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【中文期刊】 崔丽君 李姗姗 等 《中国医学教育技术》 2012年26卷2期 227-229页
【摘要】 文章通过对不同层次实习护生在实习初期的专业满意度、择业依据、就业期望和职业认同感的调查及分析,指出在培养不同层次护生时应有规范化、针对性的护理教育,应创造有利于职业认同感培养的环境,以提高实习护生的职业认同感.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张咏梅 江智霞 等 《中华护理教育》 2004年2卷2期 69-70页CSCD
【摘要】 为了探讨适合不同层次护生毕业实习的带教方法,确定"一对一"的师生带教关系,根据学生层次、实习人数、每科实习时间以及专科特点,选择分层次、分阶段的带教方法,采用督导组检查与双向评价相结合的目标考核制度,从而满足了不同层次护生毕业实习带教需求....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜妍 原露露 等 《中国高等医学教育》 2023年7期 48-49页
【摘要】 目的:通过对不同层次护理专业学生疫情期间学习动力状态的调查,分析并比较不同层次护理学生学习动力的特点,为护理教育的开展提供借鉴.方法:通过问卷星,对3所院校的护理学生的学习动力进行调查.结果:学习兴趣和学习动机是护理专业学生学习动力中得分最...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李会娟 任哲 等 《中国护理管理》 2011年11卷5期 46-49页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:了解不同教育层次实习护生对临床带教老师有效教学行为的评价.方法:采用临床护理教师有效教学行为问卷(Nursing Clinical Teacher EffectiveInventory,NCTEI)对203 名实习护生进行调查.结果:...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈瑜 张小远 等 《护理研究》 2005年19卷1期 86-87页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解军校护理专业不同层次学生的心理健康状况.[方法]用症状自评量表(SCL-90)对469名某军医大学护理专业各层次学生进行测试.[结果]护理大专生SCL-90均分高于护理本科生和护理专升本学生;护理本科生除恐怖因子外,其余各因子得...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫水星 饶颖 等 《医学信息》 2020年33卷6期 125-127页
【摘要】 目的 调查高校低年级不同层次护理专业学生学习倦怠现状以及影响因素.方法 采用便利抽样方法,选取2018年3月～5月湖北科技学院护理学院全日制护理学专业2017级本科、技能本科和专科共162名护生,采用《一般资料调查问卷》和《学习倦怠调查问卷...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高玉琴 程丹 等 《中国医药导报》 2015年12卷34期 138-141页ISTICCA
【摘要】 目的 通过不同层次护理本科生对口腔护理教学满意度调查,分析护理本科生对口腔护理教学的需求及存在问题,提高口腔护理教学质量.方法 采用问卷调查法,对某大学护理学院一本(57名)和三本(67名)有口腔护理学学习任务的全体学生进行问卷调查.结果 ...
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- 方法：
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【中文期刊】 李瑛 王庆华 等 《卫生职业教育》 2018年36卷22期 107-108页
【摘要】 目的 了解现阶段不同学历层次护生的护理专业承诺水平及影响因素.方法 采用整群抽样法,选取2018年1月—3月山东省某高等医学院校本科、专升本、专科护生211人为研究对象.采用护理专业承诺问卷,调查不同学历层次护生护理专业承诺现状以及影响因素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄玉莲 岑慧红 等 《现代职业教育》 2018年17期 12-14页
【摘要】 目的:了解中职、高职高专在读护理专业学生的专业认同水平及各年级之间职业认同水平的差异.方法:采用自编问卷对中职、高职高专两个层次的在读护理专业学生的两个年级进行专业认同调查.结果:不同学历层次在读护生专业认同有差异,中职护生专业认同感普遍高...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何春渝 景璐石 等 《中国健康心理学杂志》 2011年19卷1期 92-94页ISTIC
【摘要】 目的 了解不同层次男护生的心理健康状况.方法 应用症状自评量表(SCL-90)对在校64名男护生和100名女护 生进行测试.结果 与全国大学生常模相比症状自评量表中除恐惧因子明显低于国内常模(t=-3.214,P<0.05)外,其他各因子分...
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