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【中文期刊】 张利峰 刘可 等 《护理学杂志》 2023年38卷14期 63-66页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 基于SEGUE框架构建儿科护患沟通教学模式并进行效果评价.方法 设计包含准备(Set the stage)、信息收集(Elicit information)、信息给予(Give information)、理解患者(Understand...
- 概要:
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