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【中文期刊】 吴丽芬 刘恋  等 《护理学杂志》 2024年39卷10期 89-92页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨基于库伯经验学习理论的新生儿专科护士培训基地教学模式实践效果.方法 选择2016-2018年接受新生儿专科护士培训的18名学员作为对照组,2020-2023年接受新生儿专科护士培训的19名学员作为观察组.对照组采用常规模式培训,观...

【关键词】 新生儿； 专科护士； 培训；

【中文期刊】 娄腊 周英  等 《卫生职业教育》 2024年42卷15期 76-80页

【摘要】 目的 研究在护理实习教学中应用思维导图+体验式教学法的效果.方法 将 2022 年 4 月至 2023 年 3 月在医院实习的 440 名护生分为甲、乙、丙、丁 4 组,各 110 名.其中甲组采用常规教学法,乙组采用常规法+思维导图教学法...

【关键词】 思维导图； 体验式教学法； 护理实习教学；

【中文期刊】 廖旭 刘艳  等 《智慧健康》 2024年10卷28期 110-112页

【摘要】 目的 分析体验式教学法在神经内科护理实习教学中的应用价值,探寻高质量教学方法.方法 本院于2021年在神经内科护理实习教学中运用体验式教学法,将2020—2021年作为教学前(选择59例实习生进行研究,采取传统教学法),将2021—2022...

【关键词】 体验式教学法； 神经内科； 护理实习教学；

【中文期刊】 赖晓菊  《卫生职业教育》 2024年42卷9期 154-157页

【摘要】 目的 探讨基于Swanson关怀理论的体验式教学法在门诊采血室护士人文关怀中的应用效果,为进一步提高其人文关怀能力提供一定参考依据.方法 将 2022 年 9 月至 2023 年 2 月采血室的 14 名护士和 38 名患者作为对照组,20...

【关键词】 Swanson关怀理论； 体验式教学法； 护士；

【中文期刊】 韩笑 盛誉妍  等 《中国卫生产业》 2023年20卷23期 177-180页

【摘要】 目的 分析情景体验式教学法在产前检查实验教学中的应用.方法 选取2020年7月—2022年10月在郑州大学第三附属医院进行住院医师规范化培训的60名医师为研究对象,通过随机数表法分为常规组和情景组,各30名.常规组采用传统常规带教方法,情景...

【关键词】 情景体验式教学法； 产前检查； 实验教学；

【中文期刊】 李凤萍 蔡妤珂  等 《中国继续医学教育》 2023年15卷24期 53-57页

【摘要】 目的 探讨课程思政视角下体验式教学法在应用型本科护生死亡伦理实训中的应用效果.方法 2022 年5 月,在本科护理专业三年级 4 个班级 212 护生死亡伦理实训课中实施教学改革,具体措施包括修订课程思政目标、使用体验式教学法开展"模拟追悼...

【关键词】 课程思政； 体验式教学法； 死亡教育；

【中文期刊】 Bo Zhang Qing-Yong Ma  等 《护理前沿（英文）》 2020年7卷4期 359-368页

【摘要】 Objective: Skill competence is essential for nursing students and experiential teaching method has become increasingly p...

【关键词】 experiential teaching method； nursing education； meta-analysis；

【中文期刊】 李艳 章新琼  《中国现代医学杂志》 2018年28卷14期 60-64页 ISTICCA

【摘要】 目的 观察体验式教学在基础护理学教学中的应用效果,探讨提高护生人文关怀能力的有效途径.方法 该研究采用整群抽样的方法,抽取某职业技术学院2016级专科护生2个班,用抛硬币的方法随机将一班作为实验组(共41例,男性7例,女性34例),另一班作...

【关键词】 体验式教学； 效果评价； 人文关怀能力；

【中文期刊】 徐志华 海贝贝  《临床心身疾病杂志》 2019年25卷1期 161-163页 CA

【摘要】 目的 探讨微课结合体验式教学法在手术室实习护生培训中的应用效果.方法 将80名手术室实习护生按照实习批次分为干预组与对照组各40名.干预组护生采用微课结合体验式教学法进行培训,对照组采用传统带教方法进行培训.比较两组护生自我感知手术室工作能...

【关键词】 手术室； 实习护生； 微课；

【中文期刊】 胡乐林 刘静  等 《继续医学教育》 2018年32卷10期 32-33页

【摘要】 目的 了解护理本科生参与体验式教学模式的真实感受,为进一步教育改革提供依据.方法 采用半结构式访谈法对安徽理工大学医学院2013级护理专业10名参与《人文社会医学概论》课程体验式教学的本科生进行面对面深度访谈,整理访谈资料,提炼主题. 结果...

【关键词】 体验式教学； 护理； 教育改革；

【中文期刊】 吴方 茅宁莹  《药学教育》 2014年2期 19-23页

【摘要】 随着教学改革的不断深入，高校教学质量显著提高，但在学生自我期望与自我要求之间、教师课程内容理论化与实用化之间、教师为主体的“注入式”教学与学生为主体的“体验式”教学之间仍然存在着一些矛盾和问题，建议应根据职业能力培养目标，使用体验式教学模式...

【关键词】 职业能力； 体验式教学； 人力资源管理；

【中文期刊】 席焱海 叶晓健  等 《基础医学教育》 2014年2期 125-127,128页

【摘要】 骨科实习专业性强，涉及面广，专科检查复杂，新理论、新技术、新业务发展快。通过体验式教学与以问题为导向的教学方法（ problem-based learning ，PBL）结合，将实习期间授课模式进行改革。根据学生的认知特点和规律，通过创造实...

【关键词】 骨科学； 教学方法； 体验式教学；

【中文期刊】 米锐 罗希莹  《价值工程》 2013年35期 258-258,259页

【摘要】 由于《销售管理》是一门实践性很强的课程，在教学中需要通过体验式教学来让学生理解知识、体会销售技巧并最终提高销售管理实操能力。本文作者设计了“销售竞赛”应用于《销售管理》的实践教学环节，起到了较好的教学效果。

【关键词】 体验式教学； 销售竞赛； 销售管理；

【中文期刊】 万莉 沙晓华  等 《中华医学教育探索杂志》 2023年22卷6期 933-935页 ISTIC

【摘要】 针对该校本科护理专业大三年级学生，在《妇产科护理学》课程中应用体验式教学进行人文关怀渗透教育，主要包括理论课审美活动、实验课体验活动和课后导悟3部分。课后，与实施传统教学的护生相比，接受体验式教学的护生人文关怀品质提高更加明显。这提示体验式...

【关键词】 体验式教学； 妇产科护理； 人文关怀品质；

【中文期刊】 夏杰 段霞  等 《中华现代护理杂志》 2020年26卷20期 2804-2808页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨体验式教学法在ICU高职护生带教中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选择2018年6月—2019年6月在同济大学附属第十人民医院ICU实习的80名高职护生为研究对象，按实习时间先后分成两组，2018年6—12月的40名护生为对照组...

【关键词】 重症监护病房； 学生，护理； 体验式教学法；

【中文期刊】 刘桂凌 郝丽  等 《中华全科医学》 2015年13卷10期 1704-1705,1709页 ISTIC

【摘要】 目的 观察体验式教学法在住院医师规范化培训中的应用效果,为探讨新的行之有效的临床住培医师培训方法提供依据.方法 将2013-2014年进入肾脏内科接受规范化培训的新人职住院医师57名分成常规教学组和体验式教学组.常规教学组严格按住培带教大纲...

【关键词】 体验式教学法； 规范化培训； 住院医师；

【中文期刊】 臧凯 李英  等 《北华大学学报：自然科学版》 2011年12卷6期 743-745页 ISTICCA

【摘要】 在医学心理学课程讲授中采用体验式教学法,通过角色扮演法、案例教学法、学生讲课法、电影分析法等方法,使学生在学习能力、学习积极性等方面有了显著提高,学生在公众场合的表达能力得到明显改善,并能够很好地将医学心理学的知识应用于实际工作中.

【关键词】 体验式教学； 医学心理学； 应用研究；

【中文期刊】 刘小林  《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷7期 696-699页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨体验式教学在精神病学临床教学中的应用效果.方法 将2017年6月至2018年2月在我院精神科实习的80名大四学生随机分为对照组和观察组,各40名.对照组采用传统教学,观察组采用体验式教学,比较两组学生的理论测试和实践技能考核的成绩...

【关键词】 体验式教学； 精神病学； 临床教学；

【中文期刊】 周俊 卿雁冰  等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷22期 2884-2888页 ISTIC

【摘要】 目的? 了解国内外体验式教学模式应用于护理课程教学的研究现状,探讨体验式教学在护理课程教学应用中存在的问题,为今后的研究和发展提供信息与方向.方法? 从CNKI、万方、维普、中国生物医学文献数据库和PubMed检索自建库至2018年6月的相...

【关键词】 文献计量学； 体验式教学； 护理课程；

【中文期刊】 陈章健 王云  等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷1期 77-81页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨体验式教学在预防医学职业卫生学教学中的应用.方法 以北京大学2013级七年制预防医学专业81名学生为研究对象,在职业卫生学理论课和实习课等相关教学单元中采用体验式教学方法,并在学习后对这些学生进行问卷调查,以了解体验式教学效果.结...

【关键词】 体验式教学； 职业卫生学； 理论结合实际；

【中文期刊】 高志冬 刘淼  等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷1期 63-66,106页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨情景体验式教学方法在普通外科英文病历书写课程教学中的应用效果.方法 采用前瞻性随机对照研究方法,将在普通外科实习的2011级和2012级八年制临床医学专业82名学生随机平均分为实验组(41例)和对照组(41例).实验组采用情景体验...

【关键词】 情景体验式教学方法； 英文病历书写； 普通外科学；

【中文期刊】 崔文静 刘欣  等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷6期 728-730页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨体验式教学在提升手术室护士核心能力中的作用.方法 2016年10月—2017年4月,采用目的抽样法,选择哈尔滨医科大学附属第二医院手术室护士92名为研究对象.按照随机数字表将护士随机分为两组,试验组和对照组各46名.对照组护士接受...

【关键词】 护士； 手术室； 核心能力；

【中文期刊】 黄昆 李雷  等 《中国医药导刊》 2017年19卷10期 1059-1063页 ISTIC

【摘要】 目的:在体验式教学视角下,调查本科及专科实习护生对实习前护理技能培训的需求,为制订体验式的培训方案提供依据.方法:采用问卷调查法对已实习的308名护生进行调查.结果:问卷具有良好信度,护生认为实习前护理技能培训课程最合适的培训方式为提供临床...

【关键词】 体验式教学； 实习护生； 实习前培训；

【中文期刊】 陈羽保 郭飏  等 《护理实践与研究》 2017年14卷7期 17-19页 ISTIC

【摘要】 目的:了解专业核心课程体验式教学对助产学生专业思想的影响.方法:选取助产专业2014级301班进行专业核心课程体验式教学,采用现象学研究方法对14名助产专业学生进行半框架访谈.结果:萃取出3个主题:专业因素(专业认同,专业自豪感);师生因素...

【关键词】 助产专业； 体验式教学； 专业思想；

【中文期刊】 陈茹 吴培瑜  等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷35期 5104-5106页 ISTIC

【摘要】 目的：了解轮转护生在眼底外科实习期间对患者术后俯卧位姿势的感受和体会，使护生更深刻地体会俯卧位患者的痛楚和难处，进行有效移情，增加护生护理患者的耐心，提高患者舒适度和满意度。方法采用质性研究中诠释现象学研究法，每1名轮转护生在轮转期间进行为...

【关键词】 俯卧位； 移情,心理学； 轮转护生；

【中文期刊】 陈羽保 谭小燕  等 《中国实用护理杂志》 2016年32卷17期 1346-1348页 ISTIC

【摘要】 目的：探讨体验式教学在助产专业核心课程中的应用。方法采用现象学研究方法，对15名接受体验式教学的助产专业学生进行非结构式访谈。结果提炼出4个主题：知识理解；专业思想；师生关系；感恩。结论体验式教学能提高助产专业核心课程的教学效果，培养良好的...

【关键词】 定性研究； 助产专业； 体验式教学；

【中文期刊】 张丽君 陈细瑜  等 《护理管理杂志》 2015年7期 491-492页 ISTICCSCD

【摘要】 目的观察体验式教学在高职《老年护理》教学中的应用效果。方法将2012级护理专业6个班360名学生分为观察组和对照组，各组3个班180名学生，对照组采用传统方法教学，观察组采用体验式教学法教学，课程结束后对两组学生理论及操作考核成绩进行比较，...

【关键词】 体验式教学； 老年护理； 学生；

【中文期刊】 杨娴 张翩  《杨凌职业技术学院学报》 2014年3期 69-71页

【摘要】 将文化体验教学法运用于高职涉外护理专业英语课堂，通过文化体验活动给学生提供汲取文化知识的渠道和有效的文化体验，能够有效增强学生的文化意识和文化敏感性，提高学生的英语综合运用能力，实现有效的跨文化交流。

【关键词】 文化体验教学法； 涉外护理专业； 英语教学；

【中文期刊】 徐俐 朱莉  等 《医学信息》 2014年4期 73-74页

【摘要】 目的：了解两种不同体验教学法对一年级医学本科生职业价值观的影响。方法2013年6~7月来我院临床护理见习的1年级医学本科生82名，随机分为病房体验组和门诊体验组，体验前后分别对两组对象进行"职业价值观问卷"以及"医学生职业价值观问卷"调查，...

【关键词】 体验式临床教学； 职业价值观； 医学本科生；

【中文期刊】 朱雅萍 王君俏  等 《中国卫生产业》 2014年31期 30-31页

【摘要】 目的：探讨体验式教学在失能老人护理员培训中的应用效果。方法设计若干个照顾失能老人的模拟情景，应用体验式教学法对老年照护学习班27名学员进行培训，采用一般自我效能感量表、学业自我效能量表分别于培训前后进行测评，采用技能评定表在培训结束后对学员...

【关键词】 体验式教学； 失能老人； 护理员；

【中文期刊】 杨积芳 黄龙  《石家庄学院学报》 2014年6期 98-103页

【摘要】 体验式教学作为大学生职业发展教育中的一种重要教学方式，以素质拓展训练和无领导小组讨论为主要形式。在对皖南医学院2010级部分专业的学生进行问卷调查的基础上，采用主成分分析和回归分析的方法提取指标，并对各级指标的满意度进行分析。结果发现大学生...

【关键词】 体验式教学； 职业发展教育； 满意度；

【中文期刊】 涂英  《佳木斯职业学院学报》 2016年9期 420-421页

【关键词】 互联网； 体验式教学； 实验教学；

【中文期刊】 阮小丽 卢咏梅  等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷7期 549-553页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨体验式学习在护理专业学生护理软技能培训中的应用效果.方法 采用方便抽样法抽取广州中医药大学护理专业一年级学生为研究对象,共2个班学生,以班为单位抽签分组确定1班为对照组38人,2班为试验组35人,试验组采用体验式学习进行培训,对照...

【关键词】 体验式学习； 护理软技能； 培训；

【中文期刊】 仇铁英 王卫星  等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷3期 356-359页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨体验式教学模式在脊柱外科实习护生中的应用效果.方法 选取2016年2月—2017年1月在中南大学湘雅二医院脊柱外科实习的护生126名为研究对象.按照进科时间,单月进入脊柱外科的实习护生为对照组(n=63),双月进入的护生为试验组(...

【关键词】 学生,护理； 体验式教学； 脊柱外科；

【中文期刊】 吴春丽  《科教文汇》 2014年8期 21-22页

【摘要】 辅导员在学习中有实用性、经验性、交流性和问题性等特点，在辅导员培训中，以课堂为基础的正规培训方式已越来越不能满足辅导员学习的需求。以学习者为中心的，通过实践与反思相结合来获得知识、技能和态度的体验式学习方式能有效针对辅导员学习特点，提升辅导...

【关键词】 培训； 辅导员； 体验式学习；

【外文期刊】 Rodriguez-Garcia, Marta ; Luis Medina-Moya, Jose ; 等 《Nurse education in practice》 2018年29卷 41-47页 MEDLINE

【关键词】 Experiential learning: students; nursing; Nursing: preceptorship;

【外文期刊】 Gabriela,Gouvea Silva ; Carlos Dario da Silva,Costa ; 等 《JMIR research protocols》 2024年13卷 e57229页

【关键词】 Felder and Silverman; Kolb; Kolbs model;

【外文期刊】 Galvin Sim Siang,Lin ; Chan Choong,Foong ; 《European journal of dental education : official journal of the Association for Dental Education in Europe》 2024年28卷3期 816-824页 SCIMEDLINE

【关键词】 dental education; dental students; educational study;

【外文期刊】 DeSouza,J.M. ; 《Nurse education today》 2014年34卷9期 1214-1218页 SCISCIEMEDLINE

【关键词】 Communication; Compassion; Experiential learning;