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【会议论文】程曦 全国中医药高等教育学会第十七届中医药高等教育校长论坛 2020年
【摘要】 中医药学是一门起源于中国古代的研究人体生命、健康、疾病的科学,几千年来代代相传、生生不息,产生了众多经典的理论研究、发挥着优异的临床疗效,其中离不开符合中医发展规律的中医学传承体系,且古代的中医教育核心为师承教育模式.当下,一方面是西医为主...
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【会议论文】吕文亮 全国中医药高等教育学会第十七届中医药高等教育校长论坛 2020年
【摘要】 国之大计在于教育,教育大计在于教师."双一流"建设政策是中国实现高等教育强国的一项重要举措.高校能否跻身发展快车道的关键在于教师队伍建设,而怎样加强教师队伍建设是目前急需解决问题中的重中之重.本文提出坚持人才强校战略,从提升思想政治素质、提...
- 概要：
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【会议论文】熊磊 全国中医药高等教育学会第十七届中医药高等教育校长论坛 2020年
【摘要】 云南中医药大学经过60年办学沉淀,形成了具有历史底蕴、适应人才培养需求的德育教育方法和思政工作制度,课程改革稳步推进,德育答辩制度独树一帜,营造了浓郁的中医药校园文化氛围,打造了丰富的第二课堂及线上线下学习实践平台,建立了全员、全方位、全过...
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【会议论文】黎锦城 全国中医药高等教育学会第十七届中医药高等教育校长论坛 2020年
【摘要】 课程思政建设是培养高素质中药人才的重要任务和主要抓手.广东药科大学全面落实立德树人根本任务,以更新教育理念为牵引,凝聚思想共识,以推进"四个融合"为抓手,构建实施路径,以"五个机制"建设为保障,完善支持体系,着力培养高素质中药人才,取得较好...
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【会议论文】许二平 全国中医药高等教育学会第十七届中医药高等教育校长论坛 2020年
【摘要】 推进中医药高等教育发展对贯彻落实全国中医药大会精神和《关于促进中医药传承创新发展的意见》是至关重要的一环,如何更好的培养符合社会需求的中医药人才,是中医药高等院校目前亟待解决的问题之一.本文从加大规模,优化结构,完善人才培养的知识能力体系;...
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【会议论文】陈忠 全国中医药高等教育学会第十七届中医药高等教育校长论坛 2020年
【摘要】 文章以"和合"思想为基石,形成了具有鲜明特色的基于"和合"思想的中药学人才培养模式,将专业教育与学科建设相结合,建立人才培养与专业学科建设互促典范,构建跨省、校际、校企"三级"联动实践协同育人平台,培养不仅具有深厚扎实的中药学基础知识,而且...
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【会议论文】石岩 全国中医药高等教育学会第十七届中医药高等教育校长论坛 2020年
【摘要】 习近平总书记对中医药工作作出"传承精华,守正创新"重要指示,为传承数千年的中医药发展指明了方向,成为全体中医药人推进中医药事业的基本遵循,让中医药发展之路豁然开朗.笔者认为,"传承精华,守正创新"从"传承中医药经典"和"中医药现代化"两个维...
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【会议论文】孙振霖 全国中医药高等教育学会第十七届中医药高等教育校长论坛 2020年
【摘要】 中医药学是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙.新时代的春风让中医药振兴发展进入一个前所未有的高光时刻,推动中医药创新发展,必须牢牢把握发展机遇,强化传承,注重创新,推动发展,让中医药根深叶茂,源远流长,重换光彩.
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【会议论文】桂艺维 全国中医药高等教育学会第十七届中医药高等教育校长论坛 2020年
【摘要】 医案教学作为中医理论联系临床的枢纽,能够提高学生临床思辨能力并且帮助提高辨证论治的中医临床技能.当今医案教学并未体系化、课程化.发热性疾病作为中医的优势病种,目前尚无针对热病设立的课程.基于此本团队创新地提出中医热病医案分层次导读课程建设,...
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【会议论文】宋柏林 全国中医药高等教育学会第十七届中医药高等教育校长论坛 2020年
【摘要】 人才培养质量是高等教育改革的根本性诉求.高等中医药教育既要继承守正,也要开拓创新.在新的历史发展时期,长春中医药大学不忘初心,通过课程思政教学改革、主体性教育改革坚定执行党的政策方针,履行育人使命;实施书院式经典教学、中医卓越人才培养项目、...
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