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【中文期刊】 任凯 沈星星 等 《卫生职业教育》 2024年42卷10期 76-79页
【摘要】 以"体格检查的概述"为例,探讨高职护理专业健康评估课程思政教学模式的构建.对苏州卫生职业技术学院护理专业一年级1007 名学生开展健康评估课程思政教学.秉承成果导向教育理念,找准思政融入点,构建"1234 课程思政教学模式",实施课程思政教...
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【中文期刊】 窦会娟 朱宝安 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 67-70页
【摘要】 推进岗课赛证综合育人,成为职业院校深化"三教"改革、提高人才培养质量的重要抓手.课程团队积极开展岗课赛证融通的微生物学检验课程教学实践,对接岗位任务,重构教学框架;以赛促课,提升学生职业综合素质;以证融课,优化教学资源,以学生为中心开展混合...
- 概要：
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【中文期刊】 张夏静 王海峰 等 《卫生职业教育》 2024年42卷13期 69-71页
【摘要】 分析大学生思想政治教育现状及发展趋势,探讨人工智能技术与大学生思想政治教育生态融合的可行性和必要性,并提出具体的融合路径,从而有效提高思想政治教育成效,更好地实现立德树人根本任务.
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【中文期刊】 邓娟 蒋双双 等 《卫生职业教育》 2024年42卷11期 59-62页
【摘要】 目的 培养学生临床思维能力,促进课程标准与职业标准对接,提升学生临床岗位胜任力.方法 以 2021 级临床医学专业三年制大专生为研究对象,分为两组.对照组实施传统教学,试验组实施以学生为主体、教师为主导的翻转课堂.结果 试验组理论知识测试、...
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【中文期刊】 杨夏丽 张凌云 等 《卫生职业教育》 2024年42卷1期 57-60页
【摘要】 目的 了解实习护生临床沟通能力现状,并对其影响因素进行分析,为提高临床沟通能力提供科学依据.方法 采用整群随机抽样法,选取宁夏医科大学护理学院 248 名高职实习护生作为研究对象,利用一般资料调查表、护生临床沟通能力测评量表等进行调研.结果...
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【中文期刊】 李淑珍 邹丹 等 《卫生职业教育》 2024年42卷13期 59-62页
【摘要】 在临床医学专业医学免疫学课程中有机融入伦理学内容,通过案例分析、小组讨论和情景模拟等教学方式,有效引导学生形成正确的伦理观念.教学后评估结果显示,学生对伦理问题的理解和应对能力有了明显提升,该教学实践可为医学免疫学领域的伦理教育提供有益经验...
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【中文期刊】 叶宁 刘世洁 等 《中国当代医药》 2024年31卷17期 141-144页CA
【摘要】 目的 探讨情景模拟结合基于问题的学习(PBL)教学法在临床医学本科教学中的应用效果.方法 选择2023年3月至9月桂林医学院临床医学专业2020级本科有急诊医学"急性胸痛"课程的288名医学生作为研究对象,随机选取两个班为观察组(145名)...
【关键词】 情景模拟；基于问题的学习教学法；急诊医学；
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【中文期刊】 张莹莹 吴哓哓 《卫生职业教育》 2024年42卷7期 26-30页
【摘要】 目的 对高职护理专业课程思政教学实践相关文献进行研究,为我国高职护理人才培养及课程思政教学策略制订提供参考.方法 采用Arksey和O'Malley提出的范围综述研究框架,系统检索中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学数据库、中国高...
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【中文期刊】 卿伟 邹兆华 等 《卫生职业教育》 2024年42卷11期 72-75页
【摘要】 目的 探讨基于共情沟通模式的课程思政在肾内科护生教育中的应用效果.方法 选取我院 2022 年 8 月至 2023 年8 月肾内科实习的 142 名护理实习生为研究对象,按照实习时间先后分为对照组和试验组.对照组采用常规教学模式,试验组在常...
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【中文期刊】 李娟 周萍 等 《卫生职业教育》 2024年42卷21期 67-70页
【摘要】 实验教学是医学教育的重要组成部分.机能学实验是一门跨学科、多层次的综合性实验,融合了生理学、病理生理学和药理学的知识与技能,是重要的医学基础实验课程之一.传统的机能学实验以验证性实验为主,自主性实验设计比重较小,不利于培养学生创新思维和科研...
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