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【中文期刊】 高晶磊 张竺泉 等 《医学与社会》 2017年30卷9期 70-73页ISTICPKU
【摘要】 目的:了解沈阳市某小学学生身体形态发育现状,为小学生身体形态发育提供纵向研究资料.方法:采用追踪调查的方法,连续5年对整群抽样的沈阳市某小学303名小学生的身高与体重进行监测.运用重复测量方差分析法分析小学生6-10岁身高、体重的变化及差异...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴岩 于靖 等 《眼科新进展》 2013年33卷1期 48-51,55页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解上海市小学生散光状态,分析其相关影响因素,为小学生散光的防治提供流行病学依据.方法 采取横断面研究方法.选取上海市闸北区和田路小学2011年5月所有在校学生为样本进行调查,所有调查对象均进行屈光度、裸眼视力、眼轴长度及角膜曲率检查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜莲 邱田 等 《重庆医科大学学报》 2011年36卷5期 629-631页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:了解我市主城区小学生心理健康状况,为进一步干预提供科学依据.方法:采用分层随机抽样的方法对重庆市主城区3 647名4～6年级小学生,用心理健康诊断测验(Mental healthtest,MHT)进行横断面调查研究.结果:小学生心理健...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张燕 杨楹 等 《中国儿童保健杂志》 2008年16卷2期 157-159页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 [目的]评价小学生行为问题早期干预的效果,以减少行为问题的发生.[方法]应用自编儿童心理卫生调查问卷,Achenbach儿童行为量表(Child Behavior Checklist,CBCL),以整群抽样的方法,抽取社区所属的两所小学一年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈宗江 《现代预防医学》 2008年35卷19期 3710-3711页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]了解钦州市小学生视力低下情况,为做好小学生视力保护预防工作提供依据. [方法]2004年和2006年在自然光下,5 m距离,采用标准对数视力表,5分记录法,对钦州市城区小学生进行视力调查. [结果]视低率随着年级增长而升高,低年级学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武剑 阮世红 等 《中国健康教育》 2007年23卷8期 604-605页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解试点小学学生口腔健康教育与健康促进前后,口腔保健知识、态度及相关行为的差异,为深圳市学生口腔健康教育及保健工作提供科学依据. 方法采取整群抽样方法,从深圳市19所试点小学中随机抽取1所小学,对近2000名小学生进行口腔健康知识与行...
【关键词】 小学生；口腔健康教育与健康促进；口腔保健知识、态度、行为；
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【中文期刊】 姬春燕 《现代预防医学》 2007年34卷22期 4303-4304页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]了解大兴区某小学学生沙眼患病情况以便更好地采取防护措施.[方法]于1996～2002年第年10～12月份对学生的沙眼情况进行检查.[结果]一年级沙眼检出率较低,2～5年级呈逐年下降趋势,6年级有一次小的回升.总体比较有统计学意义(χ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈学彬 刘恩伟 等 《现代预防医学》 2007年34卷12期 2316-2318,2321页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]了解兰州市农民工小学生的自我意识及心理健康状况,为儿童心理健康教育提供依据.[方法]整群抽取农民工小学生252人和农村(150人)、城市(150人),用儿童自我意识量表[PHSS]、儿童社交焦虑量表[SASC]、儿童孤独量表、儿童社...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 翟静 刘金同 等 《中国心理卫生杂志》 2004年18卷1期 3-5页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:观察小学生行为问题综合干预效果.方法:应用自编儿童心理卫生调查问卷、Achenbach儿童行为量表(CBCL),以整群抽样的方法,抽取社区所属的两所小学一年级学生1482人为研究对象,随机选取其中一所小学学生738人为干预组,另一所小...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹勉 周大森 等 《中国寄生虫病防治杂志》 2004年17卷4期 243-244页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的了解中小学生蠕形螨感染情况.方法采用(1.2 ㎝×3.0 ㎝)透明胶纸定量采样法,对徐闻县2 475名中、小学生进行蠕形螨感染调查.结果蠕形螨总感染率为28.20%(698/2475);高中、初中、小学学生感染率差异有显著性(χ2=8....
- 概要：
- 方法：
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