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【中文期刊】 郝瑞春 《中医药导报》 2011年17卷1期 110-112页ISTIC
【摘要】 根据多年的教学经验,总结了一些提高<中医内科学>教学效果的方法:(1)采用图表教学法,使复杂的内容简洁明了;(2)引导学生总结规律;(3)提问式互动教学法;(4)结合临床实践经验教学;(5)典型案例举例教学法;(6)多媒体教学法;(7)让学...
- 概要：
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【中文期刊】 陈晓雯 《安徽中医学院学报》 2010年29卷4期 77-78页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 中医内科学是中医院校多个专业的主干课程,其内容丰富,知识密集,是基础理论联系临床实践的桥梁,也是学好其他临床各科的重要基础.目前,全国高等中医药院校普遍采用的是"十一五"国家级规划教材<中医内科学>,内容分上下篇.下篇各论分7个系统阐...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 符逢春 刘百祥 等 《中国中医药信息杂志》 2008年15卷4期 110-111页ISTICCSCDCA
【摘要】 <篇首> <中医内科学>是一门实践性很强的学科,传统教学方法教学内容的程序与临床的应诊程序截然不同,如果学生是通过传统教学法死记硬背的被动学习方法来掌握临床实践知识的,临证时便会绞尽脑汁回忆教材书本内容,将病例资料与教材对照套用.
- 概要：
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【中文期刊】 肖永华 任传云 等 《中医教育》 2015年4期 66-69页
【摘要】 掌握中医“四诊”方法和中医病历书写是中医内科学见习课程的重要教学内容，而学生对于相应内容的掌握不少方面仍不尽如人意。对此，在通过见习课程中引入以诊疗技能直接观察法（ DOPS）为主要工具的有效反馈法，即教师作为观察者，开展以单个学生为被观察...
【关键词】 诊疗技能直接观察法(DOPS)；有效反馈；中医内科学；
- 概要：
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【中文期刊】 刘迎迎 《中国中医药现代远程教育》 2015年13卷12期 87-89页
【摘要】 目的 探讨我校三年制专科层次临床医学专业(全科医学方向)施行内科学实践教学模式改革的应用价值及效果.方法 随机选取2013级三年制临床医学专业(全科医学方向)的400名学生分别入选对照组和实验组(各200人).对照组按以前传统内科学实践教学...
【关键词】 临床医学专业(全科医学方向)；内科学；教学改革；
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【中文期刊】 张淑香 《光明中医》 2011年26卷9期 1937-1938页
【摘要】 《中医内科学》是中医基础与临床学科的桥梁课程,它既是一门临床学科,又是学习和研究中医其它临床学科的基础,在中医专业中占有极其重要的地位.面对目前复杂的医疗形势,如何进一步搞好《中医内科学》教学改革,提高教学质量,培养合格的中医人才,是摆在我...
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【中文期刊】 常学辉 王振涛 《光明中医》 2010年25卷8期 1526-1528页
【摘要】 <中医内科学>是中医课的主干课程,精品课程建设是时代发展的需要.本文从课程建设思路、课程建设内容、课程建设成效等方面进行论述.我们认为,经过精品课程建设,使<中医内科学>教学手段和方法有一定的进步,使学生更加掌握本专业基础理论、基本知识、基...
- 概要：
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【中文期刊】 蓝海 周莲英 《中国中医药现代远程教育》 2010年08卷23期 47-48页
【摘要】 <篇首> <中医内科学>是运用中医理、法、方、药理论进行临床实践的临床课程,是实践性强,要求理论联系实践的一门学科.它是与中医基础理论,方剂学及临床各学科联系甚为紧密的中医专业基础课程之一.<中医内科学>涉及病种41个,要求掌握熟悉的证型、概念...
- 概要：
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【中文期刊】 王捷虹 焦百乐 等 《实用中医内科杂志》 2007年21卷5期 封3页
【摘要】 <篇首> 《中医内科学》是一门实践性和操作性极强的临床学科,采用适宜、科学的临床带教方法,对提高教学质量具有着重要的意义.笔者从事10多年的《中医内科学》临床带教工作,现将体会介绍如下:
- 概要：
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【中文期刊】 刘宁 张明雪 《国际中医中药杂志》 2017年39卷12期 1125-1127页ISTIC
【摘要】 对优质教学模式-五星教学模式进行简要介绍,以五星教学模式进行中医内科学教学方法的改革实践,根据五星教学模式原理,从"聚焦问题、创设情境""引导复习、激活旧知""展示实例、示证新知""尝试练习、应用新知""融会贯通、知识迁移"5个环节入手,以...
- 概要：
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