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【中文期刊】 张玉娜 武霞 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷3期 183-186页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)联合案例式立体教学法(case three-dimensional teaching method,CTTM)在住院医师规范化培训(简称住培)脊柱外科教学中...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵文星 何亮亮 等 《中国医药导报》 2026年23卷10期 110-114页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨问题驱动教学法结合图形勾画在超声影像识别腰椎结构教学中的应用.方法 选取2023年9月至2024年8月首都医科大学宣武医院疼痛科的60名规培医生和进修医生,按照学习先后时间随机分为对照组和试验组,各30名.对照组采用传统超声识别腰...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘佳 徐溢新 《江苏医药》 2026年52卷1期 100-103页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)教学法结合以案例为基础的学习(CBL)教学法在临床病理科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 于我院病理科行住院医师规范化培训的112名住院医师随机均分为观察组和对照组,每组56名.对照组培训采取以授课...
【关键词】 临床教学；以问题为基础的学习教学法；以案例为基础的学习教学法；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 马涛 朱小龙 等 《皖南医学院学报》 2026年45卷3期 288-291页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨问题讨论联合案例教学模式在手外科临床实践教学中的应用效果.方法:选取 2022 年 1～12 月在弋矶山医院实习的64 名手外科实习生作为研究对象,根据随机数字表法将实习生分为两组,其中对照组32 名接受传统教学方法;研究组32 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈代祯 王茂林 等 《卫生职业教育》 2026年44卷10期 93-96页
【摘要】 目的 分析问题式学习(PBL)结合Seminar教学法在器官移植科实习护士带教中的应用及其教学质量.方法 通过随机数字表法将2022年6月—2024年6月广西医科大学第一附属医院器官移植科实习护士 78人纳入研究组、对照组,每组39人.对照...
【关键词】 问题式学习；Seminar教学法；器官移植科；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 袁惠玲 《中国卫生产业》 2026年23卷9期 178-181页
【摘要】 目的 评估问题导向教学法(problem-based learning,PBL)联合PDCA用于口腔科实习带教中的效果.方法 2023年7月—2024年6月永州市中心医院口腔科的21名实习生应用PBL教学法,设为参考组;2024年7月—20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 游丽娜 石岚 等 《云南医药》 2026年47卷2期 57-60页CA
【摘要】 目的 探讨CBL-PBL教学法结合OSCE在药师岗位培训教学中的应用效果.方法 选取2024年8月-2024年11月在本院参加云南省药师岗位培训的药师作为研究对象,通过优化教学方法及考核模式,对考核后的学员进行问卷调查,评价CBL-PBL教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白帆 《浙江医学教育》 2026年25卷2期 76-82页
【摘要】 目的 探讨人工智能语言模型辅助基于问题学习(problem-based learning,PBL)联合基于团队学习(team-based learning,TBL)教学方法在外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 本研究选择 2023 年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜婉 徐运 等 《实用心电与临床诊疗》 2026年35卷1期 135-139页
【摘要】 目的 评估案例教学法结合问题导向学习模式在脑卒中绿色通道教学中的应用效果.方法 纳入神经内科接受规范化培训的50 名住院医师作为研究对象,随机分为两组,每组25 人.对照组接受传统讲授法教学,而研究组则采用案例教学法结合问题导向学习模式.从...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳 朱文 等 《中国卫生产业》 2026年23卷13期 9-12页
【摘要】 目的 探讨在泌尿外科的临床见习中使用微课结合问题导向教学法的应用效果.方法 选取2023年1月—2024年3月郑州大学第一附属医院泌尿外科进行临床见习的100名学生为研究对象,使用随机数字表法分为对照组和观察组,每组50名.对照组应用传统方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐金婉 孙金玲 等 《中国卫生产业》 2026年23卷11期 143-146页
【摘要】 目的 分析问题导向教学法对检验科血液学医学教学质量的影响.方法 选取2023年7月—2024月12月吉林市化工医院检验科的40名实习生为研究对象,依据抽签法将实习生分成参照组与观察组,每组20名.参照组应用常规教学法,观察组应用问题导向教学...
- 概要：
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【中文期刊】 李晗郡 张鹏 等 《中国病案》 2025年26卷3期 89-92页ISTIC
【摘要】 目的 讨论系统化教学法联合问题为基础学习法(PBL)与案例情景学习法(CBL)在输血医学临床带教中的应用,为提高教学质量探索有效方法.方法 选取2020年6月1日—2024年6月20日在某院输血科定向实习的80名实习生,按照随机数字表法将所...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨曦 张高福 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 97-101页
【摘要】 目的 探讨学生主导的角色扮演联合以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)/案例教学法(case based learning,CBL)在儿科临床教学中的效果.方法 选取 2021 年 2-6 月重庆医科大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾亚林 相恒杰 等 《沈阳医学院学报》 2025年27卷2期 206-210页
【摘要】 目的:探讨以案例为基础的教学法(CBL)、以问题为导向的教学法(PBL)、以团队为基础的教学法(TBL)三轨联合教学法在儿童重症监护病房(PICU)临床护理教学中的应用效果.方法:选取2021年1月至2022年6月在我院PICU实习的60例...
【关键词】 儿童重症监护病房；以团队为基础教学法；以案例为基础的教学法；
- 概要：
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【中文期刊】 张明 张秋红 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷25期 183-186页
【摘要】 目的 探讨基于问题学习(PBL)的教学方法在肺功能临床教学中的应用效果.方法 选取2023年5月至12月于西安交通大学第二附属医院呼吸与危重症医学科实习的84名2019级临床医学本科生为研究对象,随机将其分为对照组和试验组,每组42名.对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵晓宇 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 99-104页
【摘要】 目的 分析临床护理实习生带教中采用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的效果.方法 选取 2021 年 1 月—2024 年 1 月在赤峰市医院肿瘤外科实习的护理学生(简称"护生")702 名为研究对...
【关键词】 护理实习生；带教；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕惠惠 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 41-43页
【摘要】 目的 分析在肿瘤中医教学中实施问题导向法(PBL)的效果.方法 选择2021年1月—2021年12月滨州医学院烟台附属医院接收的中医肿瘤科80名实习生作为研究样本,以双盲法分为实验组与参照组,各40名,参照组实习生接受传统课堂授课方式,实验...
- 概要：
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【中文期刊】 许彬彬 李兴 等 《中国卫生产业》 2025年22卷11期 197-200页
【摘要】 目的 探究在住院医师规范化培训(简称"住培")多学科诊疗(multidisciplinary diagnosis treatment,MDT)教学中应用案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为导向教学法(pr...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张宁 姜华 等 《中国高等医学教育》 2025年3期 112-113,116页
【摘要】 目的:研究在临床血液学教学中采取问题导向式(problem-based learning,PBL)教学法的应用效果.方法:自2019年1月至2019年12月在本院血液科选取40名实习生为对照组,采取传统教学法;自2020年1月至2020年1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马风兰 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷4期 44-46页
【摘要】 目的 探讨病例导入式教学法(CBS)结合问题导向学习法(PBL)在中医护理临床教学中的应用效果.方法 选取2021年9月—2022年9月于进贤县中医院实习的护生92名,采用随机数表字法分为两组,每组均为46名.对照组采取传统教学法,观察组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付颖 吴南楠 《首都食品与医药》 2025年32卷16期 123-126页
【摘要】 目的 探讨"新医科"背景下BOPPPS(Bridge-In、Objective、Pre-assessment、Participatory Learning、Post-assessment and Summary)结 合以问题为导向的学习方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐泽鸿 陈信东 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 74-77页
【摘要】 目的 探究《物理治疗学》课程实训教学中实施以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)的应用情况.方法 选取 2021 年 2―6 月厦门医学院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范淑华 相恒杰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷10期 82-86页
【摘要】 目的 探究基于临床教学案例库的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在提升中医儿科研究生临床能力中的价值.方法 选取 2023 年 1-6 月河南中医药大学第一附属医院 82 名中医儿科研究生为研究对象...
【关键词】 中医儿科；临床教学案例库；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙猛 李山峰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 87-91页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合学生主导病例法在介入血管外科临床教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 8 月—2023 年8 月于河北大学附属医院介入血管外科实习的 70 名实...
【关键词】 介入血管外科；以问题为基础的教学法；学生主导病例法；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李燕 许伟 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 68-72页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在老年慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary dis...
【关键词】 案例教学法；以问题为基础的教学法；CBL联合PBL教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖雪源 梁婷婷 等 《中国卫生产业》 2025年22卷11期 168-171页
【摘要】 目的 探讨病例式以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在妇产科临床带教中的效果及对临床思维与自主学习能力的影响.方法 选择2022年5月—2024年3月潍坊市市直机关医院妇产科临床带教62名实习生为研究...
【关键词】 病例式案例教学；以问题为基础的教学法；妇产科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 慈维苹 高娜 等 《医学教育管理》 2025年11卷1期 51-56页
【摘要】 目的 探讨"传统授课法+以案例为基础的教学法+以问题为基础的教学法"三轨教学模式联合多媒体课件在肿瘤免疫教学中的效果.方法 以132名首都医科大学本科生为授课对象,分为试验组(85名)和对照组(47名).试验组采用三轨教学模式联合多媒体课件...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈峰 占双风 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 207-209页
【摘要】 目的 分析神经外科脑血管病实习教学中采用问题教学法的效果.方法 选取永州市中心医院神经外科的实习学生作为研究对象,于2022年7月至2023年6月接收的35名实习学生采用常规教学法进行脑血管病教学,作为参考组;于2023年7月至2024年6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蓝建华 杜建辉 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 57-61页
【摘要】 目的 评价文献报告会联合案例教学法(case-based learning,CBL)以及以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在泌尿外科临床教学中的运用效果.方法 选取 2021 年 1 月―2022 ...
【关键词】 泌尿外科；案例教学法；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何思佳 潘珍 等 《四川生理科学杂志》 2025年47卷2期 466-468页
【摘要】 基于问题的教学方法(Problem-Based Learning,PBL)和情景模拟教学法都是医学教育中广泛应用的教学方法,弥补了传统教学方法的局限性,更适应新时代儿科人才的培养目标.两者联合应用可以相互弥补各自的不足.本文将结合四川大学华...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢珊 赵梦娇 等 《卫生职业教育》 2025年43卷19期 67-70页
【摘要】 目的 探讨案例问题式教学法在急性肾损伤多学科诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)教学中的应用效果,从而为开展实践提供参考.方法 将2022年7月至2023年7月在郑州大学第一附属医院肾内科见习的64名医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡庆磊 《延边大学医学学报》 2025年48卷11期 133-135页CA
【摘要】 目的:分析以问题为导向教学法(PBL)联合情景模拟教学法在耳鼻喉科教学中的应用效果.方法:将2023年2月至7月在无锡市第二人民医院实习的 50名临床医学生纳入对照组,将2024年2月至7月在该医院实习的50名临床医学生纳入研究组.对照组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵云波 王新 等 《浙江医学教育》 2025年24卷4期 229-233,239页
【摘要】 目的 探讨基于问题学习(problem-based learning,PBL)结合病例视频录制教学方法在普通外科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取2022 年9 月—2023 年9 月在佳木斯大学附属第一医院普通外科进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭金燕 裴香萍 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷17期 28-31页
【摘要】 "互联网+"背景下,如何增加学生的主观能动性,真正提高教学效果成为教学改革的热点问题.中药鉴定学是中药学专业的核心课程,实验教学是其重要的教学环节之一.文章讨论如何将线上线下混合式教学结合问题式教学法(problem-based learn...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩锐 于倩倩 等 《中国卫生产业》 2025年22卷3期 173-176页
【摘要】 目的 探析儿科临床教学期间以问题为导向教学法(problem-based learning,PBL)与案例教学法(case-based learning,CBL)联用效果.方法 选取2023年8月—2024年7月于滨州市人民医院学习的80名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄春林 《中国卫生产业》 2025年22卷12期 165-168页
【摘要】 目的 评估问题式教学法(problem-based learning,PBL)结合微信教学法用于颅脑外伤带教的价值.方法 选取2022年7月—2023年6月永州中心医院北院神经外科的36名实习生开展传统教学法,为参考组.另选取2023年7月...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李墨涵 万茜茜 《中国卫生产业》 2025年22卷11期 172-174,178页
【摘要】 目的 研究基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学法在眼底病教学中的实践效果.方法 以2022年9月—2024年6月安徽医科大学第二附属医院眼科62名实习生(2020级、2021级眼视光医学专业学生)为观察...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖正霞 孙嘉璋 等 《中国卫生产业》 2025年22卷2期 188-191页
【摘要】 目的 探讨眼科教学中采用多媒体支持下问题导向教学法的教学效果.方法 选取2023年10月—2024年3月山东第二医科大学附属医院眼科中心接受眼科临床教学的60名学生,根据不同教学模式分为传统组和导向组,各30名.传统组采取传统教学,导向组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜梦迪 林进 《浙江医学教育》 2025年24卷1期 34-38页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂联合基于案例与问题学习(case and problem-based learning,CPBL)教学方法在住院医师规范化培训(以下简称住培)风湿免疫学教学中的应用效果.方法 选取 2022 年1 月—8月在浙江大学医学院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈幸哲 徐丹 《中国卫生产业》 2025年22卷22期 20-23页
【摘要】 目的 探讨人工智能(artificial intelligence,AI)辅助的问题导向教学法(problem-based learning,PBL)联合翻转课堂教学模式在牙体牙髓科临床实习教学中的应用效果.方法 选取2023年10月—20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李一卓 孙彦琴 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 48-52页
【摘要】 随着我国经济社会的快速发展,不良生活习惯日益普遍,导致了心血管疾病发病率的增加,目前已成为亟待解决的公共卫生问题.培养高素质的心血管医师队伍,对于保障人民群众的身体健康具有重要意义.心血管病学教学内容涵盖多学科领域,知识体系复杂知识点多、学...
【关键词】 以问题为基础的教学法；心血管病学；传统的讲授式教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阮智 陈磊 等 《延边大学医学学报》 2025年48卷7期 134-137页CA
【摘要】 目的:探讨问题导向学习(PBL)联合微视频法在脊柱外科临床教学中的应用效果.方法:将2021年12月至2022年12月在石河子大学第一附属医院脊柱外科实习的40名实习生纳入本次研究,分组方式为随机数字表法,均分为两组.观察组采用PBL联合微...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈庞何 陈婷婷 等 《中国医药科学》 2025年15卷20期 154-158页
【摘要】 目的 探讨心力衰竭诊疗实习带教中联合采取以问题为导向的教学方法(PBL)、案例教学法(CBL)的效果.方法 选取2023年6月至2024年6月广东医科大学附属第二医院40名心力衰竭诊疗实习医生,按照随机数表法分为两组,对照组(传统带教)、观...
【关键词】 心力衰竭诊疗；实习带教；以问题为导向的教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王志鹏 伊佳 等 《上海医药》 2025年46卷1期 66-68,74页CA
【摘要】 目的:评估基于问题教学法(PBL)联合基于案例教学法(CBL)对临床药师学员治疗药物监测(TDM)培训的效果.方法:将 2019-2022 年在我院进修的 95 名临床药师学员随机分为对照组(n=48)和观察组(n=47),对照组采用传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王峰 《光明中医》 2025年40卷8期 1626-1629页
【摘要】 问题式教学法(Problem-based Learning,PBL)是基于问题学习的教学模式,旨在引导学生去自主学习,教师角色发生了巨大变化,由讲授者(Teacher)变成组织者(Tutor),课前学生以问题为导向查询学习资料,将知识整合归...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏 李辉 《继续医学教育》 2025年39卷8期 67-70页
【摘要】 目的 研究基于问题的教学法(PBL)+案例教学法(CBL)教学法在病理科临床教学中的价值.方法 选取2022年1月—2024年12月郑州大学第一附属医院病理科实习医学生120名,采用随机数字表法进行分组,其中,对照组(60名,常规实习带教)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗景梅 冯家钢 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷8期 727-730页
【摘要】 目的 分析基于问题式整合教学(PIL)的近同伴教学法在全科医学临床实习中的应用效果.方法 选取昆明医科大学2019级全科专业实习医学生42名,随机分成P组和N组,分别采用PIL教学法和基于PIL的近同伴教学法,比较两种教学法培养下学生的实习...
【关键词】 基于问题式整合教学的近同伴教学法；全科医学；临床实习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄春林 《中国卫生产业》 2025年22卷11期 179-181,185页
【摘要】 目的 探讨将问题教学法合理运用至神经外科脑血管病见习教学中的实际效果.方法 选取2023年9月—2024年8月永州中心医院神经外科74名临床见习生,使用抽签法分为参照组、观察组,各37名.参照组实行传统教学法,观察组实行问题教学法.对比两组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 甘亮亮 李怡晴 等 《中国卫生产业》 2025年22卷21期 190-193页
【摘要】 目的 分析介入放射学教学中应用问题导向学习教学法(problem-based learning,PBL)对提高实习生批判性思维的效果.方法 选取2023年9月—2024年6月在十堰市郧阳区人民医院放射科实习的100名实习生.2023年9月—...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邬雯凤 彭锐 等 《中国当代医药》 2025年32卷16期 133-137页CA
【摘要】 目的 探讨基于微信平台的以问题为导向(PBL)的教学法在普外科临床护理教学中的应用效果.方法 回顾性研究2022年1月至2024年3月在广州中医药大学附属第二临床医学院普外科实习的63名护生的实习资料.以护生入科实习时间为分组依据,将202...
【关键词】 微信；以问题为导向的教学法；普外科；
- 概要：
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