检索历史 清除

【中文期刊】 王茹 刘秋  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2025年45卷1期 132-138页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 为满足高校学生对优质教育资源的需求,激发学校教育教学改革活力,基于虚拟教研室共享平台,通过组建多维协同的教学团队,创新教研新模式,以提高教师的教学能力.同时,通过平台的教学资源、教学研究和成果共享三个中心,构建"基础知识""拓展知识""课程...

【关键词】 虚拟教研室共享平台； 开放性； 微生物学；

【中文期刊】 马小魁 梁健  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2025年45卷1期 139-144页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 "微生物学"是现代生物技术的基础性学科.当今大学生作为"互联网原住民"的主体,其求知途径与个性需求已发生巨大变化;微生物学的传统教学方式已经不能满足他们差异化与个性化的学习需求和思政教育的要求.本文在教育信息化的大趋势下,探索了以微生物学课...

【关键词】 教育信息化； 微生物学教学； 思政教学；

【中文期刊】 刘琼 蔚晓敏  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2024年44卷1期 123-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 现代微生物学是面向基础医学专业硕士研究生开设的一门专业基础课程,旨在培养学生的基本科研素养和科研创造力,而传统的讲授型授课方式已无法满足新时代医学研究生教育要求.因此,本文通过专题教学与seminar教学模式("讨论课"教学模式)相结合,设...

【关键词】 现代微生物学； 研究生课程； 专题教学；

【中文期刊】 陈萍 周于婷  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2024年44卷2期 120-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 微生物学课程强调实践和应用性,在重视以传统教学方式进行知识体系讲授的基础上,需加强并有效考核学生实践创新能力培养,从而服务于本专业人才培养需求.本教学改革从多个方面探索实践:明确课程能力培养目标,树立以学生为中心,全课程贯穿课程思政,重视科...

【关键词】 微生物学； 教学改革实践； 课程思政；

【中文期刊】 阎松 郭海燕  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2024年44卷6期 124-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 针对工程教育专业认证要求,基于"学生中心、产出导向、持续改进"的教育教学理念,论述了环境工程微生物学课程目标达成度评价体系的建立.结合环境工程专业特色与培养目标,确定了课程目标支撑的毕业要求指标点,考核方式与课程目标的支撑关系及其对应目标的...

【关键词】 工程教育专业认证； 环境工程微生物学； 课程目标；

【中文期刊】 王浩绮 章文明  《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2024年44卷3期 123-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 培养具有科研创新实践能力的人才是高校人才培养使命的重要体现.随着科教融合理念的发展,学科竞赛已成为创新型人才培养的重要支撑.本文基于合成生物学领域的顶级国际性赛事国际基因工程机器大赛(iGEM)和国内赛事合成生物学竞赛-创新赛(SynBio...

【关键词】 合成生物学； 国际遗传工程机器竞赛； 科研；

【中文期刊】 周翠霞 孔瀛  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2024年44卷5期 120-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 发酵工程课程具有知识性强且基础知识结构稳定,涉及领域广泛,内容更新发展及时等特点,加之又是一门实践性较强的学科,多数学生仅可基本掌握发酵工程的微生物原理和常见发酵产品的发酵与精制的基本工艺,而回归实际生产过程时却无法应用相关工程知识并综合运...

【关键词】 发酵工程； 大班教学； 小班辅导；

【中文期刊】 闫荣玲 廖阳  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2024年44卷4期 119-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 局限教材有限内容与课堂有限时空的传统教学,不能很好地契合新时代金课标准以及高素质人才培养的需要.借助信息技术在课程教学不同环节融入学科前沿研究成果是优化教学内容、突破时空界限、提高学生素养、促进教学与育人有机融合的有效途径.国家一流本科课程...

【关键词】 生物化学； 前沿成果； 教学模式；

【中文期刊】 阎春兰 裴国凤  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2024年44卷6期 116-123页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 微生物生理学研究微生物的生理活动规律,实践性强,运用领域广泛,但代谢途径复杂抽象,学生学习动力不强.本文从以问题为导向的学习(PBL)教学法的实施过程、运用原则、实施效果等方面,探讨了PBL教学法在中南民族大学微生物生理学课程中应用的教学实...

【关键词】 微生物生理学课程； PBL教学法； 课程思政；

【中文期刊】 范瑞娟 方苏  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2023年43卷1期 122-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 针对"新工科"背景下复合型工科人才的培养目标和要求,基于线上线下混合式教学模式,对"发酵工程"课程的教学目标、教学内容(包括思政元素的融入)、教学方法和教学评价方式等进行了 一系列的改革探索与实践.所采取的课程改革措施明显提高了学生的课程参...

【关键词】 发酵工程； 混合式教学； 过程性评价；

【中文期刊】 陈万浩 任秀秀  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2023年43卷3期 121-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 对中药学专业微生物学课程教学内容及模式进行优化改革,以期提升课程的教学质量,进一步激发学生的学习兴趣,夯实基础知识和专业技能.首先分析了目前中药学专业开设的微生物学课程中出现的实际问题,其次在总课时不变的前提下,基于中药材及其相关微生物,并...

【关键词】 中药； 微生物学； 课程设计；

【中文期刊】 冯华炜 刘彬  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2023年43卷5期 115-121页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 微生物学与免疫学实验是医药学专业的重要基础课程,具有很强的实践性和应用性.传统微生物与免疫学实验课注重传授知识,忽略学生主观能动及社会需求.成果导向教育(Outcome-based education,OBE)是一种以学生为导向的学习系统,...

【关键词】 成果导向教育； 微生物学与免疫学； 虚拟仿真；

【中文期刊】 郑方亮 付琳  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2023年43卷5期 122-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 以辽宁大学为例,研究分析了目前该校生物技术专业人才培养中存在的真实问题,结合我国经济结构战略性调整要求和生物技术产业对人才的需求,坚持问题导向,通过优化课程与课堂建设、建立多层次科研训练平台、深化产教融合和校企合作、组建"双师型"教学队伍等...

【关键词】 问题导向； 生物技术； 创新应用型人才；

【中文期刊】 吕志堂 赵丽坤  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2023年43卷4期 122-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 近年来,很多高等院校在校外实习基地建设中投入了大量的人力、财力和物力,但基地的质量和建设效果却不尽人意.我们基于服务需求,成效导向的基本原则,构建了河北大学生物技术专业集"虚拟仿真训练、参观认知实习、教学式生产及实操训练"于一体的多维度实习...

【关键词】 生物技术专业； 实习实训； 多维度；

【中文期刊】 刘灵芝 钮旭光  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2022年42卷1期 118-122页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 "去水增金"是国家对新一轮高校课程教学改革计划的形象化概括.基于"高阶性、创新性和挑战度"的"一流课"建设标准,依据多年课程建设经验,探索线上线下混合式课程建设思路.发挥教研室工作职能,构建教研室教学共同体,依据专业培养需求设计微生物学课程...

【关键词】 微生物学； 教学模式； 课程改革；

【中文期刊】 阎春兰 裴国凤  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2022年42卷1期 123-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 作为一种新的综合教育理念和课程观,课程思政是高校培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的必然之举.文章就课程思政在"微生物学"课程中的教学实践,从专业课程中进行课程思政的重要性、微生物学专业课中课程思政元素的挖掘以及如何将思想政治教育...

【关键词】 高校； 课程思政； 微生物学；

【中文期刊】 王艳凤 刘寅  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2022年42卷4期 117-122页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 为使医学微生物学实验教学与医学人才培养挂钩,尝试引入成果导向教育理念,指导综合性实验项目"临床样本病原微生物检测虚拟仿真实验"建设.围绕学习主体从三方面进行:明确实验教学目标,制定实验项目的预期学习产出;优化实验教学设计,实现预期学习产出;...

【关键词】 医学微生物学； 成果导向理念； 虚拟仿真技术；

【中文期刊】 黎志东  《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2022年42卷4期 123-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 医学微生物学是医学生所学全部课程中与生物安全关系最密切的课程之一,新近颁布施行的《生物安全法》中有多个主题与医学微生物学内容密切相关.阐述了在医学微生物学教学过程中,通过引介《生物安全法》的相关主题引导学生总结新发突发传染病及动物源性传染病...

【关键词】 医学微生物学； 生物安全法； 引介；

【中文期刊】 刘会强 李金玉  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2022年42卷2期 123-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 以高校同步在线翻转课堂为基础的微生物实验课程改革为研究对象,将现有微生物实验课程内容整合为研究型实验模块,利用同步在线+翻转课堂教学模式,引导学生开展微生物实验自主探究式学习,通过3a 4个学期8个班级248名学生的教学实践,发现采用新教学...

【关键词】 微生物实验教学； 翻转课堂； 在线学习；

【中文期刊】 赵萌萌 火艳丽  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2022年42卷3期 120-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 为进一步拓展硕士研究生课程教学内容,丰富教学手段,在促进教学效果提升的同时,使学生多方面的能力得到加强,应用"三阶段教学法"对工业微生物学课程教学进行改革.通过第一阶段理论知识的巩固与学习,使学生的知识基础得到加强,促进自主学习能力、总结提...

【关键词】 工业微生物学； 教学改革； 三阶段教学法；

【中文期刊】 赵达 张凤赐  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2022年42卷5期 123-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 为更好地适应地方应用型高等院校的人才培养战略,"固体废物浆体管道输送"课程教学也需要进行不断地探索.以解决环境工程专业学生在该课程学习过程中出现的问题为目标,探讨了培养应用型技术人才背景下"固体废物浆体管道输送"课程的教学改革.教师在理论与...

【关键词】 固体废物； 浆体管道输送； 地方应用型；

【中文期刊】 陈丽华 宋明胜  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷3期 124-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 探讨翻转课堂结合学生小讲课在临床微生物学检验技术实习教学中的应用价值.选择在中南大学湘雅三医院检验科实习的2018年医学检验技术专业实习生48名为对照组,2019年的42名实习生为实验组.对照组采用传统的实习带教模式,实验组采用翻转课堂结合...

【关键词】 翻转课堂； 小讲课； 临床微生物学检验技术；

【中文期刊】 朱艳蕾 古丽皮艳·托乎提  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷4期 115-119页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 "微生物学实验"是高校生物类专业本科生的必修基础课.以该课程传统教学方法中普遍存在的教学效果欠佳、学生基本技能掌握不牢等问题为出发点,拟把夯实基础、注重基本能力培养的分阶段教学策略应用于微生物学实验教学改革中.具体措施:学生课前预习微课操作...

【关键词】 微生物学实验； 基本能力； 创新能力；

【中文期刊】 吴莎 施珊珊  《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷6期 123-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 翻转课堂是一种新兴的、打破固有的教学模式,能够突破传统微生物实验教学受学时、生物安全、场地等方面的限制,故在暨南大学医学微生物学实验教学中引入基于微视频的翻转课堂教学模式,并通过学习效果和认可度进行评价.研究表明,翻转课堂能够提高学生的教学...

【关键词】 翻转课堂； 实验教学； 微视频；

【中文期刊】 郑耀通  《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷1期 119-122页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 Understanding by design(UbD)是设计优质教学单元的有效工具,在美国等国家教育界得到了广泛的应用.针对目前农林院校学生在课堂上普遍缺乏学习积极性、学习效果差的现状,UbD理论以三个步骤为设计依据,对环境微生物学课程中...

【关键词】 理解设计； 教学设计； 环境微生物学；

【中文期刊】 任嘉红 陈艳彬  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷1期 123-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 微生物学实验作为生物学科的重要基础课程,在创新人才培养和素质教育中起着重要作用.提高学生的创新实践能力,培养服务区域经济的创新型应用人才是地方应用型本科高校的办学目标.结合长治学院的学科建设,探讨了普通地方本科院校应用型人才培养中,微生物学...

【关键词】 地方本科院校； 微生物学实验； 实验教学体系；

【中文期刊】 尚宏丽 孟鑫  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷3期 120-123页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 从《食品工程原理》课程讨论案例设计原则出发,结合讨论案例课堂实例,系统阐述了该课程讨论课教学课前要求、教学组织和课后教师总结与反思等问题.结果表明,食品工程原理的讨论式教学法有利于激发学生主动思考,培养学生的创新思维,使学生逐步具有发现问题...

【关键词】 讨论式教学； 食品工程原理； 讨论案例；

【中文期刊】 邵金华 廖阳  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷2期 123-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 以湖南科技学院为例,研究分析了目前该校"微生物学实验"教学中存在的问题,针对学校培养应用型人才目标,做如下改进:优化实验的教学内容,以"加强基础实验、提高实践能力及体现特色"的原则进行;改革实验的教学方法,以探究式、混合式教学为主并结合线上...

【关键词】 微生物实验； 应用型人才； 教学改革；

【中文期刊】 刘灵芝 钮旭光  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷4期 125-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 微生物学实验技术的夯实和拓展是巩固和完善理论教学的重要保障,在引导高等农业院校学生认识和应用微生物过程中具有不可替代的作用.结合微生物学实验课程特点,针对微生物学实验教学采取了一系列改革措施,包括课程准备、学生分组管理、实验教学内容设计与考...

【关键词】 微生物学； 实验教学； 课程设计；

【中文期刊】 孟建宇 李蘅  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷5期 121-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 微生物学作为生命科学相关专业重要的专业基础课程,在其知识体系的构建中具有重要作用.立足内蒙古农业大学微生物学示范课程改革的教学实践,在混合式教学理念的构建、实施过程、评价体系、教学效果及问题与反思进行深入探讨.结果 表明,混合式教学可以帮助...

【关键词】 微生物学； 混合式教学； 线上线下；

【中文期刊】 石春芳 陈敏洁  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷6期 117-122页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 在生态文明建设大背景下,开展生态环境保护相关专业课程的课程思政,在课堂教学中传递生态文明思想,是使学生树立正确生态文明价值观的重要途径.环境生物技术专业课课程思政在挖掘教学内容思政元素的基础上,构建蕴含科学自然观、绿色发展观、基本民生观、整...

【关键词】 思政案例； 生态文明理念； 科学自然观；

【中文期刊】 黄新亮 刘辉  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷2期 115-118页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 以病毒增殖的微课教学设计为例,探讨医学微生物学微课设计的一种理念,即将医学微生物学的课程内容、科学精神和医学生的知识技能深度融合开展微课教学设计.采用语音、文字、图片和视频等多元信息的整合生动表达教学内容.使科研情景、知识结论、知识应用、知...

【关键词】 医学微生物学； 微课； 混合式教学；

【中文期刊】 刘剑利 芦秀丽  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷1期 114-118页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 实践教学是生命科学类专业教学的重要组成部分和关键环节,对培养生命科学各专业人才起到至关重要的作用,构建科学、完善的实践教学体系是生命科学类专业人才培养的重要保障.探讨了生命科学类专业实践教学体系的构建,其中包括生命科学类专业实践教学改革的主...

【关键词】 生命科学； 实践教学； 教学体系；

【中文期刊】 刘文生  《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷2期 119-122页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 传统食用菌种植技术培训模式由于集中地点、固定时间,因此不适合农民技术培训.微课以视频为主,短小精悍、主题突出、交互性强、方便快捷,而且使用手机就可以学习,克服了农民文化程度基础薄弱、时间碎片化的弱点,农民运用微课培训能够掌握食用菌种植技术....

【关键词】 微课； 农民技术培训； 食用菌种植技术；

【中文期刊】 黎志东 徐志凯  《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2021年41卷4期 120-124页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 在研究生病原微生物学专业选修课教学过程中,在教学内容设置、教材选择及教学团队组成中注重能力导向.同时,以新文献、新进展为引导,全方位提高学生对深层次基础理论知识的理解掌握能力、跟踪学习新技术新方法的能力、将基础研究与临床应用相结合的能力、解...

【关键词】 研究生教学； 能力提升； 人类免疫缺陷病毒；

【中文期刊】 孟凡刚 黄越  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2020年40卷1期 125-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 《环境工程微生物学及实验》是环境相关专业中一门重要的必修专业基础课.针对该课程的特点,提出了一个为期较长的教学改革计划,借助科研资源将理论授课与实践以及研究性实(试)验相融合,系统训练学生的综合科研能力.通过这一教学改革,激发了学生的学习热...

【关键词】 环境工程微生物学； 教学改革； 实验教学；

【中文期刊】 杨桂燕 徐正刚  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2020年40卷3期 124-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 把立德树人作为中心,把思政工作贯穿全程是新时期高等教育的重要使命.课程思政元素引入是当前高校教育实现“立德树人”根本任务的重要观念与方法.通过问卷调查方式,从学生层面了解到高校教育课程思政建设的重要性及需求必要性.在课程实施思政建设过程中,...

【关键词】 工业微生物； 思政元素； 课程思政；

【中文期刊】 王俊洁 杜俊宏  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2020年40卷4期 124-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 借鉴合作学习的翻转课堂的理论和方法,以微生物生态实验教学为例,创造性构建了让学生参与到实验准备及教学视频录制的教学模式.该模式强化了学生对实验准备环节的学习认知,激发了学生的主观能动性,提高了实验技能、团队协作和创新意识等方面的教学效果,以...

【关键词】 实验教学； 合作学习； 翻转课堂；

【中文期刊】 尚宏丽 孟鑫  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2020年40卷4期 119-123页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 以线上线下混合式“金课”建设为目标,全力建设锦州医科大学食品工程原理课程线上线下混合式教学模式.通过建设,本课程对教学内容进行了科学的线上线下混合教学设计,更新完善了更多的教学资源,包括课前教学视频、问题反馈机制以及课堂学习活动和课外作业、...

【关键词】 金课； 食品工程原理； 混合式教学；

【中文期刊】 潘建刚 石春芳  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2020年40卷4期 114-118页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 在微生物教学过程中,思维导图辅助教学模式的采用,可以帮助学生构建完整的知识结构体系,从而提高学习效率和主动性;自主实验设计作业的开展,有助于培养学生分析问题和解决问题的能力;通过重大理论突破背后的人物和事件,可以在培养学生科研思维和科学素养...

【关键词】 微生物学； 教学改革； 思维导图；

【中文期刊】 阎春兰 程国军  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2020年40卷6期 122-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 项目实训是本科专业课程模块化教学改革中的第三大模块.以微生物学课程为例,从引入项目实训的意义、实施、效果等三方面探讨项目实训在微生物学及相关课程中的应用,达到提升学生专业运用能力和创新创业能力的目的,为其他两个模块在课程中的应用和后续课程的...

【关键词】 项目实训； 专业课程； 模块化；

【中文期刊】 朱春玉 王翔宇  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2020年40卷6期 118-121页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 高等院校实习实践课程作为培养学生实践能力的重要课程已经逐渐成为各高校学生的必修课程.以辽宁大学生命科学院合作多年的仙人洞自然保护区实践基地为对象,通过与实践基地建立深度合作关系、转变单一实践教学模式、开展校企双赢的科研项目及结合创新创业教育...

【关键词】 实践课程； 实习基地； 仙人洞自然保护基地；

【中文期刊】 张玲 曾霞  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2019年39卷4期 122-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 基于现代职业教育和我国应用型高校转型发展的大背景,探讨了“工作过程导向”的实验课程教学改革在应用型本科院校实施的适用性.以广东石油化工学院食品科学与工程系开设的《食品微生物学实验》课程为例,论述了本门课程开展“工作过程导向”的课程改革的重要...

【关键词】 工作过程； 职业技术； 微生物学实验；

【中文期刊】 陈云霞 王金胜  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2019年39卷6期 124-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 《医学微生物学及实验技术》是医学实验技术专业的一门重要专业主干课程,该课程的实验技术部分是学生必须掌握的基本技能.经过数年的教学实践,本着培养应用型人才的目标和重实践教学的教学理念,引入企业实践教学,逐步形成了“医学微生物学实验技术”教学体...

【关键词】 医学微生物学实验技术； 基础性实验； 综合性实验；

【中文期刊】 丁栋 谢占玲  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2019年39卷1期 122-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 微生物学是生物学专业基础核心课程.结合学院发展规划及教学目标,系统地构建了微生物学教学体系,包括教学方法建设,主要以多媒体教学为基础,选择合理的教学方式,结合双语教学和实验教学,夯实学生的专业知识基础;教学资源建设,即以培养人才为目标的基础...

【关键词】 微生物学； 教学体系； 建设；

【中文期刊】 毛露甜 卢庆武  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2019年39卷5期 120-124页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 优质资源的共享建设是服务学习型社会建设的重要载体.本项目通过构建学科教师、教育技术专任教师和学生三位一体的特色课程团队,借助教育技术的手段,搭建Moodle教学平台,录制微课等新型资源,通过双平台开展混合式教学改革,有利于在线学习、自主学习...

【关键词】 精品资源； 共享课程； 微生物学；

【中文期刊】 窦少华 刘春莹  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2019年39卷2期 126-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 生物工程专业具有较强的综合性、实践性.通过建立生物工程专业社会化实践教学模式,利用校外企业产品化生产过程的实践方法,使学生建立专业的产品化思维模式,在学习与实践中解决问题.该教学模式的建立,可在实践教学过程中充分体现学生主体地位,唤醒学生主...

【关键词】 生物工程； 社会化实践； 教学模式；

【中文期刊】 刘少恒 陶建军  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2019年39卷5期 125-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 《环境工程微生物学》是环境工程专业的核心课程之一,为提高教学质量,以湖南文理学院环境工程专业为例,从明确课程定位、提升教师教学水平、提高学生兴趣以及加强实践教学几个方面进行了探讨.首先需明确该课程不同于普通的微生物学,教师在授课中应将微生物...

【关键词】 环境科学与工程； 环境工程微生物； 课程改革；

【中文期刊】 徐鸿雁 谢占玲  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2018年38卷6期 125-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 以微生物学本、硕、博Seminar混合式教学模式为核心, 通过菌物学科研专题开题设计、文献精读及试验进展汇报的课堂教学, 对微生物学本、硕、博Seminar混合式教学模式的模型构建、具体实施、结果评估及教学效果进行了详细解析.结果表明, 微...

【关键词】 菌物学专题； 本、硕、博Seminar混合式教学； 教学效果；

【中文期刊】 张维瑞 刘盛荣  等 《微生物学杂志Journal of Microbiology》 2018年38卷5期 125-128页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 针对食用菌产业本科层次应用型高素质专业人才培养目标,分析实施食用菌学校企合作模块教学的必要性以及宁德师范学院实施的可行性,从课程体系创新、教学内容设置、现代教学手段运用、模块教学、双师型教师培养、校企合作共赢模式构建等方面,探索与实践食用菌...

【关键词】 食用菌学； 校企合作； 模块教学；