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【中文期刊】 王巧真 白雪 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2024年33卷4期 409-412页ISTICCA
【摘要】 面对临床医生研究型、复合型和应用型的需求趋势,临床毕业生必需具备良好的获取知识的能力、实践能力及必要的科研能力.岗位需求的变化使临床医学教育教学改革成为必然.本文以成果导向(outcomes-based education,OBE)教育理念...
- 概要：
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【中文期刊】 黄玉媚 何怀伟 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2023年13卷4期 47-51页
【摘要】 胜任力为导向的医学教育(competency-based medical education,CBME)是近年来我国医学改革的主要发展趋势,但其在实施上存在一定的困难,本文以内分泌学科为例,基于置信职业行为(EPAs)构建了依年资分层递进、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王妙飞 张道英 等 《赣南医学院学报》 2023年43卷11期 1205-1208页
【摘要】 《仪器分析》作为一门实用型课程,教学内容多且应用性极强,传统的教学模式不能满足职业能力培养目标及用人单位的应用技术型人才需求.本文从教学目标、教学内容、教学形式以及评价体系等4个方面探讨基于以能力为本的教育(Competency-Based...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李立群 鄢茵 等 《中国护理管理》 2025年25卷8期 1121-1125页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探索建立基于能力本位教学理念的康复专科护士培训体系,以推动康复专科护士培训高质量发展.方法:自2016 年起,依托国家级与省级培训平台,培训基地以岗位胜任力为导向,设定适用于康复专科护士能力培养的培训目标和五大课堂培训体系;通过评价及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘甜甜 杜新爱 等 《中国防痨杂志》 2025年47卷9期 1162-1170页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:分析基于"知信行"模式的咳痰教育对初诊肺结核患者痰标本采集质量的干预效果,为临床开展痰标本采集健康教育提供参考.方法:采用前瞻性研究方法,选取2024年1-11月由其他综合性医疗机构转诊、推介或结核病专报系统上报后转诊、追踪的初次就诊...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚言红 梁渊 等 《中国社会医学杂志》 2025年42卷3期 301-304页ISTIC
【摘要】 在"健康中国"战略背景下,系统梳理医学院校健康教育学课程教学改革进展,结合典型院校案例,从理念和目标、内容、方法、评价与思政五维度归纳分析.结果显示,不少学校进行了课程教学改革探索,包括重构"素养导向、服务全民"课程目标,推行模块化内容整合...
- 概要：
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【中文期刊】 王婷 秦子越 等 《中国当代医药》 2025年32卷20期 30-34页CA
【摘要】 目的 分析置信职业行为在医学教育领域中的研究历程和发展趋势.方法 检索中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊及中华医学期刊全文数据库自建库至2024年12月31日关于置信职业行为在医学教育领域的中文文献进行计量分析.结果 共纳入7...
【关键词】 以胜任力为导向的医学教育；置信职业行为；文献计量学；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘晓艳 吴银华 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 28-32页
【摘要】 目的 在基于胜任力的人才培养模式下,探讨结构化同伴互助教学(peer-assisted learning,PAL)在皮肤科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取并培训三年级和一、二年级皮肤科专业基地住院医师作为同伴互助教学指导医师,选择...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 金弋人 柯腾飞 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 48-52页
【摘要】 目的 探究实影渲染(cinematic rendering,CR)联合案例教学法(case-based learning,CBL)对提高医学生岗位胜任力的效果研究,探讨在医学影像学教学中的应用价值.方法 选取 2022 年 9 月—2023...
- 概要：
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【中文期刊】 康莹 梁亚玲 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷1期 67-71页
【摘要】 目的 探讨情境教学提高全科住院医师核心胜任力的效果.方法 选取 2020 年及 2021 年进入中山大学附属第五医院全科专业进行住院医师规范化培训的一年级住院医师,按入培年度分为对照组(2020 级)与观察组(2021 级),观察组采用情境...
- 概要：
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【中文期刊】 钟兰兰 杨瑞琳 《现代医院》 2025年25卷1期 151-154页
【摘要】 目的 在妇产科教学中采用以能力培养为导向的混合式教学模式,就该教学模式的应用效果进行分析.方法 研究对象为在中山火炬开发区人民医院妇产科接受培训的90名实习生,时间为2023年3月-2024年7月,采用随机数字表法将其均分为两组,对照组采用...
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【中文期刊】 俞汀 汤玉蓉 《中国卫生产业》 2025年22卷6期 234-237页
【摘要】 荷兰医学教育界于2005年正式引入置信职业行为(entrustable professional activities,EPAs)的概念.目前,EPAs已成为国际公认的一种高效、科学的胜任力评估模式.反观我国针对消化科住院医师的EPAs评价...
- 概要：
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【中文期刊】 陈曦 朱俊 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷5期 321-325,339页
【摘要】 目的 根据我国对眼科住院医师的需求,借鉴国内外其他学科基于置信职业行为(entrustable professional activities,EPAs)的课程建设,首次进行基于EPAs的眼科住院医师规范化培训(简称住培)课程建设研究.方法...
【关键词】 眼科学；置信职业行为；胜任力导向的医学教育；
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【中文期刊】 钟庆华 宁月 等 《中国高等医学教育》 2025年5期 33-35页
【摘要】 目的:探讨以岗位胜任力为导向的案例式情景教学法在儿科医患沟通能力培养中的应用价值.方法:选择2021年7月至2022年3月在我院儿科实习的80名实习生为研究对象,分为试验组(案例式情景教学方法)和对照组(传统带教法).比较两组医患沟通能力考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨敏 马晶 等 《新疆医学》 2025年55卷5期 655-658页
【摘要】 临床分子生物学检验技术是一门促使医学检验技术从细胞形态学水平、代谢与酶学水平、免疫血清学水平发展到基因分子水平的学科,其作为一门前沿课程,却并不受学生的重视,目前存在教材内容老旧、教学方式单一,实验设备陈旧、短缺,理论、实验教学安排不合理,...
【关键词】 临床分子生物学检验技术；教学改革；能力培养；
- 概要：
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【中文期刊】 易文婷 郎晓荣 等 《护理学杂志》 2024年39卷8期 119-122页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本文综述能力本位教育的内涵、在护理教育中的实践作用、面临的挑战及对策等,提出以目标结果为导向的能力本位教育为护理教育变革提供了新思路,拟为推进护理教育发展提供参考.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 肖悦 王喜荟 等 《中国康复理论与实践》 2024年30卷9期 1011-1017页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于案例学习法(CBL)结合PICOS在作业治疗本科教学中的效果.方法 2023年2月至2024年6月,对南京医科大学康复医学院43名作业治疗本科大三学生开展CBL结合循证实践PICOS的作业治疗核心课程教学,在学期初和学期末采用...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 于丹 高原 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷3期 175-177页
【摘要】 当今大学生的创新实践能力培养一直是中国高等教育改革发展的战略主题.辽宁中医药大学病理学教学团队多年来坚持"立德树人、仁者仁心"的教育理念,坚持育人为先、实践为重、能力导向,不断更新教学理念、探索教学方法改革.在课程建设过程中,融合思政教育以...
- 概要：
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【中文期刊】 潘彩琴 张伟婷 等 《现代医院》 2024年24卷4期 575-579页
【摘要】 目的 构建新入职护士置信职业行为评价指标体系.方法 本研究通过参考国内外文献和研究小组讨论拟定新入职护士置信职业行为评价指标体系初稿,采用德尔菲法对12名护理专家进行2轮专家函询,应用层次分析法确定各级指标权重.结果 2轮专家函询的问卷回收...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨凤艳 刘洋 等 《海军医学杂志》 2023年44卷12期 1226-1231页ISTIC
【摘要】 目的 了解麻醉学专业人才本科期间能力培养现状和需求,探索提升医学院校麻醉学专业本科生胜任力的有效途径.方法 2021 年 12 月对海军军医大学麻醉学专业 1995-2021 届共 595 名本科毕业生进行问卷调查,并调研分析 18 所高等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋岚 逯晶 等 《中医教育》 2023年42卷4期 104-108页
【摘要】 在新时期"健康中国"和"创新性中西医结合诊疗服务模式"背景下,基于中西医结合临床"岗位胜任力"这一产出导向构建中西医整合课程混合式教学模式符合中西医深度结合需要.从整体思路、建设方案、实施过程、实施效果等方面总结了以临床前期医学专业本科生为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈阳广 李小芒 等 《国际护理科学（英文）》 2023年10卷3期 359-366页
【摘要】 目的 旨在探讨护教协同迷你临床演练评估(the mini-clinical evaluation exercise,mini-CEX)教学模式在护理学基础本科教学中的应用效果.方法 本研究采用类实验研究设计.于2022年2-12月,从桂林某...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘静雨 李亚港 等 《药学教育》 2023年39卷4期 70-74页
【摘要】 药学实习是学生理论联系实际,提高综合素质的重要环节.目前由于课程衔接不合理、实习环节缺乏综合能力的培养以及考核机制单一化等问题,药学实习质量仍有待提高.能力本位教育模式以职业所需能力为导向进行课程设置和教学,能够提高学生的综合素质和职业能力...
- 概要：
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【中文期刊】 Yeray Gabriel Santana-Padilla María Desamparados Bernat-Adell 等 《国际护理科学（英文）》 2022年9卷3期 350-356,后插4页
【摘要】 目的 关于重症监护护士实施安全优质护理所需能力已有多项研究.为进行有效的教育培训,应研究护士对培训的认知情况.本研究旨在评估西班牙重症监护护士对其岗位胜任力和培训重要性的认知.方法 在西班牙全国范围内进行多中心、横断面、描述性调查研究.共有...
- 概要：
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【中文期刊】 刘彦 何坪 等 《中国全科医学》 2017年20卷19期 2389-2392页ISTICPKUCA
【摘要】 重庆医药高等专科学校作为"卓越医生教育培养计划"和"3+2"三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点之一,依据助理全科医生的培养标准和基层卫生服务机构的需要,积极探索"3+2"助理全科医生人才培养模式和课程体系设计.本研究在课程体系方面,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱文华 方力争 等 《中国全科医学》 2016年19卷34期 4220-4224页ISTICPKUCA
【摘要】 为进一步探索全科住院医师能力评估新方法，提高规范化培训全科住院医师毕业后的岗位胜任力，本研究根据全科医师核心能力的要求，借鉴国外评估模式及内涵，结合我国的国情，在全科住院医师规范化培训中设置基于岗位胜任力的全科住院医师综合评估体系，研究探索...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨洁 贾春玲 等 《中国护理管理》 2016年16卷3期 345-348,349页ISTICPKUCSCD
【摘要】 护理专业实习生（护生）在校经过2～4年的校内教育，即将走上临床岗位，需要将获取的知识转化到应用过程中，能力本位教育为急诊科护生的培训提供了思路。本研究从能力定位、培训模式设置和监督反馈三个方面介绍了我科为护生设计的能力培训模式。在临床实践过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐园 焦静 等 《中华护理杂志》 2015年50卷7期 860-863页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨以中国注册护士核心能力为理论框架制订的新护士岗前培训方案对提高新护士核心能力的效果.方法 便利选取在某三级甲等医院实习并留在该医院工作的75名护士为研究对象,对其进行为期1周的新护士岗前培训,分别在培训前(实习结束时)、培训后采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 言枫 王建美 等 《中国康复理论与实践》 2012年11期 1098-1099页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨能力本位教学模式在传统康复技术教学中的应用效果.方法2009级高职康复治疗技术专业按自然班分为对照组和教改组,对照组采用传统教学模式,教改组采用能力本位教学模式,比较两种教学模式的教学效果.结果两组理论考核成绩无显著性差异,在技能考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李海潮 《中华医学教育杂志》 2025年45卷5期 321-326页ISTIC
【摘要】 住院医师规范化培训制度的建设正在向内涵式发展转变，进一步提升培训质量是现阶段需要关注的重要问题。本文分析了国际上毕业后医学教育的准入标准(医师执照考试)，探讨了胜任力导向医学教育在院校医学教育中的实践。本文指出我国毕业后医学教育存在两条不同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王景超 李海潮 等 《中华医学教育杂志》 2025年45卷8期 625-629页ISTIC
【摘要】 目的:本研究借鉴住院医师核心置信职业行为(entrustable professional activities, EPAs)指标设计自评问卷，探讨其在临床医学专业学生实习效果自评中的应用价值，为胜任力导向的临床实习教学改革提供参考。方法:...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟京谕 星月 等 《中华医学教育探索杂志》 2025年24卷6期 728-735页ISTIC
【摘要】 目的:系统评价我国住院医师置信职业行为（entrustable professional activities，EPAs）指标构建研究现状。方法:检索中国知网、万方数据、华艺学术、PubMed、Embase和Web of Science数据...
【关键词】 置信职业行为；胜任力导向的医学教育；住院医师；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁垚 赵百伟 等 《中华医学教育探索杂志》 2025年24卷6期 751-757页ISTIC
【摘要】 目的:基于置信职业行为（entrustable professional activities，EPAs），构建并验证胜任力导向的腹腔镜技能ECM考评体系（ECM system for assessment of laparoscopic ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘天洋 高福强 等 《中华医学教育探索杂志》 2025年24卷1期 126-131页ISTIC
【摘要】 当今世界范围内正在进行以“胜任力导向的医学教育（competency-based medical education，CBME）”为主要特征的第三次医学教育改革。但是，在实践过程中仍然存在无法与临床现实相联系的问题。本研究参考Mulder等...
【关键词】 置信职业行为；胜任力导向的医学教育；住院医师规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨艺 李璐寰 等 《护理管理杂志》 2015年15卷1期 44-46页ISTICCSCD
【摘要】 目的 以能力培养为本位,探索适合急救护理实验教学的教学方法.方法 将2011级护理专业学生分为实验组107名,对照组108名.在“院前急救-急诊科救护-重症监护”的实验教学中,对照组按传统教学方法进行教学,实验组采用任务驱动和高端模拟教学法...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 宋权华 《中国医学教育技术》 2014年5期 479-483,484页
【摘要】 在基础教育信息化的过程中，高等院校师范专业的《现代教育技术》公共课发挥着举足轻重的作用。该研究针对目前《现代教育技术》公共课的教学现状，从教学内容、教学方法、教学效果、教学评价等方面进行了调查。通过调查数据分析得出目前《现代教育技术》公共课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙健 李琳娜 等 《中华医学教育杂志》 2024年44卷2期 141-146页ISTIC
【摘要】 置信职业行为将抽象的临床能力评估转化为对临床实践的置信等级确定，促进了胜任力导向医学教育的实施和发展。为弥合抽象、繁琐的临床胜任力评估与真实临床实践之间的鸿沟，突出皮肤科住院医师规范化培训(简称住培)课程专业教学特色，锦州医科大学附属第一医...
【关键词】 皮肤病学；置信职业行为；胜任力导向的医学教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王维民 《中华医学教育杂志》 2024年44卷12期 886-889页ISTIC
【摘要】 胜任力导向的医学教育作为第三代医学教育的重要特征受到高度关注，不同国家加大研究与实践力度，先后提出了医学教育的胜任力框架和医学教育里程碑，提出了置信职业行为用于住院医师培训和能力评价。本文概述了医学教育的胜任力框架和医学教育里程碑，回顾了置...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于凡 王炜 等 《中华医学教育杂志》 2024年44卷12期 933-937页ISTIC
【摘要】 目的:探讨胜任力导向的八年制临床医学专业学生临床早接触课程"医疗行为全过程"创新模块的建设、实施与反馈。方法:以清华大学医学院2022级八年制临床医学专业68名学生和10名带教教师为研究对象，以门诊和病房临床实践为场景，基于核心胜任力培养和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈谨瑜 张岑 等 《中华医学教育杂志》 2024年44卷12期 938-942页ISTIC
【摘要】 目的:了解武汉大学中南医院住院医师岗位胜任力现状，为提升住院医师岗位胜任力提供参考。方法:2022年采用问卷调查方法，针对2021年参加住院医师规范化培训的185名住院医师的岗位胜任力，分别于入职时和培训半年后进行自评和责任导师评价。对评价...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李海潮 齐心 等 《中华医学教育杂志》 2023年43卷2期 81-85页ISTIC
【摘要】 整合课程体系建设和胜任力导向医学教育是当前我国医学教育改革与发展的2项重要工作。本文试图从医学教育全过程视角明确院校教育和毕业后教育2个阶段的培养目标、相关性及存在的问题，强调院校教育与毕业后教育有机衔接的重要性。并在此基础上，确立整合课程...
【关键词】 教育，医学；整合课程；胜任力导向的医学教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 奚婧 李珉 等 《中华医学教育探索杂志》 2023年22卷10期 1451-1457页ISTIC
【摘要】 目的:综述国外医学院校教育（undergraduate medical education，UME）阶段置信职业行为（entrustable professional activities，EPAs）的框架构建流程与内容、理论依据及评价方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘喆 刘林 等 《中华医学教育杂志》 2023年43卷2期 156-160页ISTIC
【摘要】 目的:分析住院医师置信职业行为量表在住院医师规范化培训中的应用效果。方法:2022年1月，采用目的抽样方法，选择2021年12月至2022年1月北京大学第一医院内科、外科、妇产科和儿科进行规范化培训的230名住院医师及其71名指导医师为研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王颖 石慧峰 等 《中华医学教育杂志》 2023年43卷2期 86-90页ISTIC
【摘要】 目的:了解医学生对互联网医疗服务的认知与需求现状，为制定相关培养方案提供参考。方法:2022年4月，对全国多所医学院校的临床医学专业和口腔医学专业的本科生进行方便抽样，以线上问卷调查的方式，调查医学生的互联网医疗服务经历和对相关培训课程的期...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄洁 李盼 等 《中华医学教育探索杂志》 2023年22卷11期 1727-1730页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于成果导向（outcomes-based education，OBE）教育理念小规模限制性在线课程（small private online course，SPOC）在腰椎术后老年患者康复护理培训中的应用价值。方法:选取我院脊柱...
【关键词】 成果导向教育理念；小规模限制性在线课程；康复护理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王方芳 秦宇彤 等 《中华医学教育探索杂志》 2022年21卷2期 141-145页ISTIC
【摘要】 建立基于结果或基于胜任力的教育是当今课程计划的重要特点。本文梳理了基于结果的教育（outcome-based education，OBE）在医学教育中的发展应用，并利用基于结果的教育理念对《高等医学教育》课程框架体系进行改造和优化，重新设计...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨方 潘芳 等 《中华医学教育探索杂志》 2022年21卷12期 1732-1735页ISTIC
【摘要】 在部队基层医院代职过程中，结合医院特点、科室需求，对内科医师开展神经科继续教育培训。通过基于能力教育的培训思路，应用主题式教学及讨论方式渗透专业知识，采用形成性评价方式进行教学效果评估，强调科学思维培养促进终身学习的理念，在教学双方的共同沟...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《中华医学杂志（英文版）》 2013年126卷17期 3203-3204页SCIMEDLINEISTICCSCDCABP
【摘要】 For over 100 years,medical education has achieved continuous development and progress all over the world.Flexner's repor...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐心 金哲 等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷2期 104-108页ISTIC
【摘要】 目的:构建住院医师置信职业行为指标。方法:本研究采用德尔菲法。2020年经过2轮函询和1次专家咨询会，筛选、优化住院医师置信职业行为指标。结果:构建了15项住院医师置信职业行为指标及其内容说明，确定了各项指标在不同阶段的预期置信级别。结论:...
【关键词】 置信职业行为；胜任力导向的医学教育；住院医师规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王筝扬 黄一琳 等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷11期 1038-1041页ISTIC
【摘要】 本文对美国医学教育家Carraccio CL撰写的《从教育理论到临床实践：应用德雷福斯专业发展模型解读临床技能习得》的论文进行解读与文献复习，阐述如何将德雷福斯(Dreyfus)模型中"从新手到专家"的发展规律，应用于评估临床专业能力发展过...
【关键词】 德雷福斯模型；胜任力导向的医学教育；临床能力评估；
- 概要：
- 方法：
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