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【中文期刊】 杨艳 王仁嫒 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 18-20页
【摘要】 目的 探讨迷你临床评估演练(Mini-CEX)在中医临床课程考核出科考试中的应用效果.方法 采用Mini-CEX量表评估所有背景相同的实习医师入科一周和出科独立接诊患儿的过程,分析达标率并评估教学效果.结果 实习医师对于Mini-CEX量表...
【关键词】 临床课程；出科考试；Mini-CEX量表；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩滨 陆相吉 等 《内蒙古医学杂志》 2024年56卷2期 221-223页
【摘要】 目的 探讨改良版Mini-CEX量表(mini-clinical evaluation exercise)在某部新兵战伤救护技能训练教学中的应用效果.方法 将某部新兵团的104名新兵分为对照组与试验组,每组52名.对照组采用传统授课模式,试...
【关键词】 Mini-CEX量表；战伤救治五项技术；教学考核；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘孟莲 吴志群 等 《卫生职业教育》 2024年42卷20期 38-42页
【摘要】 探讨护理Mini-CEX评价模式联合案例教学法在本科护生临床教学中的应用.结果表明,相较于传统临床教学模式,护理Mini-CEX评价模式联合案例教学法有助于护生夯实基本功、培养敏锐的观察判断和反应能力、提升临床综合能力,值得在临床教学中推广...
【关键词】 护理Mini-CEX量表；案例教学法；本科护生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢露萍 郑妙芬 等 《中国高等医学教育》 2024年9期 141-143页
【摘要】 目的:探究标准化病人结合情景模拟教学的培训对护理实习生护理临床思维能力的影响.方法:本研究为非同期类试验性研究,采用便利抽样法选取2019年6月至2020年2月浙江大学医学院附属第一医院消化内科的38名本科护理实习生为对照组,实施传统教学模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜维华 王华 等 《吉林医药学院学报》 2024年45卷6期 471-474页
【摘要】 目的 观察临床操作技能评估(Direct observation of procedural skills,DOPS)为工具的形成性评价在临床医学学士(Bachelor of Medicine,MBBS)心肺复苏教学中的应用效果.方法 选择...
【关键词】 操作技能直接观察评估；客观结构化临床考试；临床迷你评估量表；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖洁 谢双锋 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷6期 723-728页
【摘要】 目的 探索并轨模式下血液内科医学专业学位研究生临床教学方法及Mini-CEX技能评估方法.方法 选择中山大学纪念医院内科806名完成轮科的医学专业学位硕士研究生,采用Mini-CEX量表对其入科前及轮转结束后的临床技能进行测评,评价教学效果...
【关键词】 研究生教育；Mini-CEX量表评估；住院医师规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾瑞 赵中华 等 《中国高等医学教育》 2023年1期 83-84页
【摘要】 目的:研究Mini-CEX在神经内科住院医师规范化培训中的应用.方法:选取2019年7月至12月在滨州医学院附属医院神经内科进行住院医师规范化培训的36名住院医师作为研究对象,在入科和出科时分别应用Mini-CEX量表对学员的临床能力进行评...
【关键词】 Mini-CEX量表；神经内科；住院医师规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋雨薇 王蒙蒙 等 《继续医学教育》 2023年37卷8期 109-112页
【摘要】 目的 探讨"预查房、双交班"教学实践活动在全科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取 2021 年1-9 月在长治医学院附属和平医院全科医疗科轮转的全科住培医师 51 名,采用随机数字表法进行分组,其中 27 名住培医师参加"预查房、双...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高敏 陈佳 等 《齐鲁护理杂志》 2022年28卷11期 165-166,封3页ISTIC
【摘要】 目的:探讨改良版急诊护理迷你临床演练评估(Mini-CEX)量表在急诊科护士培训中的应用效果.方法:选取2020年1月1日～12月31日43名急诊科护士作为研究对象,对所有入组成员进行改良版急诊护理Mini-CEX量表考核,观察比较入组成员...
【关键词】 改良版；急诊Mini-CEX量表；急诊科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝鹏杰 刘莉 等 《口腔医学研究》 2020年36卷3期 302-304页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:探讨PDCA循环结合Mini-Cex量表在口腔住院医师全冠修复治疗质量管理中的应用效果.方法:将PDCA循环应用于住院医师全冠修复治疗的规范化培训过程中,利用Mini-Cex量表对参加培训的住院医师进行冠修复治疗的临床能力评估.结果:...
【关键词】 PDCA循环；Mini-Cex量表；住院医师培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕炯 苗滪汶 等 《继续医学教育》 2022年36卷4期 37-40页
【摘要】 目的 探讨Mini-CEX评估在口腔学员医患沟通能力培养中的应用效果.方法 研究纳入2020年5月至2021年2月在浙江大学医学院附属第一医院口腔外科病房实习、住培的37名学员,抽签分为试验组(16名)和对照组(21名).两组学员均接受医患...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴薇 陈卓 等 《沈阳医学院学报》 2022年24卷2期 209-212页
【摘要】 目的:探讨"新医科"背景下Mini-CEX量表在全科医学专业研究生住院医师规范化培训中的应用效果.方法:选取2018年9月至2021年12月在锦州医科大学附属第一医院及附属第三医院参加住院医师规范化培训的锦州医科大学2018至2020级全科...
【关键词】 新医科；全科医学；Mini-CEX量表；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁峻 降建新 等 《泰州职业技术学院学报》 2022年22卷5期 47-49页
【摘要】 目的 探讨基于迷你临床演练评估(Mini-CEX)的形成性评价体系在神经外科住院医师规范化培训中的应用价值.方法 选取2020年1月到2021年6月泰州市人民医院神经外科的78位非神经外科专业住培学员,在入科和出科时对学员各进行一次基于Mi...
【关键词】 Mini-CEX量表；形成性评价体系；规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟惠梅 李晓英 等 《基层医学论坛》 2022年26卷9期 95-99页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估量表(Mini-CEX)在护士规范化培训及考核中的应用效果.方法 选取2019年3月—2021年2月于东莞市莞城医院进行规范化培训的40名护士作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组(n=20)与对照组(n=20)...
【关键词】 护士规范化培训；Mini-CEX量表；临床考核；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪洋 地力牙尔·莫合塔尔 等 《新疆医科大学学报》 2021年44卷3期 396-398页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于临床路径设计的案例教学法在骨外科学实践教学中的应用效果.方法 以新疆医科大学第一附属医院2014级临床医学专业60名学生为研究对象,随机分为研究组和对照组,各30名.研究组采用案例教学法进行骨科实践教学,对照组采用传统教学方式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨建华 邵欣 《临床小儿外科杂志》 2017年16卷3期 308-311页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨Mini-CEX量表在新人职护士评估中的应用价值.方法 选取2015年8月北京市某三级甲等医院新人职的护士共60名,通过Mini-CEX量表对新人职护士进行测评.结果 经Mini-CEX测评反馈后,新护士了解到自身不足并在工作中加...
【关键词】 Mini-CEX量表；新护士；临床能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽朵 王晓芬 等 《中国护理管理》 2016年16卷10期 1367-1370页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：评价迷你临床演练评量表在护理本科生护理学基础操作技能教学中的应用效果。方法：选取衡阳市某大学2013级护理本科生作为研究对象，采用便利抽样的方法抽取4个教学小组为干预组（n=51），另外4个教学小组为对照组（n=51），对照组采用常规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩文 郝立婷 等 《临床医学研究与实践》 2021年6卷1期 183-184,187页
【摘要】 目的 探讨Mini-CEX联合开放式教学在临床医学研究生综合实践能力培养中的应用效果.方法 选取我院2017级80名临床医学研究生作为研究组,给予开放式教学;选取采用传统教学模式进行授课的2016级80名临床医学研究生80名作为对照组.用M...
【关键词】 Mini-CEX评估量表；开放式教学；医学研究生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄伟毅 金芮熙 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷6期 46-50页
【摘要】 目的 探讨GLTC医患沟通模式在临床专业实习医生医患沟通能力培养中的应用效果.方法 在临床专业医学生医院实习阶段医患沟通能力培训过程中应用GLTC医患沟通模式,与传统的教学方式对比研究,应用SEGUE量表及Mini-CEX量表考核,评价教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾中亮 刘小青 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷12期 40-43页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估量表在妇产科实习中的应用.方法 文章对进入妇产科实习的61名本科生进行每周一次的量表评估、连续三周,并在出科时发放匿名调查问卷,调查实习医师对mini-CEX评价的意见,探讨mini-CEX评价法在妇产科实习中的影...
【关键词】 教育；迷你临床演练评估；mini-CEX量表；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱正日 刘婉露 等 《中国医药科学》 2021年11卷16期 61-64页
【摘要】 目的 探讨Mini-CEX量表在住院医师规范化培训考核中的应用效果.方法 2018年11月,选取在牡丹江医学院附属红旗医院参加住院医师规范化培训的68名学员作为研究对象,随机分为两组,每组各34名,对照组应用传统的教学考核评价方法,观察组采...
【关键词】 Mini-CEX量表；住院医师；规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾莉 王婷玉 等 《卫生职业教育》 2021年39卷6期 128-130页
【摘要】 观察微格教学法联合Mini-CEX量表在中专护生临床护理操作中的应用效果,以期提高护生临床操作能力及教学满意度,促进教学相长,并提高年轻教师的教学能力.
【关键词】 微格教学法；Mini-CEX量表；中专护生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张媛媛 《中国卫生产业》 2021年18卷25期 1-4页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环结合Mini-CEX量表在医院检验科临床实习教学中的应用效果.方法 将2017年6月—2020年12月在某医院检验科实习的医学检验专业80名实习生,随机分为对照组和研究组;对照组采用传统的教学方法进行实习带教和管理,研...
【关键词】 PDCA循环；Mini-CEX量表；医学检验科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁榕 黄惠桥 等 《中国高等医学教育》 2021年8期 111-112页
【摘要】 目的:探讨基于Mini-CEX评量表的SP情景模拟教学在护理实习生应急能力培养中的效果.方法:选取我院急诊科实习护生为研究对象,对照组按传统带教方法进行操作示教,实验组采用基于Mini-CEX的SP情景模拟教学方法.结果:实验组Mini-C...
【关键词】 Mini-CEX评量表；护理实习生；应急情景；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毕淑梅 许晖 《健康必读》 2021年1期 130-131页
【摘要】 目的:分析与探讨基于同质化理念下Nursing-Mini-CEX量表对新护士规范化培训的干预实施效果.方法:选取上海市松江区中心医院2019年和2020年新入职护士106名,以整群抽样的方法将2019年新入职护士设为对照组(55例),202...
【关键词】 同质化理念；Nursing-Mini-CEX量表；新护士；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张斌 刘志国 等 《中华口腔医学研究杂志（电子版）》 2019年13卷2期 114-118页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨项目细化Mini-CEX量表在口腔颌面外科门诊临床教学中的应用效果.方法 中山大学光华口腔医学院口腔颌面外科教研室将82名口腔医学实习生按照随机数字表随机分为实验组和对照组,实验组在实习周期内应用项目细化Mini-CEX量表对口腔...
【关键词】 外科,口腔；教学改革；Mini-CEX量表；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马雨霞 岱德羽 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷34期 55-58页
【摘要】 目的 探讨单一症状整合教学联合Mini-CEX测评量表对规培医师的诊断能力的影响.方法 将2017年7月—2019年7月在哈尔滨医科大学附属一院呼吸内科进行规培的医师作为研究对象,将其分为常规组(常规临床带教结合"三基考核"测评)、实验组(...
【关键词】 教育；症状整合教学；Mini-CEX测评量表；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王世飞 蒋正举 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷32期 85-88页
【摘要】 目的 应用Mini-CEX量表(mini-clinical evaluation exercise)对耳鼻咽喉头颈外科住院医师规范化培训学员进行临床能力评估,改进耳鼻咽喉头颈外科住院医师规范化培训教学方法,提高住院医师规范化培训培养质量.方...
【关键词】 Mini-CEX量表；耳鼻咽喉头颈外科；住院医师；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莘晓陶 程嘉泽 《中国高等医学教育》 2019年5期 88-89页
【摘要】 目的:探讨迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)留学生口腔外科教学临床能力的评估.方法:用Mini-CEX表对留学生临床能力评估.结果:共完成90人,平均评估时间(25.45...
【关键词】 Mini-CEX量表；留学生；口腔颌面外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨筱瑶 王亦薇 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷25期 1-2页
【摘要】 目的 探索Mini-CEX在内分泌科住院医师规范化培训中的应用.方法 将2017年1—12月进入黑龙江省医院内分泌科进行住院医师规范化培训的学员随机分为实验组和对照组,每组各25名.对照组采用传统的教学方法,实验组采取传统的教学方法结合Mi...
【关键词】 Mini-CEX量表；住院医师规范化培训；教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺文静 王威 《光明中医》 2018年33卷6期 893-895页
【摘要】 目的 探讨中文版迷你临床演练测评量表(Mini-CEX)在规范化培训住院医师急诊临床技能培训中的应用效果.方法 选取长春中医药大学附属医院76名接受急诊技能培训的住院医师规范化培训学员作为研究对象,根据Mini-CEX的测评内容及测评结果 ...
【关键词】 急诊医学教学；Mini-CEX量表；住院医师规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王程 阙伊辰 等 《中国高等医学教育》 2018年8期 91-92页
【摘要】 单纯运用Mini-CEX临床技能考核表或形成性评价在实习教学过程中评估实习医生的综合水平已经得到初步应用并取得了良好的教学效果.在骨科实习教学中结合Mini-CEX临床技能考核表的形成性评价对骨科实习医生进行了初步应用并进行相应评估,以期为...
【关键词】 Mini-CEX量表；形成性评价；骨科学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖穆熙 《按摩与康复医学》 2018年9卷21期 77-79页
【摘要】 目的:探讨案例式教学在针灸临床带教中的应用效果.方法:将在针推康复病区轮科的60名学生随机分为试验组和对照组各30名,试验组采用案例式教学,对照组采用传统教学法,完成学习后采用迷你临床评价量表(Mini-CEX)和理论考核进行评价,分析教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁碧 卡丽毕努尔·力提甫 等 《护理学报》 2012年19卷16期 16-19页ISTIC
【摘要】 目的 通过对新疆参加护理自考本科毕业考生临床护理技能考核成绩分析,找出存在问题以提出新疆地区高级护理人才培养的新模式.方法 采用临床技能评价量表评价213名护理自考本科毕业考生以<健康评估>为主的临床护理技能,并对考核成绩进行分析.结果 考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 童方丽 元配燕 等 《继续医学教育》 2017年31卷6期 6-8页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环结合Mini-Cex量表在口腔住院医师根管治疗质量管理中的应用效果.方法 将PDCA循环应用于住院医师根管治疗的规范化培训过程中,利用Mini-Cex量表对参加培训的住院医师进行根管治疗的临床能力评估.结果 共完成评估...
【关键词】 PDCA循环；Mini-Cex量表；住院医师培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈思聪 张涛 《中华临床实验室管理电子杂志》 2024年12卷3期 150-154页
【摘要】 目的:改良设计适用于临床生物化学检验技术本科教学中的迷你临床评估演练（Mini-CEX）量表，并应用于该课程的案例分析教学活动中，为该课程教学的过程性评价提供实用工具，满足课程多元化评价体系建设的要求。方法:在广东药科大学2020级医学检验...
【关键词】 改良Mini-CEX量表；案例分析；生物化学检验技术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张靖 张云锋 《医学食疗与健康》 2023年21卷25期 96-99页
【摘要】 目的:探讨将以病例为导向的教学(Case Based Learning,CBL)、以问题为导向的教学(problem based learning,PBL)联合迷你临床演练评估(mini clinical evaluation exerci...
【关键词】 Mini-CEX量表；CBL；PBL；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈宜 邵加华 等 《保健文汇》 2021年22卷20期 85-86页
【摘要】 目的：探讨PBL教学法联合Mini-CEX测评量表对本科规培医师的临床实践效果。方法：选取2019年7月-2020年7月进入上海长征医院内、外、急诊和重症科室的本科规培医师90名作为研究对象，将其随机分为观察组与对照组，对比观察两组规培医师...
【关键词】 PBL教学法；Mini-CEX测评量表；本科规培医师；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵昭 柳佳玲 《母婴世界》 2021年36期 265-266页
【摘要】 目的：探讨分析应用MINI-CEX评量提升护理实习生晨间床头接班质量的效果。方法：选取2017年9月~2018年9月在医院关节骨二科实习的68名护理实习生为研究对象，随机将其分为对照组和观察组，各34名。对照组运用传统方法进行护理晨间交接班...
【关键词】 MINI-CEX评量表；护理实习生；护理实习生床头晨间交班质量；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖洁 马丽萍 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷8期 822-825页ISTIC
【摘要】 目的 为进一步提高八年制医学生血液内科见习教学水平、完善测评与反馈机制,探讨PBL教学及mini-CEX量表测评法在血液内科见习带教中运用的可行性.方法 选取参与血液内科临床见习的54名八年制医学生平均分为两组,将PBL教学法与传统见习带教...
【关键词】 以问题为基础的学习；mini-CEX量表；八年制医学教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁碧 李伟东 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷2期 295-297,309页ISTIC
【摘要】 目的 通过对新疆某大学护理学专业实习生“健康评估”考核结果分析,探索理论教学的局限及模拟考核的“假象”,寻找教学中存在的问题,加强迷你临床演练评价量表(Mini-CEX)实地评价考核,真正提高护理学专业学生认知水平和实践综合能力.方法 在护...
【关键词】 迷你临床演练评价量表；护理学专业；健康评估；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】陈逸嘉 中华中医药学会第15次全国中医妇科学术年会 2015年
【摘要】 随着时代的发展,传统单一的教学模式已不能适应现代医学人才培养的需求.近年来"慕课"、翻转课堂、PBL教学模式等教学理念正逐渐引入大学课堂.本文探讨翻转课堂结合PBL病例讨论在妇科实习中的应用,对目前所获成果及不足加以分析. PBL教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文涛 魏霞 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷4期 15-17页
【摘要】 目的 探讨角色体验式教学在中医住院医师规范化培训(简称"规培")中的应用价值.方法 使用随机数字表法将2021年1月—2022年6月在驻马店市中医院进行规培的62名中医师分为对照组和观察组,各31名.对照组接受常规规培教学,观察组接受角色体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄贇 沈珍珍 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 117-121页
【摘要】 目的 探讨全科住院医师在儿科轮转期间应用科普+师生角色互换病例讨论教学模式的效果.方法 选取 2019 年 1 月 1 日—2022 年 12 月 31 日在上海市徐汇区中心医院儿科轮转的全科住院医师42 名,随机分成观察组和对照组,各 2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王存金 顾晨 等 《临床麻醉学杂志》 2024年40卷12期 1298-1301页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨项目式学习法对麻醉科住院医师规范化培训学员迷你临床演练评估量表(Mini-CEX)的影响.方法 选择麻醉专业住院医师规范化培训学员 164 名,男 71 名,女 93 名,年龄22～26 岁.按照随机数表法将学员分为两组:项目式学...
【关键词】 项目式学习法；迷你临床演练评估量表；住院医师规范化培训学员；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王秋池 屠艳梅 等 《海军医学杂志》 2024年45卷3期 270-275页ISTIC
【摘要】 目的 利用半结构访谈联合德尔菲法构建符合急诊护理的迷你临床演练评估量表(Mini-CEX)指标,为评估急诊护生临床护理能力提供有效工具.方法 查阅国内外急诊护理相关文献,对符合纳入标准的文献进行归纳整理后,筛选出用于急诊临床护理能力的评价指...
【关键词】 半结构访谈；急诊；护理迷你临床演练评估量表；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈丽濛 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 83-86页
【摘要】 目的 探讨疑探导练教学模式结合迷你临床演练评估(Mini-CEX)评价模式在临床护理实习教学中的应用效果,为提高护理实习生自主学习能力和核心能力提供参考.方法 选取2022年10月至2023年6月在我科实习的79名护理专业学生作为研究对象,...
【关键词】 疑探导练教学模式；Mini-CEX评价模式；护理实习生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马慧 《基层医学论坛》 2024年28卷20期 1-3,15页
【摘要】 目的 探讨肝胆外科护理人员实施基于SBAR沟通模式的磁性护理管理的应用价值.方法 选取 2022 年1-12 月就职于新泰市人民医院肝胆外科的12 名护士作为研究对象,2022 年1-6 月实施传统护理管理模式时的数据为对照组,2022 年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张承承 白羽 等 《中医教育》 2024年43卷4期 135-138页
【摘要】 目的 观察迷你临床演练评估(Mini-CEX)在提高中医内科肾病实习教学质量的作用.方法 以实习轮转的本科生为研究对象,随机将实习学生分为观察组和对照组,每组 30 人,观察组给予Mini-CEX测评,共进行2 次,对照组采用传统带教方法....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曲利 潘霞 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 81-87页
【摘要】 目的 探讨对分课堂联合PBL教学法在胸外科新入职护士护理教学中的应用效果.方法 选取滨州医学院烟台附属医院 2021 年 7 月—2022 年 7 月胸外科新入职的 80 名护士作为研究对象,根据护士入职先后顺序将 2021 年 7 月—2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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