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【中文期刊】 王松灵 吴云 《中华医学教育杂志》 2010年30卷5期 665-668页 ISTIC
【摘要】 本文分析了我国口腔医学人才培养模式改革与创新的内外动因和基本特征,指出我国口腔医学人才培养模式改革与发展的三个趋势,适应现代社会发展需求,以国际医学教育质量标准为导向,坚持中国特色发展口腔医学教育.
【中文期刊】 殷晓丽 郭立 等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷4期 14-18页 ISTIC
【摘要】 本文在对非高等医学教育领域和高等医学教育领域有关人才培养模式的研究状况及其概念进行分析梳理的基础上,结合高等医学教育的现状对高等医学教育人才培养模式内涵进行了界定,并对其构成要素进行了阐释,力图廓清高等医学教育人才培养模式的有关认识,为高等...
【中文期刊】 詹陆川 何敬成 等 《医药导报》 2024年43卷10期 1694-1699页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 基于能力素质模型的医院信息药师人才培养体系的建立与评价,赋能医院药事精细化管理,促进药学服务高质量发展.方法 了解国内外医院信息药师发展现状,通过行为事件访谈等方法建立医院信息药师岗位能力素质模型;结合该模型对知识、能力等要求开发培训...
【中文期刊】 李璇 田蓓敏 等 《中国医药导报》 2024年21卷32期 82-86页 ISTICCA
【摘要】 为契合时代发展需求和满足专业发展需要,按照发展新质生产力要求,培养高层次创新型口腔医学专业人才至关重要.本文旨在探索和构建一套适用于口腔医学本科生的科研创新能力培养新模式,依托第四军医大学口腔医学院现有的医疗教学条件和科研平台,构建系统、完...
【中文期刊】 孙红 许鑫 等 《中国高等医学教育》 2024年5期 28-30页
【摘要】 我校以"医工融合"项目为牵引,以本科生导师制、研究生双导师制为粘合剂,打破不同学科背景、学历背景学生间的壁垒,基于"轴心翻转"理念,以培养学生"科学精神、乐学善思、健康自律、责任担当、实践创新"为目标,通过三段式培养计划,实施"教、学、研"...
【关键词】 医工融合; 轴心翻转; "开环式"人才培养模式;
【中文期刊】 张林落 陈世龙 等 《中医教育》 2024年43卷3期 145-148页
【摘要】 培养具有中医特色的复合型康复技能人才,是人口老龄化发展的时代需要.但当前高职中医康复技术专业教育中存在人才培养模式单一、中医特色不突出和实训基地建设不完善等问题,一定程度上制约了专业人才培养的质量.江苏护理职业学院在该专业特色人才培养方面积...
【中文期刊】 容逍 王丽芸 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷23期 191-194页
【摘要】 在现代影像医学领域,超声医学的发展正经历着前所未有的变革,其应用已从传统的诊断工具扩展至治疗手段,并在神经调控、基因治疗和细胞治疗等前沿新兴领域展现出巨大潜力.为了应对这一领域的快速发展以及随之而来的复合型医学人才培养挑战,超声医学前沿应用...
【中文期刊】 王亚浩 闫中慧 等 《现代食品》 2024年30卷14期 54-57页
【摘要】 本文旨在探讨"岗课赛证融通"模式在中职烹饪专业人才培养中的应用与效果,通过解释该育人模式的内涵,分析中职烹饪专业教育现状,探索"岗课赛证"融通模式下中职烹饪专业人才培养策略以及实施岗课赛证育人模式面临的挑战,并提出进一步优化对策.
【中文期刊】 梁清君 郑立冬 等 《中国卫生产业》 2024年21卷6期 37-40页
【摘要】 干部人才是推动公立医院高质量发展的核心力量,随着健康中国战略全面深入实施,对公立医院干部人才培养工作提出了更高要求,当前干部人才培养工作面临着系统性不足、针对性不强、实效性不高等困境,本文以激励五力模型为支撑,探索建立科学、规范、合理的"三...
【中文期刊】 赵婷 卫一明 等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 114-117页
【摘要】 为贯彻落实高职院校立德树人的根本任务,培养适应新质生产力需求的高素质劳动者和高技能人才,需要大力推动劳动教育与专业教育融合育人.基础医学课程是所有医学专业人才培养过程中的必修专业基础课,是开展劳动教育的重要载体.研究以基础医学课程为载体,将...
【中文期刊】 龚颖 《中国卫生标准管理》 2024年15卷7期 37-40页
【摘要】 文章旨在探究公立医院应急管理人才的"T"型能力模型,并评估其在提高应急管理效能方面的可行性和有效性.通过文献综述,概述了公立医院应急管理的重要性和挑战,并回顾了"T"型能力模型在应急管理领域的应用情况.基于核心素质与技能分析,构建了一个概念...
【中文期刊】 吴祖春 洪海都 等 《中医教育》 2024年43卷4期 5-10页
【摘要】 广州中医药大学基础医学院围绕"立德树人"中心环节,剖析学术型研究生导学关系中存在的导师第一责任人认识不足、导学比例失衡、育人力量整合不够、管理与被管理者双向错位、导学关系紧张等问题,全程跟进研究生从复试选拔到毕业就业4 个不同阶段,探索和构...
【中文期刊】 张艳 卢思佟 等 《沈阳医学院学报》 2024年26卷4期 436-439页
【摘要】 目的:探讨基于"四个结合"的中医药学应用型人才培养模式在某医学院中医药学专业学生中的实践效果.方法:选取某医学院校2021级、2022级中医药学专业学生为研究对象,将研究对象分为2组,参加过各类课外竞赛和创新创业项目的学生为试验组,未参加过...
【中文期刊】 吴婉贞 林煜芬 等 《中国中医药图书情报杂志》 2024年48卷5期 244-248页
【摘要】 目的 探索"师带徒制"人才培养模式在高等职业学校(以下简称"高职")针灸推拿专业应用效果.方法 将2020级针灸推拿专业学生为研究对象,第一学年在校理论学习结束后,以自愿报名的方式,组成2020级针灸推拿教学班作为干预组,对照组为2020级...
【中文期刊】 黄志伟 钟丽莎 等 《生物医学工程学进展》 2024年45卷3期 281-286页 CA
【摘要】 该文提出了一种以临床工程师岗位胜任力为导向的生物医学工程专业人才培养新模式.该模式旨在通过设定明确的培养目标,优化课程体系,强化实践教学,并融入创新创业教育,培养具备高专业素养和实践能力的临床工程师人才.该模式注重前沿知识与技能的传授,加强...
【中文期刊】 沈岚 张彤 等 《中医教育》 2024年43卷6期 104-108,118页
【摘要】 立足"新农科"背景下中医药院校人才培养特点,结合上海地域特点及优势,发挥上海中医药大学多学科优势,从课程打通、师资互通、平台融通3个维度构建"中药+农学"协同育人模式,践行"校企合作产教融合助农、中药质量标准服务兴农、中医药文化内涵润泽育农...
【中文期刊】 吴双泉 《基础医学教育》 2023年25卷9期 777-784页
【摘要】 医学与各学科的学科交叉研究是解决复杂难题,突破医学瓶颈的有效途径,是医学科学创新发展的未来方向.学科交叉培养有利于培养医学研究生的创新能力和多学科交叉融合能力,是培养创新型、复合型、应用型多学科交叉拔尖人才的重要途径.文章概述了学科交叉在科...
【中文期刊】 李晨阳 熊炜 等 《药学教育》 2023年39卷4期 5-8页
【摘要】 在创新创业时代背景下,药学高等教育应加大创新创业教育的实施和推广力度.建立并成长于特区的深圳大学,一直走在教育改革创新的最前沿.学校开设药学创新创业课程,潜心药学创新创业教学实践,取得了丰硕的教学成果.
【中文期刊】 刘丹青 张珊珊 等 《中国当代医药》 2023年30卷22期 155-159页 CA
【摘要】 住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要形式,是提升临床医师专业素养、培养更高层次医疗人才的关键步骤.提高住院医师(含并轨专硕研究生)岗位胜任力是住院医师规范化培训的核心内容.本文深刻剖析了当前中医专业学位硕士研究生师承教育模式存在的问题,...
【中文期刊】 谭鹏 窦津晶 等 《中医教育》 2023年42卷4期 54-56,61页
【摘要】 在"新医科"背景下,推进医学教育高质量发展是新时代卫生和教育系统高质量发展的共同要求.面对新的改革形势,北京中医药大学"4+4 时珍国药班"率先开展了中药学长学制拔尖创新人才培养的探索和实施,并提出了更高层次的培养目标.通过对多年来"招""...
【中文期刊】 罗年华 钟瑜红 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷18期 137-139页
【摘要】 有机化学是药学专业重要的基础必修课程,与药物化学、药理学等药学专业课程密切相关,因此,应重视并强化有机化学课程在药学教育中的核心地位.该文针对药学专业有机化学课堂教学中存在的问题,在OBE理念指导下,紧密围绕药学人才培养的目标和要求,以药为...
【中文期刊】 苏丽清 李鑫辉 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷24期 52-55页
【摘要】 具备较强的实践应用能力和科研创新能力、拥有良好的医德品质和人文素养是对现代中医药人才的基本要求.湖南中医药大学温病学教学团队以能力提升为导向,注重专业教育的同时,坚持立德树人根本任务,在近12年的教学改革研究中,探索并构建了"四维双轨"教学...
【中文期刊】 方小楠 许涛 等 《高校医学教学研究(电子版)》 2023年13卷4期 3-9页
【摘要】 新一轮科技革命和产业革命的飞速发展,"健康中国2030"战略的实施,都给医学人才培养带来了前所未有的机遇和挑战.加强"新医科"建设,提高新时代医学人才的培养质量势在必行.创新是新医科发展的灵魂,是医学教育教学改革的生命线,创新创业复合型人才...
【中文期刊】 衡伟 《生物学杂志》 2017年34卷2期 128-129页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了提高课程的教学质量、提升大学生的创新能力,针对园艺产品贮运学课程的特点以及教学过程中存在的一些突出问题,探索出一套新的教学模式和合理的评价体系.该课程教学模式改革不仅提高了学生的自主能力、创新能力,同时也适应了当今社会对创新型人才的迫切...
【中文期刊】 张芳 谢向辉 等 《中国医院》 2017年21卷10期 50-52页 ISTICPKU
【摘要】 目的:通过行为事件访谈法构建儿科医师胜任力模型并进行验证,实现卓越儿科医师人才培养路径的可测量可复制.方法:运用文献复习、行为事件访谈法,对北京儿童医院13位学科带头人进行访谈,将访谈结果能力分解、行为归类、行为提炼建立临床医师岗位胜任力模...
【中文期刊】 许萍 邵阿末 等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷28期 3461-3464页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨"3+1+1"人才培养模式对5年制高职护生关键能力培养的效果.方法 采用便利抽样法,2015年3月选择无锡卫生高等职业技术学校2013级5年制高职临床护理专业共80名护生为研究对象,将80名护生按班级分为试验组和对照组,试验组38...
【关键词】 学生,护理; "3+1+1"人才培养模式; 合作;
【中文期刊】 王志辉 刘青萍 《中国中医药信息杂志》 2017年24卷8期 9-13页 ISTICCSCDCA
【摘要】 中医是我国文化的瑰宝,也是世界文化的奇珍.21世纪是信息时代,我国也在利用信息技术加快中医药国际化进程.随着中医药信息化系统工程的全面开展,我国智慧医疗快速推进,加剧了对高端信息化技术人才、管理人才的需求.本文以我国中医药高等院校信息化人才...
【中文期刊】 赵峰 高越明 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷1期 13-16页 ISTIC
【摘要】 如何跟踪医药卫生行业发展趋势,调整办学定位,改革传统人才培养模式,探索学校办学、专业发展与医药卫生行业之间相互依存和支撑关系,是医学高职高专院校教育教学改革的一个重要方向。近年来,浙江医学高等专科学校以专业人才岗位需求为依据,牢固确立服务基...
【中文期刊】 袁晓琳 《中国中医药信息杂志》 2015年9期 12-14页 ISTICCSCDCA
【摘要】 人才培养是中医事业发展的重要支柱,而把学生培养成为合格的中医师并非中医高等教育的唯一目标。中医高等教育的人才培养模式应以立体式中医发展战略为指导,以构建金字塔型人才结构为目标,培养既符合中医学科发展特色,又能有力推动中医事业发展的临床型、科...
【中文期刊】 王欣 李茂峰 等 《世界中西医结合杂志》 2015年6期 858-860页 ISTIC
【摘要】 针对目前中医药高等院校长学制教育中普遍存在的课程体系缺乏一贯性,中医思维欠缺、临证能力低下,传承能力不足,创新意识薄弱等问题,秉承中医长学制教育“本硕融通,七年一贯,强化临床,注重创新”的核心内涵,探索新型中医学专业七年制应用型人才培养新模...
【中文期刊】 吕扬 倪薇 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷6期 855-857页 ISTIC
【摘要】 “莙政基金”是诺贝尔奖获得者李政道先生与夫人秦惠莙女士设立的“莙政中国大学生见习进修基金”,此项目以培养大学生的创新思维和激发对基础科研的兴趣为目标,为我国培养了大量优秀的科研人才.以往“著政学者”的培养大多以基础性研究作为科研带教的方向,...
【中文期刊】 何珂 谢静波 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷6期 867-869页 ISTIC
【摘要】 长期以来,在我国临床医学人才培养与评价方面,一直存在着临床和科研两者的客观矛盾.本研究分析了目前我国临床医学人才科研能力培养中存在的问题,并从“双轮驱动、分类评价”的角度,提出了临床医学科研人才的培养途径.
【中文期刊】 徐莎莎 尼春萍 等 《中华医学教育杂志》 2013年33卷5期 674-678页 ISTIC
【摘要】 为了适应现代医学发展和国家医疗体制改革对高等护理人才的需求,紧跟高等护理教育前沿及发展趋势,近年来,第四军医大学护理学院围绕培养护理专家、健康专家、心理专家、管理专家、教育专家、研究专家等“六家”高级护士的目标,创建和实践了“三早一贯通”本...
【中文期刊】 张翔 夏雪 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷4期 521-523页 ISTIC
【摘要】 实践教学是卫生管理专业教学中的重要组成部分,是整个专业人才培养过程中不可或缺的重要环节。本文以卫生管理专业教学实际情况为基础,对“能力层次化、教学内容模块化”的卫生事业管理专业实践教学模式进行了初步的探讨,阐述了构建“层次+模块化”实践教学...
【中文期刊】 陈日 《职业技术教育》 2017年38卷35期 23-25页
【摘要】 基于医护专业的人才培养目标正从学术型、研究型向应用型转变,创新"2111"的医学人才培养模式,并在培养模式中纳入学生管理要素.针对不同时期的学情特点,从适应期、提升期、实践期三个不同阶段,以特色的"三讲一帮"教育工作为载体,完成适应期行为规...
【中文期刊】 刘卉 《中国卫生产业》 2016年13卷19期 12-14页
【摘要】 信息技术的不断发展使信息技术深入各行各业,对组织管理水平有新要求。人才管理是推进医院健康发展的重要环节,使人才管理在信息化大背景下更加合理是解决医院人力资源紧缺、保证院内工作有序进行、提高医院服务质量的重要课题。该文总结近年来公立医院人才管...
【中文期刊】 李晓丽 《中国卫生产业》 2016年13卷19期 133-135页
【摘要】 随着社会的不断发展,社会各行业对中医学专业人才的要求越来越高,在这种大环境下,如何实现中医学专业人才综合素质的进一步提升,是我们必须要考虑的问题。而构建中医学专业人才培养管理模式,则可以有效解决这一问题,实现中医学专业人才综合素质的提高,实...
【中文期刊】 邵利明 《中国卫生标准管理》 2015年32期 22-23页
【摘要】 近几年,国务院对全科医生制度有所重视,并给予一定的政策支持,基于该背景条件下,全国十几个城市就全科医生签约制启动了试点改革,并对“SMART 服务模式”加强探究,从而满足人民群众基本医疗卫生服务需求。本文首先简要概述了“SMART 服务模式...
【关键词】 SMART 服务模式; 全科医生签约制; 绩效考核;
【中文期刊】 梁栋 李跃平 《泉州师范学院学报》 2011年29卷5期 12-16页
【摘要】 临床医学教育是教育改革与医药卫生改革的重要结合点。随着经济社会的发展,人民群众卫生服务需求水平的日益增长,国际交流与合作的不断深入,其正面临着新的机遇和新的挑战。此时,迫切需要以教育理念为先导,以临床医学精英教育改革为突破口,构建一个新型的...
【中文期刊】 蒋群 何丽明 等 《微生物学通报》 2016年43卷4期 798-803页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 教育教学理论是教育研究的成果,有其作为支撑和指导,才能科学地进行教学设计和改革,发挥课程教学育人职能,实现高等教育人才培养目标.本文介绍了基于学生发展理论,在“微生物发酵实验”教学中应用学习伙伴模型,进行教学改革探索,关注学生的参与度,强调...
【中文期刊】 汤继芹 韩涛 等 《现代生物医学进展》 2013年13卷25期 4967-4971页 ISTICCA
【摘要】 随着经济的发展和社会的进步,针灸推拿学科近年来发展迅速.培养优秀的针灸推拿专业人才,必须深化教育改革.本文结合教学实践,着重从目标体系、课程体系、教育教学方法体系和考核评价体系等四个方面进行了讨论:(1)从确定人才培养目标,人才培养目标体系...
【中文期刊】 秦红兵 熊存全 等 《中国药房》 2016年27卷15期 2156-2157,2158页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探讨高职高专药学专业教育培养社区药学服务人才的方法。方法:根据高职高专药学专业教育培养面向社区药学服务岗位的人才定位要求,对人才培养模式、课程结构体系、实训基地建设、教学方法手段等进行教学改革。结果:在人才培养模式方面,建立工学交替的...
【中文期刊】 杜永洪 陈地龙 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年2期 125-128,129页 ISTIC
【摘要】 阐述重庆医科大学依托科研原始创新建立的产学研用平台和多渠道的国际合作模式;通过在医学和工程两个一级学科的交叉领域开设理论课程,医院、企业和高校联合组织研究生科研课题,建立医工结合的研究生培养环境,开展生物医学工程专业研究生人才培养;旨在探索...