换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 80
- 67
- 8
- 5
- 5
- 3
- 2
- 39
- 34
- 34
- 27
- 23
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 刘晟 巴莹 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 89-93页
【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)联合情景模拟教学(situational simulation education,SSE)在临床医学见习中的应用效果,并调查学生对学习过程的满意度.方法 选取 2021...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈佳杰 郑凯 《医学与社会》 2025年38卷6期 138-144页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨情景模拟案例教学模式在老年医学专科医师培训教学中的应用效果,为优化老年医学专科医师培训体系提供依据.方法:选取2022 年 6 月-2024 年 6 月在武汉市某综合三甲医院老年医学科接受专科医师培训的100 名医师作为研究对象,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐梁 李东 等 《组织工程与重建外科杂志》 2025年21卷3期 327-330页ISTICCA
【摘要】 以问题、病例为导向的教学方法推动了医学教学模式的发展,改变了原有单一的传统教学方式,丰富了学生的学习体验.同时,虚拟仿真技术在医学、教育方面的广泛应用,也推动了医学教学的进步,使得教学技术更加全面、灵活.在整复外科教学实践中,将虚拟仿真技术...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩燕 陈嘉 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 108-112页
【摘要】 目的 探析在脑卒中疾病护理带教中采用案例教学法结合情景模拟教学法的效果.方法 选取 2022 年 3月—2023 年 6 月南京医科大学附属无锡市人民医院的护理实习生 80 名为研究对象,其中 2022 年 3-10 月 40 名实习护生为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘林林 王敏 等 《中国医药科学》 2025年15卷2期 146-149,176页
【摘要】 目的 分析以案例为基础的教学(CBL)联合情景模拟教学在急诊住院医师规范化培训中的应用价值.方法 选取 2021 年 2 月至 2022 年 2 月在潍坊医学院附属医院(本院)急诊科进行规范化培训的 31 名住院医师作为对照组,培训中行常规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈志娟 唐玉虎 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷1期 175-178页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(OBE)理念的案例教学法(CBL)教学联合模拟示教在临床思维与临床技能教学中的应用效果.方法 选取2021年9月至2022年9月于汉中市中心医院学习的西安医学院2018级和2019级的104名临床本科生为研究对象...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴瑜 毛仲炫 等 《麻醉安全与质控》 2025年7卷1期 55-58页
【摘要】 目的 探讨基于SimMan 3G模拟人情景模拟教学在麻醉专业本科临床实习阶段入科教育的应用效果.方法 选择2023年10月在广西医科大学第一附属医院麻醉手术中心实习的麻醉专业本科生22名.采用随机数字表法将学员分为案例教学组(n=11)和模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李颖 李萌 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 66-70页
【摘要】 目的 探究与分析情景模拟联合案例的妇产科教学方式在妇产科毕业实习带教中的应用实践效果及其临床改革意义.方法 选取 2023 年 3-8 月哈尔滨医科大学第一临床医学院参与妇产科专业教学的 98 名本科毕业实习学生为研究对象.按照随机数字表法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹方 张敏 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 157-160页
【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)结合情境模拟教学法在中医医师规范化培训中提升针灸临床技能的教学效果.方法 将 60 名在培中医医师随机分为观察组和对照组,每组 30 人.观察组采用CBL与情境模拟教学相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张欢 章毅 等 《中国高等医学教育》 2025年8期 124-125页
【摘要】 目的:研究原位模拟联合CICARE沟通模式与CBL教学法在儿科护生外周静脉留置针穿刺教学中的应用效果.方法:选取2020年7月至2022年3月在我科实习的护生为研究对象,其中2020 年7 月至2021年3 月期间入科的护生为对照组,202...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏倩 《延边大学医学学报》 2025年48卷3期 130-133页CA
【摘要】 目的:探讨案例教学法联合情景模拟教学法在医院传染病教学中的应用效果.方法:选取2023年1月—6月于安徽医科大学第一附属医院接受传染病教学的60名规培生作为研究对象.将2023年1月—3月接受常规教学的规培生设为参照组(n=30),将202...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾凤仙 陈华燕 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 31-35页
【摘要】 目的 探讨心脏核磁共振带教中应用模拟教学法联合案例教学法(case-based learning,CBL)的效果.方法 选取 2020 年 2 月―2023 年 2 月于福建医科大学附属闽东医院放射科轮转的 50 名住院医师规范化培训学员,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯树全 张代玲 等 《卫生职业教育》 2025年43卷19期 146-149页
【摘要】 目的 探讨案例学习(case-based learning,CBL)结合情景模拟演练(situational simulation education,SSE)的混合教学模式在围术期麻醉危机事件教学中的应用效果.方法 选择2024年1-12...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘经邦 夏叶茹 等 《中华护理教育》 2025年22卷3期 272-278页CSCD
【摘要】 目的 探讨生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,Gen AI)在ICU初级模拟师资案例设计培训中的应用效果.方法 2024年8月将40名某院参加ICU初级模拟师资案例设计培训的ICU护士,采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董凤林 刘瑾瑾 《齐齐哈尔医学院学报》 2025年46卷15期 1481-1484页
【摘要】 目的 探讨基于以案例为基础的学习(Case-based learning,CBL)联合模拟教学法在介入超声诊疗实习教学中的应用效果.方法 选择 2022 年 6 月—2024 年 6 月在本院超声医学科实习的 46 名医学影像学本科生作为研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 扈晓芳 《临床医学研究与实践》 2025年10卷21期 178-181页
【摘要】 目的 探讨情景模拟联合小组合作式学习(TBL)-案例教学法(CBL)-问题驱动教学法(PBL)多轨教学法在医学影像教学中的应用效果.方法 选取2024年3月至7月我院临床医学专业2021级学生为研究对象,随机将其分为试验组(n=124)和对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李治国 段旭华 等 《医学教育管理》 2025年11卷5期 551-557页
【摘要】 目的 探索基于虚拟仿真技术的案例教学法(case-based learning,CBL)与问题导向教学法(problem-based learning,PBL)联合教学模式在脑血管介入疑难病例教学中的实践效果,评估其对临床思维能力、学习满意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘春蕊 张一丹 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷32期 154-157页
【摘要】 目的 探讨基于案例学习(CBL)联合模拟教学法在介入超声教学中的应用效果.方法 选取2023年2月至2024年10月于南京大学医学院附属鼓楼医院超声医学科进行住院医师规范化培训的40名超声专业硕士研究生及委培学员作为研究对象,将其随机分为试...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张树材 秦明乾 等 《中国卫生产业》 2025年22卷3期 157-160页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)和情景模拟教学法在急诊实习教学中的效果分析,为急诊医学教学模式改革提供依据.方法 选取2022年1月—2023年12月在山东第二医科大学附属医院急诊科的80名实习学员为研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈小鸟 张楚悦 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷8期 608-611页
【摘要】 目的 探讨情境模拟与案例教学深度融合在眼科住院医师规范化培训(简称住培)中的理论依据、实践效果与优化路径,为教学改革与人才培养提供参考.方法 选取 2021 年 9 月至 2024 年 5 月于某医院参加住培的 30 名住院医师为研究对象....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王娜娜 赵辉 等 《中西医结合护理（中英文）》 2025年11卷7期 202-205页
【摘要】 目的 考察问题导向(PBL)-情境-高级模拟实践教学法与案例结合教学法在脑出血护理教学中的应用价值.方法 选取2023 年7 月至2024 年7 月于山东省立第三医院脑血管病区实习的 90 名护生作为研究对象,采用随机数字法对其进行分组,各...
【关键词】 脑出血；问题导向-情境-高级模拟实践教学法；案例结合教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘一丹 姬翔 等 《中国高等医学教育》 2025年9期 79-81页
【摘要】 目的:评价GasMan软件模拟教学联合CBL教学在麻醉本科教学中的应用效果.方法:选取2021年9月至2022年6月我校麻醉学专业五年制本科生为研究群体.学生依照随机数字依次纳入试验组(GasMan软件模拟联合CBL教学)和对照组(CBL教...
【关键词】 GasMan软件模拟教学；基于案例教学；吸入麻醉；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李燕 《卫生职业教育》 2025年43卷20期 50-53页
【摘要】 目的 分析案例模拟联合项目驱动教学法对实习生脑卒中护理教学质量的影响.方法 选择2023年6月—2024年6月在贵州医科大学附属医院实习的63名护理实习生为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(31名)与观察组(32名).对照组实施常规护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 古惠文 何健卓 等 《中国中医急症》 2024年33卷11期 2039-2042页ISTIC
【摘要】 目的 观察案例教学法(CBL)结合情景模拟教学法(SSTM)在中医院重症医学临床教学中的应用效果.方法 选取100名我院重症医学科规培学员随机分为实验组与对照组,实验组采用CBL联合SSTM,对照组采用传统教学模式.调查实验组规培学员对CB...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余雯 顾军养 等 《护士进修杂志》 2024年39卷24期 2682-2685页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨案例情景模拟教学在"互联网+护理服务"培训管理中的效果.方法 选取纳入本院"互联网+护理服务"网约资质的护士 48名作为研究对象,以浙江省"互联网+护理服务"正式相关质控文件的出台(2022年底)和我院护理部对新增申报人员的审核窗...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阎思宇 黄娇 等 《中国药师》 2024年27卷7期 1265-1272页ISTICCA
【摘要】 思政融入医学课程是我国新时代医学教育改革的重要内容.临床研究课程思政建设对于培养德才兼备的临床研究人才具有重要意义.本文基于武汉大学第二临床学院开设的临床研究课程,介绍了临床研究课程思政的必要性;通过对授课对象临床医学专业八年制学生进行学情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李慧贤 王晓培 等 《中国医学教育技术》 2024年38卷4期 525-529页
【摘要】 目的 探索以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)联合情景模拟教学法在肾内科见习中的可行性,并评价其效果.方法 选取2023年3-6月在西安交通大学第一附属医院肾内科见习的106名本科临床医学专业医学生为研究对象...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵瑞芬 程冬梅 等 《医学教育管理》 2024年10卷1期 80-85页
【摘要】 目的 探讨在产科住院医师规范化培训(简称住培)中进行情景模拟结合以案例为基础的教学对医患沟通技能培训的效果.方法 选取50名在产科规范化培训的住院医师为研究对象.培训前进行学员调查和医患沟通能力SEGUE测评.基于产科住培大纲选择5个典型病...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪进国 梁林虎 等 《卫生职业教育》 2024年42卷14期 67-70页
【摘要】 为探讨情境模拟教学结合CBL教学方法在外科临床思维课中的教学效果,将我校 2018 级、2019 级选修外科临床思维课的临床本科学生随机分为对照组和实验组.对照组采用传统教学法进行教学,实验组采用情境模拟教学结合CBL的教学法.通过客观结构...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵凌云 戴小红 等 《国际护理科学（英文）》 2024年11卷1期 76-82页
【摘要】 目的 探讨案例教学法结合虚拟仿真技术在助产实验课程中的应用效果.方法 采用类实验研究设计,于2020年9月至2022年1月,从桂林医学院护理学院助产专业选取2018级和2019级两个班级共135名学生为研究对象,2019级为干预组(n=59...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王瑞娟 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 96-100页
【摘要】 目的 对情景模拟教学和案例教学法在麻醉科住院医师规范化培训中的应用效果进行评价.方法 选取2021年1月—2023年1月广州中医药大学第一附属医院内的40名麻醉科住院医师为研究对象.随机分为对照组20名,采用传统教学方法,观察组20名,采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张伟 李芝 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷8期 612-615页
【摘要】 目的 探讨基于以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)联合情景模拟教学法在心胸外科住院医师规范化培训中的作用和应用效果.方法 选取 2022 年 7 月—2023 年 6 月在江苏省人民医院胸外科及心脏大血管外科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王立娟 吴耀辉 等 《数理医药学杂志》 2024年37卷1期 73-80页CA
【摘要】 目的 构建并应用中医临床思维决策虚拟仿真实训平台,探讨临床真实典型案例式虚拟仿真在线训练对学生中医临床思辨能力的影响,为中医数字化教育提供新途径.方法 运用自主构建的中医临床思维决策虚拟仿真实训平台,引导学生自主训练,并进行过程性评价和终结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵晗 董丽刚 等 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 105-108页
【摘要】 案例教学法是高校教学改革的重要手段,互联网+时代新医科临床血液学检验技术虚拟仿真案例式实验教学案例库资源匮乏,因此构建案例库迫在眉睫.案例库建设能满足多元化教学及教学改革的需求,对优化课程体系、改革教学模式、创建一流本科课程及培养能适应现代...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐瑛 黄瑞峰 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 134-138页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、案例教学法(case-based learning,CBL)联合情景模拟教学法的多元化教学模式在中医院重症医学科住院医师规范化培训(以下简称"住培")教...
【关键词】 以问题为基础的教学法；案例教学法；情景模拟教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于艾琳 苏晓坤 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 94-97页
【摘要】 随着现代医学专业需求的不断变化,医学教育正在进行着从"以教师为主导的被动灌输式"向"以学生为中心的自主学习式"的转变.消化内科作为医学基础学科之一,在教学内容和方式方法上也发生着重大变革.鉴于目前从教到学范式转变的大背景下,应更加注重教学的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘少平 毛剑松 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 43-47页
【摘要】 目的 研究多元教学法在全科门诊教学中的应用效果.方法 选择 2019 年 1 月—2022 年 11 月在黄石市中心医院全科门诊轮转培训的 60 名全科医师,随机分为试验组和对照组,各 30 名.对照组门诊带教采用传统教学方式,试验组采用多...
【关键词】 以案例为基础的教学法；情景模拟教学法；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乔春萍 龙志国 等 《中国卫生产业》 2024年21卷14期 249-252页
【摘要】 探寻高效的临床带教模式,以提高教学质量,切实培养高质量医疗人员具有现实意义.本文对情景模拟和案例教学法(case-based learning,CBL)在内科临床实习带教中的联合应用情况展开综述,以期为优化内科临床实习带教的教学方法和质量提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许荣 林晴 等 《继续医学教育》 2024年38卷11期 38-41页
【摘要】 超声医学涵盖多门专业学科,实践性强、知识面广,短时间内难以全面掌握,传统教学方法难以激发学生的学习热情与兴趣.以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)通过典型案例引导学生进行讨论与思考,结合兼具系统与可视化功能...
【关键词】 以案例为基础的教学法；思维导图；超声医学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程素琴 李丹 等 《中国高等医学教育》 2024年8期 109-110页
【摘要】 目的:探讨在颌面外科护理带教中应用Debriefing-GAS结合案例式情景模拟教学的效果.方法:选取62名颌面外科轮转护士为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和试验组,每组31名.对照组采用常规教学,试验组采用Debriefing-GA...
【关键词】 案例教学；情景模拟教学；Debriefing-GAS；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵维星 刘露玉 等 《教育教学论坛》 2024年44期 23-29页
【摘要】 通过研究拟评价情景模拟(SST)联合案例教学(CBL)在麻醉规培学员职业防护培训中的应用效果.选取2022年9月至2023年8月解放军总医院第一医学中心30名一年级麻醉规培学员.根据随机数字表将其分为两组,每组15人,分别采用传统教学方式和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李雪铃 李湘霞 等 《中国口腔医学继续教育杂志》 2024年27卷1期 111-116页
【摘要】 目的:探讨三阶递进教学模式在口腔固定修复教学中的应用实践效果,为教学创新改革提供参考.方法:采用"理论授课-案例教学-虚拟仿真实验教学"三阶递进教学模式,对《口腔修复学》固定修复课程进行教学创新,并通过问卷调查和学生成绩评价该教学模式的实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 席艳丽 王瑞珠 等 《中国病案》 2023年24卷8期 91-94页ISTIC
【摘要】 教学阅片是放射科住院医师规范化培训最基本的临床教学活动,是提高住培教学质量的重要保障.目前放射科住培基地教学阅片的主要问题为教学意识薄弱、教学方法单一、评价指标笼统等.本文探索性引入PBL联合案例模拟这一创新型教学阅片模式,其组织实施需要指...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李菲 梁冰洁 等 《中国高等医学教育》 2023年12期 108-109,136页
【摘要】 目的:研究逆向思维引导下案例式情景模拟教学在神经外科护理实习生带教中的应用效果.方法:随机将本院神经外科87名护理实习生分为两组,44名设为对照组,应用传统教学法;43名设为试验组,应用逆向思维引导下案例式情景模拟教学.观察两组带教效果的差...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯晓洁 张妍 等 《中国高等医学教育》 2023年8期 96-97页
【摘要】 目的:探讨在口腔颌面外科学理论课教学中运用情景模拟结合CBL和TBL教学法的教学效果.方法:选取120名口腔医学专业本科学生,分为对照组(n=60)及试验组(n=60),对照组主讲教师采用传统讲授式教学方法,试验组采用情景模拟结合CBL、T...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳芳 赵紫玉 等 《中国毕业后医学教育》 2023年7卷8期 661-664页
【摘要】 目的 探讨应用情境模拟联合案例教学对麻醉科住院医师医患沟通能力的培训效果.方法 选择在陕西省人民医院麻醉科轮转的 40 名住院医师为研究对象,随机分为观察组和对照组,观察组采用情境模拟与案例分析相结合的教学法,对照组采用传统教学,每组纳入 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王家烯 陈云来 等 《大众科技》 2023年25卷9期 106-108,129页
【摘要】 牙周病学是口腔医学教学中的关键学科,如何更好地将牙周病学专业的学生培养成有临床胜任力的医生至关重要.探析以情景模拟教学方法作为前驱,基于案例为基础的学习配合使用标准化病人模式进行牙周病学临床教学,结合迷你临床演练评估方法评价教学效果,分析该...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈昕妤 《华夏医学》 2023年36卷4期 201-205页CA
【摘要】 为适应生物医学模式向生物-心理-社会模式的转变,肿瘤学临床教学也要随之优化和改变.本文探讨了在生物-心理-社会视角下医学教育的内涵、困境和对策,提出将心理社会肿瘤学的理念和实践融入临床肿瘤人才培养过程是一种有效方法,并从引导学生进行肿瘤患者...
【关键词】 生物-心理-社会医学模式；心理社会肿瘤学；基于案例教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林菁艳 杨丽娜 等 《中国病案》 2015年16卷3期 78-80页ISTIC
【摘要】 目的 探讨病例为基础的教学结合医学模拟教学在临床麻醉学教学中的效果.方法 选取2010级麻醉学系本科生134名,随机分为CM组(n=67)和C组(n=67)两组,对两组学生分别实行CBL结合MST教学和单纯CBL教学,并对教学效果进行主观与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王梅 王萌萌 等 《医药前沿》 2025年15卷15期 138-141页
【摘要】 目的 观察情境模拟教学联合案例教学法(CBL)在助产士规范化培训中的应用效果.方法 选取2020年10月—2023年10月青岛大学附属山东省妇幼保健院及聊城市东昌府区妇幼保健院进行规范化培训的64名助产士,采用随机数字表法分为试验组和对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
