开展分享式、论证式和应用式等活动;在实施中,注重对信息的整理、分类和筛选.这些活动有助于学生形成生命观念认识、养成科学思维习惯、锻炼创...

【关键词】 义教课标； 调查与交流； 实践活动；

【中文期刊】 刘夏君 王欧  等 《生物学教学》 2024年49卷12期 63-65页 PKU

【摘要】 本文概述了中央电化教育馆虚拟实验教学服务系统及其登录方法和插件下载方式,并深入探讨了其在中学生物学教学中的应用.通过列举丰富的案例,展示了其在课堂教学、实验教学、个性化学习和实验测试等多个方面的实际应用与潜力.

【关键词】 中央电教馆； 虚拟实验； 生物学教学；

【中文期刊】 崔月 刘婷  等 《生物学教学》 2024年49卷6期 10-13页 PKU

【摘要】 科学探究素养是生物学教师科学素养的重要组成,中学生的科学探究素养水平与教师的探究素养水平密切相关.生物学师范生是我国中学生物学教师队伍的后备力量.立足生物学教师科学素养,结合生物学学科性质,制定生物学师范生科学探究素养提升策略,是促进生物学...

【关键词】 科学探究素养； 科学素养； 生物学师范生；

【中文期刊】 高诗朦 沈文玥  《生物学教学》 2024年49卷10期 57-60页 PKU

【摘要】 通过对2023年辽宁省高考生物学试题的分析可以发现,试题在考查学生生物学概念、科学思维和科学探究能力的同时,通过试题情境设置以及问题解答的方式,让学生体验高中生物学中的知识概念、技术方法在科学前沿、社会生产、生态环境建设、农业生产研究以及医...

【关键词】 育人功能； 生物学试题； 辽宁高考；

【中文期刊】 尹文婷 刘静  《生物学教学》 2024年49卷6期 8-10页 PKU

【摘要】 为加深对初中生物学新课程标准的理解,拓宽我国生物学教育比较研究的国际视野.采用比较研究法,从总体框架、修订背景、课程目标、课程内容、教学计划和内容处理等多个方面,对中日最新的初中生物学课程标准进行了对比分析.旨在借鉴日本在内容衔接和教学实施...

【关键词】 义教课标； 指导要领； 比较分析；

【中文期刊】 陈金信  《工业微生物》 2024年54卷1期 116-118页 ISTICCA

【摘要】 在新医科背景和后疫情时代下的今天,国家和人民对医学人才的培养提出了更高要求.如何培养医术精湛、德才兼备且始终做到把人民群众的生命健康放在首要位置的新型医疗人才,是我国医学教育事业亟需考虑的问题.作为一门重要的医学基础课程,"医学微生物学"承...

【关键词】 医学微生物学； 课程考核； 教育教学改革；

【中文期刊】 刘伟江 肖云菊  等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷8期 1565-1568页 ISTICCA

【摘要】 PDCA循环是一种科学的质量管理方法,通过不断循环的4个步骤实现持续改进.本文探讨了PDCA循环在微生物检验进修带教中的具体应用,包括计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check)和行动(Act)4个阶段.首先,计划阶段根据进修人员的基...

【关键词】 PDCA循环； 临床微生物学； 进修生教学；

【中文期刊】 张增君 张雪莲  《工业微生物》 2024年54卷6期 100-102页 ISTICCA

【摘要】 信息技术的迅猛发展,将智慧教育推向了教育领域前沿,推动了教学模式的深度变革与创新.在当前教育环境下,初中生物课堂的精讲环节至关重要,其效率与质量直接关系着学生对生物知识的理解和掌握.因此,如何在智慧教育的浪潮中优化初中生物课堂的精讲效果,成...

【关键词】 智慧教育； 初中生物； 课堂精讲；

【中文期刊】 马振兵 边名鸿  等 《工业微生物》 2024年54卷6期 13-15页 ISTICCA

【摘要】 分子生物学属于生物专业的必修课程,几乎渗透到了生物学的各个领域.分子生物学不仅具有极强的理论性,而且还具有较强的实践性,在教学过程中应以行业需求为导向,以产教融合为载体,讲究理论与实践并重,优化教学活动,从而为学生学以致用提供保障.文章从产...

【关键词】 产教融合； 分子生物学； 教学改革；

【中文期刊】 张妮 赵越  等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷9期 1740-1743页 ISTICCA

【摘要】 临床微生物检验作为检验医学重要组成部分,侧重于培养学生的实践技能.然而,传统教学方法虽有所改进,但由于课堂时间和个体指导的限制,学生的实操机会和对操作要点的理解仍显不足.本文探讨了 Peyton四步教学法在临床微生物检验实践教学中的应用.该...

【关键词】 Peyton四步教学法； 临床微生物学； 实践教学；

【中文期刊】 王浩玉 刘丽霞  《工业微生物》 2024年54卷2期 191-193页 ISTICCA

【摘要】 文章旨在探讨"大思政"背景下,高校医学细胞生物学教学与课程思政教学的融合方式及实践效果.从文献综述和教学实践入手,研究发现,将思想政治教育元素融入医学细胞生物学课程教学可以提高学生的思想道德素养、社会责任感和创新能力.然而,要想实现医学细胞...

【关键词】 "大思政"背景下； 医学细胞生物学； 课程思政；

【中文期刊】 耿建 黄桦  等 《蚌埠医学院学报》 2024年49卷6期 814-816页 ISTICCA

【摘要】 目的:探索新医科背景下专创融合在临床分子生物学检验技术教学中的应用价值.方法:将蚌埠医科大学2020级医学检验技术专业学生作为观察组(n=86),在专业课程教学中加强学生创新教育;2019级医学检验技术专业学生作为对照组(n=111),采用...

【关键词】 医学教育； 新医科； 专创融合；

【中文期刊】 苏悦凝 周川雁  《工业微生物》 2024年54卷4期 16-18页 ISTICCA

【摘要】 当前,我国创客项目存在理论与实践不相符的问题,缺乏统一逻辑,面临着"秀技术""秀设备"的问题,导致其难以深入中小学教育中.因此,文章旨在建立以高阶思维能力要素为线索的创客项目,以实现创客教育理论与实践的统一.通过分析创客项目和高阶思维的研究...

【关键词】 生物学教学； 高阶思维； 创客教育；

【中文期刊】 蔡伟伟 李冬梅  等 《工业微生物》 2024年54卷1期 191-193页 ISTICCA

【摘要】 在线上远程实验教学中融合动手能力训练是至关重要的.文章基于北京交通大学威海国际校区的全英文课程"环境微生物与实验",通过在线课堂讲授理论知识、合理设计教学实验,让学生能够在家进行实验操作.此外,文章通过深入分析在线实验案例的设计、具体实施情...

【关键词】 环境微生物与实验课程； 案例； 实验教学；

【中文期刊】 何茂章 刘承忠  等 《基础医学教育》 2024年26卷4期 323-329页

【摘要】 人工智能与医学微生物学的深度融合既是医学高等院校病原微生物学教学现代化的内在要求,也是新时代高校医学类课程教学创新发展的必然选择.文章旨在阐述人工智能在医学微生物学教学中的应用现状,分析实际面临的困难,阐述未来的发展前景.通过结合实际教学案...

【关键词】 医学微生物学； 人工智能； 教学改革；

【中文期刊】 张雪莲 廖洁丹  等 《畜牧兽医杂志》 2024年43卷2期 94-98页

【摘要】 在畜牧微生物学课程融入思政元素有助于建立动物科学专业学生正确的思想道德体系和坚定的理想信念.问题导向式学习(Problem-Based Learning,PBL)的教学方法是畜牧微生物学课程思政教学设计的重要手段,以鲜活的人物事迹和历史事件...

【关键词】 畜牧微生物学； 课程思政； 问题导向式学习教学法；

【中文期刊】 杨超 贾迪  等 《中国高等医学教育》 2024年5期 140-142页

【摘要】 在生物化学与分子生物学实验混合式教学中融入思政元素,运用德育的科学思维将线下面对面实验教学与线上优质网络实验教学资源有机融合,在"润物细无声"的专业知识的学习中融入精神层面的正确指引,实现以学生为中心,有利于学生实验技能和创新精神的培养.

【关键词】 课程思政； 混合式教学； 生物化学与分子生物学；