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【中文期刊】 吴秀辉 王波  《中国校外教育（理论）》 2011年z1期 899,892页

【摘要】 This essay will explore factors which influence university teachers to adopt teaching models based on online social inte...

【关键词】 social interaction； engagement； collaboration；

【中文期刊】 安桂花 王海婷  等 《卫生职业教育》 2024年42卷20期 115-119页

【摘要】 为研究课堂互动对大学生自我效能感的影响,采用大学生课堂互动调查问卷和自我效能感问卷对 1 000 名学生进行调查,得到以下结论:(1)大学生课堂互动和自我效能感水平整体一般.(2)不同性别、年级、生源地大学生在课堂互动满意度、需求度、机会、...

【关键词】 课堂互动； 自我效能感； 大学生；

【中文期刊】 陈冉冉 伊正君  等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷4期 359-362页 ISTIC

【摘要】 课堂教学互动是双边活动,教师和学生是实现师生思维同步的两个方面.教师方面,首先要充分利用多媒体资源,把有声有色的课件带到课堂教学中;其次要以合理的方式激发学生的学习兴趣,为课堂教学注入活力;最后要通过适当的教学方法调动学生的思维并精细调控师...

【关键词】 课堂； 教学互动； 学习主动性；

【中文期刊】 周新悦 祝倩莹  《中国医学教育技术》 2015年4期 359-363,364页

【摘要】 借助弗兰德斯互动分析系统（FIAS）与 S-T 分析法对我国精品视频公开课中教师教学行为进行分析，试图寻找我国精品视频公开课中教师教学行为的一些特点。一方面为我们的师范类新教师提供相应的示范指导，另一方面期望能为后续的精品视频公开课建设提供...

【关键词】 我国精品视频公开课； 课堂教师教学行为； 弗兰德斯互动分析系统；

【中文期刊】 马奕春 黄丽红  等 《科教文汇》 2014年22期 46-47页

【摘要】 师生互动是维持课堂教学顺利进行的基础。为满足当今大学生的情感需求，追求更好的课堂教学效果，师生关系需要从传统的“教与被教”转变为“主导和辅助”的互动关系，课堂教学的进行需要师生双方的维护。教师需要提高自身教学水平来做好主导工作，并通过组织教...

【关键词】 师生互动； 课堂教学； 无机及分析化学；

【中文期刊】 夏建霞 熊加祥  等 《中国高等医学教育》 2011年7期 35-36,50页

【摘要】 课堂互动是课堂教学的关键环节.常用的互动模式包括:(1)单纯语言类互动,即以提问式互动、解答式互动、讨论式互动为主；(2)语言联合行为类互动,即以动作示意和上台演示完成.良好课堂互动模式需要在做足课堂基本功的前提下,把握好时间、时机、过程、...

【关键词】 大学课堂教学； 互动式教学； 讨论式互动；

【中文期刊】 师嘉阳 陈宗涛  《中华医学教育探索杂志》 2024年23卷4期 460-464页 ISTIC

【摘要】 目的:采用弗兰德斯互动分析法，研究在健康管理课程说课比赛中师生语言互动行为对教学质量的影响。方法:通过对健康管理课程说课比赛中3名参赛教师用弗兰德斯互动分析法模型进行统计收集和分析比赛中师生互动数据，探讨3名教师在课堂互动中的行为、学生的反...

【关键词】 弗兰德斯互动分析法； 健康管理课程； 说课比赛；

【中文期刊】 周飞 李莉  等 《中华医学教育探索杂志》 2022年21卷2期 179-182页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨翻转课堂结合线上互动教学在心内科临床见习中的应用效果。方法:选取三峡大学医学院2017级五年制临床医学本科班在心内科见习的56名学生作为研究对象，将学生分为试验组28名、对照组28名。对照组采用传统教学，试验组采用翻转课堂结合线上...

【关键词】 翻转课堂； 临床见习； 心血管内科；

【中文期刊】 周凤华 高敏行  等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷2期 155-158页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨基于雨课堂的课前预习和课堂互动在语言治疗学课程教学中的应用效果。方法:本研究采用因素分析法。2019年9月至12月，选取中国医科大学2017级四年制康复治疗学专业55名学生为研究对象，在语言治疗学课程教学中采用雨课堂教学方式进行课...

【关键词】 课前预习； 课堂互动； 雨课堂；

【中文期刊】 吕靖 木丽仙  等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷10期 841-844页 ISTIC

【摘要】 课堂教学评价是教学质量监控评价的重要环节，其评价标准是推动课堂教学改革的重要方向标。推进目前单一的质性评价向量化评价发展，是课堂教学评价急需解决的课题。本研究基于弗朗德斯互动分析系统(Flanders Interaction Analysi...

【关键词】 弗朗德斯互动分析； 医学教育； 课堂教学互动行为评价；

【中文期刊】 郭庆喜 蒲霞  等 《中国数字医学》 2014年2期 71-73页 ISTIC

【摘要】 随着现代网络技术和信息技术日新月异的发展，计算机网络成为更为有效和直接的新教学模式，教学互动平台也应运而生。通过《病理学》网络教学互动平台的设计与开发，发现教学互动平台具有很多课堂教学不能比拟的优势，有利于转变以教师为中心、灌输式学习为以学...

【关键词】 病理学互动平台； 教学互动平台； 网络教学；

【中文期刊】 陈明 王鹏  等 《基础医学教育》 2016年18卷7期 528-531页

【摘要】 为了研究师生互动效果，寻找促进教学改革的有效途径，分别将翻转课堂及传统讲授式教学模式，应用于两个平行班级的药理学教学中，由同一教师讲授同一章节内容，并对课堂教学过程录像，最后根据弗兰德斯互动分析系统采集数据，从课堂语言、师生互动模式、教学风...

【关键词】 药理学； 翻转课堂； 师生互动；

【中文期刊】 周彦伟 李骏  《中国医学教育技术》 2014年5期 495-499页

【摘要】 课堂教学过程中课程资源的使用，对教师的教和学生的学具有积极的促进作用。信息技术的不断发展和应用为资源平台的开发提供了新的思路。文章在深入调研的基础上，系统梳理了当前课堂教学中课程资源使用方面所存在的一些问题，并针对教师最关心的实际问题，设计...

【关键词】 资源服务； 互动交流； 网络平台；

【中文期刊】 谢广平 孟祥勇  《湖州师范学院学报》 2012年34卷1期 113-115,119页

【摘要】 为改善口腔修复学教学效果，提高学生通过国家执业医师考试的通过率，参照国家执业医师考试的要求，分别从教学内容、教学方法、多学科融合和教学组织形式等方面对口腔修复学进行了课程教学模式改革．通过课程教学模式改革，教学内容更加符合口腔修复学的发展趋...

【关键词】 国家执业医师考试； 口腔修复学； 课程教学模式；

【中文期刊】 王国良  《科教文汇》 2011年35期 97-98页

【摘要】 人文素质教育是现代高等教育中不可或缺的重要组成部分。语言与文化的密不可分决定了大学英语教学有很强的人文性。因此非常有必要将人文素质教育纳入大学英语教学中,使其成为大学英语教学不可或缺的一部分。为了达到这一目标,大学英语教师首先要转变教育思想...

【关键词】 人文素质教育； 大学英语教学； humanity quality education；

【中文期刊】 蔡芬  《岳阳职业技术学院学报》 2009年24卷1期 85-86,95页

【摘要】 目的:研究探讨<诊断学>教学方法,检查教学效果和教学质量.方法:用单纯随机分组方法将2004级临床专业6个班326人分为课堂互动法教学组和传统注入式教学组,全学期用相同试卷分4次进行理论测试并比较教学效果.结果:课堂互动法教学效果优于传统注...

【关键词】 诊断学； 课堂互动法； 传统教学法；

【外文期刊】 Lee, Ji Young ; Sung, Jihyun ; 《Child & youth care forum》 2023年52卷4期 955-982页

【关键词】 early care; structure quality; interaction quality;

【外文期刊】 Spernjak, Andreja ; Sorgo, Andrej ; 《Journal of biological education》 2018年52卷2期 206-220页 SCISCIEMEDLINE

【关键词】 Improving classroom teaching; interactive learning environments; media in education;

【外文期刊】 Bulotsky-Shearer,R.J. ; Bell,E.R. ; 等 《Journal of emotional and behavioral disorders.》 2014年22卷4期 199-213页

【关键词】 classroom behavior; interactive peer play; school readiness;

【外文期刊】 Sabey, Christian, V ; Charlton, Cade ; 等 《Journal of emotional and behavioral disorders.》 2019年27卷3期 154-164页

【关键词】 classroom management; positive interactions; critical practice description;

【外文期刊】 Andis Klegeris ; Heather Hurren ; 《Advances in physiology education》 2011年35卷 408-415页

【关键词】 undergraduate courses; surveys; pharmacology;

【外文期刊】 Matthew A. Xu-Friedman ; 《Advances in physiology education》 2013年37卷 112-116页

【关键词】 neurotransmitter; experiments use; interactive classroom;

【外文期刊】 Morris, N.P. ; Ramsay, L. ; 等 《Advances in physiology education》 2012年36卷 97-107页

【关键词】 Improving classroom teaching; Interactive learning environments; Pedagogical issues;

【外文期刊】 Hassan, Sherif S. ; Nausheen, Fauzia ; 等 2022年67卷3期 80-86页 SCISCIEMEDLINE

【关键词】 Neuroanatomy education; problem-based learning; team-based learning;

【外文期刊】 Abry, Tashia ; Rimm-Kaufman, Sara E. ; 等 《Prevention science: the official journal of the Society for Prevention Research》 2017年18卷2期 193-203页 MEDLINE

【关键词】 Social and emotional learning; Teacher-student interactions; Core components;

【外文期刊】 Yingna,Wang ; Mateusz,Marecki ; 《Frontiers in psychology》 2021年12卷 789579页

【关键词】 EFL classrooms; SLA; classroom interaction;

【外文期刊】 Susheel,Joginder Singh ; Zhu Li,Loo ; 《Disability and rehabilitation. Assistive technology》 2023年18卷8期 1281-1289页 MEDLINE

【关键词】 Augmentative and alternative communication; classroom interaction; complex communication needs;

【外文期刊】 Marguerite E,O'Haire ; Samantha J,McKenzie ; 等 《Developmental psychobiology》 2015年57卷5期 584-95页 SCIMEDLINEBP

【关键词】 animal-assisted intervention; arousal; autism spectrum disorder;

【外文期刊】 Muhammad M M Abdel,Latif ; Majed M,Alhamad ; 《Education and information technologies》 1-26页

【关键词】 COVID-19; Mixed-method research; Online assessment;

【外文期刊】 Mohammd Nehal,Hasnine ; Hiroshi,Ueda ; 等 《Procedia computer science》 2022年207卷 3226-3233页

【关键词】 AL-TST model; Active learning; Hybrid classroom;

【外文期刊】 Yeji,Lee ; Jakub,Mlynář ; 《Human studies》 1-27页

【关键词】 Classroom discourse; Conversation analysis; Ethnomethodology;

【外文期刊】 Sandip Meghnad,Hulke ; Santosh L,Wakode ; 等 《Journal of education and health promotion》 2022年11卷 139页

【关键词】 COVID; Google Classroom; eLearning;

【外文期刊】 David,Bowles ; Julie,Radford ; 等 《The British journal of educational psychology》 2018年88卷3期 499-512页 MEDLINE

【关键词】 classroom interaction; educational psychologists; pedagogy;

【外文期刊】 Meng,Xiao ; Zeyang,Tian ; 等 《Education and information technologies》 1-23页

【关键词】 Classroom well-being; Perceived ease of use; Perceived usefulness;

【外文期刊】 Naomi M P,de Ruiter ; Katja N,van der Klooster ; 等 《Journal for person-oriented research》 2020年6卷2期 103-119页

【关键词】 classroom discourse; implicit theories; mindsets of ability;

【外文期刊】 Sofia,Serholt ; Lena,Pareto ; 等 《Frontiers in robotics and AI》 2020年7卷 46页

【关键词】 child–robot interaction; classroom study; education;

【外文期刊】 Ying,Wang ; Gai-Jing,Wang ; 等 《BMC medical education》 2024年24卷1期 1460页 SCIMEDLINE

【关键词】 Cognition; Flipped classroom; Qualitative research;

【外文期刊】 Hao,Xu ; 《Behavioral sciences (Basel, Switzerland)》 2022年12卷7期 MEDLINE

【关键词】 assessment data; behavioural cues; classroom assessment;

【外文期刊】 Xuhui,Hu ; Jian,Gao ; 等 《Heliyon》 2024年10卷18期 e37619页

【关键词】 Classroom interaction; Second language teaching; Student emotion;

【外文期刊】 Saliha,Toscu ; 《Education and information technologies》 1-27页

【关键词】 COLT observation schemes; Classroom interaction; English as a foreign language;

【外文期刊】 Solveig,Giske ; Siv M,Gamlem ; 等 《Frontiers in medicine》 2024年11卷 1181478页

【关键词】 classroom assessment scoring system; clinical placement; interaction quality;

【外文期刊】 Bridget C,Davidson ; Eileen,Davis ; 等 《Behavior therapy》 2021年52卷2期 379-393页 MEDLINEBP

【关键词】 Teacher-Child Interaction Training; classroom behavior management; developmental disabilities;

【外文期刊】 Tomáš,Lintner ; Klára,Šeďová ; 等 《Data in brief》 2023年51卷 109641页

【关键词】 Classroom group work; Classroom interaction; Dynamic social network analysis;

【外文期刊】 Ellyn M,Schmidt ; W Andrew,Rothenberg ; 等 《Journal of behavioral education》 1-22页

【关键词】 Classroom observation tool; Developmental disabilities; Early special education;

【外文期刊】 Lauri M O,Räty ; Tanja,Vehkakoski ; 等 《Journal of intellectual disabilities : JOID》 2023年27卷2期 483-500页 MEDLINE

【关键词】 classroom interaction; intellectual disability; self-assessment;

【外文期刊】 W Andrew,Rothenberg ; Ellyn,Schmidt ; 等 《Journal of school psychology》 2024年107卷 101392页 MEDLINE

【关键词】 Classroom behavior management; Developmental disabilities; Mechanisms;

【外文期刊】 Melanie A,Fernandez ; Jonathan S,Adelstein ; 等 《Behavior therapy》 2015年46卷4期 463-77页 MEDLINEBP

【关键词】 Parent-Child Interaction Therapy; Teacher-Child Interaction Training; classroom behavior management;

【外文期刊】 Maude,Roy-Vallières ; Nathalie,Bigras ; 等 《SN social sciences》 2021年1卷11期 263页

【关键词】 Adult–child interaction quality; Classroom Assessment Scoring System; Early childhood;

【外文期刊】 Kumar Shiva,Gubbiyappa ; Ankur,Barua ; 等 《Indian journal of pharmacology》 2016年48卷Suppl 1期 S41-S46页 SCIMEDLINEBP

【关键词】 Engaging tools; that the quality (not necessarily the quantity) of student-teacher interaction was a compelling force in improving ; Flipped classes (FC) drive active learning among the participants, resulting in better performance in students. FC for ;

【外文期刊】 Eileen M,Davis ; Ellyn,Schmidt ; 等 《Journal of school psychology》 2023年97卷 171-191页 MEDLINE

【关键词】 Classroom behavior management; Developmental disabilities; Early special education;