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【中文期刊】 彭凤娣 吴俏燕 等 《中医教育》 2014年33卷3期 59-61页
【摘要】 以甘肃中医学院中医本科专业2008级A、B2个班和2009级A、B2个班学生为研究对象,随机分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和综合运用梳理式对比式、问题引导式、加减式、病案讨论式等多元教学法进行教学.通过问卷调查和成绩分析,结果表明多...
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【中文期刊】 张岚 何欣玲 等 《医药与保健》 2014年9期 141-142页
【摘要】 目的：提高学生对学生对知识的记忆和理解，培养学生独立分析问题、解决问题和综合思维能力。方法改变传统的以教师为中心的灌输式查房模式，激发护生主动学习的兴趣和参与意识，培养和提高护生的综合能力、护理教学查房质量。以护生为主体，问题引导式PBL教...
【关键词】 PBL教学；“以器官系统为中心的”护理学专业课程模式本科护理学生；
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【中文期刊】 邹芳 肖冬梅 等 《护理实践与研究》 2021年18卷2期 159-163页ISTIC
【摘要】 目的 探讨KWL表格联合问题引导式教学对实习护士批判性思维及认知水平的影响.方法 选择2018年1月—2019年10月入医院实习的100名护士作为研究对象,采用组间匹配法分为观察组和对照组,每组各50例.对照组给予常规老师临床带教法,观察组...
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【中文期刊】 张平 赵宏波 等 《护理实践与研究》 2021年18卷9期 1401-1404页ISTIC
【摘要】 目的 探讨问题引导式(PBL)联合构思-设计-实现-运作(CDIO)模式教学在手术室新护士培训中的应用效果.方法 选取2018年8月—2019年12月我院手术室新入职护士60名为规培对象,按照组间基线资料可比的原则分为对照组和观察组,各30...
【关键词】 问题引导式；构思-设计-实现-运作模式教学；手术室新护士；
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【中文期刊】 孟霞 李建基 等 《中国家禽》 2013年35卷9期 40-41页
【摘要】 问题引导式教学方法(Problem-Based Learning,PBL)是以问题为导向的教学方法.该方法注重培养学生的思维能力、综合分析能力,是以学生为主题,教师做引导的启发式教学方法,是高等教育的主流模式之一.兽医微生物学是兽医专业的基...
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【中文期刊】 张伟 金灿 等 《广东化工》 2020年47卷16期 218,222页
【摘要】 危重病医学教学以其综合运用专业理论知识解决临床实际问题的训练特点,在培养医学生向专业重症医学科医生角色转化过程中起关键作用,但目前危重症医学教学不能满足日益渐增的优质重症科医生需求量.本文在分析目前危重症学科在教学方法、内容、设计对象及考核...
【关键词】 问题引导式教学(PBL)；危重病医学；人才培养；
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【中文期刊】 饶玉良 谢幼华 《高校医学教学研究（电子版）》 2021年11卷4期 36-38页
【摘要】 本微课以乙肝两对半检测结果为案例,引入乙肝及其流行病学内容.用多媒体展示乙肝病毒结构及抗原,用图表演绎乙肝两对半指标及其医学意义,用任务驱动法分析解读乙肝两对半,将问题引导法融入医学人文内容,实现前后呼应、学以致用.
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【中文期刊】 张利娟 薄惠 等 《信息化建设》 2015年10期 197页
【摘要】 生物化学是一门较为复杂的学科,但是这一学科又是一门基础学科,因此在教学中占有重要的地位,为了能够使得生物化学的教学效果可以得到提升,就需要合理的选用相应的教学方法,问题引导式教学法就是一项较为理想的教学方法,该教学方法的应用,有效的提升了了...
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【中文期刊】 石宇 陶英瑜 《农业与技术》 2010年30卷3期 138-139页
【摘要】 随着全球经济的国际化发展,英语己经成为参与国际交往和竞争的重要工具,各行各业都迫切需要大批的具有一定英语水平的中等职业技术人才,为了更好地适应经济的发展和市场经济的需求,这就要求问题引导式教学的英语学科教学应以能力为本,改变传统的教师一言堂...
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【中文期刊】 周佳 《齐齐哈尔医学院学报》 2004年25卷4期 439-440页
【摘要】 在护理大专专科ICU实习教学过程中,采用以问题引导式教学法实习带教,针对病人入住ICU可能发生的护理问题,深入了解病人的信息,概括护理要点,实施护理计划并进行有效地沟通,为病人提供优质服务.增加护生学习的主动性和积极性,促进教员自身素质的提...
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